《泥人張》課堂實錄1

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《泥人張》課堂實錄

（執(zhí)教：長興一中金利萍本人根據(jù)現(xiàn)場錄像整理）

師生交流問好。

師：在中國歷代的文化典籍中，向來只為帝王將相立書作傳，其實生活于市井里巷的凡夫俗子中間也不乏奇人高手，今天我們要認(rèn)識的這個人是——

生（齊聲）：泥人張。

師：老師把課文讀一讀，在看完后我們一起來交流一個問題。劃出你需要注意的字詞。（出示幻燈片1：聽老師讀課文,我們一起交流:文中寫了哪些人？什么事？需要注意的字詞音形：闊綽(chuò)撂(liào)高怵(chù)摳(kōu)下戳(chuō)大名鼎鼎(d?ng)模(mú)子）

師：（范讀全文6分鐘）你覺得老師今天的朗讀和平日有點(diǎn)兒區(qū)別嗎？

生：有。兒化音。

生：老師今天的朗讀帶點(diǎn)方言的感覺。

師：知道這是什么地方的方言嗎？

生：天津

師：是的，天津?？磥泶蠹覍μ旖虻姆窖赃€有點(diǎn)兒感覺啊?？凑n文的過程中，注意到這些詞語了嗎？哪位同學(xué)能把詞語朗讀確切？

生：（讀詞語）

師：挺好。mu子,不是mo子。我們來交流一下吧，文中寫了哪些人？

生(齊聲)：泥人張，海張五。

師：這個海張五給我們的印象也挺深刻的，留下了嘛印象？

生：這個海張五好像挺張揚(yáng)，給人不可一世的感覺。

師：張揚(yáng)，不可一世。那你是從文中哪句話得到的啟發(fā)？

生：“穿得闊綽，大腦袋，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。〞

師：哪些詞語？

生：橫沖直撞。

師：給你留下張揚(yáng)不可一世的印象，用的詞語很好。（頓一下）她方才不僅說橫沖直撞，而且說穿得闊綽。海張五這錢從哪來呀？

生：他是“販鹽賺下金山〞。

師：賺的錢特多，他賺錢是靠自己真實的才能嗎？

生：不是。靠賣鹽。

師：對呀，他怎樣才有這個賣鹽的機(jī)遇呢？

生：由于他有靠山。

師：靠誰？

生：海仁。為他賣過命，收為義子。

師：以什么為代價來賺取金山？

生：出賣靈魂，還有自尊心。

師：老百姓因此對這樣的人是什么態(tài)度？

生：“當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。〞

師：這有區(qū)別嗎？

生：當(dāng)面尊敬他叫他張五爺，背后叫他海張五。

師：這兩個稱呼有什么不同呢？

生：“張五爺〞顯得尊重?！昂埼濞暿前褎e人的姓放前面。

師：所以“海張五〞是群眾給他取的——

生：綽號。

師：這個“海張五〞在老百姓的心目中的名氣還是挺大的，文中有一個成語叫什么呢？

生：大名鼎鼎。

師：但是，他出的這個名是什么樣的名？

生：臭名。

師：有個成語叫——

生：臭名昭著。

師：這個海張五和咱們的泥人張還發(fā)生了點(diǎn)兒事，是什么事呢？

生：海張五取笑侮辱泥人張，其次天泥人張捏泥人報復(fù)海張五。

師：大名鼎鼎的海張五和小小的手藝人泥人張之間發(fā)生的這事最終結(jié)果孰輸孰贏？

生：泥人張。

師：所以稱他為——

生：俗世奇人。

師：（板書：奇）一起來讀。

生（齊聲）：俗世奇人。

師：你們覺得突出了哪一個字？

生（齊聲）：奇。

師：再試著讀一遍。

生（齊聲）：俗世奇人。

師：（幻燈片2出示：泥人張之“奇〞表現(xiàn)在哪里？）生：第9段，“吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。〞中說明泥人張捏的很像，手藝很好很獨(dú)特。

師：一個字。

生：絕。

師：像到什么程度？

生：比海張五還像海張五。

師：沒有達(dá)到同樣的像，那不是不像了，失真了嗎？

生：不是。

師：為什么？看看前一句話。

生：“瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣〞，把海張五的神態(tài)表情都捏出來了。

師：不僅是似乎，而且神似。集中展示海張五的臉部神態(tài)。

生：第8段，“只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依舊端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便玩弄起這團(tuán)泥巴來，幾個手指快速捏弄，比變戲法的劉禿子還靈敏。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊確定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭〞地一截，起身去柜臺結(jié)賬。〞泥人張做泥人在桌子下面做，手藝獨(dú)特。

師：抓住了哪些動詞？

生：伸到，摳下，端，飲，瞅，玩弄，捏弄。

師：動作迅速，令人稱奇。那么他做這泥人的泥巴從哪來？

生：鞋底。

師：這泥的來歷挺古怪的？

生：從鞋底摳下表達(dá)泥人張對海張五的鄙視，用這種方式來回報海張五。

師：泥人做完后又怎么處理？

生：“隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭〞地一截，起身去柜臺結(jié)賬。〞往桌上一戳。

師：我往桌上一擺、一放不是一樣嗎？

生：“一戳〞看出泥人張心中的憤怒，報復(fù)海張五之后的痛快。

師：海張五干嘛要取笑嘲弄泥人張？

生：找樂子。

師：什么意思？

生：尋開心。

師：“泥人張這邊確定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。〞泥人張也在尋覓嗎？

生：應(yīng)當(dāng)是找回了尊嚴(yán)。

師：找回，能不能換一個詞語？

生：挽回，維護(hù)。

師：你們太厲害了，還有嗎？

生：第1段?！笆炙嚨郎系娜?，捏泥人的“泥人張〞排第一。而且，有第一，沒其次，第三差著十萬八千里。〞夸誕地說明他的手藝排在第一，無人可比。

師：畢竟有沒有排其次的？

生：有第一，沒其次。沒其次。

師：你方才說夸誕，還夸誕到什么程度？

生：第三差著十萬八千里。

師：那你試著用夸誕的語氣來讀讀。

生：（朗讀）

師：你強(qiáng)調(diào)的是什么翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個？

生：沒其次，還有十萬八千里。

師：還有談?wù)剢幔?/p>

生：海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。〞隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，說明捏的很像。

師：泥人張就此作罷了嗎？

生：沒有?！捌浯翁?，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五〞，還把海張五賤賣了。

師：賣就賣吧，干嘛還要“翻模子扣的，成批生產(chǎn)一二百個〞？

生：由于賤賣海張五，賣的越多就越賤。

師：這海張五老師用這句話總結(jié)他的特點(diǎn)，大家試著模仿老師句子寫寫泥人張。（幻燈片3出示：海張五——侮人格，霸氣沖天，遭人笑罵。泥人張——）生：泥人張——手藝奇，藝高膽大，受人尊敬。

師：形式很工整。但是，侮辱人格和手藝奇絕分別是動詞加名詞、名詞加形容詞的組合。生怕還可以更契合些。

生：泥人張——護(hù)尊嚴(yán)，手藝奇絕，受人尊敬。

師：形式和內(nèi)涵都對得工整。

師：泥人張和海張五的故事就這么了結(jié)了，但我們今天依舊能聽到這個故事，“賤賣海張五〞這事傳了一百多年。你認(rèn)為流傳到今天的僅僅是一個故事嗎？

生：流傳的還有泥人張的高明技藝，還有奇高的人格精神。

師：這海張五不也流傳下來了嗎？

生：他只是起了反襯泥人張的作用

師：流傳至今的有泥人張的高明技藝，但泥人張是天津泥塑的創(chuàng)始者，他的手藝生怕不是流傳繼承的吧。能不能從文中找出依據(jù)說說。

生：去大觀樓要看戲臺上的各種角色，看角色捏出來的。

師：在哪里看？

生：大觀樓。

師：僅僅是戲樓嗎？

生：我覺得是通過生活中的觀測，然后創(chuàng)造出來。

師：讀一讀吧。

生：（讀）“一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。〞

師：哪一種更多？

生：后一種。

師：是哪里？

生：人世間。

師：人世間是什么地方？

生：生活。

師：（板書：生活）平平往往的普通的生活，就是人世間。用文中的一個詞語叫什么呀？

生：（齊聲）俗世。

師：（板書：俗）

師：看來泥人張獲得了我們同學(xué)們的認(rèn)可支持，是否也獲得了文中老百姓的認(rèn)可支持呢？

生：獲得了。

生：由于有個細(xì)嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。〞

師：還有嗎？

生：估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。

師：哪個字代表獲得了老百姓的認(rèn)可？

生：樂。

師：假如你就是那個老百姓，你會一邊樂，一邊說些什么呢？

生：這個海張五，真是自作自受。

師：所以，泥人張的魅力流傳至今，是他有著群眾的基礎(chǔ)，獲得生活的支持。

師：生活，造就了一門手藝；生活，成就了一代奇人。馮驥才寫此人的意圖何在？（幻燈片4出示：近日忽生一念，何不筆錄下來，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相耶？故而隨想隨記，始作于今；每人一篇，各不相關(guān)，冠之總名《俗世奇人》耳?！端资榔嫒恕沸蜓裕┥海ㄗx）

師：一種手藝，在美好的人類身上才能散發(fā)人性的光芒；一種手藝，也讓人類身上的美好情感得以表達(dá)。（幻燈片5出示：不是為了保存某種形式，而是為了中國在全球化進(jìn)程中保存下她的那些美好的情感和精神。——馮驥才）生：（讀）

師：馮驥才何許人也？（幻燈片6出示：馮驥才,1942年生于天津，有名作家，文學(xué)