長沙市初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷7

(圓滿版)2019年長沙市初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷7(圓滿版)2019年長沙市初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷7(圓滿版)2019年長沙市初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷72019年長沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷生物（七）注意事項：1、答題前，請考生先將自己的姓名、準考據(jù)號填寫清楚，并仔細查對條形碼上的姓名、準考據(jù)號、考室和座位號；2、必然在答題卡上答題，在底稿紙、試題卷上答題無效；3、答題時，請考生注意各大題題號后邊的答題提示；4、請勿折疊答題卡，保持字體工整、字跡清楚、卡面潔凈；5、答題卡上禁止使用涂改液涂改?？忌⒁猓?、本試卷共35道小題。2、本學(xué)科考試時量60分鐘，滿分100分。一、選擇題（本大題包含25個小題，每題2分，共50分，每題只有一個正確選項。）1．相信你認識了好多生物，也學(xué)會了劃分生物和非生物。以手下于生物的是A．鄭氏始孔子鳥化石B．珊瑚C．鐘乳石D．生石花2．擺在窗臺上的盆栽米蘭，一段時間后，枝葉都傾向窗外生長，這類現(xiàn)象所表現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境依靠生物D．生物改變環(huán)境3．以下生態(tài)系統(tǒng)中，開銷者主假如人的是A．農(nóng)田B．草原C．城市D．叢林4．將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下察看，在視線中看到的物像是b，以下說法正確的選項是A．顯微鏡有問題B．物鏡裝反了C．目鏡裝反了D．載玻片放反了5．以下細胞結(jié)構(gòu)中，酵母菌、乳酸菌、大豆、黑猩猩都有的是A．細胞核B．液泡C．細胞膜D．細胞壁6．春節(jié)時期，人們做了好多豐盛的美食款待客人，此中制作右圖中豆腐的豆子在結(jié)構(gòu)層次上屬于A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)7．以下四類植物中，渾身都能汲取水分與無機鹽、渾身都能進行光合作用的是A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物8．桃花在達成受精作用后，花的各部發(fā)散生了顯然的變化。以下變化中正確的選項是A．子房壁→種皮B．受精卵→胚C．胚珠→果實D．子房→種子9．以下哪項功能的達成，不是依靠蒸騰作用產(chǎn)生的動力A．水分的汲取B．水分的運輸初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第1頁（共6頁）C．無機鹽的汲取D．無機鹽的運輸10．胎兒與母體之間進行物質(zhì)互換的場所是A．子宮B．胎盤C．輸卵管D．卵巢11．以下對于人體消化的表達，正確的選項是．淀粉在胃內(nèi)開始被消化成麥芽糖B．蛋白質(zhì)消化的最后產(chǎn)物是氨基酸C．膽囊分泌的膽汁對脂肪起乳化作用D．胃是消化食品與汲取營養(yǎng)的主要器官12．在冬季霧霾天氣嚴重，專家建議用鼻呼吸，減少用口呼吸，原由不是．鼻黏膜有豐富血管，暖和空氣B．鼻黏膜有鼻毛，能潔凈空氣C．鼻黏膜有嗅細胞，能產(chǎn)生嗅覺D．鼻黏膜能分泌粘液，能潤濕空氣13．以下對于血液在人體心臟中流動方向的表述，正確的選項是．肺靜脈→左心房→左心室→主動脈B．肺靜脈→左心室→左心房→主動脈C．主動脈→左心房→左心室→肺靜脈D．主動脈→左心室→左心房→肺靜脈14．排尿是人體必不可以少的生理過程。以下與人體排尿沒關(guān)的是．人體經(jīng)過排尿排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．人體經(jīng)過排尿調(diào)理體內(nèi)水分的均衡C．人體經(jīng)過排尿調(diào)理體內(nèi)的溫度D．人體經(jīng)過排尿調(diào)理體內(nèi)無機鹽的均衡15．以下對于人體的生命活動的表達，不正確的選項是．看物體時，晶狀體對光芒起折射作用B．鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)激動C．反射是人體神經(jīng)調(diào)理的基本方式D．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元16．水母與渦蟲都生活在水中，它們擁有的共同特點是A．身體呈輻射對稱B．身體呈雙側(cè)對稱C．體表有刺細胞D．有口無肛門17．以下相關(guān)人體骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌的說法正確的選項是．骨骼在運動中起杠桿作用B．骨骼肌縮短能推進骨運動C．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成D．骨骼肌兩頭的肌腱有可能分別附著在同一塊骨上18．動物經(jīng)過捕食關(guān)系互相限制、互相依存，表現(xiàn)了動物在自然界中的作用是A．保持生態(tài)均衡B．促使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第2頁（共6頁）C．幫助植物傳粉D．幫助植物流傳種子19．以下哪項不是生物分類的主要依照A．形態(tài)特點B．生計環(huán)境C．生理功能D．內(nèi)部結(jié)構(gòu)20．以下變異能遺傳的是A．手術(shù)美容的鼻子B．燙染的黃發(fā)C．左手六指D．假性近視21．以下相關(guān)生物進化總趨向的表達，錯誤的選項是A．由簡單到復(fù)雜B．由陸生到水生C．由水生到陸生D．由低等到高等22．在應(yīng)付埃博拉疫情時，工作人員穿防備服并戴口罩，這屬于預(yù)防傳患病流行的哪一舉措A．控制傳染源B．切斷流傳門路C．保護易感者D．控制病原體23．以下各項中屬于特異性免疫的是A．溶菌酶溶解病菌B．吞噬細胞除掉體內(nèi)的衰老死亡細胞C．接種乙肝疫苗D．皮膚的分泌物殺死病菌24．急救呼吸和心跳驟停的落水者時，需要采專心肺復(fù)蘇的舉措。為了提升急救的成功率，2010年國際上浮整后的心肺復(fù)蘇的次序是（①開發(fā)氣道；②人工呼吸；③胸外按壓）A．①→②→③B．③→①→②C．①→③→②D．②→①→③25．當你遇到朋友的誤會而產(chǎn)生矛盾時，采納的不適合舉措是A．和朋友溝通，征采建議B．向家長訴說，追求幫助C．向老師傾吐，獲取幫助D．有多大點事，不用少見多怪二、識圖作答題(每題5分，共15分)26．以以下圖為人體內(nèi)三種細胞圖，請據(jù)圖回答。甲乙丙（1）細胞是人體結(jié)構(gòu)與功能的。（2）構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的細胞是圖。它的功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)。（3）圖乙所示的細胞接受神經(jīng)傳來的刺激能，進而牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動。4）圖丙所示細胞為人體口腔上皮細胞，它與前面兩種細胞雖在形態(tài)上差別較大，但基本結(jié)構(gòu)同樣，都有細胞膜、細胞質(zhì)和等。27．右圖是對于傳患病的見解圖，請在橫線上填上適合的內(nèi)容。①②③④⑤初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第3頁（共6頁）28．右圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)表示圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是。2）在生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成成分中，圖中沒有標出的成分有分解者和__________。3）請寫出圖中最長的一條食品鏈。（4）農(nóng)民為防治農(nóng)業(yè)害蟲，向該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了農(nóng)藥，則體內(nèi)富集農(nóng)藥最多的是圖中的。假如要防治害蟲，又盡量不污染環(huán)境，你建議農(nóng)民應(yīng)當采納防治。三、實驗題（每題5分，共15分）29．小明寒假到奶奶家過春節(jié)，奶奶知道小明最喜愛吃板栗，特地保存了一些板栗給小明吃。因為保存了一段時間，部分板栗腐化。小明感覺特別惋惜，于是經(jīng)過實驗探索了一下保存板栗的方法，實驗方案與過程見下表。請回答以下問題。組號A組B組C組D組10粒板栗，用10粒板栗，用10粒板栗，用10粒板栗，用辦理方法保鮮袋裝好，塑料袋裝好，保鮮袋裝好，塑料袋裝好，密封袋口密封袋口密封袋口密封袋口保存方法冰箱冷藏室冰箱冷藏室懸掛室內(nèi)高處懸掛室內(nèi)高處1個月后腐化1粒腐化4粒腐化5粒腐化7粒檢查（1）小明本次研究活動所采納的方法是實驗法。（2）小明在本實驗中每組都用10粒板栗，而不是1粒的目的是。（3）能用來說明保鮮袋比塑料袋保存板栗見效好的比較組有。（4）能用來說明低溫保存板栗見效好的比較組有。（5）經(jīng)過本實驗結(jié)果，你以為保存板栗適合采納的方法是。30．“鞭炮聲中一歲除”，大年夜和春節(jié)時期燃放煙花鞭炮是中國人的傳統(tǒng)民俗習(xí)慣，但這類習(xí)慣會加劇霧霾的危害，造成空氣污染，甚至還有必然的安全隱患。為了讓人們能安全燃放煙花，減少危害，小李在小區(qū)內(nèi)對100位常住市民張開了一次檢查，部分數(shù)據(jù)以下表。請回答以下問題。支持傳統(tǒng)民俗（人）僅是娛樂（人）以為污染環(huán)境（人）對煙花的態(tài)度21574注意安全（人）有時注意（人）沒有注意（人）安全意識13384（1）這類研究方法在科學(xué)研究中稱為___________法。（2）從表格中的數(shù)據(jù)可知，不反對燃放煙花的人占%。燃放煙花時有安全意識的占%。（3）請將安全意識一欄的數(shù)據(jù)在右側(cè)的圖形中變換成扇形圖。（4）請你為安全燃放煙花提一條合理建議：。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第4頁（共6頁）31．某校初二年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會創(chuàng)新，常常將教材中的實驗方案進行創(chuàng)新，同時還設(shè)計并制作自制教具。右圖是該校一個實驗小組的同學(xué)設(shè)計制作的研究生男生女機會均等的自制教具。請據(jù)圖回答以下問題。1）該裝置瓶蓋上連結(jié)的一根管子模擬輸卵管，則管內(nèi)粘上一粒黃色的塑料小珠模擬。2）該裝置瓶內(nèi)裝有黃色和綠色兩種顏色的塑料小珠，模擬男性產(chǎn)生的兩各樣類的精子，兩種塑料小珠的大小、重量、形態(tài)、數(shù)目要同樣，代表男性產(chǎn)生的兩種精子的和比率同樣。（3）實驗時使勁搖動瓶內(nèi)的塑料小珠，使其隨機散布，此后將裝置忽然倒立，假如進入“輸卵管”內(nèi)的是綠色小球（每次只好進入一粒），則代表此次模擬生殖過程生一個。4）重復(fù)實驗時，將瓶立起，進入“輸卵管”內(nèi)的塑料小珠再次回到瓶內(nèi)，再重復(fù)第（3）步，假如一人重復(fù)幾次，則代表一對夫妻生幾胎，每個同學(xué)只模擬一次，則代表每對夫妻只生胎。（5）統(tǒng)計全班同學(xué)獲取的數(shù)據(jù)，生男生女的機會。四、分析說明題（每題5分，共20分）32．以以下圖中曲線表示血液挨次流經(jīng)A、B、C血管時，血液中某種物質(zhì)含量的變化。請據(jù)圖回答：（1）圖中三種血管中紅細胞單行經(jīng)過的血管是。該種血管的功能是進行。（2）假如曲線代表氧氣含量的變化，則血管C的名稱是。（3）假如血管C代表手臂上看到的青筋，則曲線能代表（選填“氧氣”“二氧化碳”“葡萄糖”或“尿素”）含量的變化。（4）某人因交通事故致使下肢處的血管A受傷出血，則急救時應(yīng)在壓迫止血。33．某河流生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長久處于比較堅固的狀態(tài)。近來幾年來，因為某工廠污水的排入，水質(zhì)污染嚴重，河內(nèi)的動植物種類和數(shù)目急劇減少，成為遠近有名的臭水河。下表是科研人員對河內(nèi)一條食品鏈中四種生物體內(nèi)某種重金屬含量的檢測結(jié)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第5頁（共6頁）果。請分析回答：生物種類ABCD某種重金屬含量（mg/100g）（1）表中的四種生物假如能構(gòu)成一條圓滿的食品鏈，則屬于生產(chǎn)者的是。（2）表中的四種生物所構(gòu)成的食品鏈中，該種重金屬傳達的次序挨次是。（3）假如表中的生物C大批減少，則生物B的數(shù)目在短時期內(nèi)的變化是。（4）污染使河流中動植物種類和數(shù)目急劇減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有必然限度的。（5）請你寫一條保護河流生態(tài)環(huán)境的宣傳口號：。34．某家庭中，一對夫妻均為有耳垂，而兒童為無耳垂。請回答：（1）父親母親親都有耳垂，而兒童為無耳垂，這類現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。（2）這對夫妻重生一個兒童有耳垂的概率是%。（3）若分別用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因構(gòu)成為，父親的基因構(gòu)成為。（4）父親母親親有耳垂的遺傳信息需要以為橋梁傳給兒女。35．在一關(guān)閉的草莓大棚中，某生物興趣小組丈量了48小時內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了以下表示圖。請據(jù)圖回答以下問題：（1）草莓的果實酸甜爽口，草莓屬于種子植物中的植物。（2）在嚴寒的冬季，草莓大棚能為草莓的生長供給。（3）為了提升草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：夜晚適合增添光源；開花時期，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂。你建議果農(nóng)在bc段還可采納的舉措是。（4）在曲線的ab段，二氧化碳濃度降落的原由是草莓的作用汲取了二氧化碳。（5）有的一株草莓上開了好多花或結(jié)了好多果，有經(jīng)驗的果農(nóng)并未所有保存，而進行疏花、疏果，只保存少量。這樣做的目的是為了使保存的果實有充分的供給，提升草莓質(zhì)量。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第6頁（共6頁）生物（七）參照答案及評分標準一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分）題號12345678910111213答案DACDCCABCBBCA題號141516171819202122232425答案CBDAABCBBCBD二、識圖作答題（每題5分，共15分）26．（1）基本單位（2）甲歡樂（神經(jīng)激動）（3）縮短（4）細胞核27．①病原體②流行性③控制④流傳門路⑤保護28．（1）禾谷類（2）非生物部分（3）禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹（4）鷹生物三、實驗題（每題5分，共15分）29．（1）比較（2）防備有時性對實驗的影響（3）A與B，C與D（4）A與C，B與D（5）用保鮮袋裝好放在冰箱內(nèi)冷藏30．（1）抽樣檢查（