后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件

后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂购笠咔闀r代家庭健康財富管理推介財富版后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂购笠咔闀r代家庭健康財富管理推介2020年初的疫情,讓整個世界按下了暫停鍵國內(nèi)疫情數(shù)據(jù)世界疫情數(shù)據(jù)LatestWorldEconomicOutlook全球總數(shù)據(jù)》)5張步:2295210來家衛(wèi)質(zhì)W們網(wǎng)GrowthProjections累計確診病累計死亡TheCOVID-19pandemicwillseverelyPROLCTON55604264361980不包含中國)205810W習累計確診病咧累計死亡衛(wèi)=組忘干事棗20日在日閃互的新發(fā)缺乏團結(jié)正在助長新5521269357346作日+4220彐+270政黨與黨之間國涼與之巨的分矮時六要舊這種鉤作全球染人數(shù)近600萬全球經(jīng)濟將萎縮3%累計死亡人數(shù)近40萬90年來最嚴重的經(jīng)濟衰退興趣指的是一種積極地探究某種事物或者是積極地研究某個問題的一種情感上的傾向，對學生來說，學習興趣就是學生對某一知識孜孜不倦的研究、學習的傾向。一、培養(yǎng)學習興趣的重要性興趣具有非常重要的作用，它是學生自主學習的主要動力。對學習擁有興趣的同學，就會拿出更多的時間來學習所感興趣的知識，例如：雖然高中數(shù)學對很多同學來講內(nèi)容具有抽象性，教學重點過多的側(cè)重于開發(fā)學生的邏輯思維，讓大部分學生在學習數(shù)學知識時會感到不同程度的困難，但是有一些對高中數(shù)學有學習興趣的同學就很喜歡學習數(shù)學，從而這部分學生的學習效果就會好于沒有興趣的同學，同時也會在各大考試中取得好的成績。因此，對于面臨著巨大升學壓力的高中生來說，對數(shù)學這門高考的主要學科之一產(chǎn)生學習的興趣，會對他們的學習帶來巨大的好處。二、培養(yǎng)學生對數(shù)學學習興趣的方法1。多與其他學科相關(guān)聯(lián)，增加學生的學習興趣高中數(shù)學教師在講述新課的時候，可以多與其他學科相關(guān)聯(lián)，通過這種辦法來提升講課內(nèi)容的吸引力，已達到培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣的目的。例如：數(shù)學教師在講述應(yīng)用題的時候，就可以把數(shù)學知識與語文學科的知識聯(lián)系起來，這種辦法不僅能夠降低學生對數(shù)學題的理解難度，還會在一定程度上激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣；而在教師講述多邊形表面積的時候，則可以把數(shù)學知識與美術(shù)方面的知識聯(lián)系起來，通過講解美術(shù)方面的知識讓學生學會三視圖的運用方法，繼而讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學所含的有趣的一面，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生深入學習、探究的興趣；此外，高中數(shù)學只是還可以與物理、化學、生物等學科聯(lián)系起來，如數(shù)學方面的函數(shù)就可以利用生物方面的植物細胞分裂過程來形象的展現(xiàn)。這種數(shù)學與其他學科的關(guān)聯(lián)，不僅會讓學生的學習變得更加簡單，還能夠激發(fā)學生的學習興趣。2。采用多媒體教學，豐富教學手段在高中數(shù)學教學的課堂上運用多媒體設(shè)備來輔助教學，不僅可以解放教師的雙手、加快教師教學進程，還能把數(shù)學方面抽象的、枯燥的問題變得具體化、有趣味性，從而達到能夠提高學生對高中數(shù)學這門學科的學習興趣目的。例如教師在講解立體幾何這方面的知識時，很多學生可能在空間想象力這方面比較薄弱，不能很好的理解教師講解的知識，所以，數(shù)學教師在講解這方面的知識時就可以借用多媒體設(shè)備，制作一些常見的幾何立體來讓學生直觀的觀察，通過這種對比的方式來培養(yǎng)學生的想象力；同時，教師還可以采取一些色彩分明的圖片來刺激學生的感官，讓學生學習的同時還能加深記憶。這種采用多媒體設(shè)備輔助教學的手法，不僅提高了講課的豐富程度，還達到了激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣的目標。3。鼓勵學生多動手實踐，激發(fā)學生的學習激情任課教師想要培養(yǎng)學生對學習數(shù)學產(chǎn)生興趣，還可以多鼓勵學生動手實踐，以此來激發(fā)學生的學習熱情。例如：教師在講解立體幾何知識的過程中，就可以讓學生自己動手做一些簡單的幾何體，讓學生在實踐的過程中觀察幾何體各邊、棱之間的關(guān)系，了解幾何體的空間構(gòu)造。學生通過這樣直觀的觀察模型，把原本抽象的問題變得可視化，很容易就明白邊、棱之間的關(guān)系。而隨著理解問題變得輕松，學生就會逐漸的對這類問題產(chǎn)生興趣，從而演變?yōu)閷@門學科產(chǎn)生學習的興趣，以此達到提升學生對數(shù)學這門學科產(chǎn)生學習情趣的預期目標。4。教師要正確處理與學生間的問題，建立良好的師生關(guān)系由于高中數(shù)學教學任務(wù)重、教學時間緊，所以處理好師生間的關(guān)系有利于學生更好地學習。而高中生正處于一個主觀臆想極重的年齡段，他們通常會因為不喜歡這門課的教師而導致對這門學科也產(chǎn)生厭惡，與之相反的，學生也會因為喜歡這個教師，從而熱愛上這位教師所教授的學科。因此，正確處理好師生間的矛盾、建立和諧的師生關(guān)系有利于促進學生對這門學科的學習興趣。這就要求教師在日常的教學生活中，不僅要經(jīng)常開展一些討論活動，來與學生深入的了解與交流；還應(yīng)該要用真誠、平等的來對來對待每一名學生，既不因為學生的學習成績好而優(yōu)待他，也不會因為某名學生的學習成績差而鄙視他，教師只有這樣做了，才能得到學生真正的尊敬與喜愛，才能讓學生對教師所教授的學科產(chǎn)生學習的興趣。三、結(jié)語綜上所述，讓學生對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣，一方面改善了學生的學習過程，讓學生從被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動地學習知識；另一方面也極大地改善了學生的學習成果，使得學生在有限的時間內(nèi)獲得了更優(yōu)越的學習成果。因此，我們的數(shù)學教師要積極的尋找方法來讓更多的學生對學習數(shù)學這門課程產(chǎn)生興趣。[[提要]語文教學是一門藝術(shù)，有很強的技巧性，職業(yè)高中學生在日常的學習中存在著獨立學習能力差，缺乏主動自覺性等問題，因此針對職業(yè)高中學生的語文教學有其獨有的特點，應(yīng)從玩中學、做上學、參與中學、習慣中學、合作學習五個方面鍛煉和提高語文教師、家長及學生學語文用語文的意識。如何開發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批又一批具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，是當今教育改革的一個重要課題，也是語文教育改革的一個主要方向。語文作為工具，最直接的運用在人類生活領(lǐng)域中，因此，現(xiàn)實生活不僅是語文應(yīng)用最頻繁的地方，也應(yīng)該是語文學習最有效的途徑。作為語文教師，不僅要在語文課堂上引導學生怎樣學習語文，更要引導他們在生活中怎樣進行語文學習、語文實踐，讓學生充分利用生活中的每一件事，面對的每一個問題進行語文學習和實踐，使語文學習達到事半功倍的效果。一、引導學生在“玩中學”在課余生活中，學生都喜歡看電視、上網(wǎng)、看小說雜志、結(jié)伴游玩等活動，但是大部分學生都是毫無目的的看或玩。作為語文老師我們就可以因勢利導，結(jié)合課堂學習的內(nèi)容和目標，不定期地布置一些不同主題的資料收集任務(wù)，并在同學中進行交流。例如，在上新課之前，要求學生在預習時，利用網(wǎng)絡(luò)查找一些跟新課有關(guān)的文學常識或相關(guān)解說；在寫作課前，先交代學生寫作的有關(guān)主題，讓學生根據(jù)主題可通過上網(wǎng)、看電視、看雜志或生活體驗與觀察，獲得原始的、真實的寫作素材；在單元測試前，讓學生自己根據(jù)考試內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)復習資料。在實際操作過程中，教師應(yīng)該教給學生一些具體的收集信息和資料的方法，留有足夠的時間，并明確任務(wù)與要求。例如要求學生以“我愛家鄉(xiāng)”為主題作文，教師至少要在寫作的前一周告訴學生，讓學生利用周未，和同學或家人一起，至少游覽家鄉(xiāng)一處有名的景點，感受其獨特的美；通過網(wǎng)絡(luò)、詢問、觀察、閱讀家鄉(xiāng)歷史，了解家鄉(xiāng)特有的風俗習慣、獨特小吃、名優(yōu)特產(chǎn)以及社會與自然環(huán)境的變遷等內(nèi)容，并作好記錄。此外，對于大部分學生都喜歡的正在看的電視劇或小說，老師也應(yīng)有所了解，然后結(jié)合劇情和人物，及時選取有利于促進和提高學生對藝術(shù)作品欣賞鑒別能力的問題進行討論，從而讓他們能夠帶著欣賞與鑒別的眼光更深層次地去看；也可以把課堂所學的文章內(nèi)容延伸擴展到生活中去，讓學生在適當?shù)那榫爸腥ンw驗感受作者的思想感情，從而把學生培養(yǎng)成一個處處用心，時時用心，事事用心的有心之人。二、鼓勵學生在“做上學”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。語文作為一門應(yīng)用學科，更是如此。如何獲得真正的閱、聽、說、問、答、寫等語文應(yīng)用能力，單憑課堂獲得的理論知識是無法達到的，只有通過生活實踐才能獲得。只上過兩年學的高爾基之所以能成為世界上著名的作家，就是因為他擁有與眾不同的生活經(jīng)歷。但是在生活中，他們的語文應(yīng)用水平卻仍然停留在小學階段，因為他們的生活方式、范圍和內(nèi)容，和小學生基本沒有區(qū)別，能用的也只要那么多就夠了。因此，我們必需讓高中學生的生活豐富起來，鼓勵他們勇敢接觸社會、走近自然，自己的事自己干，如每學期開學繳費注冊，遇到特殊情況需要請假讓學生自己跟老師說清楚，自己需要的各種證件辦理和日常生活學習用品自己購買等都應(yīng)該鼓勵學生獨立完成；主動承擔家里力所能及的事，如家里新購置的物品，可以讓學生來閱讀說明書，教會家人安裝使用，幫家長處理一些需要向外咨詢、辦理的家庭事務(wù)；積極參與社會公益活動，敢于和陌生人交往。通過不斷的實踐鍛煉，不僅可以發(fā)展學生的閱讀、口語交際、語文思維能力，也能提高學生處理問題解決問題的能力，同時又能豐富了學生的寫作素材。為了鼓勵學生在“做中學”，教師可不定期的在班級中開展相關(guān)的語文活動，讓學生交流在不同經(jīng)歷中對語文學習的心得體會，展示自己在口語交際中的成功經(jīng)歷，從而使同學們體會到“做中學”的樂趣與成功，使沉默單調(diào)的語文學習變得豐富多彩，有聲有色。三、引導學生在“參與中學”高中階段的學生，基本上形成了較穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀，也具備了最基本的分辨是非對錯和分析問題解決問題的能力，老師和家長應(yīng)該相信他們，只要有機會，就盡可能地讓他們與老師或家長處于平等的地位參與一些具體事件和具體問題的商討與決策，使他們學會敢于表達、善于表達自己的愿望、意見和建議，使他們在商討、辯論中發(fā)展語文思維能力與表達能力。例如班級中有學生違反了班規(guī)班約，但情況特殊，老師就可以組織全班學生或部分學生以民主生活會的形式進行討論，廣泛征求學生意見，再作處理決定；在家里，家長在任何情況下都應(yīng)該與孩子保持平等對話，只要是有關(guān)家庭的事務(wù)決策，都應(yīng)該認真地征詢孩子的意見，并對孩子的意見給與積極的回應(yīng)。美國的普通百姓為什么能在接受電視采訪時，面對鏡頭都能做到流利地回答記者提問，自信地表達自己的觀點，就是因為他們從小就生活在一個民主的家庭，民主的社會里，讓他們從小就可以隨時隨處地表達自己的思想和觀點，他們的語言表達能力自然而然就得到了鍛煉。四、幫助學生在“習慣中學”卡耐基說：一個人的成功從系鞋帶開始。意思是一個人的成功要從良好習慣的養(yǎng)成開始。如果能在生活中養(yǎng)成良好的閱讀習慣(如每天讀一份報紙、讀一篇散文或名篇名句)、寫作習慣(如寫隨筆、寫日記、摘抄美文美句)，養(yǎng)成關(guān)注國內(nèi)外時事政治和社會熱點問題、勤于思考的習慣，語文學習就會變得輕松容易，閱讀鑒賞能力、寫作能力、文學修養(yǎng)與語文思維能力都可以從中得到提高。2009年福建省的一篇高考滿分作文《這也是一種問題》的成功之處就是在于選材，從文中所用材料就可以看出，作者平時就是一個喜歡關(guān)注時事政治與社會熱點問題及勤于思考的學生。五、在學生中開展“合作學習”在課堂集體教學中，有的學生只要教師稍作點撥就能融會貫通，達到教師預設(shè)的教學目標；而有的即使教師反復講解也難以掌握。而單憑科任教師一個人要在教學中真正貫徹因材施教和照顧全體的原則，是很難實現(xiàn)的，因此很多教師都想充分利用優(yōu)秀學生這一資源，通過“合作學習”的形式來達到這一目標。1.合理編排學習小組。不同學科應(yīng)該成立不同的“合作學習”小組，成立的具體辦法是，先由科任教師選出本科成績優(yōu)秀的學生若干作為小組長，然后其他同學可自由選擇組合成不同的“合作學習”小組，但每組人數(shù)要均等?！昂献鲗W習”小組的成員不宜過多，一般規(guī)定在4～5人，也可根據(jù)學科特點，由科任教師確定小組人數(shù)。但人數(shù)的確定必須便于合作學習活動的開展，以及科任教師對合作學習成績的檢測。此外為了能使學生充分地利用好課外時間開展合作學習活動，教師可建議學生盡量以寢室為單位進行組合。因為課外時間大部分學生都是以寢室為中心進行活動。2.統(tǒng)籌安排合作學習時間和地點，并且形成一種制度。合作學習時間總體應(yīng)該安排在自習課和課外時間時行，地點可根據(jù)不同學科學習特點和性質(zhì)進行選擇。但由于不同學科的小組成員不同，活動的空間也有限，為了避免學科小組學習活動開展時間和地點的沖突，班主任必須事先作好統(tǒng)籌安排，以保證各學科合作學習活動的順利開展。在進行時間和地點的安排時，必須要考慮各學科的學習性質(zhì)和特點。對于需要一定設(shè)備，存在一定安全隱患的實訓課程，應(yīng)該安排在有教師在場管理和指導的自習課進行。需要在教室和課堂上進行的合作學習活動，應(yīng)該允許學生，根據(jù)合作學習小組自行調(diào)換坐位。各學科合作學習活動時間和地點一經(jīng)確定，就應(yīng)該讓學生明確這也是一種學習制度，每次的活動情況都應(yīng)該有目的有組織地進行，并由各科代表負責督促實施。3.打破傳統(tǒng)的成績評價方式和辦法，注重“合作學習”團體意識的培養(yǎng)，提高小組長輔導與督促的責任心。平時成績考核以“合作學習”小組為單位進行。各科任課教師平時在課堂上檢測學生對所學知識和技能的掌握，不是以個別學生作為檢測對象，而是要以某個“合作學習”小組為對象進行，并且成績記載在小組內(nèi)也應(yīng)該是均等的，也就是說在小組內(nèi)成員間的平時成績是沒有好差之分的，是一視同仁的。例如，幼師專業(yè)的視唱教學中，教師在檢查學生視唱條目時，不是以個別為單位來檢查，而是以“合作學習”小組為單位進行檢查，視整體視唱水平來評定小組平均成績，并進行成績記載。對于需要個別作答的問題，也可以以小組為單位進行提問，首先可由小組推薦一名同學進行作答，然后小組內(nèi)的其他成員可以進行補充，最后教師再作出相應(yīng)的評價。為了增強他們的團體意識，教師在評價的時候都應(yīng)該面對“合作學習”小組全體成員，而非僅僅是參與了作答的同學。成績評定既重結(jié)果也重過程。各科任教師在綜合評定學生平時成績時，不僅要看小組成績檢測結(jié)果，更要注重觀察各小組在開展合作學習活動中的表現(xiàn)。觀察的內(nèi)容有：是否在規(guī)定時間按時開展活動、在活動中各成員的學習積極性如何、在其它時間是否能根據(jù)需要開展學習活動、組內(nèi)成員成績與學習積極性是否有提高等4.分階段分學科評出優(yōu)秀“合作學習”小組和優(yōu)秀小組長。為了進一步提高“合作學習”的效率和促進“合作學習”活動開展的積極性，鼓勵各小組長更加盡心盡責地起到組織和幫扶作用，一個學期可以分別在期中和期未進行優(yōu)秀“合作學習”小組和優(yōu)秀小組長評選，并給當選小組進行集體加分，以示鼓勵。語文學科的教學既要對學生進行感情上的陶冶，又要培養(yǎng)他們具有聽說讀寫能力，更重要的是培養(yǎng)他們獨立探討問題和創(chuàng)新的能力。把語文課堂延伸到生活中去，抓住機會，創(chuàng)造時機，利用社會和自然這個大課堂里的“活教材”，讓學生在真情實景中鍛煉語文能力，提高語文素養(yǎng)，并從中提高考試的答題應(yīng)變能力，從而把學生培養(yǎng)成能寫會說、能考會做的社會所需之才。[后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而1后疫情時代家庭健康財富管理推介后疫情時代2后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件3后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件4后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件5后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件62020年一季度居民存款余額同比增長13%,居民儲蓄率仍較高疫情過后,老百姓更是將存錢Q慨如進行到底根據(jù)央行4月10日發(fā)布的《2020年一季度金耽統(tǒng)計數(shù)據(jù)報告》,數(shù)據(jù)顯示今年一季度,人民幣存款增加了807萬億元,同比多增了176萬億元,其中住戶儲蓄存款增季度人民幣存款不減反增增加8.07萬億加了647萬億元,非金融企業(yè)的存款增加186萬億元,但是財政性存款減少3143億元,非銀行業(yè)金融機構(gòu)(例如基金公司人民存款總額首次突破信托公司、證券公司、保險公司等)存款減少了3713億元,這是人民幣存款余額首200億大關(guān)次突破200萬億元大關(guān)2020年一季度居民存款余額同比7老百姓為什么喜歡存錢?1、沒安全感—未知風險2沒道找不到更好的式Ba銀行理財收入補償股票基金醫(yī)療教育投資房產(chǎn)養(yǎng)老被動收入老百姓為什么喜歡存錢?8202o年全十三屆全國人大三次會議中國政府網(wǎng)專題全國政協(xié)十三屆三次會議新浪財經(jīng)基金>正文簡代碼/音重磅解讀!政府工作報告釋放10大信號:降準降息、財政赤字37600億、首次不設(shè)GDP增速目標2020年05月22日221全景經(jīng)6b新淘經(jīng)APAA☆622202o年9財富的健康儲蓄的安全一利率能有多久?現(xiàn)在的美國是利率疫情下的全球利率走勢-零利率或負利率2020全球降息潮:35地降息57次美國零利率、多國創(chuàng)新低我們有生之年都看不到美國xB31回區(qū)⊙的利率還能回到4%財聯(lián)社3月2日訊,為解金陸市場的資金壓力,減少冠行炎疫情對美國經(jīng)濟的中擊,當?shù)貢r間月15日,美聯(lián)清再底直布系急降良至零利率,題后多國夾行緊急跟進。據(jù)異數(shù)據(jù)不完全計,至驚時聞3月20日16,2020年全球已全少有35美聯(lián)前主常伯南克個地區(qū)先后魚有57次降思,再根廷先后瀏息,降最多,累十達140個點,現(xiàn)在的美國是U利率全球降息潮,我們能獨善其身嗎?財富的健康10財富的健康儲蓄的安全一利率能有多久?鳳凰綱鵬期政剛址:幗可量驗快速地迸入科時玳并非躬身入局,更多的是情非得已財富的健康11后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件12后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件13后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件14后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件15后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件16后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件17后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件18后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件19后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件20后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件21后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件22后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件23后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件24后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件25后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件26后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件27后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件28后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件29后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件30后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件31后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件32后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件33后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件34后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件35后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件36后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件37后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件38后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件39后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件40后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件41后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件42后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件43后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件44后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件45后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件4666、節(jié)制使快樂增加并使享受加強。——德謨克利特

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費時間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?7后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂购笠咔闀r代家庭健康財富管理推介財富版后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。——德謨耶克斯后疫情時代家庭健康財富管理推介2020年初的疫情,讓整個世界按下了暫停鍵國內(nèi)疫情數(shù)據(jù)世界疫情數(shù)據(jù)LatestWorldEconomicOutlook全球總數(shù)據(jù)》)5張步:2295210來家衛(wèi)質(zhì)W們網(wǎng)GrowthProjections累計確診病累計死亡TheCOVID-19pandemicwillseverelyPROLCTON55604264361980不包含中國)205810W習累計確診病咧累計死亡衛(wèi)=組忘干事棗20日在日閃互的新發(fā)缺乏團結(jié)正在助長新5521269357346作日+4220彐+270政黨與黨之間國涼與之巨的分矮時六要舊這種鉤作全球染人數(shù)近600萬全球經(jīng)濟將萎縮3%累計死亡人數(shù)近40萬90年來最嚴重的經(jīng)濟衰退興趣指的是一種積極地探究某種事物或者是積極地研究某個問題的一種情感上的傾向，對學生來說，學習興趣就是學生對某一知識孜孜不倦的研究、學習的傾向。一、培養(yǎng)學習興趣的重要性興趣具有非常重要的作用，它是學生自主學習的主要動力。對學習擁有興趣的同學，就會拿出更多的時間來學習所感興趣的知識，例如：雖然高中數(shù)學對很多同學來講內(nèi)容具有抽象性，教學重點過多的側(cè)重于開發(fā)學生的邏輯思維，讓大部分學生在學習數(shù)學知識時會感到不同程度的困難，但是有一些對高中數(shù)學有學習興趣的同學就很喜歡學習數(shù)學，從而這部分學生的學習效果就會好于沒有興趣的同學，同時也會在各大考試中取得好的成績。因此，對于面臨著巨大升學壓力的高中生來說，對數(shù)學這門高考的主要學科之一產(chǎn)生學習的興趣，會對他們的學習帶來巨大的好處。二、培養(yǎng)學生對數(shù)學學習興趣的方法1。多與其他學科相關(guān)聯(lián)，增加學生的學習興趣高中數(shù)學教師在講述新課的時候，可以多與其他學科相關(guān)聯(lián)，通過這種辦法來提升講課內(nèi)容的吸引力，已達到培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣的目的。例如：數(shù)學教師在講述應(yīng)用題的時候，就可以把數(shù)學知識與語文學科的知識聯(lián)系起來，這種辦法不僅能夠降低學生對數(shù)學題的理解難度，還會在一定程度上激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣；而在教師講述多邊形表面積的時候，則可以把數(shù)學知識與美術(shù)方面的知識聯(lián)系起來，通過講解美術(shù)方面的知識讓學生學會三視圖的運用方法，繼而讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學所含的有趣的一面，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生深入學習、探究的興趣；此外，高中數(shù)學只是還可以與物理、化學、生物等學科聯(lián)系起來，如數(shù)學方面的函數(shù)就可以利用生物方面的植物細胞分裂過程來形象的展現(xiàn)。這種數(shù)學與其他學科的關(guān)聯(lián)，不僅會讓學生的學習變得更加簡單，還能夠激發(fā)學生的學習興趣。2。采用多媒體教學，豐富教學手段在高中數(shù)學教學的課堂上運用多媒體設(shè)備來輔助教學，不僅可以解放教師的雙手、加快教師教學進程，還能把數(shù)學方面抽象的、枯燥的問題變得具體化、有趣味性，從而達到能夠提高學生對高中數(shù)學這門學科的學習興趣目的。例如教師在講解立體幾何這方面的知識時，很多學生可能在空間想象力這方面比較薄弱，不能很好的理解教師講解的知識，所以，數(shù)學教師在講解這方面的知識時就可以借用多媒體設(shè)備，制作一些常見的幾何立體來讓學生直觀的觀察，通過這種對比的方式來培養(yǎng)學生的想象力；同時，教師還可以采取一些色彩分明的圖片來刺激學生的感官，讓學生學習的同時還能加深記憶。這種采用多媒體設(shè)備輔助教學的手法，不僅提高了講課的豐富程度，還達到了激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣的目標。3。鼓勵學生多動手實踐，激發(fā)學生的學習激情任課教師想要培養(yǎng)學生對學習數(shù)學產(chǎn)生興趣，還可以多鼓勵學生動手實踐，以此來激發(fā)學生的學習熱情。例如：教師在講解立體幾何知識的過程中，就可以讓學生自己動手做一些簡單的幾何體，讓學生在實踐的過程中觀察幾何體各邊、棱之間的關(guān)系，了解幾何體的空間構(gòu)造。學生通過這樣直觀的觀察模型，把原本抽象的問題變得可視化，很容易就明白邊、棱之間的關(guān)系。而隨著理解問題變得輕松，學生就會逐漸的對這類問題產(chǎn)生興趣，從而演變?yōu)閷@門學科產(chǎn)生學習的興趣，以此達到提升學生對數(shù)學這門學科產(chǎn)生學習情趣的預期目標。4。教師要正確處理與學生間的問題，建立良好的師生關(guān)系由于高中數(shù)學教學任務(wù)重、教學時間緊，所以處理好師生間的關(guān)系有利于學生更好地學習。而高中生正處于一個主觀臆想極重的年齡段，他們通常會因為不喜歡這門課的教師而導致對這門學科也產(chǎn)生厭惡，與之相反的，學生也會因為喜歡這個教師，從而熱愛上這位教師所教授的學科。因此，正確處理好師生間的矛盾、建立和諧的師生關(guān)系有利于促進學生對這門學科的學習興趣。這就要求教師在日常的教學生活中，不僅要經(jīng)常開展一些討論活動，來與學生深入的了解與交流；還應(yīng)該要用真誠、平等的來對來對待每一名學生，既不因為學生的學習成績好而優(yōu)待他，也不會因為某名學生的學習成績差而鄙視他，教師只有這樣做了，才能得到學生真正的尊敬與喜愛，才能讓學生對教師所教授的學科產(chǎn)生學習的興趣。三、結(jié)語綜上所述，讓學生對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣，一方面改善了學生的學習過程，讓學生從被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動地學習知識；另一方面也極大地改善了學生的學習成果，使得學生在有限的時間內(nèi)獲得了更優(yōu)越的學習成果。因此，我們的數(shù)學教師要積極的尋找方法來讓更多的學生對學習數(shù)學這門課程產(chǎn)生興趣。[[提要]語文教學是一門藝術(shù)，有很強的技巧性，職業(yè)高中學生在日常的學習中存在著獨立學習能力差，缺乏主動自覺性等問題，因此針對職業(yè)高中學生的語文教學有其獨有的特點，應(yīng)從玩中學、做上學、參與中學、習慣中學、合作學習五個方面鍛煉和提高語文教師、家長及學生學語文用語文的意識。如何開發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批又一批具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，是當今教育改革的一個重要課題，也是語文教育改革的一個主要方向。語文作為工具，最直接的運用在人類生活領(lǐng)域中，因此，現(xiàn)實生活不僅是語文應(yīng)用最頻繁的地方，也應(yīng)該是語文學習最有效的途徑。作為語文教師，不僅要在語文課堂上引導學生怎樣學習語文，更要引導他們在生活中怎樣進行語文學習、語文實踐，讓學生充分利用生活中的每一件事，面對的每一個問題進行語文學習和實踐，使語文學習達到事半功倍的效果。一、引導學生在“玩中學”在課余生活中，學生都喜歡看電視、上網(wǎng)、看小說雜志、結(jié)伴游玩等活動，但是大部分學生都是毫無目的的看或玩。作為語文老師我們就可以因勢利導，結(jié)合課堂學習的內(nèi)容和目標，不定期地布置一些不同主題的資料收集任務(wù)，并在同學中進行交流。例如，在上新課之前，要求學生在預習時，利用網(wǎng)絡(luò)查找一些跟新課有關(guān)的文學常識或相關(guān)解說；在寫作課前，先交代學生寫作的有關(guān)主題，讓學生根據(jù)主題可通過上網(wǎng)、看電視、看雜志或生活體驗與觀察，獲得原始的、真實的寫作素材；在單元測試前，讓學生自己根據(jù)考試內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)復習資料。在實際操作過程中，教師應(yīng)該教給學生一些具體的收集信息和資料的方法，留有足夠的時間，并明確任務(wù)與要求。例如要求學生以“我愛家鄉(xiāng)”為主題作文，教師至少要在寫作的前一周告訴學生，讓學生利用周未，和同學或家人一起，至少游覽家鄉(xiāng)一處有名的景點，感受其獨特的美；通過網(wǎng)絡(luò)、詢問、觀察、閱讀家鄉(xiāng)歷史，了解家鄉(xiāng)特有的風俗習慣、獨特小吃、名優(yōu)特產(chǎn)以及社會與自然環(huán)境的變遷等內(nèi)容，并作好記錄。此外，對于大部分學生都喜歡的正在看的電視劇或小說，老師也應(yīng)有所了解，然后結(jié)合劇情和人物，及時選取有利于促進和提高學生對藝術(shù)作品欣賞鑒別能力的問題進行討論，從而讓他們能夠帶著欣賞與鑒別的眼光更深層次地去看；也可以把課堂所學的文章內(nèi)容延伸擴展到生活中去，讓學生在適當?shù)那榫爸腥ンw驗感受作者的思想感情，從而把學生培養(yǎng)成一個處處用心，時時用心，事事用心的有心之人。二、鼓勵學生在“做上學”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。語文作為一門應(yīng)用學科，更是如此。如何獲得真正的閱、聽、說、問、答、寫等語文應(yīng)用能力，單憑課堂獲得的理論知識是無法達到的，只有通過生活實踐才能獲得。只上過兩年學的高爾基之所以能成為世界上著名的作家，就是因為他擁有與眾不同的生活經(jīng)歷。但是在生活中，他們的語文應(yīng)用水平卻仍然停留在小學階段，因為他們的生活方式、范圍和內(nèi)容，和小學生基本沒有區(qū)別，能用的也只要那么多就夠了。因此，我們必需讓高中學生的生活豐富起來，鼓勵他們勇敢接觸社會、走近自然，自己的事自己干，如每學期開學繳費注冊，遇到特殊情況需要請假讓學生自己跟老師說清楚，自己需要的各種證件辦理和日常生活學習用品自己購買等都應(yīng)該鼓勵學生獨立完成；主動承擔家里力所能及的事，如家里新購置的物品，可以讓學生來閱讀說明書，教會家人安裝使用，幫家長處理一些需要向外咨詢、辦理的家庭事務(wù)；積極參與社會公益活動，敢于和陌生人交往。通過不斷的實踐鍛煉，不僅可以發(fā)展學生的閱讀、口語交際、語文思維能力，也能提高學生處理問題解決問題的能力，同時又能豐富了學生的寫作素材。為了鼓勵學生在“做中學”，教師可不定期的在班級中開展相關(guān)的語文活動，讓學生交流在不同經(jīng)歷中對語文學習的心得體會，展示自己在口語交際中的成功經(jīng)歷，從而使同學們體會到“做中學”的樂趣與成功，使沉默單調(diào)的語文學習變得豐富多彩，有聲有色。三、引導學生在“參與中學”高中階段的學生，基本上形成了較穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀，也具備了最基本的分辨是非對錯和分析問題解決問題的能力，老師和家長應(yīng)該相信他們，只要有機會，就盡可能地讓他們與老師或家長處于平等的地位參與一些具體事件和具體問題的商討與決策，使他們學會敢于表達、善于表達自己的愿望、意見和建議，使他們在商討、辯論中發(fā)展語文思維能力與表達能力。例如班級中有學生違反了班規(guī)班約，但情況特殊，老師就可以組織全班學生或部分學生以民主生活會的形式進行討論，廣泛征求學生意見，再作處理決定；在家里，家長在任何情況下都應(yīng)該與孩子保持平等對話，只要是有關(guān)家庭的事務(wù)決策，都應(yīng)該認真地征詢孩子的意見，并對孩子的意見給與積極的回應(yīng)。美國的普通百姓為什么能在接受電視采訪時，面對鏡頭都能做到流利地回答記者提問，自信地表達自己的觀點，就是因為他們從小就生活在一個民主的家庭，民主的社會里，讓他們從小就可以隨時隨處地表達自己的思想和觀點，他們的語言表達能力自然而然就得到了鍛煉。四、幫助學生在“習慣中學”卡耐基說：一個人的成功從系鞋帶開始。意思是一個人的成功要從良好習慣的養(yǎng)成開始。如果能在生活中養(yǎng)成良好的閱讀習慣(如每天讀一份報紙、讀一篇散文或名篇名句)、寫作習慣(如寫隨筆、寫日記、摘抄美文美句)，養(yǎng)成關(guān)注國內(nèi)外時事政治和社會熱點問題、勤于思考的習慣，語文學習就會變得輕松容易，閱讀鑒賞能力、寫作能力、文學修養(yǎng)與語文思維能力都可以從中得到提高。2009年福建省的一篇高考滿分作文《這也是一種問題》的成功之處就是在于選材，從文中所用材料就可以看出，作者平時就是一個喜歡關(guān)注時事政治與社會熱點問題及勤于思考的學生。五、在學生中開展“合作學習”在課堂集體教學中，有的學生只要教師稍作點撥就能融會貫通，達到教師預設(shè)的教學目標；而有的即使教師反復講解也難以掌握。而單憑科任教師一個人要在教學中真正貫徹因材施教和照顧全體的原則，是很難實現(xiàn)的，因此很多教師都想充分利用優(yōu)秀學生這一資源，通過“合作學習”的形式來達到這一目標。1.合理編排學習小組。不同學科應(yīng)該成立不同的“合作學習”小組，成立的具體辦法是，先由科任教師選出本科成績優(yōu)秀的學生若干作為小組長，然后其他同學可自由選擇組合成不同的“合作學習”小組，但每組人數(shù)要均等?！昂献鲗W習”小組的成員不宜過多，一般規(guī)定在4～5人，也可根據(jù)學科特點，由科任教師確定小組人數(shù)。但人數(shù)的確定必須便于合作學習活動的開展，以及科任教師對合作學習成績的檢測。此外為了能使學生充分地利用好課外時間開展合作學習活動，教師可建議學生盡量以寢室為單位進行組合。因為課外時間大部分學生都是以寢室為中心進行活動。2.統(tǒng)籌安排合作學習時間和地點，并且形成一種制度。合作學習時間總體應(yīng)該安排在自習課和課外時間時行，地點可根據(jù)不同學科學習特點和性質(zhì)進行選擇。但由于不同學科的小組成員不同，活動的空間也有限，為了避免學科小組學習活動開展時間和地點的沖突，班主任必須事先作好統(tǒng)籌安排，以保證各學科合作學習活動的順利開展。在進行時間和地點的安排時，必須要考慮各學科的學習性質(zhì)和特點。對于需要一定設(shè)備，存在一定安全隱患的實訓課程，應(yīng)該安排在有教師在場管理和指導的自習課進行。需要在教室和課堂上進行的合作學習活動，應(yīng)該允許學生，根據(jù)合作學習小組自行調(diào)換坐位。各學科合作學習活動時間和地點一經(jīng)確定，就應(yīng)該讓學生明確這也是一種學習制度，每次的活動情況都應(yīng)該有目的有組織地進行，并由各科代表負責督促實施。3.打破傳統(tǒng)的成績評價方式和辦法，注重“合作學習”團體意識的培養(yǎng)，提高小組長輔導與督促的責任心。平時成績考核以“合作學習”小組為單位進行。各科任課教師平時在課堂上檢測學生對所學知識和技能的掌握，不是以個別學生作為檢測對象，而是要以某個“合作學習”小組為對象進行，并且成績記載在小組內(nèi)也應(yīng)該是均等的，也就是說在小組內(nèi)成員間的平時成績是沒有好差之分的，是一視同仁的。例如，幼師專業(yè)的視唱教學中，教師在檢查學生視唱條目時，不是以個別為單位來檢查，而是以“合作學習”小組為單位進行檢查，視整體視唱水平來評定小組平均成績，并進行成績記載。對于需要個別作答的問題，也可以以小組為單位進行提問，首先可由小組推薦一名同學進行作答，然后小組內(nèi)的其他成員可以進行補充，最后教師再作出相應(yīng)的評價。為了增強他們的團體意識，教師在評價的時候都應(yīng)該面對“合作學習”小組全體成員，而非僅僅是參與了作答的同學。成績評定既重結(jié)果也重過程。各科任教師在綜合評定學生平時成績時，不僅要看小組成績檢測結(jié)果，更要注重觀察各小組在開展合作學習活動中的表現(xiàn)。觀察的內(nèi)容有：是否在規(guī)定時間按時開展活動、在活動中各成員的學習積極性如何、在其它時間是否能根據(jù)需要開展學習活動、組內(nèi)成員成績與學習積極性是否有提高等4.分階段分學科評出優(yōu)秀“合作學習”小組和優(yōu)秀小組長。為了進一步提高“合作學習”的效率和促進“合作學習”活動開展的積極性，鼓勵各小組長更加盡心盡責地起到組織和幫扶作用，一個學期可以分別在期中和期未進行優(yōu)秀“合作學習”小組和優(yōu)秀小組長評選，并給當選小組進行集體加分，以示鼓勵。語文學科的教學既要對學生進行感情上的陶冶，又要培養(yǎng)他們具有聽說讀寫能力，更重要的是培養(yǎng)他們獨立探討問題和創(chuàng)新的能力。把語文課堂延伸到生活中去，抓住機會，創(chuàng)造時機，利用社會和自然這個大課堂里的“活教材”，讓學生在真情實景中鍛煉語文能力，提高語文素養(yǎng)，并從中提高考試的答題應(yīng)變能力，從而把學生培養(yǎng)成能寫會說、能考會做的社會所需之才。[后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而48后疫情時代家庭健康財富管理推介后疫情時代49后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件50后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件51后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件52后疫情時代家庭健康財富管理推介財富版課件532020年一季度居民存款余額同比增長13%,居民儲蓄率仍較高疫情過后,老百姓更是將存錢Q慨如進行到底根據(jù)央行4月10日發(fā)布的《2020年一季度金耽統(tǒng)計數(shù)據(jù)報告》,數(shù)據(jù)顯示今年一季度,人民幣存款增加了807萬億元,同比多增了176萬億元,其中住戶儲蓄存款增季度人民幣存款不減反增增加8.07萬億加了647萬億元,非金融企業(yè)的存款增加186萬億元,但是財政性存款減少3143億元,非銀行業(yè)金融機