中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要解讀

中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要解讀第一頁，共三十二頁。一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則（一）必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。第二頁，共三十二頁。一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則（二）通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。第三頁，共三十二頁。一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則（三）中小學(xué)公共安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實踐活動相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。第四頁，共三十二頁。二、主要內(nèi)容（一）公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學(xué)心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實施。第五頁，共三十二頁。二、主要內(nèi)容（二）開展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進(jìn)地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學(xué)段各個模塊的具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的實際情況加以選擇。第六頁，共三十二頁。初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。（1）增強(qiáng)自律意識，自覺不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場所。逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣。（2）不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。（3）理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。（4）學(xué)會應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。第七頁，共三十二頁。初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。（1）了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預(yù)防、急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。（2）了解青春期常見問題的預(yù)防與處理；形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感。（3）了解艾滋病的基本常識和預(yù)防措施，形成自我保護(hù)意識。（4）學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。（5）了解和分析影響生命與健康的可能因素。第八頁，共三十二頁。初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。（1）增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。（2）正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。（3）了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。第九頁，共三十二頁。初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊四：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。（1）自覺遵守與信息活動相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，提高自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識。（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。第十頁，共三十二頁。初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊五：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。（1）學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。（2）了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識。第十一頁，共三十二頁。初中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊六：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。（1）了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法。（2）學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。（3）學(xué)會在與人交往中有效保護(hù)自己的方法，構(gòu)筑起堅固的自我心理防線。第十二頁，共三十二頁。高中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。（1）自覺遵守與生活緊密相關(guān)的各種行為規(guī)范。（2）了解考試泄密、違規(guī)的相關(guān)法律常識。養(yǎng)成維護(hù)考試紀(jì)律和規(guī)范的良好行為習(xí)慣。（3）自覺抵制影響和危害社會公共安全的活動，提高社會責(zé)任感和國家意識。（4）基本理解國際政治、經(jīng)濟(jì)、宗教沖突現(xiàn)象，努力維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。（5）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，汲取其他國家文化的精華，抵制不良文化習(xí)俗的影響。第十三頁，共三十二頁。高中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。（1）基本掌握和簡單運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)行自救、自護(hù)。有報告事件的意識和了解報告的途徑和方法。（2）掌握亞健康的基本知識和預(yù)防措施，了解應(yīng)對心理危機(jī)的方法和救助渠道，促進(jìn)個體身心健康發(fā)展。（3）掌握預(yù)防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者。（4）自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。（5）了解有關(guān)禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。（6）學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性侵害。當(dāng)遭到性騷擾時，要用法律保護(hù)自己。第十四頁，共三十二頁。高中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊三：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。（1）樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識，養(yǎng)成良好的利用網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。（2）樹立不利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送有害信息或進(jìn)行反動、色情、迷信等宣傳活動以及竊取國家、教育行政部門和學(xué)校保密信息的牢固意識。第十五頁，共三十二頁。高中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。（1）基本掌握在自然災(zāi)害中自救的各種技能，學(xué)習(xí)緊急救護(hù)他人的基本技能。（2）了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，為保護(hù)和改善自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。第十六頁，共三十二頁。高中年級的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：

模塊五：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。（1）自覺抵制校園暴力，維護(hù)自己和同學(xué)的生命安全。（2）樹立正確的安全道德觀念，在關(guān)注自身安全的同時，去關(guān)注他人的安全，并提供力所能及的援助。第十七頁，共三十二頁。三、實施途徑

（一）學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容。各科教師在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容，與顯性的公共安全教育內(nèi)容一起，與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，按照要求，予以貫徹落實。小學(xué)階段主要在品德與生活、品德與社會課程中進(jìn)行。第十八頁，共三十二頁。三、實施途徑

（二）對無法在其他學(xué)科中滲透的公共安全教育內(nèi)容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團(tuán)、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。第十九頁，共三十二頁。三、實施途徑

（三）公共安全教育可以針對單一主題或多個主題來設(shè)計教學(xué)活動；通過游戲、實際體驗、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運(yùn)用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小學(xué)以游戲和模擬為主，初中以活動和體驗為主；高中以體驗和辨析為主。學(xué)校要建設(shè)符合公共安全教育要求的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中提高安全意識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的安全知識和生存技能，認(rèn)識、感悟安全的意義和價值。第二十頁，共三十二頁。三、實施途徑

（四）學(xué)校要與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，聘請有關(guān)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)系統(tǒng)協(xié)調(diào)承擔(dān)公共安全教育的內(nèi)容，并且協(xié)助學(xué)校制訂應(yīng)急疏散預(yù)案和組織疏散演習(xí)活動。第二十一頁，共三十二頁。三、實施途徑

公共安全教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。學(xué)校要采取積極措施幫助家長強(qiáng)化對孩子的公共安全教育意識，指導(dǎo)家長了解和掌握公共安全教育的科學(xué)方法，主動尋求家長和社會對公共安全教育的支持和幫助。第二十二頁，共三十二頁。四.分階段細(xì)化目標(biāo)

第二十三頁，共三十二頁。初一年級（研究組長：嚴(yán)素瓊）一、心理健康教育：學(xué)校適應(yīng)性不良的預(yù)防（嚴(yán)素瓊）二、做一個健康的人——中學(xué)生膳食營養(yǎng)與健康（樂葵）三、交通安全與自我保護(hù)（賈詩坤）四、遠(yuǎn)離煙酒，做一個健康文明的人（王志剛）第二十四頁，共三十二頁。初二年級（研究組長：袁傳安）一、青春期性知識教育：讓衛(wèi)生、健康與我們同在（袁傳安）二、火災(zāi)面前冷靜應(yīng)對（鄭曦）三、冷靜從容——如何預(yù)防溺水（肖莎）,四、放學(xué)路上防范人身傷害（艾紅霞）第二十五頁，共三十二頁。初三年級（研究組長：連曉梅）一、如何預(yù)防情緒障礙以及養(yǎng)成良好的應(yīng)考心態(tài)（熊永秋）二、自覺抵御黃、賭的侵害，做一個心靈純潔的人（米平）三、高高興興學(xué)習(xí)，平平安安回家校園安全知識教育：（嚴(yán)素瓊已經(jīng)完成）四、當(dāng)你和陌生人接觸時——公共場所和家庭安全（連曉梅劉冬梅）第二十六頁，共三十二頁。高一年級（研究組長：魏娜）一、讓自己更快地融入高中生活——如何預(yù)防學(xué)習(xí)行為障礙：（段世龍）二、讓艾滋病遠(yuǎn)離自己（朱鳳琴）三、遠(yuǎn)離毒品做一個快樂的人（晏小華）四、家庭安全與自我保護(hù)（魏娜）第二十七頁，共三十二頁。高二年級（研究組長：朱琪）一、把封建迷信、邪教、腐朽落后文化從我們思想中剔除（李新民）二、抵御有害信息、網(wǎng)絡(luò)的侵襲（鄧敏鴻）三、做快樂健康的人——預(yù)防性病和流行性疾?。懽逵淹跹┝粒┧?、公共場所安全——防止被強(qiáng)暴、被劫持（朱琪）第二十八頁，共三十二頁。高三年級（研究組長：李蓓）一、文明健康的膳食習(xí)慣（徐茜、劉登云）二、面對人生重大轉(zhuǎn)折——高三考前心理輔導(dǎo)（曹利莎）三、個人財產(chǎn)的安全保護(hù)（何金滿）四、讓安全伴隨我們一生（李蓓）第二十九頁，共三十二頁。五、編寫教材模式主題闡釋：

主題的依據(jù)教育目標(biāo)主要內(nèi)容活動背景活動目標(biāo)設(shè)計思路活動形式活動準(zhǔn)備活動過程活動附件第三十頁，共三十二頁。六、課題安排及學(xué)校支持一、研究組長指導(dǎo),小組任務(wù)在五月內(nèi)完成修訂工作;二、學(xué)校研究小組再次修訂,六月力爭出書籍;三、學(xué)校為研究者給予一定的工作津貼。第三十一頁，共三十二頁。內(nèi)容梗概中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要。對不同學(xué)段各個模塊的具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的實際情況加以選擇。（2）不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。（3）理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。（1）了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預(yù)防、急救、處理常識。（4）學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。（3）了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。（1）學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。（1）了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法。（3）學(xué)會在與人交往中有效保護(hù)自己的方法，構(gòu)筑起堅固的自我心理防線。有報告