教師的格言座右銘

第教師的格言座右銘

教師的格言篇一

1、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最正確途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>

2、把一切知識(shí)教給一切人。

3、愛就是教育，沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。

4、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心〞。

5、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

6、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

8、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要?jiǎng)拥臅?，不好靜的書；要用的書，不好讀的書?？偲饋?lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知

9、教育貴在一個(gè)“及〞字，重在一個(gè)“小〞字，即使天天從小事抓起。

10、沒(méi)有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

11、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

12、教師假設(shè)不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

13、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

14、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

16、語(yǔ)言作為工作對(duì)咱們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)上下。

17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

18、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

20、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

21、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

22、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

23、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

25、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)效勞看作是自我人生的最高目標(biāo)。〞——愛因斯坦

26、尊重和保護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。

27、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

28、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

29、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

30、“師也者，教之以事而喻諸德也。〞——《禮記》

31、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，愉悅的前景的道路。

33、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

34、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

35、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗。——接納之窗。

36、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

37、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?/p>

38、捧著一顆心，不帶半根草去。

39、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力開展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。

40、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度〞。

41、教師就是要敬業(yè)愛生。

42、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰明。

43、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

44、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

45、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

46、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人?！K霍姆林斯基

47、教師之因此偉大，在于他〔她〕永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。

48、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。

49、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。

50、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。

51、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文

52、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

53、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終?！指駛悺脖Ｗo(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)〕

54、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

55、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭

56、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的此岸。

57、“教師〞就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和藹的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安閑和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

58、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

59、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。——贊科夫

60、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

61、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

62、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

63、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

64、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

65、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。〞——陶行知

66、道而弗那么和，強(qiáng)而弗抑那么易。開而弗達(dá)那么思。

67、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知

教師人生格言篇二

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

4、德高為師，身正為范。

5、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。

6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度〞。

7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

8、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

9、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

10、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

14、今日足金，明日是塵。

15、寬容別人等于祝福自己。

16、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

18、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在

20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生

教師的格言篇三

1、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

2、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成人。

3、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。

4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

5、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

6、用我的關(guān)愛滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。

7、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

8、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

9、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

10、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

11、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

12、沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育。

13、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。

14、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

15、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

16、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

17、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

18、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。

19、道而弗那么和，強(qiáng)而弗抑那么易。開而弗達(dá)那么思。

20、學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

21、教育難，難就在回到常識(shí)。

22、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。

23、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

24、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

25、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

26、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

27、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自我。

28、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

29、讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮表達(dá)在收貨上，讓成長(zhǎng)表達(dá)在細(xì)節(jié)上。

30、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。

教師人生格言篇四

1、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；正因教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

2、敬自我的崗位，品自我的人生。

3、民主和諧踏實(shí)向上。

4、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

5、執(zhí)教理念：是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。

6、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

7、執(zhí)教理念：一切為了學(xué)生的全面開展。

8、任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人。

9、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。

10、有志者事竟成。

11、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

12、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

13、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

14、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

15、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在