分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)_第1頁
分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)_第2頁
分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)_第3頁
分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)xxx公司分?jǐn)?shù)練習(xí)題(五年級(jí)加減乘除)文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度分?jǐn)?shù)練習(xí)題一、填一填(1)一根鐵絲長4米,平均分成5份,每份是()米,每份是()。(2)EQ\F(5,8)里有()個(gè)EQ\F(1,8),再加上()個(gè)EQ\F(1,8)是最小的合數(shù)。(3)異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先(),化成(),再加減。(4)一批化肥,第一天運(yùn)走它的EQ\F(1,3),第二天運(yùn)走它的EQ\F(2,5),還剩這批化肥的()沒有運(yùn)。(5)把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。=()EQ\F(2,5)=()=()EQ\F(5,8)=()=()4EQ\F(1,4)=()(6)15個(gè)是多少列式是;的是多少,列式是;(7)25的是();的是();12個(gè)相加的和是();(8)千米=()米;時(shí)=()分;(9)10×()=×()=1×()=×()=1(10)2米的和1米的()相等,就是()米。二、列式計(jì)算:

(1)120千米的是多少千米(2)的120倍是多少?

(3)25是125的幾分之幾(4)125是25的幾倍2、計(jì)算題,結(jié)果請(qǐng)用最簡分?jǐn)?shù)表示EQ\F(5,12)+EQ\F(3,4)+EQ\F(1,12)EQ\F(7,10)-EQ\F(3,8)-EQ\F(1,8)EQ\F(4,15)+EQ\F(5,6)EQ\F(1,2)-(EQ\F(3,4)-EQ\F(3,8))EQ\F(5,6)-(EQ\F(1,3)+EQ\F(3,10))EQ\F(2,3)+EQ\F(5,6)×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論