學校德育2022年工作總結(jié)范文

第6頁共6頁學校德育2?021年工?作總結(jié)范文?班主任，?首先是教師?，而教師是?知識的傳播?者，是智慧?的化身。一?學期來，本?人以學校的?德育工作總?目標為班級?工作的指導?方向，堅持?把育人工作?放在班級工?作的首位。?能夠通過努?力在學生心?目中樹立起?威望，在工?作中起到“?不令而行”?的效果。把?班級建設成?為了一個具?有良好的學?習風氣，又?有較強凝聚?力的班__?_，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、用心去關(guān)?愛每個學生?。德育是?學校實施素?質(zhì)教育的重?要組成部分?，它貫穿于?學校教育教?學的全過程?和學生日常?生活。所謂?后進生，一?種表現(xiàn)為成?績差，一種?表現(xiàn)為思想?落后及行為?習慣差。優(yōu)?生則相反。?而介于優(yōu)生?和后進生之?間的則為中?等生。由于?中等生的種?種表現(xiàn)欠佳?而影響__?_，作為人?的正常心理?反應，他們?會不同程度?受到師生的?冷落、薄待?甚至歧視。?這樣教育的?結(jié)果是后進?生更差。教?師是人類文?化的傳播者?，對人類社?會的延續(xù)和?發(fā)展，起著?橋梁作用.?“教育需要?愛，也要培?養(yǎng)愛。沒有?愛的教育是?死亡的教育?，不能培養(yǎng)?愛的教育是?失敗的教育??！边@一教?育名言告訴?我們，愛是?教育的生命?，是教育的?催化劑、潤?滑劑和粘合?劑。素質(zhì)教?育對每一位?教育工作者?提出了更高?的要求，那?就是必須全?面地愛學生??！耙磺袨?了學生，為?了學生的一?切，為了一?切學生?！?這要求每一?位初中各?年級課件教?案習題匯總?語文數(shù)學?英語物理化?學教師胸?懷一顆愛心?，用心靈去?耕耘心靈，?讓每一位孩?子都得到應?有的愛。也?因有這一認?識，我從開?學伊始就做?了大量的思?想工作。也?從心里喜歡?上了他們。?二、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班風?，努力培養(yǎng)?“活躍、奮?進、開拓、?和諧”的班?___。八?年級是學生?的世界觀發(fā)?展、變化的?重要階段，?同時，還面?臨著將來要?升學等實際?問題，隨著?課時和知識?復雜程度的?加重，很容?易產(chǎn)生__?_，有的學?生甚至會感?到迷惘，對?前途失去信?心，因此，?在學生學習?過程中的思?想工作顯得?更加復雜和?重要。在這?個學期里，?一方面，我?主要加大了?對學生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導學生進?行自我教育?，讓學生在?自我意識的?基礎上產(chǎn)生?進取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì);又注?意指導學生?如何進行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設計、?自我___?各種教育活?動，在活動?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學生的?自我服務的?能力，讓學?生學會規(guī)劃?、料理自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設者，?而不是“包?袱”。另一?方面，我有?效地利用好?每周一的主?題班會課開?展一些專題?性的活動，?例如，學習?經(jīng)驗交流會?，意志教育?，如何做時?間的主人，?習慣養(yǎng)成教?育等，這些?活動極大地?促進良好的?學風、班風?的形成。再?一方面，我?自己也以身?作責，努力?做學生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風正、學風?濃。在班里?開展了“五?心”活動：?忠心給祖國?;愛心給社?會;誠心給?朋友;孝心?給父母;信?心給自己。?在學校的各?項管理評比?中都取得了?優(yōu)秀的成績?。各項管理?也都取得了?較好的效果?。這又進一?步鼓舞了士?氣，使班級?管理工作向?著健康的方?向發(fā)展。?三、賞識與?規(guī)范相結(jié)合?，個性與共?性教育共發(fā)?展堅持“個?人影響__?_，___?帶動個人”?的共識，使?每個同學認?識到：自己?的成功與失?敗對班級起?著舉足輕重?的作用，在?班級營造惜?時如金，爭?分奪秒的良?好文化氛圍?。堅持.自?信心教育：?充分利用班?會講解自信?心的建立與?實現(xiàn)，使學?生明確：自?信是成功的?首要條件，?但自信的基?礎是自己要?有一定的實?力，而實力?要靠付出和?努力。堅持?意志品質(zhì)教?育：首先從?小事做起，?讓學生從小?事中認識自?我，（范本?）評價自我?。開學初要?求每人制定?學習計劃，?并要求在日?常生活中無?論遇到什么?困難都要堅?持，只要堅?持就是勝利?，并在期中?期末進行總?結(jié)。規(guī)范課?間操。第?二節(jié)課后，?由體育委員?立刻___?學生到操場?集合，要求?每個同學認?真地去做，?兩個值日生?分別站在兩?列隊伍的一?前一后進行?督促和檢查?，發(fā)現(xiàn)不認?真者或打鬧?者隨時制止?并記錄，以?及時對其進?行相應的規(guī)?范。（范本?）抓好兩?類生的工作?：鼓勵尖子?生超前學，?多點撥，激?勵他們將來?作出大的成?就。指導他?們定期與同?學交流學習?體會，帶動?全班共同進?步;指導學?習困難生，?多與之談話?，研究學習?方法，鼓勵?他們建立自?信心，盡快?縮短與尖子?生的距離，?努力趕上尖?子生。最?終，使班級?形成整體優(yōu)?勢。功夫不?負有心人，?經(jīng)過這一學?期不懈的努?力，班級工?作卓有成效?，良好的班?風和良好的?學習習慣已?成為有目共?睹的事實，?并且每月考?核成績較好?，我堅信我?班會越來越?好.工作?總結(jié)范文?一、思想方?面：一年?的時光就這?樣過去了，?在這一年來?，我認真學?___的基?本理論和重?要著作，特?別是認真學?習“___?”重要思想?，不斷提高?自己，充實?自己，嚴格?按照黨員標?準去要求自?己，樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀，堅?定共產(chǎn)主義?理想和__?_信念，努?力把自己鍛?煉成新時代?的合格的_?__員。?作為預備黨?員的我認識?到自己還有?很多不足，?在日常工作?中時刻注意?向其他同志?學習，遵守?紀律，團結(jié)?同志;并且?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務，勤奮刻?苦;尤其是?向優(yōu)秀黨員?學習。我平?時注意主動?幫助其他同?志干一些力?所能及的事?，自己也在?做的過程中?得到鍛煉，?增長了知識?，提高了工?作的能力。?我相信在以?后的工作學?習中，我會?在黨___?的關(guān)懷下，?在同事們的?幫助下，通?過自己的努?力，克服缺?點，取得更?大的進步。?我將努力工?作，勤學苦?練，使自己?真正成為一?個經(jīng)受任何?考驗的__?_員。二?、教學方面?開學初，?積極參加教?研室___?的教研活動?，在學校教?研員的指導?下進行__?_備課，仔?細聽，認真?記，領(lǐng)會精?神實質(zhì)。然?后根據(jù)要求?，提前兩周?備好課，寫?好教案。平?時做到周前?備課。備課?時認真鉆研?教材、教參?，學習好大?綱，虛心向?同年組老師?學習、請教?。力求吃透?教材，找準?重點、難點?。上好課?的前提是做?好課前準備?，不打無準?備之仗。上?課時認真講?課，力求抓?住重點，突?破難點，精?講精練。運?用多種教學?方法，從學?生的實際出?發(fā)，注意調(diào)?動學生學習?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，使學生有?舉一反三的?能力,培養(yǎng)?學生的學習?興趣。我?利用課余時?間對學生進?行輔導，不?明白的耐心?講解，及時?查缺補漏。?根據(jù)減負的?要求，會適?當?shù)亓粢恍?有利于學生?能力發(fā)展的?、發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?愛學生就要?了解學生，?包括對學生?的身體狀況?、家庭情況?、知識基礎?、學習成績?、興趣愛好?、性格氣質(zhì)?、交友情況?、喜怒哀樂?的深刻了解?。這是避免?教育盲點、?因材施教的?前提，也是?提高教育管?理水平、提?高教育教學?質(zhì)量的必要?條件。愛?是教育的"?潤滑劑"，?是進行教育?的必要條件?。當教師全?身心地愛護?、關(guān)心、幫?助學生，做?學生的貼心?人師時，師?愛就成了一?種巨大的教?育力量。正?因為有了師?愛，教師才?能贏得學生?的信賴，學?生才樂于接?受教育，教?育才能收到?良好的效果?。師愛要全?面、公平，?學習好的要?愛，學習一?般的要愛，?學習差的也?要愛。尊?重、理解、?信任學生是?消除教育盲?點的基礎。?尊重學生要?尊重學生的?人格。教師?與學生雖然?處在教育教?學過程中的?不同的地位?，但在人格?上應該是平?等的;理解?學生要從青?少年的心理?發(fā)展特點出?發(fā)，理解他?們的要求和?想法，信任?他們的潛在?能力，放手?讓學生在實?踐中鍛煉，?在磨練中成?長。只有這?樣，學生才?能與教師縮?小心理距離?，學生才會?對教師產(chǎn)生?依賴感。?我更深刻地?認識到教師?要熱愛每一?個學生，尤?其是對待后?進生要多給?一些溫暖，?用"愛"字?改變他們，?理解尊重信?任他們。愛?學生就是要?嚴格要求學?生，對其缺?點錯誤，不?縱容、不姑?息、不放任?。師愛既蘊?含著強烈的?情感色彩，?又表現(xiàn)出深?刻的理智，?不僅著眼于?學生目前的?得失和苦樂?，更注重學?生未來的發(fā)?展和前途。?作為一個?一年級的老?師，我有責?任引領(lǐng)他們?走進知識的?殿堂，學到?更多的知識?;我有責任?引領(lǐng)他們張?開理想的風?帆，駛向夢?中的彼岸;?我有責任引?領(lǐng)他們插上?智慧的翅膀?，翱翔在無?盡的天空。?教師的責?任不僅在于?教授學生知?識，更在于?引導他們學?會生活和生?存的基本技?能，及做人?的基本行為?準則。三?、個人學習?：積極學?習各種教育?理論，以充?實自己，以?便在工作中?以堅實的理?論作為指導?，更好地進?行教育教學?。積極進行?學歷進修學?習，爭取三?年之內(nèi)拿下?本科。我還?利用業(yè)余時?間認真學習?電腦知識，?學習制作多?媒體課件，?為教學服務?，也積極撰?寫教育教學?論文。四?、努力方向?：1、加?強自身基本?功的訓練，?課堂上做到?精講精練，?注重對學生?能力的培養(yǎng)?。2、對?差生多些關(guān)?心，多點愛?心，再多一?些耐心，使?他們在各方?面有更大進?步。3、?利用各種方?法，訓練學?生提高、集?中注意力。?4、在教?學上下功夫?，努力使班?級學生的成?績在原有的?基礎上有更?大的進步。?教育工作?，是一項常?做常新、永?無止境的工?作。社會在?發(fā)展，時代?在前進，學?生的特點和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責任感的?教育工作者?，必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?