暑期社會實踐活動工作方案

第暑期社會實踐活開工作方案暑期社會實踐活開工作方案1

各院分團委：

20某某年大學(xué)生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氣氛、擴大活動影響、促進(jìn)工作交流，現(xiàn)就做好有關(guān)宣傳工作事宜通知如下：

一、總體思路

宣傳路徑上堅持傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結(jié)合，宣傳節(jié)奏上堅持動態(tài)播報與經(jīng)驗提煉相結(jié)合，宣傳效果上堅持品牌建設(shè)與社會效應(yīng)相結(jié)合。

二、宣傳內(nèi)容

〔一〕各學(xué)院社會實踐活動特色鮮明的活動創(chuàng)意、活動內(nèi)容、活動成果、活動成效及其創(chuàng)新亮點。

〔二〕實踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生事跡。

〔三〕各分團委關(guān)于創(chuàng)新社會實踐活動的好做法、好經(jīng)驗和新探索。

〔四〕各級領(lǐng)導(dǎo)看望參加社會實踐學(xué)生的情況和提出的寄語、要求。

三、工作要求

〔一〕各學(xué)院總隊長要統(tǒng)籌好本學(xué)院社會實踐宣傳工作和團中央20某某“鏡頭中的三下鄉(xiāng)〞工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負(fù)責(zé)本學(xué)院社會實踐簡報及負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)籌相關(guān)宣傳稿。各學(xué)院分團委負(fù)責(zé)人應(yīng)對做好本學(xué)院社會實踐簡報、報道把關(guān)工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優(yōu)秀實踐團隊的重要依據(jù)之一。

〔二〕稿內(nèi)容必須及時、準(zhǔn)確、直接地反映暑期實踐活動有關(guān)情況。在社會實踐過程中，各學(xué)院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報〔電子版〕。實踐期間，每個學(xué)院應(yīng)有2-篇綜合報道。稿應(yīng)注明：所屬學(xué)院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等根本信息。

〔三)活動報道應(yīng)配圖片，投稿圖片應(yīng)主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280某960以上，存為EpG格式，請置于獨立夾發(fā)送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統(tǒng)一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明〞。

〔四)所有稿及圖片請打包發(fā)至郵箱某某，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數(shù)字日期+學(xué)院團隊名稱+作者姓名〞，例如“0801+團隊主題+李華〞。

(五)所有稿和照片應(yīng)統(tǒng)一發(fā)社會實踐專用郵箱，團委將擇優(yōu)推薦在校園網(wǎng)進(jìn)行報道。

〔六〕如有校外媒體對社會實踐團隊進(jìn)行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。

〔七〕請各重點團隊充分利用學(xué)院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進(jìn)行展示、分享。

聯(lián)系人：李某某

聯(lián)系電話：某某

暑期社會實踐專用郵箱：某某

暑期社會實踐活開工作方案2

一、指導(dǎo)思想

按照市、縣教育局關(guān)于青少年學(xué)生假期教育工作的要求，貫徹落實《市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“體驗低碳生活——爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒〞活動的'通知》，結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，通過組織開展以低碳生活我感受、每一天生活都綠色、精彩世博網(wǎng)上行、好書伴我成長等活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立節(jié)能意識，增強環(huán)保責(zé)任，踐行低碳生活，提高文明素養(yǎng)，積極為文明城市奉獻(xiàn)力量，以健康向上的文明風(fēng)氣和豐富多彩的實踐成果迎接新學(xué)期的到來。

二、主題詞

環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長

三、活動對象

全鎮(zhèn)小學(xué)生

四、活動內(nèi)容及形式

〔一〕集中活動

“低碳生活我感受〞活動

放假前夕，各班主任召集全體學(xué)生感受低碳生活。并閱讀“摒棄紙巾，重拾手帕〞材料，讓學(xué)生了解什么是低碳生活。

閱讀材料：黃城根學(xué)生“摒棄紙巾，重拾手帕〞活動

為讓學(xué)生體驗低碳生活，黃城根學(xué)校免費為學(xué)生制作發(fā)放了2塊帶有水紋圖案的手帕。手絹上中國傳統(tǒng)紋飾里的水紋圖案，帶有環(huán)保的寓意。

黃城根小學(xué)五〔4〕班學(xué)生領(lǐng)到了小手絹，班主任張秋月現(xiàn)場給學(xué)生示范了疊手絹的方式并示范如何使用手絹。當(dāng)張老師示范如何“把帶有擦掉感冒鼻涕的手絹〞放進(jìn)衣兜里時，現(xiàn)場的學(xué)生們發(fā)出了驚呼聲。“學(xué)生可能覺得這樣不衛(wèi)生，因為他們根本用的是紙巾，擦完鼻涕后就扔到了垃圾桶里。〞張老師分析學(xué)生發(fā)出驚呼聲的原因時說，“另外也可能他們對用手絹擦鼻涕感到很新鮮，還有點不太適應(yīng)。〞從這天開始，師生們將手絹放到衣兜里，為每個學(xué)生免費發(fā)2塊是為了讓他們可以換洗。

重拾手帕摒棄紙巾也是對環(huán)境的保護。

低碳賬本：減少使用1千克紙巾，可減少二氧化碳排放3.35千克。

用手帕代替紙巾，每人每年可減少耗紙約0.17千克，相應(yīng)減排二氧化碳0.57千克?！叭绻珖磕暧?0%的紙巾使用改為用手帕代替，那么可減少耗紙約2.2萬噸，節(jié)能2.8萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳7.4萬噸。〞北京地球村環(huán)境教育中心主任助理王亦慶說，“這些生活中看似很小的細(xì)節(jié)，都蘊含著和環(huán)境相關(guān)的重大意義。

〔二〕分散活動

1.“每一天生活都綠色〞創(chuàng)意體驗活動

號召學(xué)生開展低碳生活，從這個暑假開始，從點滴做起，暑假里做到“五個一〞，既節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶飲料，少用一個塑料袋。通過“我與自然有緣日志〞、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花〞、“我的低碳生活〞等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然〞觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

2.“精彩世博網(wǎng)上行〞活動

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，圍繞世博歷史、中國與世博的歷史淵源、上海世博會展館情況及綠色世博創(chuàng)意等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博文化、參與世博體驗、分享世博精彩。結(jié)合“弘揚科學(xué)精神，立志報效國家〞活動，大力普及世博文明禮儀和世博科技知識，增進(jìn)學(xué)生對“城市，讓生活更美好〞世博綠色理念的理解，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，提升科學(xué)、文明素養(yǎng)，爭做文明行為的踐行者和科普知識的宣傳者。

3.“好書伴我成長〞讀書活動

開展全鎮(zhèn)小學(xué)生暑期“我讀書我快樂〞讀書征文活動，組織學(xué)生閱讀《創(chuàng)造改變生活》等書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要?！泊藭梢跃W(wǎng)上下載，可以到書店借閱?！?/p>

五、工作要求

1、“保護地球——低碳生活我能行〞征文要求

征文可結(jié)合自己的經(jīng)歷或體驗，通過一個小故事、小竅門、小創(chuàng)造、金點子或者一種全新的生活習(xí)慣和生活方式，宣傳低碳和環(huán)保理念，保護我們美麗的家園。征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。

征稿對象4---6年級學(xué)生。開學(xué)后，學(xué)校組織評委評選，駐城學(xué)校每校上交鎮(zhèn)教研室9篇，農(nóng)村完小每校上交3篇，一式兩份，A4紙打印。交稿日期：20某某年9月8日電子稿件發(fā)送mhll08@163。建議指導(dǎo)老師在文后寫上評語和推薦意見并署名。稿件請注明作者姓名、性別、年齡、指導(dǎo)老師、所在學(xué)校班級、聯(lián)系電話、詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、E—mail等信息。

優(yōu)秀稿件將推薦到報刊發(fā)表。

2、“精彩世博網(wǎng)上行〞手抄報、剪報活動

要求2---6年級學(xué)生

圍繞世博歷史、中國與世博的歷史淵源、上海世博會展館情況及綠色世博創(chuàng)意等內(nèi)容，制作一張8K手抄報。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博文化、參與世博體驗、分享世博精彩。

手抄報可以手寫，可以電子制作，可以粘貼。開學(xué)后學(xué)校組織評選。駐成學(xué)校每校上交6份，完小每校上交一份。在手抄報反面注明學(xué)校班級，學(xué)生姓名，指導(dǎo)教師。交稿時間20某某年9月8日。

3、制作好書伴我成長讀書卡

要求學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，或者布置學(xué)生自己動手制作讀書卡，2-6年級學(xué)生每人不低于2張讀書卡，開學(xué)后，各班收齊后，上交教導(dǎo)處，教研室將對此次活動進(jìn)行調(diào)研。

暑期社會實踐活開工作方案3

各學(xué)部團總支、各班級團支部：

為進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐在加強和改良中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團委決定開展20某某年暑期社會實踐活動。結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：

一、活動主題：

體驗感悟成長

二、活動時間：

7月1日—8月31日

三、活動對象：

全校學(xué)生

四、活動形式：

1、暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；

2、各班級團支部可以成立假設(shè)干支社會實踐小分隊，開展不同的社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員假設(shè)干；

3、要求在社會實踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動后及時總結(jié)；

4、每個小分隊活動時拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團總支，由學(xué)部團總支審核匯總后上交校團委，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評比。

五、活動內(nèi)容：

1、志愿效勞活動：開展各類志愿效勞活動，如看望敬老院老人、關(guān)愛福利院兒童、環(huán)