敢立潮頭競(jìng)風(fēng)流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

第敢立潮頭競(jìng)風(fēng)流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期的發(fā)言稿推薦度：競(jìng)職演講稿推薦度：大學(xué)競(jìng)職演講學(xué)生會(huì)發(fā)言稿推薦度：話說(shuō)千古風(fēng)流人物作文推薦度：五破五立自我剖析材料推薦度：相關(guān)推薦

敢立潮頭競(jìng)風(fēng)流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

“淮安市五十強(qiáng)中心小學(xué)〞——金湖縣呂良中心小學(xué)坐落于棋盤(pán)古鎮(zhèn)呂良的西首，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校生517名，教職工34人。該校自1951年建校以來(lái)，始終以課堂教學(xué)改革為工作中心，努力提升辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，在學(xué)校內(nèi)部管理上求創(chuàng)新、求突破、求開(kāi)展。學(xué)校的各項(xiàng)工作均走在了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的前列，連續(xù)十多年在縣局的年終考評(píng)中被評(píng)為“先進(jìn)單位〞，先后榮獲“淮安市文明單位〞、“淮安市綠色學(xué)校〞、“淮安市德育工作先進(jìn)校〞、“淮安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校〞、“淮安市體衛(wèi)工作先進(jìn)校〞、江蘇省德育課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校〞等多項(xiàng)殊榮。

一、以達(dá)標(biāo)創(chuàng)立為載體，努力提升辦學(xué)層次

借著“雙改〞的東風(fēng)，乘著〞三新一亮“的航船，20某某年，呂良中心小學(xué)創(chuàng)立淮安市五十強(qiáng)中心小學(xué)的工作拉開(kāi)了序幕。投資70余萬(wàn)元的第二幢教學(xué)樓于02年8月順利竣工。寬敞明亮的教室，配置一新的微機(jī)室，整潔優(yōu)雅的辦公室，為廣闊師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。20某某年，呂良中心小學(xué)又將目標(biāo)鎖定在創(chuàng)市體育衛(wèi)生先進(jìn)校的位置上，投資25萬(wàn)元，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的砂石操場(chǎng)，，整修了平房，鋪設(shè)了水泥路，種植了花草、垂柳、睡蓮等。20某某年，省教育廳“六有〞工程全面啟動(dòng)，學(xué)校制訂了“六有〞建設(shè)規(guī)劃。改建了食堂、宿舍和水沖式廁所等設(shè)施，確保今年順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。

二、以“青研中心〞為平臺(tái)，努力優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)

“誰(shuí)掌握了青年教師，誰(shuí)就掌握了教育的未來(lái)〞?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，該校始終把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的大事來(lái)抓。近年來(lái)，學(xué)校將35周歲以下的教師組織起來(lái)，成立了“青年教師學(xué)習(xí)研究中心組〞。學(xué)校要求青年教師做到：靜下心來(lái)讀書(shū)，動(dòng)起手來(lái)實(shí)踐；靜下心來(lái)思考，動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)作，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、根本功大賽、說(shuō)課、評(píng)課、上課競(jìng)賽等形式提高廣闊教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，為青年教師的成長(zhǎng)營(yíng)造氣氛，搭建平臺(tái)，引領(lǐng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上大步前進(jìn)。

三、以德育課題為抓手，努力深化德育管理

多年來(lái)，呂良中心小學(xué)始終把德育工作放在首要位置，不斷強(qiáng)化德育工作，深化德育管理，收到了良好的效果。學(xué)校開(kāi)展的“德育歌曲演唱會(huì)〞使德育之聲化作春風(fēng)細(xì)雨深入到了每個(gè)學(xué)生的心中。開(kāi)展的“我和深秋有個(gè)約會(huì)〞。秋游綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到了教育；開(kāi)展的新標(biāo)準(zhǔn)、新守那么知識(shí)競(jìng)賽，“民族精神代代傳〞主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)、影響廣泛。近兩年，學(xué)校先后獲得共青團(tuán)中央、國(guó)家環(huán)?？偩值攘课M織的全國(guó)中、小學(xué)生“保護(hù)地球，愛(ài)我家園〞征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)，被國(guó)家教育部等六部委授予“小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)校〞。

在十五國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究和推廣實(shí)驗(yàn)〞中，學(xué)校全體研究人員勤于探索，不斷深化研究，學(xué)校編制的《實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》，將實(shí)驗(yàn)方案，授課進(jìn)度、教案、論文、總結(jié)等一并納入其中，并規(guī)定雙周班會(huì)課為德育課時(shí)間，扎實(shí)有效的德育課題研究工作為學(xué)校贏得又一項(xiàng)殊榮，20某某年學(xué)校被評(píng)為江蘇省“德育課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校〞。

四、以課堂教學(xué)為中心，著力深化課程改革

呂良中心小學(xué)要求全體教干要變事務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)為業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)。沉下頭來(lái)，靜下心來(lái)抓課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)〞的方式鼓勵(lì)教師出外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，借鑒吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教改策略。并定期邀請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)校傳經(jīng)送寶，先后屢次與育才小學(xué)舉行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)校際間的合作交流，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

新課程下的課堂教學(xué)墨守成規(guī)不行，照搬照抄更不行。呂良中心小學(xué)從課堂教學(xué)改革入手，要求廣闊教師放手讓學(xué)生放開(kāi)來(lái)問(wèn)、放開(kāi)來(lái)說(shuō)、放開(kāi)來(lái)寫(xiě)、放開(kāi)來(lái)做，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作交流。教師要放下架子，創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)氣氛。鼓勵(lì)教師要向“創(chuàng)業(yè)之星〞那樣敢試敢闖。

時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，未來(lái)的變化日新月異。20某某年，呂良中心小學(xué)將以全面推進(jìn)課程