2018年度2019年度(上)廈門市九年級質(zhì)量檢測語文試卷

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2018-2019學年(上)廈門市九年級質(zhì)量檢測

語文

(試卷滿分:150分考試時間:120分鐘)

考生注意:

1.全卷分三個部分,共23題;

2.答案一律寫在答題卡上,否則不能得分。

一、積累與運用(20分)

(一)語言積黑(12分)

1.請根據(jù)提示填寫相應的古詩文。(12分)

(1)關關雎鳩，_________________________________。(《詩經(jīng)，關睢》)(1分)

(2)___________________________,天涯若比鄰。(王勃《送扯少府之任蜀州》)(1分)

(3)閑來垂釣碧溪上，___________________________。(李白《行路難(其一)》)(1分)

(4)安得廣廈千萬間，___________________________。(杜甫《芳屋為秋風所破歌》)(1分)

(5)滿面塵灰煙火色___________________________。(白居易《賣炭翁》)(1分)

(6)___________________________,蠟炬成灰淚始千。(李商隱《無題》)(1分)

(7)___________________________,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(1分)

(8)北冥有魚，___________________________。(莊子《北冥有魚》)(1分)

(9)___________________________,教然后知困。(《雖有嘉者》)(1分)

(10)山水之樂，___________________________。(歐陽修《醉翁亭記》)(1分)

(11)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故寫出人事變遷之悵惘的句子是:

“______________________，_____________________”。(2分)

(二)語言運用(8分)

2.下列文學常識說法正確的一項是()(2分)

A.范仲淹是北宋政治家、文學家,其作品《岳陽樓記》朗朗上口,千古傳頌。

B.雨果是德國大文豪,代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《老實人》。

C.蘇軾詞風婉約,他使詞擺脫了對音樂的依附,拓寬了詞的題材、意境、手法。

D.《儒林外史》《三國演義》均為我國明清時期著名的章回體長篇歷史演義小說。

3閱讀下面文字,按要求作答。(6分)

閱讀讓你的世界草長鶯飛,繁花似錦;讓你身居斗室,漫游廣①mào（

）宇宙。通閱讀讀，

使你的心靈宛如秋雨中的池塘,逐漸豐盈。閱讀更是寫作靈感之泉不涸的秘諦。一個人

(甲)(A.縱然B.雖然)有支生花妙筆,(乙)(A.盡管B.倘若)沒有經(jīng)過閱讀的滋②zī（）養(yǎng),

也恐怕會有江郎才盡之時。

(1)文中①②處根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

(2)選擇符合語境的關聯(lián)詞填入文中甲乙處.只填序號。(2分)

(3)文中畫線句有一處語病,請將正確的句子寫在橫線上。(2分)

二、閱讀(70分)

(一)閱讀下面詩歌,回答4-5題。(5分}

蒹葭(節(jié)選)

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

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溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

4.對這首詩理解分析不正確的一項是()(3分)

A.“蒹葭蒼蒼，白露為霜”寫出了蒹葭茂盛繁密的狀態(tài),也點明了時令。

B.詩中的“伊人”既可以指詩人傾幕的對象,也可以指詩人渴求的理想。

C.“溯洄從之，道阻且長”說明詩人追尋之路漫長曲折,充滿艱難阻隔。

D.“溯游從之，宛在水中央”直接而熱烈地訴說了綿遠悠長的思念之情。

5.這首詩通過對蘆葦、白露、秋水的描繪,渲染了怎樣的氛圍?(2分)

(二)閱讀下面文言文,完成6-9題。(16分)

[甲]湖心亭看雪（張岱）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，

擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤

一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說

相公癡，更有癡似相公者！”(選自《陶庵夢憶》》

[乙]滿井游記(袁宏道)

燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。

每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏①微潤，一望空闊，若脫籠之

鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣

也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，

柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風

力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣②之間皆有喜

氣。始知郊田之外未始無春而城居者未之知也。

夫不能以游墮事③，瀟然于山石草木之間者，惟此官④也。而此地適與余近，余之游將

自此始，惡能⑤無紀？己亥之二月也。

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夫不能以游墮事,瀟然于山石草木之間者,惟此官用也。而此地適與余近，余之游將自此

始，惡能無紀?己亥之二月也。(選自《袁中郎集箋?！?

[注]①膏:肥沃。②毛羽鱗鬣：泛指切動物。③墮事：耽誤公事,墮,壞,耽誤。④此官:當時

作者任順天府儒學救授,是個閑職。⑤惡能:怎么能

6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)湖中人鳥聲俱絕絕:____________(2)余拏一小舟拏:___________

(3)未百步輒返輒:____________(4)晶晶然如鏡之新開

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)

A.始知/郊田之外未始天春而/城居者未之知也。

B.始知郊田/之外未始無春而城居者未之知也。

C.始知/郊田之外未始無春/而城居者未之知也。

D.始知郊田/之外未始無春而/城居者未之知也。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)湖中焉得更有此人!(2分)

然:___________

(2)風力雖尚勁,然徒步則汗出陜背。(2分)

9.[甲][乙]兩文都是寫最散文，請分別概括兩文抒發(fā)的情感。(5分)

(三)閱讀下面文字，完成10-14題。(22分)

我們的耳朵曾經(jīng)錯過一些什么

陳恩呈

①有一天下午,我坐在村子里的一條小石頭路旁邊的樹下刷手機。

②用眼久了,便閉眼休息一下。四周是鄉(xiāng)村特有的寧靜。突然,我聽到一陣又輕又快的“刷、

刷、刷”,不是風吹竹葉,風吹竹葉的聲音高蹈一些,有獵獵之感。也不是細雨落池塘,雨落池塘,

再小的聲音也有共鳴,是連成一大片的，成規(guī)模的。

③原來,是一只小狗，在那條鋪著小碎石頭的路上來回地走，它厚厚的肉掌摩挲路面的

小碎石頭,就發(fā)出了那種非常輕快的“刷刷”聲。真好聽,讓人心里毛茸茸的。更重要的是,

這細微的聲音,好像給我的耳朵開了光，我的耳朵仿佛瞬間有了明暗的對比,它突然聽懂了此

處的安靜。此處并非純粹的安靜，如果混沌一片地聽著,會覺得一切本該如此，但如果是一

雙新鮮的耳朵,就能聽出多層次多聲部。

④首先,蟬鳴,是一片不知疲倦的背景色,連綿一片又易被忽略,但它與藍天是多么般配。⑤

然后一些鳥的啼叫點綴其上,勾勒出縱深。短促而干凈的叫聲,仿佛樂意發(fā)表意見，但又決不

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饒舌,那大概是長尾縫葉鶯?另一個更有底氣的聲音，明顯它發(fā)表的意見更有分量，也更準確,

那大概是黑臉噪鹛?還有一個跟班……是紅耳鵯?

⑥群鳥的叫聲與遠遠的群山唱和。而這時,低音部不可或缺，那是蛙鳴。沼蛙的聲音像

狗叫,本來應該是刺耳的,但又融入了混沌的寂靜,竟讓人不覺突兀。還有彈琴蛙,叫起來是“哎

哎哎，哎哎哎”的發(fā)聲,與悠揚的鳥聲相比,像以大老粗為榮的文育。一陣“都都都”的聲音,

那是附近養(yǎng)的兩只番鴨,它們在喝水,嘴巴碰融撼瓷碗底。

⑦各種聲音被分解的過程,讓我想到電影《八月迷情》。小男孩埃文有個好耳朵。第一次

走出孤兒院來到街上，第-次聽到街聲,街上各種車子的喇叭聲、車輪摩擦聲、剎車聲，人們

的交談聲……組成了天然又有序的樂章,他能聽到很多細節(jié),仿佛把一出演奏會中的樂器,一件

件識別出來。又想到宮崎駿的電影《借物小人艾莉斯帶》，借物小人只有10厘米,所以在她

的聽覺里,人類世界無數(shù)聲音被放大。她能聽到水流在水管里流動的緩急,能聽到昆蟲在葉子

表面騰翅飛走時帶動的空氣氣流。

⑧我們到底錯過了多少聲音呢?作為一個用眼過度的資深近視者,我意識到自己對聽覺

的荒廢。

⑨但比大自然的聲音更迷人的,還是街市巷陌中,人類的聲音。

○那天仍然在鄉(xiāng)村，聽到有人桃著擔子來賣魚。叫賣聲從遠及近、由近及遠地籠罩整個

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村子。那是一首自創(chuàng)的歌謠,歌謠的內(nèi)容不外是把各種魚的魚名,按它們的發(fā)音順口程度連綴

起來而已。但他天生的好歌喉,加上物律的科學搭配、魚名的合理羅列,叫賣聲悠揚遠傳，高

處直入云霄,低處拖曳不去,戲曲一般竹筐里的每一片鰭翅鱗光大概都是他的底氣。想起來,

有很多叫賣聲都才華橫溢，包括收破爛的——“舊電器日報紙,舊電視舊摩托,舊書舊被，

舊銅廢鐵”,增一字則多,減一字則少,每一字不可調(diào)動位置。最為優(yōu)雅的是賣花聲,但“賣花聲

過,人唱窗紗”“數(shù)歇賣花聲過耳，誰家斗草事關身”的情形，只在資料里得見。

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○也不是只有賣花聲才詩意。幾乎所有的市聲都是詩意的,在某個時段。比如在老家，天

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還沒有亮透的時候,能聽得到路口的小集市,豬肉鋪老板率先排開案板,然后,有一大扇豬，沉重

地見在案板上。"碎”一聲,意味一天開始。他旁邊的早點鋪子,賣油條豆?jié){加腸粉的,當然也

沒閑著。風爐燒起來，“呼呼”越來越響，碗、碟、筷,各就各位叮當懇切。間插著這一切:

的,是早點鋪子老板娘和豬肉老板的大聲聊天,他們比鄰工作已經(jīng)多年。

○這是平凡的一生中平凡的一天。

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(節(jié)選自《文匯筆會),有刪改)

10.下列各句對文章的理解正確的一項是()(3分)

A.純粹的安靜里,我聽見了小狗肉掌摩挲路面發(fā)出的“刷刷“聲。

B.作者覺得比大自然的聲音更迷人的,還是街市巷陌中人類的聲音。

C.“還有一個跟班……是紅耳鵯?”句中的省略號表示話沒說完。

D.在鄉(xiāng)村里,挑擔子賣魚的人都有天生好歌喉，并善于創(chuàng)作歌謠。

11.文中寫道"如果是一雙新鮮的耳朵，就能聽出多層次多聲部”,作者在④-⑥段中是

如何描述"多層次多聲部"的聲音的?(提示:可從內(nèi)容利寫法兩方面回答)(5分)

12.如果將文章第⑦段刪去好不好?為什么?(4分)

13.品析下列語句,按要求作答。(5分)

(1)第○段畫線句“有很多叫賣聲都才華橫溢"中的“才華橫溢”指什么?(2分)

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(2)請品折第○段畫線句的語言特色。(3分)

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風爐燒起來,“呼呼”越來越響,碗、碟、筷,各就各位叮當懇切。

14.請結合全文說說你對題目“我們的耳朵曾經(jīng)錯過一些什么”的理解。(5分)

(四)閱讀下面文字,完成15-17題。(12分)

“坐得住”方能”立得住”

吳儲岐

①無論做哪個行業(yè)，沒有點鉆研精神，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業(yè)體

驗。

②一次，蘇聯(lián)科學家尤比契夫接受媒體采訪,攝影師絡他拍照時。他開了句玩笑:“要照

相不應該照臉,而應該照臀部。”這句話惹得哄堂大笑。但細細思索,大科學家這句玩笑有弦外

之音像他那樣的科學家，屁股“坐得住”是成功的關鍵。

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③做學問講究坐冷板凳，歷史學家韓儒林曾有一聯(lián)，上聯(lián)便是“板凳坐得十年冷”;另

一位歷史學家范文瀾也說要有"坐冷板凳”的功夫,講的都是做學問要對得住寂寞,忍得了玲清,

沉得下心思。司馬遷歷時14年,寫成52萬字的巨著《史記》;李時珍嘔心瀝血近30年,成就

《本草綱日》;小麥育種專家王輝40余年與土地為伴,為了看到麥子的“神”,在田野里一待

就是一整天.但凡大學問家，無不有超常的定力。學問的天地,無邊無際,要行走在“無人區(qū)”

和“高寒區(qū)",才能真正有所得,靠的就是一往無前的大智大勇。

④世事洞明皆學問，人行于世,做人做事也應如做學問。廚師沒有精湛的刀功和對食材

的深刻了解,烹不出色、香味、形俱全的美味佳肴。醫(yī)生不鉆研醫(yī)術,廣閱病例,難以救死扶傷,

妙手回春。芭蕾舞者的雙腳沒有一次次猛烈地沖擊地板，也斷難在舞臺上劃出優(yōu)美的弧線。

一句話，只有那些“坐得住”的人,才能最終“立得住”。

⑤在有些浮躁的當下,重申這個道理確有必要。有不少人似乎對需要"孜孜以求"的事物

缺乏耐心，總想著“一口吃成胖子”。還有一種人長著一顆“玻璃心”,稍遇控折便“嗚金收

兵”，“咬咬牙堅持”“攥攥拳頂住”這樣的恒心基本看不到。

⑥對于這些屁股“滾燙”的人來說，最合適的就是坐坐冷板凳了?！胺遣荒芤?實不為也

",人無法選擇怎么生,但可以選擇如何活。當一些人沉浸于各種“成功學”“速成學”時,另-

些人早已擼起袖子加油干;當一些人虛度光陰還在抱怨時遠不濟時,另一些人早已在“坐冷板

凳"的修煉中“輕舟已過萬重山”。

(選自《人民日報)2018年11月20日19版,有刪改)

15.下列理解和分析,符合原文意思的-項是(

)(3分)

A.尤比契夫所說玩笑話意思是:“坐得住”就能獲得成功。

B.只要內(nèi)心有超強的定力,就定能夠成為大學問家。

C.各行各業(yè)要有所成就,都應該要有“坐得住”的精神。

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D.前路漫漫,不妨在“成功學”“速成學”上下點功夫。

16.文中“坐得住"和“立得住"分別指什么?請結合原文簡要概括。(4分)

17.你認為右圖所反映現(xiàn)象能否作為本文論據(jù)?請說明理由。(5分)

(五)閱讀下面材料,完成18-20題。(10分)

[材料一]

美國總統(tǒng)特朗普的外孫女阿拉貝拉日前在中國“火"了一把,起因是特朗普訪華期間,向習

近平主席夫婦展示了她用中文演唱歌曲、背《三字經(jīng)》和古詩的視頻。

事實上,不只是阿拉貝拉在學習中文,英國喬治小王子、西班牙萊昂諾爾公主,都在上漢語

課。隨著越來越多的海外少年兒童加入到學漢語的大潮中,海外漢語學習者漸趨低齡化，漢

語教學從大學向中小學延伸。

在英國某公立小學漢語課上,孩子們七嘴八舌地表達學習漢語的愿望:

“學了漢語,這樣去中國餐館吃飯就可以用中文點菜啦。”

“因為很多人都說中文,如果我也會說的話,就可以和更多的人交流。”

“我的爸爸媽媽要我來學,說是為了以后好?！?/p>

[材料二]

[材料三]

“漢語熱"背后是“中國熱”。進入新世紀以來,中國經(jīng)濟實力增強,政治影響擴大,國際

地位提高，中國道路、中國模式的影響力顯著增強。世界各國普遍看好中國發(fā)展前景,漢語

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在國際經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流過程中作用凸顯,文化價值和實用價值不斷提升,國際社會對學習