江蘇省南京市、鹽城市2020屆高中三年級第一次模擬考試生物Word版含答案

..XX市、XX市2018屆高三年級第一次模擬考試生物試題第Ⅰ卷〔選擇題共55分一、1．下列化合物與性激素屬于同一類的是A．脂肪B．糖原 C．無機鹽 D．核酸2．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性B．線粒體是有氧呼吸的主要場所C．所有植物細(xì)胞都具有葉綠體D．中心體參與紡錘體形成3．下列科研成果與科學(xué)家、使用的技術(shù)或方法匹配正確的是選項科學(xué)家科研成果使用的技術(shù)或方法A達(dá)爾文胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長素觀察統(tǒng)計法B孟德爾證明基因位于染色體上假說—演繹法C艾弗里S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化噬菌體培養(yǎng)技術(shù)D卡爾文CO2→C3→〔CH2O同位素標(biāo)記法4．下列應(yīng)用與細(xì)胞呼吸原理無關(guān)的是A．及時解救澇災(zāi)作物 B．零上低溫儲藏果蔬C．適當(dāng)進(jìn)行有氧運動 D．用高濃度的糖腌制番茄5．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是A．細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多 B．細(xì)胞衰老,大多數(shù)酶的活性降低C．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少 D．細(xì)胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育6．下列與圖示反射弧有關(guān)的敘述,錯誤的是A．1代表感受器 B．圖中包含三個神經(jīng)元C．A處存在神經(jīng)遞質(zhì) D．直接刺激C處,效應(yīng)器無反應(yīng)7．下列有關(guān)腐乳、果酒和果醋制作的敘述,正確的是A．夏季不宜進(jìn)行腐乳制作B．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液濃度保持穩(wěn)定不變C．果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵D．三種發(fā)酵的主要菌種均以RNA為主要的遺傳物質(zhì)8．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．鼠屬于第二營養(yǎng)級 B．大量捕蛇可能會引發(fā)鼠災(zāi)C．鷹獲得的能量最少 D．圖示生物構(gòu)成該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落9．下列有關(guān)酶的應(yīng)用及固定化技術(shù)的敘述,錯誤的是A．溶解氧不會影響固定化酶的活性B．固定化酶和固定化細(xì)胞都可以被重復(fù)利用C．使用加酶洗衣粉時,浸泡時間不足會影響洗滌效果D．用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞時,海藻酸鈉溶液濃度越高,效果越好10．如圖表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞中,染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是A．②代表染色體B．Ⅲ階段細(xì)胞是初級精母細(xì)胞C．Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合D．Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體11．下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是A．新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離 B．基因突變決定生物進(jìn)化的方向C．種群是生物進(jìn)化的基本單位 D．環(huán)境不變,種群的基因頻率不變12．下列有關(guān)"DNA的粗提取與鑒定"實驗的敘述,錯誤的是A．雞血細(xì)胞是較理想的實驗材料B．NaCl溶液濃度越高,DNA的溶解度越大C．在用酒精析出DNA時,最好使用95%的冷酒精D．DNA溶液中加入二苯胺試劑,沸水浴加熱,檢測結(jié)果呈藍(lán)色13．下圖為某遺傳病患者的染色體核型圖,下列有關(guān)敘述正確的是X←染色體A．患者表現(xiàn)為女性,該遺傳病屬染色體異常遺傳病B．患者的性腺中,初級性母細(xì)胞內(nèi)能形成23個四分體C．患者體細(xì)胞中,含有的性染色體可能是0條或1條或2條D．該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂后期的細(xì)胞觀察獲得14．下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A．安靜時主要由骨骼肌收縮產(chǎn)熱B．體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層C．炎熱環(huán)境中汗腺大量分泌汗液 D．寒冷環(huán)境中,機體產(chǎn)熱量大于散熱量15．下圖是人類某一家族兩種遺傳病的系譜圖<遺傳病甲由A、a控制,遺傳病乙由B、b控制,且其中至少有一種是伴性遺傳病>。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳B．乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳C．5號的基因型是AaXBXbD．7號和10號的致病基因都來自1號16．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是A．葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞需要消耗能量B．物質(zhì)跨膜運輸都需要載體蛋白的協(xié)助C．自由擴散順濃度梯度進(jìn)行,不消耗能量D．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為主動運輸17．前不久,印尼火山噴發(fā)大量巖漿形成火山巖。預(yù)測若干年后,該火山巖上可著生草本植物。下列有關(guān)這一群落演替過程的敘述,錯誤的是A．該群落演替類型屬于初生演替 B．該過程通常不出現(xiàn)地衣和苔蘚植物C．人類活動會影響該過程的方向和速度 D．該過程最先出現(xiàn)的動物是植食性動物18．為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成右圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．培養(yǎng)溫度和時間是本實驗的無關(guān)變量B．實驗結(jié)果表明,生長素和赤霉素有協(xié)同作用C．實驗結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性D．實驗重復(fù)五次的目的是確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性19．下列有關(guān)高等哺乳動物胚胎工程的敘述,錯誤的是A．早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清B．為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需對受體動物進(jìn)行同期發(fā)情處理C．從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵母細(xì)胞結(jié)合完成受精過程D．為了進(jìn)一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎20．下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是⑤⑤A．對過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理B．過程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基,在避光的環(huán)境中進(jìn)行C．過程③發(fā)生脫分化,其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)D．用X細(xì)胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子二、多項選擇題：本部分包括5題,每題3分,共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分,選對但不全的得1分,錯選或不答的得0分。21．圖1是在最適溫度下,H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線,圖2表示在相同溫度下pH=b時,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是A．pH=b時,H2O2酶活性最強 B．適當(dāng)降低溫度,d點向右移動C．pH=c時,e點為0 D．H2O2量增加時,e點不移動22．下列有關(guān)實驗操作流程的敘述,不合理的是A．B．觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察C．蛋白質(zhì)的鑒定：取2mL豆?jié){→滴加1mLNaOH溶液→振蕩→滴加1mLCuSO4溶液→振蕩→觀察D．綠葉中色素的提取和分離實驗：制備色素濾液→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→濾紙條插入層析液→觀察23．下列有關(guān)生物變異和育種的敘述,正確的是A．基因突變一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變B．單倍體育種可明顯縮短育種的年限C．植物體細(xì)胞雜交可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙D．同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換可導(dǎo)致基因重組24．下圖表示同一環(huán)境中物種A與物種B的數(shù)量變化關(guān)系,二者之間存在食物關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是A．物種A、B的種間關(guān)系是競爭B．信息可在物種A、B之間雙向傳遞C．物種A是植食性動物D．物種A、B的數(shù)量變化是相互影響的25．下列有關(guān)免疫細(xì)胞的敘述,正確的是A．B細(xì)胞、T細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原C．漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體D．受同種抗原刺激后,記憶細(xì)胞會迅速地增殖分化第=2\*ROMANII卷〔非選擇題共65分三、非選擇題：本部分包括8題,共計65分。26．〔8分下圖1為生態(tài)工作者對東北某生態(tài)系統(tǒng)中白樺和水曲柳兩種喬木年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果。喬木的樹齡分為幼齡林〔10年生以下、中齡林和近熟林〔10﹣50年生以及成熟、過熟林〔50年生以上三個年齡組。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖〔甲～丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分,A～D所占區(qū)域的大小代表丙中不同生物的物質(zhì)同化量。請據(jù)圖回答問題：圖1圖2〔1生態(tài)工作者調(diào)查時應(yīng)采用的是▲法。〔2白樺10﹣20年生的數(shù)目較少,而40﹣70年生的數(shù)目較多,推測可能的原因是由于上層林冠茂密,林下▲不足,導(dǎo)致多數(shù)幼齡林生長受阻難以進(jìn)入下一齡級；水曲柳種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于▲型。綜合上述分析,▲的幼苗耐蔭能力強,若干年后,該種群將成為優(yōu)勢種?！?白樺〔4圖2中的過程③是▲,圖示碳循環(huán)缺少的環(huán)節(jié)是▲。27．〔8分多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì),污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn),部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用。為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。請回答問題：〔1篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應(yīng)將土壤樣品▲,接種到以▲為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于▲培養(yǎng)基?！?對初步提取到的菌株要進(jìn)行▲培養(yǎng),一般操作方法有兩種,其中之一是下圖所示的▲法?！?將酵母菌溶液分別稀釋10倍、100倍、1000倍。每個濃度都接種三個平板,每個平板均接入0.1mL稀釋菌液,該接種方法是▲法。培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿▲培養(yǎng),以防冷凝水造成污染。經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,平板上的菌落數(shù)如上表所示：據(jù)此可得出,每升菌液中酵母菌活菌數(shù)為▲個。28．〔8分下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用過程圖解。請據(jù)圖回答問題：→→②①③④〔1圖中物質(zhì)B為▲,過程④發(fā)生的場所是▲?！?圖中〔CH2O〔3在忽然增強光照的情況下,檢測到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復(fù)到正常水平。開始瞬間,C3化合物的含量變化是▲。物質(zhì)A無法維持在一個較高水平,最可能外因是圖中物質(zhì)▲〔填寫字母的供應(yīng)量未能同步增加?！?在用該植物的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實驗時,發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條,這類葉片的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時,直接受影響的過程是上圖中的▲〔填圖中數(shù)字序號。為了研究缺失該條色素帶的葉片〔甲和正常葉片〔乙光合作用速率的差異,實驗小組在不同的光照強度下測定了兩類葉片的CO2吸收速率,結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知,當(dāng)光照強度為10klx時,葉片甲的真正光合作用速率▲〔填"大于"、"小于"或"等于"葉片乙。光照強度〔klx051015202530吸收速率〔mg·m-2·h-1甲-3.6-1.21.42.03.25.15.2乙-4.6-11.43.65.87.98.829．〔9分酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌,某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實驗。圖甲為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入10mL空氣后加塞密封,一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(lán)〔簡稱BTB溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時為止〔當(dāng)環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色。圖丙為"探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化"的實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計數(shù)板〔規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm進(jìn)行計數(shù),觀察到的視野。請回答問題：圖甲圖乙圖丙〔1圖甲中,實驗起初一段時間內(nèi),針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產(chǎn)生,與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是▲。實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加,此時,酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行▲呼吸?！?圖乙中,①號試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成▲,設(shè)置②號試管的作用是作為▲?！?若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,都需要設(shè)置一個對照組同步實驗,對照組的設(shè)置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成▲,其他條件相同?！?"探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化"的實驗中,為減小實驗誤差,取樣前需將培養(yǎng)液▲；滴加樣液之前需在計數(shù)室上方▲；計數(shù)時,應(yīng)待酵母菌▲再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為▲個·mL－1。30．〔8分血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動的前提,下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請回答問題：當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于▲調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞對葡萄糖的▲,從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后,胰島素將被▲,以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。〔2Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病是由▲決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種▲??；胰島B細(xì)胞的損傷是機體通過▲免疫導(dǎo)致的。〔3胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水。該實驗的觀察指標(biāo)是血液中▲的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于▲狀態(tài)。31．〔8分下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請據(jù)圖回答問題：〔1核糖體的生理功能是▲的場所,下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有▲。A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．小麥的葉肉細(xì)胞 D．家兔成熟的紅細(xì)胞〔2圖中過程①需要▲催化完成,該過程需要的原料是▲。〔3組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由▲構(gòu)成的,圖示物質(zhì)中,還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是▲?！?過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,屬于這類蛋白質(zhì)的還有▲〔任舉一例。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞,則物質(zhì)X最可能是▲。32．〔8分青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿<二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18>,通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答問題：〔1假設(shè)野生型青蒿白青稈<A>對紫紅稈<a>為顯性,稀裂葉<B>對分裂葉<b>為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有▲種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb與▲；F1代白青稈、分裂葉植株中,純合子所占比例為▲?！?四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多為▲條。〔3從青蒿中分離了cyp基因<如圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子,參與蛋白質(zhì)的編碼；K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子,不參與蛋白質(zhì)的編碼>,其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用▲處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。③若cyp基因的一個堿基對被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該基因堿基對被替換的區(qū)段是▲<填字母>,該變異類型為▲。33．〔8分為研究肝癌致病機理,科研工作者利用下圖所示的差異雜交法和基因工程獲取相關(guān)癌基因以作進(jìn)一步研究。請據(jù)圖回答問題：圖1圖2圖3〔1圖1中,A過程需要用▲酶,D過程需要回收▲〔填"未雜交"或"雜交分子"的含32P的cDNA單鏈,繼而通過人工合成,獲得▲,并用其構(gòu)建基因文庫。〔2從圖1構(gòu)建的基因文庫中獲取的目的基因,一般還需進(jìn)行人工改造后才能用于基因表達(dá)載體的構(gòu)建,改造內(nèi)容除了在基因兩端添加限制酶的識別序列外,還需添加▲,以便其隨載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞后,能正常調(diào)控表達(dá)過程?！?上圖2為改造后的目的基因。圖3為兩種質(zhì)粒,其中Ampr為氨芐青霉素抗性基因,Tetr為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,其表達(dá)產(chǎn)物可使底物X-Gal呈藍(lán)色。EcoRⅠ<0.7Kb>、NotⅠ<1.2Kb>等為限制酶及其切割位點與復(fù)制原點之間的距離〔1kb=1000個堿基對。①圖3中能作為載體的最理想的質(zhì)粒是▲<填"X"或"Y">,用選定的質(zhì)粒與圖2的目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體時,應(yīng)選用的限制酶是▲。為篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,培養(yǎng)基中應(yīng)適量添加▲。②若用EcoRI完全酶切上述①中獲得的重組質(zhì)粒,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)四種長度不同的片段,其長度分別為1.7kb、5.3kb、▲。XX市、XX市2018屆高三年級第一次模擬考試生物