中小學(xué)田徑運動教材教法

中小學(xué)田徑運動教材教法

第一頁，共四十頁。投擲少兒標(biāo)槍第二頁，共四十頁。撐桿跳遠(yuǎn)第三頁，共四十頁。短跑跨欄接力第四頁，共四十頁。撐桿跳遠(yuǎn)第五頁，共四十頁。8分鐘耐力跑第六頁，共四十頁。跪投實心球第七頁，共四十頁。投擲少兒標(biāo)槍第八頁，共四十頁。十字交叉跳第九頁，共四十頁。第十頁，共四十頁。比賽用的器材都是軟式器材，區(qū)別傳統(tǒng)的比賽器材，不會對小選手造成身體傷害，大大提高了安全程度。要淡化錦標(biāo)、淡化競技、培養(yǎng)興趣，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展?！巴稊S少兒標(biāo)槍”、“短跑跨欄接力”、“跪投實心球”、“撐桿跳遠(yuǎn)”、“8分鐘耐力跑”、“一級方程式”、“十字交叉跳”等7項國際田聯(lián)少兒指定團(tuán)體賽。第十一頁，共四十頁。

一、田徑運動教材教法的概念體育教材教法是在總結(jié)學(xué)校體育理論與體育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，對教師正確運用基礎(chǔ)理論知識、基本技能、基本技術(shù)有積極的作用，對于學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技術(shù)也有非常重要的作用。體育教材教法是體育教學(xué)實踐的方法，它既有一定的理論性，又有生動的實踐性；它來自教學(xué)實踐，又用于指導(dǎo)教學(xué)實踐，并在實踐中反復(fù)接受檢驗，同時不斷豐富和完善。體育教材教法對教師來說，既是體育教學(xué)技巧的表現(xiàn)，也是一種教學(xué)藝術(shù)。作為一名合格的體育教師，不僅有體育知識和某些業(yè)務(wù)專長，而且必須具有高尚的思想品德，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力和較高的文化素養(yǎng)。第十二頁，共四十頁。教師教學(xué)理念理論知識專業(yè)技術(shù)精神運動技術(shù)水平教學(xué)體會教學(xué)經(jīng)驗田徑體操球類武術(shù)游泳等技術(shù)理論教育學(xué)體育理論生物學(xué)運動醫(yī)學(xué)訓(xùn)練學(xué)心理學(xué)社會學(xué)教育事業(yè)勤奮敬業(yè)理想追求鉆研求知持久堅韌第十三頁，共四十頁。二、田徑運動教學(xué)的價值、目標(biāo)和意義1、田徑運動教學(xué)的價值（1）發(fā)展體能的價值（2）發(fā)展生存技能的價值（3）運動文化價值（4）終身體育價值第十四頁，共四十頁。2、田徑運動教學(xué)的目標(biāo)（1）全面發(fā)展走、跑、跳、投等基本運動能力和生存能力，提高體能，為其他運動項目的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（2）掌握田徑運動項目的基本理論與知識、基本技術(shù)與方法，達(dá)到一定水平的運動技能。（3）具備田徑運動的基本教學(xué)能力、競賽組織與裁判的工作能力和田徑運動健身的指導(dǎo)和管理能力。（4）充分認(rèn)識田徑運動的競技性、健身性和實用性等屬性，了解田徑運動文化特點，對人的生活和工作的重要價值，培養(yǎng)終身體育觀念。（5）培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、創(chuàng)新能力和合作精神，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。第十五頁，共四十頁。3、田徑運動教學(xué)意義1、田徑運動是學(xué)校體育課的重點內(nèi)容，田徑教材教法是闡明田徑教材的意義、教學(xué)任務(wù)、基本動作的教學(xué)方法和教學(xué)指導(dǎo)等，重點是動作方法、要點、重點與難點、教學(xué)方法、保護(hù)與幫助、易犯錯誤及糾正方法和教學(xué)指導(dǎo)等。教材內(nèi)容的排列有直線排列、螺旋排列和混合排列。2、教材教法研究的對象主要是在教學(xué)中的教師、學(xué)生、教材和教學(xué)方法手段四個要素和它們在教學(xué)過程中的相互關(guān)系。對于教材、教法的研究和運用，必須建立在教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性相結(jié)合的基礎(chǔ)上。第十六頁，共四十頁。4．田徑運動在中小學(xué)體育教學(xué)的作用

田徑運動有著其他運動無法代替的優(yōu)勢：它有利于發(fā)展學(xué)生力量（如投擲等）、耐力（如中長跑）、速度（如快速跑）、靈敏（如障礙跑）、韌（如跨欄）等身體素質(zhì)。有利于學(xué)生身體體能的發(fā)展，有利于培養(yǎng)小學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，滿足現(xiàn)代學(xué)生自我價值的實現(xiàn)的需要，田徑運動對運動場地，器材的要求不高，易于開展。這些特點使得田徑運動成為一項可行性強(qiáng)且健身價值較高的運動。決定了其在中小學(xué)教學(xué)中的重要地位。第十七頁，共四十頁。四、田徑運動教學(xué)原則1、自覺性和積極性原則2、從實踐出發(fā)原則3、全面發(fā)展原則4、合理安排運動負(fù)荷的原則5、直觀性原則6、循序漸進(jìn)原則7、鞏固與提高相結(jié)合的原則第十八頁，共四十頁。五、中小學(xué)田徑運動教學(xué)的方法1.形成動作技能的規(guī)律：（1）粗略掌握階段（2）改進(jìn)提高階段（3）熟練鞏固階段2.選擇田徑運動教學(xué)方法的依據(jù)（1）田徑運動教學(xué)方法的系統(tǒng)性（2）田徑運動教學(xué)方法的針對性（3）田徑運動教學(xué)方法的實效性（4）田徑運動教學(xué)方法的擴(kuò)展性與延伸性（5）田徑運動教學(xué)方法的趣味性（6）田徑運動教學(xué)方法的創(chuàng)新性與遷移性第十九頁，共四十頁。五、中小學(xué)田徑運動教學(xué)的方法3.教學(xué)方法：（1）完整教學(xué)法（2）分解教學(xué)法（3）語言教學(xué)法（4）直觀法（5）實踐教學(xué)法4.教學(xué)手段：要求學(xué)生“眼看、耳聽、心想、腦動、身練”5.教學(xué)方式：（1）講解、示范、提示、提問、考試（2）突出精講多練（3）啟發(fā)式教學(xué)第二十頁，共四十頁。六、中小學(xué)田徑運動教學(xué)的現(xiàn)狀1．中小學(xué)生體質(zhì)調(diào)查的現(xiàn)狀當(dāng)今學(xué)生的身體素質(zhì)狀況令人擔(dān)憂?！俺缘煤?跑不動,跳不高”已經(jīng)成為不少學(xué)生的通病。近幾年,中學(xué)生近視疾病占三分之二。肥胖、血壓、視力不良檢出率持續(xù)上升,肺活量、速度、耐力、爆發(fā)力等身體素質(zhì)呈下降趨勢。一位專家說:“青少年德育抓不好要出‘危險品’,智育抓不好要出‘次品’,體育抓不好要出‘廢品’?！钡诙豁?，共四十頁。2．中小學(xué)田徑運動教學(xué)的現(xiàn)狀1、田徑是運動的基礎(chǔ)，任何時候其主體地位都不可動搖；2、田徑業(yè)余運動訓(xùn)練仍然是各學(xué)校體育工作中的重要內(nèi)容之一；3、田徑教學(xué)的單調(diào)枯燥與目前倡導(dǎo)的快樂體育發(fā)生了沖突；4、學(xué)校體育設(shè)施和器材的缺乏阻礙了田徑運動的全面發(fā)展。第二十二頁，共四十頁。七、中小學(xué)田徑運動教學(xué)的內(nèi)容和特點（一）田徑教學(xué)的內(nèi)容1．基本運動能力（走、跑、跳、投的健身和教學(xué)方法和手段）2．田徑運動技術(shù)（理論部分、運動項目）3．實用技能（定向運動、野外生存生活）（二）田徑教學(xué)的特點1．身體運動性2．健身性3．娛樂性、趣味性4．非階梯性5．注意安全（三）田徑教學(xué)內(nèi)容改革的策略1．教學(xué)內(nèi)容的可接受性（游戲化,趣味化,簡易化）2．教學(xué)內(nèi)容的可拓展性（實用化、生活化）3．教學(xué)內(nèi)容的可遷移性（終身體育）第二十三頁，共四十頁。八、中小學(xué)田徑運動教學(xué)的重點、難點、糾錯（1）短跑（2）跨欄（3）中長跑（4）背越式跳高（5）跳遠(yuǎn)（6）鉛球第二十四頁，共四十頁。（1）短跑（一）短跑的教學(xué)重點（1）跑的專門性練習(xí)（2）短跑途中跑（3）短跑起跑技術(shù)（4）彎道跑技術(shù)和接力跑技術(shù)（二）短跑的教學(xué)難點（1）途中跑的技術(shù)規(guī)格（2）跑的放松技術(shù)（3）起跑技術(shù)第二十五頁，共四十頁。（三）短跑的教學(xué)步驟（1）建立快速跑的概念（2）學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)（3）學(xué)習(xí)彎道途中跑技術(shù)（4）學(xué)習(xí)蹲踞式起跑和起跑后加速跑（5）學(xué)習(xí)終點跑和全程跑技術(shù)（四）短跑的易犯錯誤及糾正方法（1）搶跑（2）起跑后上體抬起過早（3）后蹬不充分，坐著跑（4）向前甩小腿（5）擺臂緊張，姿勢不正確（6）跳起撞線（7）終點前明顯減速第二十六頁，共四十頁。（2）跨欄（一）跨欄的教學(xué)重點（1）起跑至第一欄技術(shù)教學(xué)（2）跑跨結(jié)合（3）跨欄步技術(shù)（二）跨欄的教學(xué)難點（1）提高柔韌性（2）跨欄步和下欄后的身體平衡（3）“跨欄步”和欄間跑的銜接第二十七頁，共四十頁。（三）跨欄的教學(xué)步驟（1）跨欄步的專門練習(xí)和技術(shù)教學(xué)（2）學(xué)習(xí)起跨過第一欄和欄間跑（3）學(xué)習(xí)跨欄全程跑技術(shù)（四）易犯錯誤及糾正方法（1）膽小、缺乏信心（2）直腿擺動攻欄或屈膝過欄（3）跳欄（4）起跨腿提拉太遲，拖在后面（5）過欄時身體不平衡，落地向一側(cè)偏斜（6）下欄后制動（7）欄間跑不直，節(jié)奏破壞第二十八頁，共四十頁。（3）中長跑（一）中長跑的教學(xué)重點（1）掌握跑步技術(shù)與發(fā)展耐力相結(jié)合（2）中長跑技術(shù)教學(xué)應(yīng)以完整技術(shù)為主，分解技術(shù)為輔（二）中長跑的教學(xué)難點（1）如何克服學(xué)生的畏難心理，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)（2）如何掌握協(xié)調(diào)放松的跑步技術(shù)第二十九頁，共四十頁。（三）中長跑的教學(xué)步驟（1）介紹耐久跑技術(shù)特點，建立技術(shù)概念（2）學(xué)習(xí)改進(jìn)途中跑的技術(shù)，提高跑的能力（3）學(xué)習(xí)改進(jìn)起跑、加速跑、終點沖刺技術(shù)（4）改進(jìn)全程跑技術(shù)（四）易犯錯誤及糾正方法（1）起跑后跑成折線（2）身體重心起伏過大，左右搖擺（3）后蹬無力，形成坐著跑（4）呼吸方法不正確，動作緊張不協(xié)調(diào)（5）大腿抬不起來第三十頁，共四十頁。（4）背越式跳高（一）背越式跳高的教學(xué)重點（1）弧線助跑和起跳的結(jié)合（2）起跳技術(shù)，身體在桿上成“橋”的動作（3）發(fā)展對空中動作的控制能力（二）背越式跳高的教學(xué)難點（1）弧線助跑起跳技術(shù)（2）桿上動作（3）蹬擺配合技術(shù)第三十一頁，共四十頁。（三）背越式跳高的教學(xué)步驟（1）介紹背越式跳高技術(shù)（2）學(xué)習(xí)起跳技術(shù)（3）學(xué)習(xí)弧線助跑起跳練習(xí)（4）學(xué)習(xí)背越式跳高的過桿技術(shù)（四）易犯錯誤及糾正方法（1）助跑常見錯誤（身體內(nèi)傾不夠，步點不準(zhǔn)，助跑速度慢，最后不能按弧線跑）（2）起跳中常見錯誤（擺腿不積極，身體過早倒向橫桿，起跳不充分，起跳不協(xié)調(diào)等）（3）桿上和落地動作常見錯誤（屈髖坐桿，直腿過桿，小腿碰落橫桿等）第三十二頁，共四十頁。（5）跳遠(yuǎn)（一）跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點（1）助跑技術(shù)環(huán)節(jié)。（2）起跳技術(shù)環(huán)節(jié)（二）跳遠(yuǎn)的教學(xué)難點（1）助跑的節(jié)奏（2）助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)第三十三頁，共四十頁。（三）跳遠(yuǎn)的教學(xué)步驟（1）跳遠(yuǎn)騰空動作模仿練習(xí)（2）短助跑練習(xí)跳遠(yuǎn)（3）短、中程助跑跳遠(yuǎn)（4）改進(jìn)和提高全程助跑跳遠(yuǎn)（四）易犯錯誤及糾正方法（1）騰空步幅度?。?）動作不充分（3）臂擺動配合不協(xié)調(diào)（4）落地時身體后倒第三十四頁，共四十頁。（6）鉛球（一）鉛球的教學(xué)重點（1）完整技術(shù)教學(xué)（2）重視施力于器械的準(zhǔn)確性（3）協(xié)調(diào)的用力形式（二）鉛球的教學(xué)難點（1）持球滑步技術(shù)（2）完整技術(shù)教學(xué)（3）左側(cè)支撐技術(shù)第三十五頁，共四十頁。（三）鉛球的教學(xué)步驟（1）學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)（2）學(xué)習(xí)側(cè)向推鉛球技術(shù)（3）學(xué)習(xí)背向推鉛球技術(shù)（4）學(xué)習(xí)滑步與最后用力的結(jié)合技術(shù)（四）易犯錯誤及糾正方法（1）推球時肘關(guān)節(jié)下降，球離肩過早，形成拋球（2）推球時只用手臂力量（3）最后用力時左肩后撤（4）推球時臀部后坐（5）出手角度過低（6）滑步后停頓（7）跳滑或滑步太短第三十六頁，共四十頁。九．田徑健身教學(xué)的內(nèi)容1．健身走：鴨子步走、爬行、2．健身跑：蛇行跑、后退跑、音了樂節(jié)奏跑、螺旋形跑3．健身投：投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)、單手投、雙手投、跪姿投4．健身跳：兔跳、蛙跳、跳繩、跳山羊、圖形跳第三十七頁，共四十頁。十、田徑裁判規(guī)則修改1、零搶跑2、賽事主管、技術(shù)主管、競賽秘書、檢錄裁判長、發(fā)令協(xié)調(diào)員、場地指揮員3、放棄比賽4、比賽順序5、時限第三十八頁，共四十頁。謝謝大家第三十九頁，共四十頁。內(nèi)容梗概中小學(xué)田徑運動教材教法。比賽用的器材都是軟式器材，區(qū)別傳統(tǒng)的比賽器材，不會對小選手造成身體傷害，大大提高了安全程度。要淡化錦標(biāo)、淡化競技、培養(yǎng)興趣，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展。體育教材教法是體育教學(xué)實踐的方法，它既有一定的理論性，又有生動的實踐性。二、田徑運動教學(xué)的價值、目標(biāo)和意義。（2）掌握田徑運動項目的基本理論與知識、基本技術(shù)與方法，達(dá)到一定水平的運動技能。（3）具備田徑運動的基本教學(xué)能力、競賽組織與裁判的工作能力和田徑運動健身的指導(dǎo)和管理能力。對于教材、教法的研究和運用，必須建立在教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性相結(jié)合的基礎(chǔ)上。田徑運動有著其他運動無法代替的優(yōu)勢：它有利