中考備戰(zhàn)講座-如何提高學生積極性

如何提高學生學習積極性中學教學處——化學組第一頁，共二十頁。如何提高學生學習積極性？關(guān)鍵是教師——教師得有樂學，樂教的積極性，有精益求精的精神。第二頁，共二十頁。三步曲課前準備：細心校對教材、大膽取舍專題、精心布局流程課中歸納：難點的突破（易于理解）、重點的記憶（別開生面的方法）課后總結(jié)：作業(yè)批改——激勵為主；教學總結(jié)——正思為主；第三頁，共二十頁。提高學生積極性N種方法分享激勵學生的方法巧記學生姓名（通俗昵稱）幫助學生設(shè)定分段目標（具體到每一堂）關(guān)心學生，分享喜訊提問式教學分層次地精選作業(yè)提供貼近生活用到的建議準時下課的原則多媒體，趣味性↑注意力↑主動性↑第四頁，共二十頁。激勵學生的方法語言：（交談中的真面肯定）你真的是一個愛思考的孩子！你做事情真夠仔細，這種一絲不茍的態(tài)度很值得提倡！彬哥也得向你學習！物質(zhì)：（改作業(yè)時候的評語）如果連續(xù)五次作業(yè)得了滿分，可以給你一份神秘獎品喲！敬請期待且努力！這次進步了10分，先給你一份小禮品以作鼓勵。如果下次能夠九十分，再給你雙倍獎勵喲！^_^~第五頁，共二十頁。巧記學生姓名1，根據(jù)外貌結(jié)合姓名：彬彬，長得文質(zhì)彬彬→彬彬威，長得一點不威武→小威2，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗莊→老莊；強→小強；波→波波；3，特別名字的對待*頔，*沅镅4，座位表輔助記憶第六頁，共二十頁。第七頁，共二十頁。臭氧層破壞第八頁，共二十頁。別開生面，似成相識1，借助一些虛擬人物（彬哥，翠翠，奧特曼，哆啦A夢，小強，某學生、Ipone4S喬布斯）輔助教學。讓學生喜聞樂見的方式傳授（以故事、類比為主）。見例題：1，萃取的三個條件2，氧氣制取的三個方法3，酸堿鹽溶解性表第九頁，共二十頁。別開生面，似成相識第十頁，共二十頁。第十一頁，共二十頁。第十二頁，共二十頁。第十三頁，共二十頁。第十四頁，共二十頁。終極總結(jié)——敬業(yè)&思考與新教師的共勉——敬業(yè)，是每周用足五天來備戰(zhàn)那80分鐘。專業(yè)與智慧，則是成長于敬業(yè)的過程里。謝謝！第十五頁，共二十頁。13、親其師，信其道。往往是喜歡某科任老師，就會喜歡這一學科。所以要求老師們要增強自身修養(yǎng)和個人魅力，做專家型、研究型的教師。上課要講究藝術(shù)。多用幽默的話語來啟迪學生的智慧，以此來提高學生的悟性。

第十六頁，共二十頁。15、目標的分段實施法。每半學期、每月、每周或每次大型考試，都要制訂小目標，只要實現(xiàn)了階段性小目標，就是把握住了現(xiàn)在，就是為實現(xiàn)將來的大目標鋪平了路。要求教師，每實現(xiàn)一個小目標，都要組織同學們進行全面細致的總結(jié)，為實現(xiàn)下一個目標做好準備。

第十七頁，共二十頁。22、作業(yè)必須要精選，分層次。只有分層次才是真正不放棄每一位學生，要給學生留做作業(yè)的時間，思考的時間、查漏補缺的時間和歸納總結(jié)的時間。堅決反對抄襲作業(yè)，老師們要捫心自問，學生抄襲作業(yè)全是學生的責任嗎？我們做為教師要負什么責任？為什么你留的作業(yè)學生完不成，去抄襲？

第十八頁，共二十頁。14、每節(jié)課學生集中精力的時間就是30分鐘，時間長了就有可能“走神”，往往“身在曹營心在漢”。為了提高課堂效率，老師必須吃透教材，大膽取舍，有講有練才行。老師講必須主次分明，重點突出，創(chuàng)設(shè)合乎情境又有啟發(fā)性的問題，將主干知識在學習精力旺盛的20-30分鐘內(nèi)完成。千萬不可面面俱到，在課堂設(shè)置上充分調(diào)動學生的多種感官手、眼、耳、嘴并用。學生自己能做的事教師不要做，學生能夠自己學會的教師就不要多講。要給學生思考、討論的時間，只有這樣學生才能精力集中，不煩躁，不疲勞。興趣濃厚，坐得住，學得進，才會有大的進步。

第十九頁，共二十頁。內(nèi)容梗概如何提高學生學習積極性。中學教學處——化學組。課前準備：細心校對教材、大膽取舍專題、精心布局流程。課中歸納：難點的突破（易于理解）、重點的記憶（別開生面的方法）。課后總結(jié)：作業(yè)批改——激勵為主。教學總結(jié)——正思為主。終極總結(jié)——。與新教師的共勉——。多用幽默的話語來啟迪學生的智慧，以此來提高學生的悟性。每半學期、每月、每周或每次大型考試，都要制訂小目標，只要實現(xiàn)了階段性小目標，就是把握住了現(xiàn)在，就是為實現(xiàn)將來的大目標鋪平了路。要求教師，每實現(xiàn)一個小目標，都要組織同學們進行全面細致的總結(jié)，為實現(xiàn)下一個目標做好準備。只有分層次才是真正不放棄每一位學生，要給學生留做作業(yè)的時間，思考的時間、查漏補缺的時間和歸納總結(jié)的時間。堅決反對抄襲作業(yè)，老師們要捫心自問，學生抄襲作業(yè)全是學生的責任嗎。14、每節(jié)課學生集中精力的時間就是30分鐘，時間長了就有可能“走神”，往往“身在曹營心在漢”。為了提高課堂效率，老師必須吃透教材，大膽取舍，有講有練才行。老師講必須主次分明，重點突出，創(chuàng)設(shè)合乎情境又有啟發(fā)性的問題，將主干知識在學習精力旺盛的20