教學(xué) 設(shè)計：變色龍

第7課《變色龍》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。2.了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。3.把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。能力目標(biāo)1.理解小說的故事情節(jié)。2.體會語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用。3.領(lǐng)會小說的諷刺藝術(shù)。德育目標(biāo)認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗，培養(yǎng)學(xué)生做人正直、表里如一的意識?！窘虒W(xué)重點】了解變色龍的外形特點、捕食特點及其變色的特點。【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)課文的寫作順序?！窘虒W(xué)時間】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)新課1.同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來認(rèn)識大自然中的一位新朋友，它的名字叫——（齊讀課題）變色龍。出示變色龍的圖片。2.課前有多少同學(xué)查閱了變色龍的相關(guān)資料？把你最想說的用一兩句話告訴大家。二、學(xué)生詞1.這一課的生字新詞很多，有沒有信心都讀正確它們？讀兩遍生字，第一遍：看著拼音和同桌一起讀。發(fā)現(xiàn)和同桌發(fā)音不一樣的，再看一看到底該怎么讀。第二遍：遮住了拼音讀。遇到不認(rèn)識的，看著拼音多讀幾遍。正音：震zhèn判pàn介jiè棕zōng2.老師把生字藏到詞語當(dāng)中，你們還認(rèn)識嗎？開火車讀詞語。震驚長筒狀腹部判斷距離介紹香蕉棕色連續(xù)準(zhǔn)確依然繪聲繪色名副其實兇相畢露指手畫腳3.出示課文中易讀錯的詞語。端詳窺探注視迅雷不及掩耳之勢遲鈍橢圓伺機(jī)豆藤剎那間4.理解詞語。找近義詞：連續(xù)、準(zhǔn)確、依然、判斷、距離。繪聲繪色、名副其實、兇相畢露（見課件）5.造句：繪聲繪色、名副其實三、理層次1.走，我們一起去看看文中的這位新朋友，每人讀一句，思考每小節(jié)所講的內(nèi)容。2.交流課文的主要內(nèi)容。3.出示：“（1）我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）我們端詳變色龍。（3）我們放回變色龍。”請你按照課文的表達(dá)順序，給課文分段。交流4.自讀課文9-15小節(jié)，看看“端詳變色龍”這部分主要寫了哪些內(nèi)容，可以怎樣分層？交流方法：①概括（外形、捕食、變色）②找明顯的提示性的句子。變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？變色龍真的會變色嗎？（過渡句。第9節(jié)承上啟下過渡，第13節(jié)直接引起下文。）四、作業(yè)1.照樣子寫詞語（4個）：冷冰冰：繪聲繪色：指手畫腳：2.近義詞：遲鈍（）窺探（）伺機(jī)（）3.選擇正確的讀音：豆藤（ténténg）剎（chàshà）那間霎（chàshà）那間震（z