教師招聘考試題庫《能力》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)

教師招聘考試題庫《能力》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題根據(jù)血型遺傳規(guī)律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。據(jù)此可知_____BOO型血O參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查復(fù)合命題推理，根據(jù)充分條件的假言命題推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，即子女不是O型血，父親或母親不是O型血。只需有一人不是O型血?jiǎng)t選言命題為真，因此不一定兩人都不是O型血，A項(xiàng)錯(cuò)誤。再由否定一個(gè)選言肢必須肯定另一個(gè)選言肢，即如果父親是O型血，則母親一定不是o型血，即C項(xiàng)是正確的。但在充分條件的假言推理中，否定前件和肯定后件都不能推出任何結(jié)論。因2、單選題某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時(shí)兒童畫的特點(diǎn)是_____A:感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張B:未掌握畫面布局比例C的形成參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒繪畫的特點(diǎn)包括透視畫法、擬人化畫法、豐富的想象力和感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張等特點(diǎn)。感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張是指幼兒3歲以后，有了觀察力，會(huì)產(chǎn)生印象最深的特點(diǎn)并把它夸張的很大。題干中所提到的兒童畫的西瓜比人大，牙齒占人體的大部分，體現(xiàn)了幼兒繪畫感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張的特點(diǎn)。3、單選題“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故選A。4、單選題某宿舍住著若干個(gè)研究生。其中，一個(gè)是黑龍江人，兩個(gè)是北方人，一個(gè)云南人，兩個(gè)人這學(xué)期只選修了邏輯哲學(xué)，三個(gè)人這學(xué)期只選修了古典音樂欣賞。假設(shè)以上的介紹涉及了這寢室中所有的人，那么，寢室中最少可能是幾個(gè)人？最多可能是幾個(gè)人？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題利用概念之間的交叉關(guān)系來解題，有2個(gè)人只選修邏輯，三個(gè)人選修了古典音樂欣賞，屬于對立關(guān)系，最少要5人；此外，關(guān)鍵要把握住黑龍江人屬于北方人，那么最多不能為9人，只5、單選題當(dāng)有學(xué)生中暑時(shí)，下列選項(xiàng)中做法錯(cuò)誤的是_____A:將病人搬到陰涼通風(fēng)處B:用浸濕的冷毛巾敷在頭部C:讓病人躺下，墊高頭部D:服用仁丹或十滴水等藥物參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：有人中暑時(shí)，首先將病人搬到陰涼通風(fēng)的地方，讓病人躺下，但頭部不要墊高。然后解開病人衣領(lǐng)，用浸濕的冷毛巾敷在其頭部，再服用一些仁丹或十滴水等藥物。6、單選題教師設(shè)計(jì)學(xué)生急于解決而運(yùn)用已有知識(shí)和方法一時(shí)又無法解決的問題，由此激發(fā)學(xué)生的求知懸念而導(dǎo)人新課。這種導(dǎo)人方式稱之為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。7、單選題教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這是教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟(jì)功能。8、單選題_____是將個(gè)體的智力測驗(yàn)成績和同年齡組被試的平均成績比較而得出的相對分?jǐn)?shù)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：韋氏智力量表的一個(gè)重要特點(diǎn)是采用了離差智商(deviationIQ)。所謂離差智商就是用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)來表示的智商，即讓每一個(gè)被試和他同年齡的人相比，而不像以前比納量表所用的智商是和上下年齡的人相比。9、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：平行管理指班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。10、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建.V的課程理論為_____A:百科全書式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是在內(nèi)在動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)者主動(dòng)對新知識(shí)加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和應(yīng)用的過程。11、單選題著作被稱為“活的教育學(xué)”的教育家是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《帕夫雷什中學(xué)》等著作中，系統(tǒng)論述了他的全面和諧教育思想。其著作被稱為“活的教育學(xué)”。12、單選題中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是_____C幼稚園參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1903年在武昌創(chuàng)立的湖北省立幼稚園是中國最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。13、單選題若“所有靈長類動(dòng)物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？_____A:并非所有靈長類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的B:所有靈長類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的C:所有靈長類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)D:并非所有靈長類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理。“可能P”=“不必然非P”，即題干等值于“不必然并非所有靈長類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)”，故選A。14、單選題兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀____A:避免學(xué)生觀看這類影視片B:對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育C:影片中盡量少描寫反面人物D:影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)替代性強(qiáng)化原理，當(dāng)兒童發(fā)覺“壞人”通常不能得到好的下場時(shí)，為了避免這種不良后果，自己也會(huì)遠(yuǎn)離破壞性行為。15、單選題對殘疾兒童的教育要依據(jù)()的特征進(jìn)行。_____AJLB:JL童身心發(fā)展的分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性DJL身心發(fā)展的不平衡性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童的各種生理和心理能力的發(fā)展、成熟，雖然依賴于明確分化的生理機(jī)能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機(jī)能互補(bǔ)性特點(diǎn)，以協(xié)調(diào)人的各種能力，使其盡可能地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。這種協(xié)調(diào)性，是具有生理缺陷的兒童發(fā)展的重要保障，可使這些兒童不至于因某種生理機(jī)能的缺陷，而嚴(yán)重地阻礙其整體發(fā)展水平的實(shí)現(xiàn)。這一規(guī)律，也是對殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)。16、單選題在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項(xiàng)_____A:可被移動(dòng)或調(diào)整大小B:不能被移動(dòng)或調(diào)整大小D:可被移動(dòng)、但不能調(diào)整大小參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：Excel圖表中的大多數(shù)圖表項(xiàng)都可以被移動(dòng)或調(diào)整大小。17、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是_____A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。18、單選題培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：疑慮、孤僻是抑郁質(zhì)幼兒的特點(diǎn)，題干所述是針對這類幼兒的。19、單選題求因果聯(lián)系的方法不包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：求因果聯(lián)系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。故20、單選題課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過程，其價(jià)值觀是指_____A:充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對社會(huì)的價(jià)值B:學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)的結(jié)合C:讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師D:使學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新課改強(qiáng)調(diào)從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)的結(jié)合。21、單選題“兒童中心主義”教育理論，違背了_____A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B:傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C:知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童中心論認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長，因此教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個(gè)教育過程要圍繞兒童轉(zhuǎn)，忽視了教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位，違背了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律。22、單選題從“多門之屋生風(fēng)，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推出_____A:多門之屋可能生風(fēng)，多嘴之人可能生禍B:多門之屋必然生風(fēng)，多嘴之人必然生禍C:多門之屋可能不生風(fēng)，多嘴之人可能不生禍D:多門之屋必然不生風(fēng)，多嘴之人必然不生禍參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理。由“P”可以推出“可能P”，故選A。23、單選題能力和知識(shí)技能的關(guān)系表現(xiàn)在_____A:能力就是知識(shí)和技能B:能力包括知識(shí)和技能C:知識(shí)技能水平一樣的人能力一樣D:能力是掌握知識(shí)和技能的前提參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：能力與知識(shí)、技能的關(guān)系能力與知識(shí)、技能是緊密聯(lián)系而又相互區(qū)別的概念。1.能力與知識(shí)、技能的聯(lián)系①知識(shí)、技能是能力形成的基礎(chǔ)，并推動(dòng)能力的發(fā)展；②能力制約知識(shí)、技能的掌握水平，影響知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)進(jìn)度。2.能力與知識(shí)、技能的區(qū)別①知識(shí)是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力是心理水平的概括；②知識(shí)、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展，知識(shí)、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進(jìn)能力的發(fā)展。24、單選題文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出_____A:受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力B:不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力C:文化沒有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛D:只有具備了持久的生命力，才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査必要條件假言命題推理。由題干可知，“影響力”是“持久的生命力”的必要條件，而“社會(huì)大眾的喜愛”是“影響力”的必要條件。即“社會(huì)大眾的喜愛”是“持久的生命力”的必要條件，A、C、D三項(xiàng)都將“社會(huì)大眾的喜愛”當(dāng)成充分條件，故選B。25、單選題由后天的學(xué)習(xí)而決定的與社會(huì)文化密切關(guān)系的能力是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：晶體智力是以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，與文化知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)，如知識(shí)廣度、判斷能力等26、單選題某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。27、單選題學(xué)生的超智力，最低智是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力的高低以智商IQ來表示，70~80屬于低常，70以下屬于智力缺陷，120~130屬于超常，達(dá)到130屬于智力極高，達(dá)到140及以上屬于天才。28、單選題下列推理，正確的是_____A:有些青年是黨員，大學(xué)生是青年，所以大學(xué)生是黨員B:所有盜竊犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盜竊犯C:凡是信仰宗教的人都不是唯物主義者，這些學(xué)生不信仰宗教，所以這些學(xué)生是唯物主義者D:吃素的人不吃魚，陳某吃素，所以陳某不吃魚參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。A、B兩項(xiàng)都犯了相同的錯(cuò)誤，根據(jù)兩個(gè)否定的前提推不出結(jié)論，可知C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)是典型的三段論。故選D。29、單選題在H公司，從董事長、總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師到每一個(gè)人，沒有人信任所有的人。董事長信任總經(jīng)理；總會(huì)計(jì)師不信任董事長；總經(jīng)理信任所有信任董事長的人。如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不可能為真？()I.總經(jīng)理不信任董事長II.總經(jīng)理信任總會(huì)計(jì)師III.所有的人都信任董事長_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由“總會(huì)計(jì)師不信任董事長”可知選項(xiàng)III為假。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任董事長，故選項(xiàng)I可能真。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任不信任董事長的人，所以選項(xiàng)II也可能真。故選C30、單選題Windows中利用“査找”窗口不能按_____A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類型査找參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文件屬性是有區(qū)別的，前者指的是文件的類型如txt，doC等，而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、存檔四種屬性。另外“查找”不僅可以查找文件(夾)，還可以查找用戶等。31、單選題有差別的微笑的出現(xiàn)是()發(fā)生的標(biāo)志。_____A最初誘發(fā)性微笑B社會(huì)性微笑C性微笑D自發(fā)性微笑參考答案:B本題解釋:【答案】B。32、單選題加德納提出的智力理論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1983年美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納(HowardGardner)提出多元智能理論。33、單選題在Excel中，若要按某個(gè)字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個(gè)字段進(jìn)行_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：分類匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。34、單選題人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。35、單選題關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯_____A:第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值B:擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱C:強(qiáng)調(diào)母親的教育作用D教學(xué)即生活參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：夸美紐斯編寫了《世界圖解》指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，這是歷史上第一部對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本。36、單選題如果米拉是考古專家，又考察過20座以上的埃及金字塔，則他一定是埃及人。這個(gè)斷定可根據(jù)以下哪項(xiàng)得出？_____A座以上埃及金字塔B:埃及的考古專家考察過10座以上的埃及金字塔C:考古專家中只有埃及的考古專家考察過15座以上的埃及金字塔D:中國的考古專家大多數(shù)沒有考察過埃及金字塔參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干要求由“考察過20座以上的埃及金字塔的考古學(xué)家”推出“是埃及人”，就要求“所有考察過20座以上的埃及金字塔的考古學(xué)家都是埃及人”作為前提，C項(xiàng)等值于這一前提。以C項(xiàng)為前提，則肯定后件就能肯定前件，從而得到題干結(jié)論。故選C。37、單選題世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)量表是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：.世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)量表是法國的比納和西蒙于1905年編制的比納西蒙量表，后美國學(xué)者對其進(jìn)行修訂，以斯坦福大學(xué)推孟修訂的斯坦?！燃{量表最具代表性。38、單選題“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)入_____A:前制度化教育階段B化教育階段C:非制度化教育階段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：前制度化教育是人類教育史上一個(gè)重要的發(fā)展階段。一般認(rèn)為，在奴隸社會(huì)初期出現(xiàn)了定型的教育組織形式即實(shí)體化教育，學(xué)校是其重要的標(biāo)志。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動(dòng)的專門化，教育形態(tài)趨于定型。學(xué)校具有以下特點(diǎn)：①教育主體的確定；②教育對象的相對穩(wěn)定；③形成系列的文化傳播活動(dòng)；④有相對穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等；⑤是由以上種種因素結(jié)合在一起而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。39、單選題冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語言被稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】D。40、單選題默認(rèn)情況下，在Excel單元格中靠左對齊的數(shù)據(jù)為_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：默認(rèn)情況下，只有文本數(shù)據(jù)是靠左對齊的，數(shù)值、日期和時(shí)間均右對齊。41、單選題我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指_____對智力的影響。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“施用累能”是說能力是在使用中積累起來的，體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐對智力的影響。42、單選題成人習(xí)慣于說你如果不多加衣服就會(huì)感冒?！焙⒆觿t不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個(gè)小孩的思維還處在()階段。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的判斷往往受情緒情感的影響，做事只憑直覺、只憑喜好，屬直觀行動(dòng)思維。43、單選題在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計(jì)算方法，把比率智商改成了離差智商，如果某施測團(tuán)體的平均得分為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為5，而某人得分是80。那么這個(gè)人的智商是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：此題一定要記住離差智商的公式，即IQ=l00+15z。經(jīng)計(jì)算有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。100+15×2=130。44、單選題在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯(cuò)誤的是_____A:可以搜索圖片、音樂或視頻B:可以按計(jì)算機(jī)名搜索網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)C:不可以搜索隱藏的文件或文件夾D:可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在Windows的搜索文件或文件夾功能中，可以搜索圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項(xiàng)中設(shè)置，才能搜索系統(tǒng)文件夾和搜索隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索；在搜索功能下還可以按計(jì)算機(jī)名搜索網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)。45、單選題幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是__