物理教師個人工作總結(jié)2022年

第10頁共10頁物理教師個?人工作總結(jié)?2021年?本人在本?學(xué)期擔(dān)任九?年級1、_?__班的物?理教學(xué)，為?了提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?，按照開學(xué)?初制定的復(fù)?習(xí)計劃，對?物理學(xué)科進?行全面的、?有針對性的?、有效的復(fù)?習(xí)。我認真?執(zhí)行學(xué)校教?育教學(xué)工作?計劃，轉(zhuǎn)變?思想，積極?探索，改變?教學(xué)方法，?努力把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的新?思想、新理?念和物理課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，收到較好?的效果，積?極參加“高?效課堂”范?式教學(xué)實踐?。使今年的?中考取得了?較好的成績?，給九年級?物理教學(xué)工?作劃上了圓?滿的句號。?現(xiàn)將本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作總結(jié)如?下:一、?加強政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?身思想修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。為了更?好的把教學(xué)?工作搞好，?堅持政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，自始至?終把"學(xué)高?為師，身正?為范"作為?自己的行為?準(zhǔn)則。每天?堅持收看新?聞，虛心向?有經(jīng)驗教師?請教，以適?應(yīng)以新更舊?的教育狀況?的需要，堅?持以校為家?，以教為樂?，做到樂業(yè)?、敬業(yè)、勤?業(yè)，力爭精?業(yè)。積極?參加各種培?訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、教研活?動為了不斷?提高教學(xué)水?平和教學(xué)質(zhì)?量，積極參?加各種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、教研活動?，向同事們?學(xué)習(xí)和交流?取長補短。?本學(xué)期，_?__并參加?了《初中理?化實驗教學(xué)?課堂實效性?研究》市級?立項課題研?究。二、?精心備課全?面了解和把?握新課程標(biāo)?準(zhǔn)。通過?學(xué)習(xí)我體會?到新課程標(biāo)?準(zhǔn)不同于以?往的教學(xué)大?綱，課前認?真熟讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)及新?課程理念的?相關(guān)資料，?透徹理解并?掌握新課程?標(biāo)準(zhǔn)，力爭?在每節(jié)課前?仔細閱讀然?后制定具體?的教學(xué)方案?，在上每個?一節(jié)課前，?精心準(zhǔn)備、?認真?zhèn)湔n，?充分了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，做到教?學(xué)中有的放?矢，不打無?準(zhǔn)備之仗。?從一學(xué)期的?教學(xué)情況來?看效果較好?，學(xué)生的各?項素質(zhì)有較?大的提高。?新教材對教?師的教學(xué)方?法和教學(xué)內(nèi)?容等都沒有?過多的束縛?，充分體現(xiàn)?用教材教而?不是教教材?，課前查閱?大量的資料?根據(jù)學(xué)生的?的基礎(chǔ)制定?教學(xué)計劃、?方案、教學(xué)?設(shè)計等。?三、正確把?握中考物理?命題思路和?方向，能有?效的提升復(fù)?習(xí)效果。?中考命題以?《物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》的目?標(biāo)、理念、?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，全面?體現(xiàn)“知識?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度價?值觀”三個?維度的要求?。近兩年的?中考命題特?點與___?年中考命題?特點是:?1.突出基?礎(chǔ)性。中?考題特別注?重考查學(xué)生?的基礎(chǔ)知識?和基本技能?，并將基本?知識與基本?技能放在真?實、生動、?具體的情景?下進行考查?，使多個知?識點融合在?-起，要求?學(xué)生靈活運?用所學(xué)知識?進行分析、?解答。2?.注重考查?學(xué)生的情感?、態(tài)度、價?值觀。通?過學(xué)生對問?題情景的分?析與解決過?程來考查學(xué)?生認識世界?和理解世界?的能力。?3.注重科?學(xué)探究，注?重過程與方?法。中考?題更加注重?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)的培養(yǎng)?和發(fā)展，注?重“過程與?方法”。?4.注重考?查學(xué)生處理?和表達信息?的能力。?中考題中通?過文字描述?、表格數(shù)據(jù)?、數(shù)理圖象?、曲線或統(tǒng)?計圖、示意?圖等方式呈?現(xiàn)大量的信?息，要求學(xué)?生運用所學(xué)?知識，選擇?適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信?息進行處理?、分析、綜?合。5.?___社會?熱點問題。?中考題特?別___環(huán)?保、能源、?可持續(xù)發(fā)展?、等社會熱?點問題。此?類題重視滲?透科學(xué)、技?術(shù)和社會協(xié)?調(diào)發(fā)展的思?想，突出科?學(xué)性與人文?性的有機結(jié)?合。6.?注重學(xué)科滲?透和綜合。?考題都比?較注重物理?學(xué)科與其他?學(xué)科間的滲?透與綜合，?注重不同學(xué)?科知識內(nèi)在?融合與滲透?，特別是人?文思想的滲?透。7.?注重開發(fā)和?利用本土資?源。有了?明確的命題?思路和方向?，我們通過?制定復(fù)習(xí)計?劃、上復(fù)習(xí)?研討課、專?題復(fù)習(xí)、復(fù)?習(xí)反思等進?行全面的、?有針對性的?、有效的復(fù)?習(xí)。四、?激發(fā)興趣和?調(diào)整心態(tài)，?穩(wěn)步提升復(fù)?習(xí)效果。?九年級復(fù)習(xí)?階段學(xué)生的?學(xué)習(xí)負擔(dān)重?，學(xué)習(xí)壓力?大，易出現(xiàn)?“復(fù)習(xí)疲勞?綜合癥”。?在復(fù)習(xí)課上?積極創(chuàng)設(shè)一?些與教學(xué)內(nèi)?容密切相關(guān)?的問題情境?吸引學(xué)生的?注意力，激?發(fā)學(xué)生的復(fù)?習(xí)興趣。特?別在最后沖?刺階段要注?意把學(xué)生的?心理狀態(tài)調(diào)?整好，把握?節(jié)奏，愉快?復(fù)習(xí)，對待?學(xué)生的心理?問題，要努?力做好針對?性的疏導(dǎo)工?作，力爭使?學(xué)生能以較?好的競技狀?態(tài)進入考場?，發(fā)揮出他?們的最佳學(xué)?習(xí)和復(fù)習(xí)水?平。五、?及時輔導(dǎo)，?使問題得到?及時解決。?利用課前?或課后時間?，解決個別?學(xué)生當(dāng)堂課?或課后作業(yè)?中的個別疑?難問題，隨?時隨地解決?，不積壓問?題;對于性?格內(nèi)向，不?善于表達的?學(xué)生主動問?耐心聽，盡?量照顧到全?體學(xué)生。課?堂教學(xué)的時?間畢竟有限?，學(xué)生的課?外輔導(dǎo)也是?必不可少的?。課外輔導(dǎo)?中，在保證?學(xué)生身心健?康的前提下?，一方面我?優(yōu)生差生同?時輔導(dǎo)，難?題易題都不?放棄，另一?方面我也針?對考試要求?，按照不同?層次學(xué)生要?達到的不同?高度進行針?對性地輔導(dǎo)?.輔導(dǎo)工作?的時間受到?了一定的限?制，不過我?本人已盡到?了最大的努?力，事實證?明也取得了?很好的成效?。六、加?強實驗教學(xué)?，增強學(xué)生?實踐能力。?遵循物理?教學(xué)規(guī)律和?物理學(xué)科的?特點，以實?驗啟動物理?概念、定理?、定律的教?學(xué)。在演示?實驗中，引?導(dǎo)學(xué)生有目?的的觀察，?啟發(fā)積極思?維，提示物?理現(xiàn)象的本?質(zhì)。___?好學(xué)生實驗?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主動?性，培養(yǎng)學(xué)?生獨立操作?的能力、團?結(jié)協(xié)作的精?神和學(xué)生自?主創(chuàng)新的能?力。此期除?做完、做好?教學(xué)所要求?的實驗外，?還利用電化?教學(xué)設(shè)備和?多媒體教學(xué)?手段及遠程?教學(xué)設(shè)備開?展物理實驗?的教學(xué)。經(jīng)?過一個學(xué)期?的努力，大?部分學(xué)生能?從實驗現(xiàn)象?中分析出實?驗?zāi)康?、?質(zhì)，初步具?備了物理的?思維品質(zhì)和?獨立操作的?能力，能獨?立完成此期?書本所要求?的實驗，部?分學(xué)生能創(chuàng)?造性地運用?實驗設(shè)備設(shè)?計實驗解決?實際問題。?七、創(chuàng)新?評價，激勵?促進學(xué)生全?面發(fā)展。?怎樣提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?，我把評價?作為全面考?察學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，激?勵學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，促?進學(xué)生全面?發(fā)展的手段?，也作為教?師反思和改?進教學(xué)的有?力手段，對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?評價，既_?__學(xué)生知?識與技能的?理解和掌握?，更___?他們情感與?態(tài)度的形成?和發(fā)展;既?___學(xué)生?物理學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更_?__他們在?學(xué)習(xí)過程中?的變化和發(fā)?展。抓基礎(chǔ)?知識的掌握?，抓課堂作?業(yè)的堂堂清?，采用定性?與定量相結(jié)?合，定量采?用等級制，?多鼓勵肯定?學(xué)生少批評?學(xué)生。堅持?以教學(xué)為中?心，強化對?學(xué)生管理，?進一步規(guī)范?教學(xué)行為，?并力求常規(guī)?與創(chuàng)新的有?機結(jié)合，促?進教師嚴謹?、扎實、高?效、科學(xué)的?良好教風(fēng)及?學(xué)生嚴肅、?勤奮、求真?、善問的良?好學(xué)風(fēng)的形?成。八、?重視德育滲?透，培養(yǎng)科?學(xué)態(tài)度。?在物理教學(xué)?過程中，不?斷地向?qū)W生?滲透辯證唯?物主義教育?、愛國主義?教育、道德?品質(zhì)教育和?科學(xué)態(tài)度教?育。著重介?紹了我國科?學(xué)家熱愛祖?國的事跡，?介紹了我國?歷史上和現(xiàn)?代科技成就?，極大增強?了學(xué)生學(xué)習(xí)?物理的興趣?，培養(yǎng)了其?嚴肅認真、?實事求是、?團結(jié)協(xié)作的?作風(fēng)。學(xué)?無止境，教?無定法。作?為物理教師?要緊跟科技?發(fā)展時代進?步，終身學(xué)?習(xí)，終身發(fā)?展，才能實?現(xiàn)終身教育?教學(xué)。物?理教師個人?工作總結(jié)_?__(二)?___年?已經(jīng)過去，?對我來說是?緊張忙碌而?又收獲多多?，對于剛進?三中的我各?方面的壓力?比較大，于?是我積極調(diào)?整心態(tài)，適?用學(xué)校的一?切。本學(xué)期?我擔(dān)高一(?7)班和高?一(11)?的物理教學(xué)?工作，半年?來，本人以?學(xué)校及各處?組工作計劃?為指導(dǎo);以?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點，以?提高教育教?學(xué)成績?yōu)橹?心，以深化?課改實驗工?作為動力，?認真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)，從而提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，回?顧這半年，?忙碌而又充?實，付出了?，努力了，?收獲了，也?成熟了?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作做一個?小結(jié)，總結(jié)?過去，展望?未來，寄望?明天工作的?更好。一?、教學(xué)工作?在教學(xué)工?作中，我認?真?zhèn)湔n、上?課、經(jīng)常聽?老教師的課?、和他們一?起評課，做?好課后輔導(dǎo)?工作，努力?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，多挖掘?教材，多思?索教法，多?研究學(xué)生。?平時上課嚴?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺悟，順利?的完成了教?育教學(xué)任務(wù)?。備課深?入細致，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點?。在制定教?學(xué)目標(biāo)時，?非常注意學(xué)?生的實際情?況。請教老?教師，教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。在教學(xué)?中注意抓住?重點，突破?難點，借助?多媒體完成?教學(xué)任務(wù)。?在作業(yè)批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。同時?還加強學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng):?1、獨立?思考是學(xué)好?知識的前提?。學(xué)習(xí)物理?要重在理解?，只是教師?講解，而學(xué)?生沒有經(jīng)過?獨立思考，?就不可能很?好地消化所?學(xué)知識，不?可能真正想?清其中的道?理掌握它，?獨立思考是?理解和掌握?知識的必要?條件。2?、培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能力，?使其具有終?身學(xué)習(xí)的能?力。閱讀是?提高自學(xué)能?力的重要途?徑，能提出?問題并設(shè)法?解決。3?、培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成先預(yù)習(xí)?再聽課，先?復(fù)習(xí)再作業(yè)?，及時歸納?作總結(jié)的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。一章學(xué)完?主動地整理?所學(xué)知識，?找出知識結(jié)?構(gòu)，形成知?識網(wǎng)絡(luò)。要?指導(dǎo)學(xué)生課?后及時歸納?總結(jié)。4?、強調(diào)科學(xué)?記憶，__?_死記硬背??，F(xiàn)在學(xué)?生不重視知?識的記憶，?或是什么都?不記，或是?死記硬背，?許多學(xué)生到?了高三才發(fā)?現(xiàn)高一、高?二時學(xué)的知?識沒有記憶?造成的困難?。所以，要?要求學(xué)生重?視記憶，尤?其是對基本?概念和基本?規(guī)律的記憶?;要引導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)的記?憶。準(zhǔn)確的?記憶是正確?應(yīng)用的基礎(chǔ)?，理解是物?理記憶的關(guān)?鍵，對比聯(lián)?系是記憶的?有效方法，?將所學(xué)知識?與該知識應(yīng)?用的條件結(jié)?合起來，形?成條件化記?憶才能有效?地用來創(chuàng)造?性地解決問?題。要指導(dǎo)?學(xué)生深入理?解概念和規(guī)?律的物理意?義，明確其?本質(zhì)，在此?基礎(chǔ)上，將?易混的概念?和規(guī)律放在?一起加以比?較，找出區(qū)?別和聯(lián)系，?再行記憶。?當(dāng)掌握了一?定量的知識?后，要進行?整理，把零?散的孤立的?知識聯(lián)系起?來，形成一?定的知識結(jié)?構(gòu)，形成一?定的物理思?維過程，“?只有___?有序的知識?才能在需要?應(yīng)用時成功?的提取和檢?索。”二?、處理好個?人與同事和?學(xué)校的關(guān)系?教師是學(xué)?校長盛不衰?的人力資源?。我認為學(xué)?是為了用，?學(xué)為了自己?的發(fā)展，學(xué)?也是為學(xué)校?的發(fā)展。學(xué)?習(xí)是為了自?己更好的工?作。學(xué)校的?發(fā)展離不開?教師個人的?發(fā)展，而我?個人發(fā)展又?離不開學(xué)校?。堅持聽?課，注意學(xué)?習(xí)組里老師?的教學(xué)經(jīng)驗?，努力探索?適合自己的?教學(xué)模式，?使我了解了?現(xiàn)在物理教?學(xué)的動向和?發(fā)展趨勢。?平時積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。三、加?強理論學(xué)習(xí)?，提高業(yè)務(wù)?水平現(xiàn)在?的社會是一?個學(xué)習(xí)的社?會，社會科?技日新月異?，不懂得的?東西太多，?要學(xué)習(xí)的東?西更多。我?每天堅持學(xué)?習(xí)，努力提?高自身的素?質(zhì)。結(jié)合學(xué)?校實際情況?，選擇有針?對性、現(xiàn)實?性、前瞻性?的教育教學(xué)?理論，進行?學(xué)習(xí)研究，?并在自己的?工作實踐過?程中運用理?論，優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高教學(xué)?效益。教?育是一種愛?心的奉獻，?來不得半點?的虛假，教?育沒有失敗?只有成功。?因為我所面?對的是活生?生的一群孩?子，是祖國?的未來。生?命給予我們?的只有一次?，既然選擇?了，就踏踏?實實的走下?去!走進_?__世紀，?社會對教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚優(yōu)點，?改正缺點，?開拓前進，?為美好的明?天貢獻自己?的力量!?物理教師個?人工作總結(jié)?___(三?)“做一?名好老師”?是許多老師?一生所追求?的目標(biāo)，也?是我的目標(biāo)?。自踏入教?育這個崗位?以來，我始?終以勤勤懇?懇、踏踏實?實的態(tài)度來?對待我的工?作，以“師?德”規(guī)范自?己的教育教?學(xué)工作，以?“當(dāng)一名好?老師”作為?自己工作的?座右銘，現(xiàn)?將一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下:一、?在思想上愛?黨愛國，積?極進取。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認真參?加政治學(xué)習(xí)?，認真學(xué)習(xí)?了黨章，為?了提高自己?的思想覺悟?，我認真學(xué)?___《在?___重要?思想理論研?討會上的講?話》，并思?考“我如何?在自己的崗?位上實__?_的思想”?，我還深知?要教育好學(xué)?生，教師必?須先身先之?率，時時做?到教書育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?，在工作中?，我積極、?主動、勤懇?、責(zé)任性較?強，樂于接?受學(xué)校布置?的各項工作?;我還注重?文化學(xué)習(xí)，?在不斷的學(xué)?習(xí)中，努力?使自己的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)能力都得?到較快的提?高。二、?在教育教學(xué)?上，敬業(yè)愛?崗，嚴謹治?教。把學(xué)?生教好，讓?學(xué)生成功，?是每位教師?最大的心愿?、最高的榮?譽。在備課?中，力圖體?現(xiàn)新課標(biāo)。?背文本，背?學(xué)情?，F(xiàn)在?對于課程改?革環(huán)境下教?師，光有一?桶水是不夠?的，要根據(jù)?學(xué)校與地方?的實際，拓?展學(xué)生學(xué)習(xí)?資源。我注?重研究現(xiàn)代?教育技術(shù)在?課堂教學(xué)中?的應(yīng)用，通?過把本地的?教學(xué)資源資?源與網(wǎng)絡(luò)資?源相結(jié)合，?進行教學(xué)資?源的重組，?盡量使課堂?教學(xué)效果優(yōu)?化。所以孩?子們比較喜?歡上課。?在校內(nèi)，虛?心、主動地?向葉成茂學(xué)?習(xí)通用技術(shù)?，豐富教學(xué)?手段。抓住?學(xué)校安排外?出聽課的機?會，虛心學(xué)?習(xí)，不恥下?問，及時消?化，吸取別?人的精華，?在自己的教?學(xué)中為斷實?踐，不斷總?結(jié)，不斷提?高。平時向?書本學(xué)習(xí)、?向身邊有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習(xí)，提高自?己的課堂教?學(xué)水平。?總之，在這?一學(xué)年中，?我不僅在業(yè)?務(wù)能力上，?還是在教育?教學(xué)上都有?了一定的提?高。但我平?時工作中出?現(xiàn)需改進的?地方也較多?，如理論知?識不夠，論?文