教科版四年級科學(xué)（上學(xué)期）習(xí)題2.3測量肺活量課時(shí)復(fù)習(xí)題含答案

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新教科版四年級上冊2.3測量肺活量課時(shí)復(fù)習(xí)題（含答案）二呼吸與消化1.

是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。2.

是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。3.簡易肺活量測量袋的單位是

，讀取測量值時(shí)，要讀

。肺活量肺活量毫升最大數(shù)值一、填空4.肺活量的大小對身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力

。如果一個(gè)人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時(shí)，就會出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。5.增加肺活量最顯著的方法是多參加

，也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。

強(qiáng)

體育鍛煉

6.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中有前肺活量的數(shù)據(jù)。四年級男生肺活量在

；四年級女生肺活量在

。

1100—2600毫升

900－2000毫升

1.下列關(guān)于肺活量的說法錯誤的是（

）。A.肺活量越大呼吸能力越強(qiáng)B.用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一樣的C.—次用力吸氣后，再用力呼出的氣體總量，就是你的肺活量2. 一呼一吸算呼吸（

）A.—次 B.兩次 C.不確定B

二、選擇3.以下（

）狀態(tài)下，肺活量最小。A.跑步 B.跳繩 C.睡覺4.（

）越大，肺功能就越強(qiáng)。A.肺泡 B.氣管 C.肺活量5.下面說法正確的是（

）。A.人在運(yùn)動后呼吸加快了B.呼吸對我們?nèi)梭w不重要C.肺活量大的人，身體供氧能力更弱C

6.下列說法正確的是（

）。A.不是每個(gè)人都有肺活量B.每個(gè)人的肺活量大小都是一樣的C.陽陽愛運(yùn)動，豆豆不愛運(yùn)動，陽陽的肺活量可能要比豆豆的大C

7.經(jīng)常鍛煉身體，會增大我們的肺活量，獲得更多的（）。

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