教學(xué) 設(shè)計(jì)：爬山

第15課《爬山》教學(xué)設(shè)計(jì)【課文說明】這是一篇充滿童趣的小短文。它運(yùn)用擬人手法，把山峰、小鳥、小花、野草鼓勵我們勇敢地登上山頂?shù)那榫?，描寫得十分生動有趣。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生會更加接近大自然，熱愛大自然。【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識14個生字，會寫7個字，認(rèn)識一個新筆畫：臥鉤。2．自主積累詞語。3．通過讀課文，感受克服困難，登上山頂?shù)目鞓贰?．正確、流利地朗讀課文。5．說說爬山的體會?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．會寫4個字。認(rèn)識1個新筆畫：臥鉤。2．正確、流利地朗讀課文，感受克服困難、登上山頂?shù)目鞓贰！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．指導(dǎo)寫好新筆畫及帶有這個新筆畫的生字。2．課文較長，要指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．生字、生詞卡片。2．一幅小朋友爬山的畫。3．課文朗讀帶?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】第二課時一、檢查朗讀1．指名朗讀句子。2．分組讀自然段，小組比賽有感情地朗讀。3．齊讀全文。二、游戲活動，加深理解1．教師啟發(fā)：小朋友們朗讀得很有感情，現(xiàn)在請你們閉上眼睛，聽一聽錄音機(jī)里小朋友的朗讀，在腦海里把這篇短文編一套課間操。2．同座相互討論。3．讓學(xué)生跟老師一起做課間操。(認(rèn)為自己編得好的學(xué)生，可以按自己編的動作表演)4．教師小結(jié)：小朋友們一起去爬山，高高的山峰、彎彎的山路歡迎我們，快活的小鳥為我們加油，青青的小草、美麗的野花鼓勵我們。登上山頂后，我們的心里美滋滋的，因?yàn)槲覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)，克服了困難。小朋友們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣，克服困難，努力學(xué)習(xí)。三、寫字1．復(fù)習(xí)筆畫名稱。(1)出示投影：一丨丿丶(2)指名認(rèn)讀、集體復(fù)習(xí)認(rèn)讀2．學(xué)習(xí)新筆畫。(1)出示投影：wògōu(2)范讀、指名讀、齊讀(3)寫法：向右下一路下筆，再向上鉤出3．找出有“”的字：心。4．分析字形、指導(dǎo)書寫(強(qiáng)調(diào)讀寫姿勢)。(1)如：心。師邊示范邊說筆畫名稱，強(qiáng)調(diào)“丶”在橫中線，偏左；第二筆“”在橫中線下；第三筆“丶”在豎中線上；第四筆“丶”在橫中線上，偏右。學(xué)習(xí)書空，組詞、說話。(2)其他生字讓學(xué)生自己當(dāng)小老師，講一個，寫一個；看準(zhǔn)一個，練一個。