




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《尋找自己的秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.在學(xué)習(xí)本單元課文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)展閱讀面,豐富閱讀優(yōu)秀詩文的直接體驗(yàn)和積累,加深對(duì)于古今作家“詠物感興寄懷”文學(xué)傳統(tǒng)的了解。2.通過秋游活動(dòng),在自然秋景中松弛身心,感受造化之美,捕捉自我真實(shí)體驗(yàn),并與閱讀積累貫通起來,豐富自己的精神世界。3.通過日記和朗誦,將活動(dòng)的成果物化、外化,在親身實(shí)踐中深化關(guān)于“面對(duì)同一景物有不同的感興及不同的表現(xiàn)”的體會(huì)和認(rèn)識(shí)?!菊n前準(zhǔn)備】1.語文課任教師和班主任共同帶隊(duì)參加一次秋游活動(dòng),感受秋天的多姿多彩,并把秋游的感受寫成日記。2.利用課余時(shí)間通過書店、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑查閱秋詩秋詞秋文以及與秋天有關(guān)的圖片、音樂、繪畫、視頻或影片資料,然后制作成小報(bào)、幻燈片等。如果條件限制,可由教師協(xié)助提供,盡量做到內(nèi)容充實(shí)豐富,以拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面。課前,教師可把學(xué)生制作的小報(bào)張貼在教室后的黑板上,如條件許可,視頻、幼燈片等可在課堂上播放。3.通過走訪或查閱資料,了解秋天里的節(jié)日與習(xí)俗,收集整理相關(guān)詩詞。【活動(dòng)時(shí)間】1至2課時(shí)?!净顒?dòng)方案】一、激情導(dǎo)入碧藍(lán)色的天空如水洗過一般明凈,綠色的河流如濾過一般清明,涼涼的空氣像薄荷一般清清爽爽:秋天,似乎來了,可是又好象不見蹤影。去尋找秋天,在滿園的綠意之下。秋天在哪兒?突然間,好似陽光迷了我的眼,恍恍惚惚看見一個(gè)金色的精靈狡黠地沖我眨眼,而后輕輕一躍,翩翩而下,除了那片婀娜的葉子,我的眼前一片空白。我似乎聽到她嬌媚的笑,她搖曳身姿,如最輕盈的舞娘;她低眉順首如最嬌羞的睡蓮;她輕揚(yáng)裙袂如同最高雅的淑女。我仿佛看到的不僅僅是一片落葉,那是一個(gè)奇女子,一個(gè)冶艷的世界。她,以其繽紛,成其盛大,而所有的華麗歸于一聲輕嘆,而墜于地,那一聲輕嘆,讓我找到了秋天的痕跡。去尋找秋天,在色彩斑斕的詩詞歌賦中。頌春唱夏吟冬,秋在哪兒?我看到李后主悲涼的背影:“無語獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋?!痹瓉?,秋天在寂寞里。我看到崔鶯鶯不舍的目光:“碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染楓林醉?總是離人淚。”原來,秋天在那不舍之情里。我看到李清照秀眉微蹙:“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓?!痹瓉?,秋天在美麗的相思里。去尋找秋天,在紫天鵝絨般的夜空中,在星與月的合唱中尋找秋天的氣息。新月如眉,灑下點(diǎn)點(diǎn)清輝,溫柔無比;望月如玉,皎潔如斯,不摻一點(diǎn)雜質(zhì);殘?jiān)氯玢^,勾起心中的一點(diǎn)惆悵。其實(shí),秋天無處不在,只要用心尋找。她在霜染的紅葉上,在她在累累的果實(shí)中,她在豐收的農(nóng)民笑臉上,她在文人敏感的感嘆聲里……二、暢談秋天小組組交流秋游日記,暢談秋游感受,推薦優(yōu)秀習(xí)作,并讓小作者到講臺(tái)朗誦。三、展示秋天1.學(xué)生展示搜集到的圖片、音樂、繪畫、視頻或影片資料。2.教師補(bǔ)充搜集到的圖片、音樂、繪畫、視頻或影片資料。四、漫話秋天1.漫話七夕節(jié)2.漫話中秋節(jié)3.漫話重陽節(jié)五、吟誦秋天學(xué)生朗誦自己詩秋詞秋文,盡量做到不重復(fù),以節(jié)約課堂時(shí)間;教師與學(xué)生同臺(tái)競技,以活躍課堂氣氛。六、歌唱秋天集體歌唱與秋天有關(guān)的歌曲,把這次活動(dòng)推向高潮。七、感受秋天學(xué)生談這次活動(dòng)的感受,教師總結(jié)。八、布置作業(yè)這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,寫一篇以“秋天”為話題的作文,字?jǐn)?shù)500字左右?!鞠嚓P(guān)鏈接】1.表現(xiàn)秋意的圖片:(略)2.描寫秋天的詞語:層林盡染 五谷豐登 瓜果飄香 大雁南飛 景色宜人 金秋時(shí)節(jié)秋色宜人秋風(fēng)送爽 一葉知秋 一叢金黃 一叢火紅 秋意深濃秋色宜人 秋蘭飄香秋雨綿綿 秋風(fēng)蕭瑟 春蘭秋菊 春花秋月春種秋收 秋風(fēng)過耳 丹楓迎秋楓林如火 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高云淡疊翠流金 秋高氣爽 春去秋來3.描寫秋天的詩句:(1)裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。(戰(zhàn)國楚·屈原《九歌·湘夫人》)(2)悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮若在遠(yuǎn)行,登山臨水兮送將歸(戰(zhàn)國楚·宋玉《九辯》)(3)秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸(漢·劉徹《秋風(fēng)辭》)(4)秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。(三國魏·曹丕《燕歌行》)(5)櫚庭多落葉,慨然知已秋。(晉·陶淵明《酬劉柴?!罚?)迢迢新秋夕,亭亭月將圓。(晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》)(7)芙蓉露下落,楊柳月中疏。(南朝齊·蕭愨《秋思》)(8)寒城一以眺,平楚正蒼然。(南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》)(9)落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。(唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》)(10)長風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。(唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)4.描寫秋天的詞句:(1)對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留?想佳人妝樓望,誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我,倚闌干處,正恁閑愁。(八聲甘州·柳永)(2)一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。(宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》)(3)相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁。(宋·蘇軾《九日次韻王鞏》)(4)蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外,一半秋山帶夕陽。(宋·寇準(zhǔn)《書河上亭壁》)(5)秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥,夕陽無事起寒煙。(宋·林速《孤山寺端上人房寫望》)(6)斷虹霽雨,凈秋空,山染修眉新綠。(宋·黃庭堅(jiān)《念奴嬌》)(7)漠漠輕寒上小樓,曉陰無賴似窮秋(宋·秦觀《浣溪沙》)(8)秋容老盡芙蓉院,草上霜花勻似翦。(宋·秦觀《木蘭花》)(9)落時(shí)西風(fēng)時(shí)候,人共青山都瘦。(宋·辛棄疾《昭君怨》)(10)天水碧,染就一江秋色。(宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》)5.描寫秋天的文章:(1)歐陽修的《秋聲賦》。(2)葉圣陶《沒有秋蟲的地方》。(3)郁達(dá)夫《故都的秋》。(4)魯迅的《秋夜》。(5)廬隱的《異國秋思》。6.與秋天有關(guān)的樂曲:《漢宮秋月》、《平沙落雁》、《秋的喁語》7.與秋天有關(guān)的習(xí)俗:(1)七月七夕:傳說中牛郎織女從鵲橋渡天河相會(huì)的日子。人們心中的織女是個(gè)勤勞善良、心靈手巧的天仙,所以七月七這天晚上,年輕的姑娘和少婦都要出來行拜祭的禮儀,并向織女乞巧,希望自己也能象織女一樣有雙靈巧的手,有顆聰慧的心,會(huì)過上幸福美滿的生活。因?yàn)槠呦?jié)與女事關(guān)系密切,所以又叫“女兒節(jié)”,是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的婦女節(jié)。七夕節(jié)有吃巧食的風(fēng)俗。巧食的內(nèi)容有瓜果和各式各樣的面點(diǎn),各地風(fēng)俗不一。各種巧食做成后,都要陳列到庭院中的幾案上,好象要請(qǐng)?zhí)焐系目椗畞砥吩u(píng)。然后大家一面觀賞著遙遠(yuǎn)的夜空,一面吃著各種巧食,認(rèn)為這樣會(huì)使人變得靈巧。漢代時(shí),民間便開始向織女乞巧了。不但祈求心靈手巧,還祈求得到財(cái)富、早日有美滿甜蜜的婚姻和得子。有詩為證:纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮?(2)中秋節(jié):也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等,是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因?yàn)榍锛镜钠?、八、九三個(gè)月(指農(nóng)歷),八月居中,而八月的三十天中,又是十五居中,所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空,民間多于此夜合家團(tuán)聚,故又稱團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗?!抖Y記》中載有“天子春朝日,秋夕月。朝日以朝,夕月以夕。”這里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時(shí)已具雛形,唐時(shí),中秋賞月之俗始盛行,并定為中秋節(jié)。歐陽詹(公元785~約827年)于《長安玩月詩序》云:“八月于秋。季始孟終;十五于夜,又月云中?;谔斓溃瑒t寒暑均,取于月數(shù),則蟾魂圓,故曰中秋?!敝星镔p月,最盛是宋代?!稏|京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴族結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭占酒樓玩月?!泵糠赀@一天,東京的所有酒樓都要重新裝飾門面,扎綢彩的牌樓,出售新啟封的好酒。鋪?zhàn)佣褲M新鮮佳果,夜市之熱鬧,一年之中少見。顯官和豪門,都在自己的樓臺(tái)亭榭中賞月,琴瑟鏗鏘,至?xí)圆唤^。一般市民則爭先占住酒樓,以先睹月色為快,并且安排家宴,團(tuán)圓子女。“此夕浙江放‘一點(diǎn)紅’羊皮小冰燈數(shù)十萬盞,浮滿水面,燦如繁星”(見《武林舊事》)。而“京師賞月之會(huì),異于他郡。傾城人家子女不以貧富能自行至十二三,皆以成人之服飾之,登樓或在中庭拜月,各有所期:男則愿早步蟾宮,高攀仙桂。女則愿貌似常娥,圓如浩月?!保ㄒ姟缎戮幾砦陶勪洝罚┟髑逡詠?,民間更重視中秋節(jié)?!段骱斡[志余·熙朝樂事》云:“民間以月餅相遺,取團(tuán)圓之義。是夕,人家有賞月之宴。蘇堤之上,聯(lián)袂踏歌,無異白日?!敝星锕?jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來源,與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等,均源于此。(3)重陽節(jié):起源于戰(zhàn)國時(shí)代,原是一個(gè)歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類,陰代表黑暗,陽則代表光明、活力。奇數(shù)為陽,偶數(shù)為陰。九是奇數(shù),因此屬陽,九月初九,日月逢九,二陽相重,故稱“重陽”。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫,一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽,因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久長壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),人們對(duì)此節(jié)歷來有著特
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 62680-1-2:2024 EN-FR Universal serial bus interfaces for data and power - Part 1-2: Common components - USB Power Delivery specification
- 2025-2030年中國風(fēng)電場(chǎng)行業(yè)競爭現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國非食用植物油行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及營銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國雪茄行業(yè)運(yùn)行狀況及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年湖北省建筑安全員C證考試(專職安全員)題庫附答案
- 2025-2030年中國砂巖行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展策略分析報(bào)告
- 2025年安全員-B證(項(xiàng)目經(jīng)理)考試題庫
- 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《管理科學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《語音信息處理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 【高中語文】《中國人民站起來了》課件40張+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)
- 手機(jī)歸屬地表格
- 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理課件
- 《職業(yè)教育》專業(yè)知識(shí)考試復(fù)習(xí)題庫及答案
- 江西2023公務(wù)員考試真題及答案
- 《國家中藥飲片炮制規(guī)范》全文
- 財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)(第二版)高職PPT完整版全套教學(xué)課件
- 中國古代快遞的產(chǎn)生與發(fā)展
- 高二物理上期期末復(fù)習(xí)備考黃金30題 專題04 大題好拿分(提升20題)
- 節(jié)事活動(dòng)策劃與組織管理 節(jié)事活動(dòng)概論
- 電梯安裝質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書及記錄表符合特種設(shè)備許可規(guī)范TSG07-2019
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論