綠色建筑的設(shè)計要點和流程優(yōu)秀案例

二、案例分析為了幫助大家更好的理解綠色建筑的設(shè)計要點和流程，在這里我向大家介紹2個優(yōu)秀案例。1、芝貝歐文化藝術(shù)中心2、清華大學(xué)環(huán)境能源樓建筑名稱：芝貝歐文化藝術(shù)中心建筑師：

RenzoPiano,PaulVincent,A.Chaaya,D.Rat

建造年代：1991年—1998年

總建筑面積:(主要部份建筑物加上單體)7,650m2

長期的展覽空間:650m2

暫時的展覽空間:580m2

400位子內(nèi)部劇場:800m2

多媒體圖書館:300m2

入口:120m2

餐廳:310m2

兒童宿舍:250m2

藝術(shù)家工作室:220m2

總占地面積:8公頃

總造價:2億法郎JeanMarieTjibaouCulturalCentre1998年建成的芝貝歐文化中心，位于太平洋中心的一個美麗的小島——法屬新喀里多尼亞的南端首府努美亞。3、總體布局由10個平面接近圓形的單體順著地勢展開，根據(jù)功能的不同，將他們分做三組并以低廊串連。1、地理位置一、總體布局當(dāng)?shù)貧夂蜓谉釢駶?，常年溫差較小，基本30度左右，夏季空氣格外濕潤，有時相對濕度達80%左右，該地區(qū)常年盛行東南信風(fēng)，風(fēng)力宜人有時會有海面颼風(fēng)出現(xiàn)，以11月至來年3月尤為頻繁2、氣候特點研究當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)棚屋建筑形式，挖掘其與環(huán)境親和的方式，結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和氣候特點提取出“編織”的構(gòu)筑模式.按照比本土的棚屋形式大得多的尺度，選取原生材料，用現(xiàn)代技術(shù)建造的，卻極具當(dāng)?shù)赝林幕镊攘?。建筑設(shè)計達到了“不求形似，但求神似”的境界。4、設(shè)計立意棚屋建筑-樸素的生態(tài)思想屋頂：樹葉覆蓋而成，每層樹葉在提供涼爽通風(fēng)的同時，又可起到分散風(fēng)力的作用。靈感傳統(tǒng)村莊的布局-當(dāng)?shù)乜{克民族喜歡群居的居住形式靈感因此并沒有設(shè)計成單一的紀念性建筑，而是由10個不同大小高低不同的容器組成了一個村落空間，沿著半島微曲的廊道一字排開。每個容器基本為圓形，各自有不同的主題。與環(huán)境緊密結(jié)合，作為Kanak的文化中心,包括長期的和暫時畫廊展館、圖書館、多媒體中心、青年中心、學(xué)校資源等空間

二、空間組織1、平面功能(1)、廊道庭院-引入室外景色、光線(2)、開放空間、室外展臺、步行小道

--促進了室內(nèi)外空間的流通，與大

自然交流(3)、與周圍密切的視覺聯(lián)系-屋架的鋁

復(fù)合板2、室內(nèi)外空間的相互滲透多功能廳社區(qū)教室公共空間多媒體中心展廊圖書館3、內(nèi)部空間(1)、光－屋架鋁復(fù)合板不重疊-陽光通過縫隙

照射進來，在地上的斑駁投影像是

透過樹葉照下來，使建筑更顯動。(2)、風(fēng)－外板的細條采用當(dāng)?shù)氐膼勐蹇四?/p>

材，線條之間出現(xiàn)一定的間距，當(dāng)

風(fēng)穿越時產(chǎn)生微小的顫抖的效果，

很像被風(fēng)吹動的森林。4、意境的創(chuàng)造-風(fēng)、光、材料（視覺、聽覺、環(huán)境的融合）透露出稀有而溫暖的人文精神，執(zhí)著的關(guān)心著天空、大地和人的靈魂，高技術(shù)與本土文化，高技術(shù)與高情感的完美結(jié)合2、給建筑賦予了生命1、尊重當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境與傳統(tǒng)文化（1）、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)棚屋建筑形式（2）、卡納克民族傳統(tǒng)村莊的布局三、建筑造型地域性文化中心俯瞰圖外墻結(jié)構(gòu)采用雙層外墻，外、內(nèi)層結(jié)構(gòu)構(gòu)木材與不銹鋼鋼組合-膠合板木肋結(jié)構(gòu)，每每一根彎曲的的木肋都與一一條豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)相連，這些些豎向結(jié)構(gòu)同同時作為圍合合空間的周邊邊結(jié)構(gòu)。木肋肋之間用不銹銹鋼構(gòu)件在水水平和對角線線方向加以連連接；外側(cè)的的木肋向上延延伸收束，高高低起伏，抽抽象的容器意向，整體形形象不雷同于于傳統(tǒng)棚屋，，又有異曲同同工之妙，重重新詮釋傳統(tǒng)統(tǒng)建筑形象。。3、外墻結(jié)構(gòu)4、屋頂結(jié)構(gòu)大籠子的屋頂頂從豎向肋結(jié)結(jié)構(gòu)向主要連接空間向下下傾斜，采用用的是雙層的屋頂結(jié)結(jié)構(gòu)，這樣允許部部分空氣從兩兩層結(jié)構(gòu)之間間的空氣流動動，帶走熱量量，并利用中中間的空氣層層有效隔絕來來自室外屋頂頂?shù)臒崃俊?0°30°四、、節(jié)節(jié)能能設(shè)設(shè)計計庭院上上方的的沖孔鋁板板雙層屋屋頂雙層外墻B：雙層屋屋面示意圖圖被動式式通風(fēng)風(fēng)系統(tǒng)統(tǒng)A：雙層外外墻示意圖圖AB五、可可再生生能源源利用用1、就地取取材-采用了了當(dāng)?shù)氐氐膼蹛勐蹇丝四静牟?，將其與與不銹銹鋼組組合，，組成成木肋肋結(jié)構(gòu)構(gòu)。體現(xiàn)著著技術(shù)術(shù)，材材料，，思維維方式式的碰碰撞，使使材料料的性性能發(fā)發(fā)揮到到了極極致。。2、利用當(dāng)當(dāng)?shù)氐牡男棚L(fēng)風(fēng)形成成自然然通風(fēng)風(fēng)。清華大大學(xué)環(huán)環(huán)境能能源樓樓——中意合合作的的生態(tài)態(tài)示范范性建建筑中意環(huán)環(huán)境和和能源源交換換和跨跨學(xué)科科研究究中心心清華大大學(xué)環(huán)環(huán)境科科學(xué)與與工程程系教教學(xué)、、辦公公、科科研用用房中意環(huán)環(huán)保與與節(jié)能能教育育和培培訓(xùn)中中心位置:座落于于清華華大學(xué)學(xué)校園園東區(qū)區(qū)用地面面積:4041平方米米總建筑筑面積積:20268平方米米地下二二層，，地上上十層層初步估估計：：減排CO21220t/年減排NO25178kg/年減排NOX2900kg/年減排煙煙塵2097kg/年由辦公室室、實實驗室室、開放放的公共空空間組組成。AA空間組組織N下沉式式景觀觀水池—引入公公共空空間首層平平面圖圖N雙層幕墻雙層幕墻五層平平面圖圖實驗樓樓在北北側(cè)兩翼為為辦公公空間間N層層退退縮平平臺花花園西﹑南側(cè)立立面節(jié)能雙雙層幕幕墻結(jié)合太太陽能能板的的遮陽陽板建筑造造型及及節(jié)能能措施施BBN雙層幕幕墻結(jié)合太太陽能能板的的遮陽陽板南側(cè)立面結(jié)合太陽能能板的遮陽陽板樓高3.85m500mm350mm凈高2.7m天花板350mm高架地板高架地板南向雙層幕墻墻身詳詳圖百葉可控，，陽光可通通過百葉反射到天花花板上，自自然采光有效的遮陽陽系統(tǒng)外維護系統(tǒng)統(tǒng)的隔熱、、保溫處理理內(nèi)墻玻璃為為LOW-E玻璃兩層玻璃之之間空可以以形成對流流通風(fēng)西側(cè)雙層幕墻絲網(wǎng)印刷玻玻璃內(nèi)層為透明明玻璃，上下填充巖棉坎坎墻空氣對流通通風(fēng)層北、西側(cè)立立面雙層玻璃幕墻單層玻璃幕墻屋頂保溫隔熱節(jié)能措施屋頂?shù)匕宓母魺?、保保溫處理：保溫層設(shè)置置了上下兩兩道隔氣層層RC樓板保溫隔熱聚聚苯板陶粒輕質(zhì)混混凝土空氣層高架地磚高架地板及及吊頂詳圖采用有利于于構(gòu)造生態(tài)建筑系系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式式—鋼框架結(jié)結(jié)構(gòu)新風(fēng)送風(fēng)風(fēng)新風(fēng)回風(fēng)風(fēng)暖通水管管至室內(nèi)內(nèi)機夏季設(shè)備備運行系系統(tǒng)原理理冬季設(shè)備備運行系系統(tǒng)原理理暖通節(jié)能能系統(tǒng)設(shè)計計水資源節(jié)節(jié)能設(shè)計計--中水系統(tǒng)統(tǒng)利用生活廢水水和雨水水集中處理后用用于廁所所沖洗及綠化灌灌澆太陽能發(fā)發(fā)電系統(tǒng)統(tǒng)PV板的總功功率為20KW但是以展展示為主主，沒有有作為大大樓的主主要能源源項目供電節(jié)能能設(shè)計—太陽能利利用結(jié)束語綠色建筑筑節(jié)能設(shè)設(shè)計策略略和系統(tǒng)，，給大家分分享了我我的學(xué)習(xí)習(xí)體會，，其實建筑的節(jié)能措施