xxx教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告

XXX優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告一、優(yōu)質(zhì)管理看精彩，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創(chuàng)名校為辦好特色學(xué)校，優(yōu)化全鎮(zhèn)教育管理資源，把全鎮(zhèn)調(diào)研情況匯總，以求百家爭(zhēng)鳴，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創(chuàng)名校，百花齊放。1、趙莊小學(xué)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，愛(ài)國(guó)從小啟蒙，激情從唱升騰，國(guó)旗下講話教師主持，鼓勵(lì)孩子們從各方面努力，帶著大獎(jiǎng)狀回家過(guò)年。2、先鋒小學(xué)在教學(xué)管理上提出來(lái)，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，對(duì)調(diào)皮學(xué)生實(shí)行懲戒與教育的最佳結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)上，解決學(xué)生不真學(xué)，聰明頭腦懶得用的問(wèn)題。3、九寺小學(xué)以“認(rèn)真體現(xiàn)水平，實(shí)干提高能力”為執(zhí)政標(biāo)準(zhǔn)，秋后開(kāi)展了作業(yè)展評(píng)，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者，學(xué)生作業(yè)整潔和書(shū)寫(xiě)水平有了顯著提高，整個(gè)學(xué)校的作業(yè)整齊干凈，活動(dòng)促成效，不像有的個(gè)別單位高年級(jí)了還盡是些“毛張飛”作業(yè)，行為習(xí)慣引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要有前瞻性。4、各戶屯班級(jí)管理由班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員組成評(píng)價(jià)小組，從紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車、門窗玻璃、板報(bào)、唱歌、上操、多層次評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，是班級(jí)管理的一大創(chuàng)新。二、班級(jí)管理聚亮點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)做法我“拿來(lái)”做為班主任是教育細(xì)胞的“細(xì)胞核”，是具有獨(dú)特教育智慧的專業(yè)人士，其責(zé)任是：1、維持班級(jí)秩序；2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；3、形成班級(jí)合力；4、培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力；5、提升學(xué)生精神品質(zhì)，做為班主任要有班級(jí)管理思路，形成自己的班級(jí)教育思想，而不是潦草的日志，敷衍的備課，更不是一成不變約定俗成的東西，要有系列班會(huì)主題活動(dòng)，要有班級(jí)管理日志思索，不要記流水帳。如：學(xué)生不接受批評(píng)怎么辦？學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園怎么辦？學(xué)生大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷怎么辦？學(xué)生缺乏上進(jìn)心怎么辦？學(xué)生服飾發(fā)型太潮流怎么辦？應(yīng)有思考，有對(duì)策做一個(gè)有思想的基層教育管理者。1、鎮(zhèn)中教導(dǎo)處的大黑板是班級(jí)是化的平臺(tái)，每天一檢杳，每周一匯總，每月一評(píng)價(jià)，流動(dòng)紅旗以此為每月授旗強(qiáng)化了班級(jí)管理。劉懷勇每周班會(huì)，形式多樣，主題鮮明，融入文明禮貌、安全教育、勤儉節(jié)約、誠(chéng)信教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，能給問(wèn)題學(xué)生公正評(píng)價(jià)，又給予一定能給的鞭策，有效遏制了不良行為；薛桂云對(duì)班級(jí)進(jìn)行親情管理，開(kāi)展感悟親情、感恩父母教育活動(dòng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行健康心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，大處著眼小處入手，學(xué)生的衣食住行、學(xué)習(xí)、思想處處關(guān)心照顧，被學(xué)生稱為“老師媽媽”。三、優(yōu)質(zhì)教學(xué)全參與，教學(xué)反思齊上陣新學(xué)期一開(kāi)始，教辦出臺(tái)了《XXX寫(xiě)課堂教學(xué)反思的規(guī)定》，鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、油中率先行動(dòng)起來(lái)，這次重點(diǎn)對(duì)10處小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，做到有布置，有落實(shí)、有效果，這就是優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究，從檢查看各單位多數(shù)教師做了大量的工作，許多超年齡教師也主動(dòng)上陣，寫(xiě)出了自己的教學(xué)所思所想。年輕教師更是不甘落后，寫(xiě)出了課堂教學(xué)中鮮活的東西。四、常規(guī)管理話優(yōu)質(zhì)，潛心研究出成效期中考試后，鎮(zhèn)教研室對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了業(yè)務(wù)調(diào)研和業(yè)務(wù)檢查，現(xiàn)將業(yè)務(wù)調(diào)研情況作以總結(jié)。（一）備課方面?zhèn)湔n是上好課的前提，如何杜絕無(wú)案上課是本次檢查的重點(diǎn)，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師能做到有案上課，教案與課程同步。教師們能根據(jù)新課改精神對(duì)教案進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，滲透優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究，把教案分成老師活動(dòng)與學(xué)生主體活動(dòng)兩個(gè)部分，把備內(nèi)容改成與點(diǎn)撥學(xué)生老師活動(dòng)測(cè)試評(píng)價(jià)聯(lián)系一起的新教案（學(xué)案），這有利于青年教師的專業(yè)化發(fā)展提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化學(xué)生主體地位，體現(xiàn)新教改精神都有好處，大部分中青年教師備課量足，時(shí)間序號(hào)全、實(shí)用，與教學(xué)進(jìn)度相符，能在教學(xué)中起到較好的作用。存在的問(wèn)題：在督導(dǎo)中也有個(gè)別教案量不足，實(shí)用性差，校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)不利，對(duì)寫(xiě)教案重視不夠，以逼學(xué)生、壓任務(wù)強(qiáng)化訓(xùn)練為主了，弱化了教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)行粗放型、放羊型教學(xué)，少數(shù)單位復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教案以試卷帶教案，講評(píng)課是便講便對(duì)答案，隨意性強(qiáng)，這種現(xiàn)象，需各單位多加注意。（二）作業(yè)方面：作業(yè)是對(duì)教師課堂效率的反映，也是反饋教學(xué)的一個(gè)重要手段，學(xué)生掌握的效果如何也是通過(guò)作業(yè)反映出來(lái)的，本次檢查在另一個(gè)重點(diǎn)是看教案與作業(yè)是否同步，杜絕假作業(yè)的現(xiàn)象。大部分教師作業(yè)能安要求完成，批改認(rèn)真，批改手冊(cè)運(yùn)用有效，杜絕了無(wú)錯(cuò)題、無(wú)修改的現(xiàn)象，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化。1、鎮(zhèn)中、九寨寺批改手冊(cè)運(yùn)用好，2、郅建明作文批改較好。3、薛桂云測(cè)試評(píng)價(jià)冊(cè)記錄詳盡工作態(tài)度好。4、張敏一年級(jí)自設(shè)作業(yè)，每天寫(xiě)一句話，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音，做法很好。5、最后復(fù)習(xí)階段，各校一體機(jī)運(yùn)用率高有的單位印了好幾令紙。不足與建議：1、作業(yè)設(shè)置不合理，有的老師為拿成績(jī)布置作業(yè)多且非常隨意，作業(yè)設(shè)計(jì)不科學(xué)，作業(yè)題海戰(zhàn)術(shù)以多取勝，學(xué)生做的多，教師批的少，文科幾乎沒(méi)有錯(cuò)題的跡象。開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力的題目做不到少而精和舉一反三，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起不到作業(yè)的真正作用。2、數(shù)學(xué)作業(yè)中間不劃線，演草亂畫(huà)，越演越草。3、個(gè)別高年級(jí)學(xué)生不如九寨寺的低年級(jí)做也好，是誰(shuí)的原因？學(xué)生受累不少，收獲不豐，效率低下。4、測(cè)試卷應(yīng)注意評(píng)價(jià)與改錯(cuò),付修利老師貼修正紙的方法不錯(cuò)。（三）聽(tīng)課與業(yè)務(wù)筆記方面：大多數(shù)老師能按要求完成聽(tīng)課和業(yè)務(wù)筆記的任務(wù)，聽(tīng)課的基本環(huán)節(jié)健全，認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課的重要意義，能做到“他山之石，可以攻玉”。但也有少數(shù)老師聽(tīng)課應(yīng)付，看不到別的長(zhǎng)處，夜郎自大，沒(méi)有評(píng)價(jià)，沒(méi)寫(xiě)優(yōu)缺點(diǎn)和教學(xué)特色，起不