《氫氣的燃燒與性質(zhì)》教案

（氫氣的燃燒與性質(zhì)）教案（氫氣的燃燒與性質(zhì)）教案：教案的撰寫是教資面試過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它表達了本節(jié)課的授課思路。對于多數(shù)考生而言，并不清楚一份完整的教案都包含哪些內(nèi)容。特意為大家打算了一篇關(guān)于（氫氣的燃燒與性質(zhì)）的完整教案范例，期望能夠給大家提供肯定的指導(dǎo)。一、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能）認(rèn)識氫氣的物理性質(zhì)，了解氫氣的燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物，了解氫氣的驗純方法。（過程與方法）通過實驗探究活動逐漸提高觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象的能力。（感情態(tài)度與價值觀）通過對實驗產(chǎn)物的驗證認(rèn)識氫氣作為清潔燃料的原因，樹立環(huán)保意識。二、教學(xué)重難點（重點）氫氣燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物。（難點）氫氣的驗純方法。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（教師實驗）教師用棉簽蘸取少量的煤油點燃，請學(xué)生觀察現(xiàn)象。（學(xué)生答復(fù)）產(chǎn)生火焰并伴有大量黑煙。（教師總結(jié)）可見如果是大量的煤油燃燒，對我們的環(huán)境就會造成肯定的污染。那有沒有一種比擬清潔的燃料呢這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下。環(huán)節(jié)二：新課講授.實驗活動一：探究氫氣的物理性質(zhì)（教師演示）展示一瓶充滿氫氣的集氣瓶，讓學(xué)生觀察顏色;請學(xué)生上臺翻開藥品瓶塞，瓶口在前下方距離鼻孔約0.5米處，用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量的氣體飄進鼻孔，請同學(xué)說出氣味。（學(xué)生答復(fù)）無色、無味。（教師演示）展示一個由氫氣充滿的氣球，松開氣球，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象;接著向裝滿水的集氣瓶中通入氫氣，觀察實驗現(xiàn)象，并請同桌之間商量為什么會有這種現(xiàn)象（學(xué)生商量后答復(fù)）通過實驗現(xiàn)象：氫氣球向上飛去直至屋頂，集氣瓶中的水被排出瓶外，說明氫氣密度小于空氣且氫氣難溶于水。（教師總結(jié)）氫氣的物理性質(zhì)為無色無味氣體,密度小于空氣且難溶于水。.實驗活動二：氫氣的驗純（圖片展示）展示幾組氫氣爆炸的圖片引導(dǎo)學(xué)生意識到在實驗和生產(chǎn)中點燃?xì)錃庵翱隙ㄒM行驗純。（演示實驗）演示氫氣驗純的方法步驟，首先在試管中搜集純潔的氫氣,用拇指堵住試管口靠近火焰，移開拇指點火，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象;接著再用同樣的方法檢驗不純的氫氣，讓學(xué)生比照實驗現(xiàn)象。（學(xué)生答復(fù)）檢驗氫氣純度時，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，假設(shè)發(fā)出鋒利的爆鳴聲則說明氫氣不純，聲音很小則表示氫氣較為純潔。（師生總結(jié)）點燃?xì)錃鈺r肯定要先檢驗純度，不純的氫氣點燃時極易發(fā)生爆炸。同樣地，點燃任何可燃性氣體之前都要先檢驗氣體的純度。.實驗活動三：氫氣的燃燒實驗（學(xué)生小組實驗）在帶尖嘴的導(dǎo)管口點燃純潔的氫氣，觀察火焰的顏色。然后在火焰上方罩一個冷而枯燥的小燒杯，過一會兒觀察杯壁的上方有什么現(xiàn)象發(fā)生。（學(xué)生總結(jié)）純潔的氫氣在空氣中安靜的燃燒，淡藍(lán)色的火焰，干冷的小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明氫氣燃燒生成水。（教師引導(dǎo)）通過之前學(xué)習(xí)的碳、硫、鐵絲與氧氣反響的文字表達式，請同學(xué)們寫出氫氣燃燒的文字表達式。（學(xué)生板演）環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固提高（教師提問）通過剛剛的實驗探究，請學(xué)生思考為什么說氫氣是一種清潔燃料與其他燃料相比有什么優(yōu)點（學(xué)生答復(fù)）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，與其他燃料相比，不污染環(huán)境而且原料利用率高，所以是一種清潔燃料。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)（教師提問）請同學(xué)答復(fù)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)都有哪些收獲。（學(xué)生答復(fù)）通過學(xué)習(xí)認(rèn)識了氫氣的物理性質(zhì)，了解了氫氣的燃燒現(xiàn)象及