2020年中考作文擬題技巧

2020年中考作文擬題技巧一、作文寫(xiě)作1．閱讀下列文字，按要求作文。幸福就在我們平凡的日常生活之中，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你我的身邊：如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，這就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，這就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，這同樣是幸?！?qǐng)以“這就是幸?！睘闃?biāo)題寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的名字和所在學(xué)校的名稱(chēng)。【答案】這就是幸福什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子?？瑟?dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?？床坏?，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)?。?dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認(rèn)為的幸福?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮?xiě)照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“這就是幸?！?。“幸?！笔穷}目的關(guān)鍵詞，另外也要解決“這”是什么的問(wèn)題。俗話說(shuō)“身在福中不知福”。這句話有些道理，一方面是說(shuō)人們每天都生活在幸福之中，反而對(duì)幸福熟視無(wú)睹；另一方面也說(shuō)明幸福其實(shí)是很簡(jiǎn)單，很平凡的，甚至不被人注意。我們要注意材料中“幸福就在我們平凡的日常生活之中，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你我的身邊”這句話，它提示我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候一定要聯(lián)系生活，從生活中挖掘材料，提煉觀點(diǎn)，確定主題。因?yàn)椤吧钍莿?chuàng)作的源泉”，只有深刻體會(huì)生活，細(xì)致觀察生活，生動(dòng)表現(xiàn)生活，創(chuàng)作的源泉才會(huì)噴涌而出，才會(huì)用生花妙筆寫(xiě)出動(dòng)人的文章。2．作文。在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多指引你前行的“星”，雖沒(méi)有太陽(yáng)般燦爛的光輝，卻能在你前進(jìn)的黑夜中給你希望與慰藉。父母的一次叮囑，老師的一次教誨，同學(xué)的一次支持，朋友的一次鼓勵(lì)，陌生人的一次幫助，名人故事的一次洗禮有多少的進(jìn)步與歡笑，有多少的感動(dòng)與收獲，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如夜空中的流星，雖是短暫，卻又是永恒。請(qǐng)以“那顆帶我前行的星”為題作文。要求：①選材新穎，內(nèi)容具體。②主題深刻，有真情實(shí)感。③運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式。④詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。【答案】參考例文那顆帶我前行的星在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有那么一顆星，一直帶我前行。那顆星，就是我奶奶。在夏日璀璨的星空下，我悠閑地躺在搖椅上數(shù)星星，聽(tīng)奶奶講牛郎織女的故事。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話，奶奶總是用那輕松活潑的語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)?！冻笮▲啞犯嬖V我要執(zhí)著追求夢(mèng)想；《皇帝的新裝》告訴我要保持一顆誠(chéng)實(shí)的童心；《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我要熱心幫助困苦的人。奶奶的故事總是讓我身臨其境，讓我明白為人處世的道理。由于父母要干活，接送我上學(xué)的事就落到奶奶身上。一輛破舊的單車(chē)，奶奶和我，這一道風(fēng)景整整持續(xù)了六年。隨著年歲的增加，奶奶穩(wěn)健有力的雙腳顯得力不從心，奶奶呼呼的喘氣聲和自行車(chē)發(fā)出的“咔咔咔”聲，現(xiàn)在想起來(lái)都讓我心酸。奶奶有一塊地，她就是那塊地里轉(zhuǎn)個(gè)不停的陀螺。我喜歡跟著奶奶轉(zhuǎn)，因?yàn)槟抢镉性S多小精靈。奶奶見(jiàn)我喜歡蝴蝶，竟說(shuō)要捉一只給我。奶奶在那狹窄的田埂上跟著蝴蝶轉(zhuǎn)，笨拙的身軀向那煽動(dòng)著翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼里閃著孩童般的期待，突然雙掌猛一合，抓著了。奶奶在我眼前張開(kāi)雙掌讓我分享她的勝利，可就在這時(shí)蝴蝶從奶奶的指縫中逃脫，奶奶驚叫著、拍打著、像個(gè)孩子似地窮追不舍，妄圖抓住它?？吹竭@情形，我心中莫名地感動(dòng)，感動(dòng)于奶奶為我喜歡的東西忙得不亦樂(lè)乎。上了初中，功課多了，作業(yè)也多了，夜晚，我在燈下奮筆疾書(shū)，心中難免孤寂。這時(shí)奶奶來(lái)了，手里捧著一盒針線，她總是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“人老了，不用睡那么多覺(jué)了，我補(bǔ)補(bǔ)衣服，不影響你學(xué)習(xí)吧？”我心中明白，奶奶是找借口來(lái)陪讀的。每每望見(jiàn)奶奶佝僂的背影與吃力地穿針引線時(shí)，我總是很傷感，但同時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也日益地強(qiáng)大，今天我能取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，源于奶奶一聲聲的告知，一天天的陪伴，一次次的指引……奶奶，你是帶我前行的星！璀璨星空中最亮的那顆！有你的指引，我會(huì)勇往直前，永不停息?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)引導(dǎo)語(yǔ)理解，“星”有“向?qū)А薄爸敢敝?，可是某個(gè)人或某種思想情感，用敘述的方法來(lái)寫(xiě)自己在“他”（它）的指引來(lái)如何改變自己，如何進(jìn)步的。材料的選擇，引導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)作了很好的提示。根據(jù)提示，也可以寫(xiě)多個(gè)“星”，從“父母的一次叮囑，老師的一次教誨，同學(xué)的一次支持，朋友的一次鼓勵(lì)，陌生人的一次幫助，名人故事的一次洗禮”選出幾個(gè)來(lái)寫(xiě)（多點(diǎn)寫(xiě)作），組織好材料，生動(dòng)地?cái)⑹鲇嘘P(guān)的事例，注意段落間的過(guò)度，最后再總的表達(dá)自己對(duì)這些“星”的情感，表達(dá)自己的感受，贊美“星”。3．人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過(guò)，才明白”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模鹤哌^(guò)，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?！}記依舊清晰地記得，初次見(jiàn)到漢服時(shí)，動(dòng)人心魄的驚艷。走過(guò)千年風(fēng)雨的漢服，穿過(guò)歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說(shuō)著華夏的盛衰興亡。與漢服的遇見(jiàn)，是那樣的自然。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進(jìn)了錦繡繁華的古老華夏。那是外網(wǎng)上掛著的宣傳漢服的視頻。穿上了漢服，一個(gè)個(gè)便都成了詩(shī)畫(huà)中走出的人。或濃妝恣情飲酒，張揚(yáng)而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹(shù)臨風(fēng)。交領(lǐng)，右衽，束腰，一絲不茍。再在腰帶上用繩線松松挽個(gè)結(jié)，壓一塊精雕細(xì)琢的玉佩，散發(fā)著溫潤(rùn)的光澤，真真是絕世無(wú)雙。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺(tái)上熠熠生輝。想想唐明皇的時(shí)代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國(guó)之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個(gè)盛世的繁榮便在翻轉(zhuǎn)舞動(dòng)的袖中流轉(zhuǎn)。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒(méi)有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動(dòng)。漢服就這樣，走過(guò)了盛唐。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過(guò)巷，那必是引得一路的側(cè)目議論，更有甚者，覺(jué)得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。實(shí)在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說(shuō)我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說(shuō)它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說(shuō)滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報(bào)以微笑和贊賞。失落的漢服，終于走出塵埃，散發(fā)出更加耀眼絢爛的光華。去年的時(shí)候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風(fēng)拂過(guò)，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹(shù)影斑駁，她倚著樹(shù)，低眉淺笑，熙來(lái)攘往的人群無(wú)意識(shí)間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來(lái)，我也買(mǎi)了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來(lái)暑去，秋收冬藏，每每打開(kāi)，便依稀嗅見(jiàn)淡淡的杏香，清幽而綿長(zhǎng)。正是因?yàn)樽哌^(guò)才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨(dú)特，因歷史而沉重，因風(fēng)骨而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。豈曰無(wú)衣，與子同袍?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“走過(guò)，才明白”?！緦忣}立意】人的一生就是不斷行走的過(guò)程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個(gè)更廣闊的發(fā)揮平臺(tái)。不過(guò)，考生需要注意的是，面對(duì)一個(gè)自由開(kāi)放的題目，在寫(xiě)作時(shí)最好聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，從而使主題更加的突出，使立意開(kāi)出一朵絢麗之花?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題學(xué)生可回味自己的生活，感悟成長(zhǎng)的同時(shí)，更注重對(duì)自我的內(nèi)化思考，從而提高學(xué)生思考、評(píng)價(jià)的能力，達(dá)到提升自我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的價(jià)值追求。“走”提醒學(xué)生要注意所寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過(guò)”表示這件事情已經(jīng)過(guò)去，“走過(guò)”平淡的詞語(yǔ)背后蓄積深沉的情感。“才明白”立足于思考，“才”字是一種頓悟，催我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。選擇符合題意的素材完成作文?！疚捏w選擇】文章可敘可議，選擇最能駕馭的體裁。點(diǎn)睛：命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。4．閱讀下面的文字，按要求作文。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季的開(kāi)場(chǎng)中，主持人董卿說(shuō)：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是與大家一年一度的相約，我們攜手走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。賞四季風(fēng)景，品詩(shī)意人生。是啊，不管是“四季風(fēng)景”、還是“詩(shī)意人生”，只有慢慢品味，才能領(lǐng)悟其中的奧妙。請(qǐng)以“品”為題目或自擬一個(gè)包含“品”字的題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮科奋跻槐K茶，落座閑亭之上，伴皎皎月光，讓清風(fēng)包蘊(yùn)茶香，回味一段悠長(zhǎng)?！}記品茶道，是品蘊(yùn)含千年的文化傳承，古有高歌飲酒，亦有淺嘗品茗。緩緩閉眸，去聽(tīng)訴它的故事。持一壺氤氳著白霧的開(kāi)水，緩緩落入覆著卷茶的高杯，頓時(shí)一陣浮浮沉沉，那茶葉或是蜷曲著身子沉在杯底，或是浮在杯面展開(kāi)臂膀。不一會(huì)兒，茶便成了青綠色。這時(shí)，將茶水勻在小瓷杯中。如手掌大的茶杯，披著青花衣，一洼淺綠，細(xì)膩溫婉。將茶輕捧，應(yīng)著高山流水的和鳴。初入口，是淡淡的，夾雜著苦澀，如若不是濃郁的清香，單憑著這苦味，怕是會(huì)嚇退一些“偽雅士”，但時(shí)間一久，便會(huì)發(fā)覺(jué)口中的醇厚和甘甜。再入口，去感知那一絲的香甜，卻發(fā)現(xiàn)它似裊裊炊煙，當(dāng)你貪婪地想用唇齒去捕捉它。它卻頑皮地消失不見(jiàn)。這便是綠茶。淡而有韻，名而不爭(zhēng)，似幽林深處的女子，輕踱在石板路，微微一笑間，配著深沉的目光，不暴不躁，高貴又優(yōu)雅。一杯品盡，再次勻滿一杯時(shí)，青綠淡了，卻依舊清澈透亮。再品，苦澀褪淡，甘甜飄渺，讓人抓不住一絲一毫清明。一遍又一遍，最終味道變了，意境散了，有心人卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，那絲甘甜還在——它一直朦朧地，讓人容易忽略，像幸福，是悄悄地?fù)涿?，有?jié)制地噴灑甘霖，是樸素地，卻一直存在著。換一杯花茶，撲面的香氣，讓人忍不住皺鼻子，是抹了胭脂的姑娘，掩住了原本的清秀，被凡俗的煙火滲入，夸張地展露自己。品茗，未嘗不是選擇人生。品茗，品人生，苦中有甜，甜中有苦，從容淡定，才能靜看花開(kāi)花落，找到心靈安寧，屬于自己的那份幸福。年少的執(zhí)著，輕狂，心高氣傲，最終融成苦消散在舌尖，開(kāi)始珍惜，回味那甘甜的余韻。緩緩抬眸，只見(jiàn)那茶葉早已一一向外舒展，無(wú)一不浮在水面上，舒展?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“品”，或自擬一個(gè)包含“品”字的題目。以“品”字為題，具有很大的延展性，自由度。品字是三個(gè)口，橫著三口，豎著三口?？梢杂貌⒘惺脚抨?duì)法或遞進(jìn)式挖井法去解讀一個(gè)對(duì)象，要微小、要細(xì)密、要緩慢，或豐富飽滿，或深刻透徹，既要橫寬，又要縱深。從所給材料分析，“品”應(yīng)該是動(dòng)詞。“品”的對(duì)象：月餅、小吃、茶、花、落葉、籃球、琴、光、黑色、歌、電影、動(dòng)漫、音樂(lè)、文字、詩(shī)詞、經(jīng)典、唐山、重慶、軍事、生活、人生、中秋、成長(zhǎng)、緊張、孤獨(dú)、幸福、善、你……話題選擇豐富多樣，有具象、有抽象、有人、有物……寫(xiě)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：“要小不要大”，“人生”“生活”一類(lèi)詞太大，在行文之前，應(yīng)該學(xué)會(huì)化大為小，品生活的什么，縮小寫(xiě)作對(duì)象的的范圍，易于寫(xiě)細(xì)。“要合適不要牽強(qiáng)”：“籃球”“軍事”等詞和“品”字搭配，過(guò)于牽強(qiáng)。這是在給自己設(shè)置難度，加深難度，必然寫(xiě)這類(lèi)題目的作文過(guò)程一定很痛苦?！霸嘛灐?、“茶”等對(duì)象就非常適合，很好展開(kāi)?！耙煜げ灰吧保骸拔淖帧?、“詩(shī)詞”、“月餅”、“茶”都是我們熟悉的，容易寫(xiě)，并且容易寫(xiě)好。但如果選擇“軍事”“光”這些本身就離我們很遠(yuǎn)的事物，文章容易寫(xiě)得膚淺，生硬?！耙星椴灰槟尽保阂x擇和自己發(fā)生過(guò)連接的，曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)自己的對(duì)象，才會(huì)有細(xì)節(jié)生動(dòng)感人，而不是本身沒(méi)有什么交集，沒(méi)有背后信息做支撐，必然會(huì)寫(xiě)得干癟、乏味。【點(diǎn)睛】這是一篇命題作文。屬于“材料+題目”的命題形式。命題作文在寫(xiě)作時(shí)關(guān)鍵之處在于如何審題。一般說(shuō)來(lái)，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫(xiě)作。命題作文的具體寫(xiě)作過(guò)程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。據(jù)此，寫(xiě)作本文，我們可以從如下幾方面來(lái)入手。其一、審題抓“題眼”。所謂“審題”，就是對(duì)所給題目中文字所蘊(yùn)涵的有效寫(xiě)作信息進(jìn)行分析研究，從而把握出題者的出題動(dòng)機(jī)，抓住作文的中心問(wèn)題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。其二、立意明“喻義”。所謂“立意”就是確定文章的主題。主題是文章的靈魂主題決定著文章寫(xiě)作的構(gòu)思、行文及修改活動(dòng)，文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式的選用及語(yǔ)言的遣用等都必須圍繞主題的表現(xiàn)進(jìn)行，都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。其三、選材重“精神”。所謂“選材”就是指寫(xiě)作者根據(jù)寫(xiě)作的需要從生活和學(xué)習(xí)中選取的一系列事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀感受方面的信息。以上三個(gè)方面是寫(xiě)好本文的關(guān)鍵。至于謀篇布局與行文修改，則是寫(xiě)作方法與技巧方面的問(wèn)題了，這里不再贅述。5．時(shí)間是領(lǐng)語(yǔ)最好的容器?？傄搅四硞€(gè)時(shí)刻，一些人才會(huì)悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺(jué)珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答請(qǐng)以“如今，才知道”為題，敘寫(xiě)自真實(shí)的生活故事。要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮繀⒖祭娜缃?，才知道這些道理在那個(gè)麥浪滾滾的季節(jié)，我再次回了那個(gè)久違的故鄉(xiāng)，家門(mén)口的黃花依舊如記憶中的那般，怎么也開(kāi)不敗。鄉(xiāng)下的空氣氤氳著剛收割下來(lái)的麥子的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。路過(guò)一塊田地，忽然看見(jiàn)爺爺還在田地中忙碌著什么，心中暗想，爺爺干嘛這么賣(mài)力，不是才收過(guò)麥子，怎么又開(kāi)始忙了？思緒飄啊飄，跟著白云飄回了幾年前。那時(shí)的我，小小的，跟著爺爺滿天世界地跑，揚(yáng)起紅紅的小臉問(wèn)：“爺爺，我們?yōu)槭裁匆o他們松土？”爺爺笑了，笑得一臉神秘，終是沒(méi)有回答。至今，我還不明白。我在為自己的無(wú)知找足了借口，這次，我一定要弄清楚！時(shí)隔多年，我再次問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，爺爺將我?guī)У降乩铮咏o我一把鐵鍬依舊神秘兮兮的說(shuō)：“想要知道，就跟我來(lái)。”跟著爺爺，用鍬一點(diǎn)點(diǎn)將板結(jié)的土壤松開(kāi)，彎腰，用力，抬起。午后的太陽(yáng)火辣辣的，汗珠從身上的每一個(gè)毛孔滲出，在陽(yáng)光下，反射出耀眼的光，晶瑩剔透。前面的爺爺，他的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋，他弓著背，做著早已爛熟于心的動(dòng)作。夕陽(yáng)西下，爺爺終于停下來(lái)了，我一到家便癱坐在椅子上，整個(gè)人像是從泥漿中撈上來(lái)的。爺爺那黝黑的臉上深深的皺紋顫抖著，白發(fā)凌亂的貼在額前，但他的臉上，卻掛著滿足的笑。我不解。過(guò)了幾天，有苗苗長(zhǎng)出了，爺爺再次將我?guī)У睫r(nóng)田上，傍晚的風(fēng)涼涼的，吹散了一天的燥熱，他笑得胡子一顫一顫地：“你瞧，咱家的苗苗和旁邊的有什么區(qū)別？”我仔細(xì)對(duì)比了一下，說(shuō)：“我們家的苗苗好像壯些?！毙睦镆魂囈苫螅S即又聯(lián)想到幾天前的辛勤勞作，似乎明白了什么?！耙?yàn)槲覀兯闪送粒雇寥篱g的空隙加大，空氣就容易進(jìn)去從而促進(jìn)了根吸收養(yǎng)分，所以我們的苗苗才長(zhǎng)得好?！睜敔?shù)拿加铋g帶著滿滿的自豪，“只有付出，才會(huì)有收獲，我們熱愛(ài)土地，大自然也會(huì)給予我們相應(yīng)的回報(bào)?！甭?tīng)了爺爺?shù)囊环?，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)自然和人一樣，都需要愛(ài)護(hù)，如果你熱愛(ài)它，愛(ài)護(hù)它，那自然也會(huì)愛(ài)護(hù)你，珍惜你，回報(bào)你，這就是自然的饋贈(zèng)啊！回想當(dāng)初的自己，真是無(wú)知，但是如今，我終于明白了其中的道理。禾苗在晚風(fēng)中輕舞，祖孫倆在地里唱起久違的歌謠，這就是人與自然的和諧之感啊……【解析】這是一篇半命題作文，題目前面有一段提示性的文字，可以幫助學(xué)生打開(kāi)思路，明確寫(xiě)作的方向。題目“如今，才知”暗含一個(gè)理解的過(guò)程，可以補(bǔ)充填寫(xiě)“這個(gè)道理、媽媽的愛(ài)、老師的用心”等，寫(xiě)作中要體現(xiàn)出對(duì)這一情感理解從不理解、不在意到理解感悟的過(guò)程。其中對(duì)思想情感的變化過(guò)程要進(jìn)行細(xì)膩地描寫(xiě)刻畫(huà)，有助于突出文章主旨。據(jù)此分析擬題寫(xiě)作即可。點(diǎn)睛：寫(xiě)好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對(duì)題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思。如果擬題過(guò)大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫(xiě)深寫(xiě)透一個(gè)主題，寫(xiě)起來(lái)不易把握，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫(xiě)，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)。可以選取有代表性的場(chǎng)景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的道理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)你以“相伴”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不得套作、抄襲；③不少于600字；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮颗c夢(mèng)想相伴夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑殻偸窍敕皆O(shè)法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢(mèng)想相伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53?？梢栽O(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢?，讀書(shū)毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！附加題【解析】這是一篇話題作文?！跋喟椤钡暮x比較廣泛，給我們提供了廣闊的寫(xiě)作思路。根據(jù)材料的提示，可以寫(xiě)某個(gè)對(duì)自己影響較大的人相伴的經(jīng)歷；也可以寫(xiě)與美景相伴，得到心靈的愉悅；還可以從書(shū)籍、知識(shí)與自己相伴，幫助自己成長(zhǎng)的歷程?？傊?，“相伴”是一個(gè)過(guò)程，要寫(xiě)出自己的心理變化。點(diǎn)睛：文題是一篇命題作文，以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。7．題目：再堅(jiān)持一下要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章；不得透露個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。【答案】再堅(jiān)持一下成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過(guò)程，它像是時(shí)鐘一樣，時(shí)針總是不慌不忙轉(zhuǎn)著圈。沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)讓我神經(jīng)一直緊繃著，再一次考試失利之后，我的情緒終于崩潰。我開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，也不愛(ài)跟人交流，好像瞬間成了自閉癥患者。朋友問(wèn)我：“你為什么突然變成這樣了？”“這世間總有好多不公平，好像從出生起就分出了三六九等、優(yōu)良中差，我再怎么努力，也永遠(yuǎn)趕不上別人?！蔽铱粗笥眩裆芾淠?，“你不也是嗎？根本不用多努力，就能獲得優(yōu)異的成績(jī)?！迸笥褯](méi)有回答我這個(gè)問(wèn)題，而是說(shuō)：“周末我們?nèi)ヅ郎桨伞！鄙胶芨?，在烈日下好像永遠(yuǎn)都爬不到盡頭，我爬得氣喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的時(shí)候就不肯再走，和無(wú)數(shù)放棄的登山客一樣，打算在這里停住腳步。朋友卻硬要拉著我一起走，我不肯，他就對(duì)我說(shuō)：“你看我們是一起從山腳爬上來(lái)的，帶著同樣的負(fù)重，穿著同樣的鞋子。我還能走，你為什么不能？”是啊，我們?cè)谕怀霭l(fā)點(diǎn)，他能咬牙去往目的地，我為什么不能？朋友再接再厲：“再堅(jiān)持一下好嗎？”最后，我們互相扶持著爬到了山頂，山頂依然有熾熱的太陽(yáng)，卻更有涼爽的山風(fēng)。能看到更遠(yuǎn)的地方，呼吸更純凈的空氣。“每一個(gè)人都能爬到山頂，只是看你愿不愿意而已?！迸笥堰@么對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我突然就明白了他的意思?；氐綄W(xué)校之后，我開(kāi)始虛心向朋友請(qǐng)教，跟老師交流，認(rèn)認(rèn)真真正視自己的問(wèn)題，找到學(xué)習(xí)提升不起來(lái)的根源。學(xué)習(xí)的大山慢慢在我眼前變得平緩，我的腳步變得輕松，情緒也趨于平緩。而再一次的模擬考試之后，我的成績(jī)果然提升了不少，我由衷感謝朋友及時(shí)的勸導(dǎo)，讓我沒(méi)有困在半山腰上自怨自艾。成長(zhǎng)正如時(shí)鐘一樣，秒針就是我們，每一步堅(jiān)定得像是心跳，前進(jìn)就是終身的使命。所以我們要牢記：再堅(jiān)持一下?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“再堅(jiān)持一下”。很多事只要要我們“再堅(jiān)持一下”，就能達(dá)到最后的成功。而有些人常常只做一點(diǎn)點(diǎn)就輕言放棄，以致與功虧一簣，前功盡棄。寫(xiě)作時(shí)要注重打開(kāi)思路,可寫(xiě)成記敘文,通過(guò)幾件事的記敘負(fù)載“再堅(jiān)持一下”最終取得成功的道理；也可寫(xiě)成議論文,按照議論文文體的特質(zhì),通過(guò)講道理、援舉古今中外成功的事例、正反對(duì)比等方法證明中心；也可寫(xiě)成散文，緊緊圍繞話題，按照一定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行選材、組織材料?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題立意。1、抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫(xiě)作重點(diǎn)。2、挖掘題蘊(yùn)法。詞語(yǔ)一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。3、填補(bǔ)標(biāo)題法，添加語(yǔ)素法。有些命題作文，例如詞語(yǔ)或者短語(yǔ)式的命題，我們可以用“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的方法來(lái)審題。4、虛題實(shí)做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對(duì)這類(lèi)題目，可以化大為小、化虛為實(shí)。8．請(qǐng)以“再小的帆，也要起航”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：不少于600字。作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和師生姓名。不得以本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容?！敬鸢浮糠段模涸傩〉姆?，也要起航上中學(xué)前的暑假里，爸爸媽媽帶我去爬山。山就在眼前，可是走了半天還沒(méi)有到達(dá)。驕陽(yáng)似火，我口渴得好像一張嘴就能冒出煙來(lái)。喝一口隨身帶的飲料，溫吞吞的，簡(jiǎn)直是火上澆油?！叭ィ匆话涯?。”爸爸指著路邊的一個(gè)水坑說(shuō)。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，迅速奔了過(guò)去。我俯下身去，捧起一捧水來(lái)，那水將一股涼涼的信息傳遞到我的心里，我情不自禁地贊嘆：“哇，好爽！”。我讓那水在沒(méi)有為我洗臉之前，先沾了我的嘴唇。這水為什么這么涼，這么少？媽媽告訴我，它來(lái)自深深的地下，所以涼；地表的縫隙很小，所以只能流出這么一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，我在詞典上認(rèn)識(shí)一個(gè)形容它的詞——濫觴。涼爽驅(qū)趕了疲勞，我們一鼓作氣走到了山腳，耳邊傳來(lái)了淙淙的流水聲，循聲望去，在不遠(yuǎn)的前方，有一面鏡子閃閃發(fā)亮。我涉過(guò)草叢，走到“鏡子”近前，看到了一條涓涓流淌的小溪，因?yàn)楸粯?shù)蔭遮蔽，在遠(yuǎn)處只能看到?jīng)]有遮嚴(yán)的部分，那淙淙的聲音無(wú)疑是它發(fā)出的。我一邊爬山，一邊跟爸爸媽媽討論小溪這個(gè)話題：無(wú)數(shù)的山泉匯聚到一起，就成了小溪，無(wú)數(shù)條小溪匯聚到要一起，就成了大江大河；一股山泉，只有流入一條小溪，才不會(huì)枯竭，一條小溪，只有只有流入江河，才不會(huì)干涸。爬上山頂，我頓覺(jué)眼界大開(kāi)，仰視天高云淡，俯視風(fēng)光無(wú)限。在層林的那一邊，居然平鋪著一條寬闊的大河?？床灰?jiàn)浪花，只能看見(jiàn)一條條大大小小的船在水面上穿梭。我的目光停留在一艘小帆船上，跟那些大輪船相比，它顯得那么渺小，特別是當(dāng)被大船超越的瞬間，我感覺(jué)它不是在前進(jìn)而是在倒退。然而，當(dāng)大船遠(yuǎn)去，水面上只剩下它自己的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它也快航行到我視野的盡頭了。不因?yàn)槊煨《艞壋霭l(fā)，只有出發(fā)才能到達(dá)理想的目標(biāo)……我喃喃地自言自語(yǔ)，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在一邊偷偷地笑，一時(shí)間覺(jué)得怪不好意思的。就在那一刻，我心已篤定：我要汲智慧的清泉，乘勤奮的溪流，駕一葉扁舟，勇敢地奔向遠(yuǎn)方?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“再小的帆，也要起航”。即便是再稚嫩的萌芽也有破土而出的渴望；即便是再細(xì)小的溪流也有擁入大海的夢(mèng)想；即便是再羸弱的翅膀也有搏擊長(zhǎng)空的追求?！霸傩〉姆?，也要起航”告訴我們生命本沒(méi)有高低貴賤之分，只因?qū)Υ畹膽B(tài)度不同，便有了平凡與偉大的區(qū)別。學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，懂得綻放自己，奉獻(xiàn)他人，方能掃盡平凡的陰霾，綻放生命的光彩。如可從不小看自己，努力追求，永不言棄，自尊自強(qiáng)等角度立意?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫(xiě)作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫(xiě)，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。9.以“那段的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。(提示與要求)請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字?！敬鸢浮糠段模耗嵌巫杂傻娜兆幼杂墒敲總€(gè)人所向往的。一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭?tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……【解析】【詳解】本題考查半命題作文。首先審題。從內(nèi)容上看，這道半命題作文沒(méi)有提供任何提示語(yǔ)，要求補(bǔ)題的詞語(yǔ)是命題者提供的“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)，要求考生把題目補(bǔ)充完整。題目所給出的詞語(yǔ)“日子”，簡(jiǎn)潔易懂，審題的難度不大，但如果脫離自身生活選材，難免內(nèi)容空洞，缺乏真情實(shí)感。題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有自己的情感體驗(yàn)，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，宜從小處入手，從自身角度去思考寫(xiě)作內(nèi)容。其次，選材。選定詞語(yǔ)后，就必須要考慮選材的問(wèn)題，而所選素材是為中心服務(wù)的，所以須選擇那些典型的具有代表意義的事件從而更好的突出中心，烘托人物的心情。另外題目是《那段的日子》，既然是“那段”所選素材可以不止一件但是不能超過(guò)三件，可以從多角度來(lái)闡述自己所選詞語(yǔ)，只是在