2012級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

PAGEPAGE52012級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃按照教學(xué)計(jì)劃，我校2012級(jí)高職市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生，定于2015年1月1日至201一、實(shí)習(xí)目的和內(nèi)容1、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生明確市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略的制定程序、熟悉工商企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，掌握從事商品購、銷、儲(chǔ)運(yùn)、貿(mào)易洽談、公關(guān)活動(dòng)、外貿(mào)業(yè)務(wù)的基本技能、提高開展市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、制定經(jīng)營策略的能力。為畢業(yè)后從事專業(yè)工作打好基礎(chǔ)。2、了解營銷部門在企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中的地位及任務(wù)；熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、掌握市場(chǎng)信息收集、處理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、經(jīng)營決策的方法；學(xué)會(huì)組織和開展企業(yè)市場(chǎng)營銷策劃、商品采購、商品推銷、貿(mào)易洽談、商務(wù)合同簽訂、公關(guān)等活動(dòng)。學(xué)會(huì)進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)分析和企業(yè)經(jīng)營策劃及撰寫綜合分析報(bào)告。二、實(shí)習(xí)崗位要求：學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)主要面向以下崗位群：國有企業(yè)、民營企業(yè)、私營企業(yè)、合資企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等市場(chǎng)營銷部門、產(chǎn)品銷售部門等。三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)地點(diǎn)的確定，本著實(shí)事求是、方便學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)的原則。如果同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，應(yīng)提前報(bào)系部同意，并做好實(shí)習(xí)計(jì)劃。自己不能找到實(shí)習(xí)單位的，必須在開學(xué)后及時(shí)到校由學(xué)校統(tǒng)一組織安排單位實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)進(jìn)程全部實(shí)習(xí)過程，大體分為四個(gè)階段。（具體時(shí)間由同學(xué)們根據(jù)實(shí)習(xí)單位的情況、工作特點(diǎn)做出適當(dāng)安排。）第一階段，由業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師介紹企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營概況，并提出對(duì)實(shí)習(xí)生的要求，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。進(jìn)實(shí)習(xí)點(diǎn)，了解企業(yè)的基本情況，熟悉企業(yè)經(jīng)營的基本環(huán)節(jié)，制定小組或個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)，明確實(shí)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容，根據(jù)指導(dǎo)教師的安排，著手實(shí)習(xí)工作。第二階段，參與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)，上崗工作。第三階段，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告（企業(yè)經(jīng)營情況分析或市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告均可，篇幅不少于1500字），作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定的主要依據(jù)。第四階段，實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)鑒定由實(shí)習(xí)單位做出，作為對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)（需加蓋實(shí)習(xí)單位公章）。畢業(yè)論文或調(diào)查報(bào)告及實(shí)習(xí)鑒定表一并交班主任，由班主任轉(zhuǎn)交校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，最后綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績。五、專業(yè)實(shí)習(xí)考核：學(xué)生按規(guī)定時(shí)間返校并上交由實(shí)習(xí)單位簽字蓋章的實(shí)習(xí)鑒定表作為考核的依據(jù)，系部根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)單位考核確定實(shí)習(xí)成績，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。三、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求1、實(shí)習(xí)工作是整個(gè)專業(yè)教學(xué)工作的組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。因此，必須正確對(duì)待，認(rèn)真、積極、圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2、實(shí)習(xí)期間，要堅(jiān)守崗位，安心工作，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，更不能不辭而別，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從單位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬指導(dǎo)教師，團(tuán)結(jié)職工同學(xué)。3、實(shí)習(xí)操作中，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)守操作規(guī)程，注意安全，謹(jǐn)防差錯(cuò)及其它事故發(fā)生。4、根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合所在單位的情況，制定小組或個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，提交單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。5、要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，平時(shí)注意積累資料，總結(jié)學(xué)習(xí)鍛煉，為高質(zhì)量地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、正式走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。山東理工職業(yè)學(xué)院商學(xué)院二0一四年十二月2012級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)踐的性質(zhì)、目的和任務(wù)本專業(yè)培養(yǎng)掌握市場(chǎng)營銷理論知識(shí)和方法，具有解決市場(chǎng)營銷實(shí)際問題能力的高技能營銷專門人才。畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，能有效提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際問題解決的能力。通過實(shí)習(xí)，努力達(dá)到以下目的：1、深入了解和熟悉市場(chǎng)營銷崗位一般業(yè)務(wù)手段和方法，為畢業(yè)后勝任專業(yè)工作打好基礎(chǔ)。2、使學(xué)生進(jìn)一步消化、深化已學(xué)過的專業(yè)相關(guān)理論和知識(shí)，找到以前學(xué)習(xí)知識(shí)的不足。3、培養(yǎng)學(xué)生從市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決市場(chǎng)問題的能力。4、通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)精神和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。5、從學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)了解學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握程度和靈活應(yīng)用于實(shí)際的能力，有益于教師進(jìn)一步完善教學(xué)工作。二、實(shí)踐的基本內(nèi)容了解和熟悉企業(yè)市場(chǎng)營銷組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、業(yè)務(wù)的特征；了解市場(chǎng)調(diào)查和研究的程序和步驟，掌握市場(chǎng)調(diào)研的方法和問卷設(shè)計(jì)的技巧；了解市場(chǎng)營銷策略制定的工作內(nèi)容，包括新產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)前景分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析、品牌營銷策略、廣告設(shè)計(jì)和制作、定位手段、定價(jià)策略、營銷活動(dòng)組織、分銷網(wǎng)絡(luò)建立等；了解營銷人員的工作內(nèi)容和營銷管理特征；了解推銷的方法和手段等。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求畢業(yè)實(shí)習(xí)以實(shí)習(xí)單位為課堂，以實(shí)習(xí)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者和員工為老師。為搞好專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生必須做到：1、尊重實(shí)踐，尊重管理人員及其他實(shí)習(xí)相關(guān)人員，虛心聽取講解，認(rèn)真做好筆記，細(xì)心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作；2、借閱實(shí)習(xí)單位提供的資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還，注意保密；3、遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)制度、安全制度和紀(jì)律；4、及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的能力要求1、鞏固提高市場(chǎng)營銷基本理論與實(shí)際相結(jié)合的能力；2、提高企業(yè)管理及市場(chǎng)開發(fā)的應(yīng)用能力；3、鞏固與提高營銷管理能力；4、學(xué)習(xí)與提高推銷知識(shí)和技巧；5、學(xué)習(xí)物流管理知識(shí)與技巧；6、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)與技巧。參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好實(shí)習(xí)的統(tǒng)籌安排，及時(shí)檢查實(shí)習(xí)情況。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)辦法畢業(yè)實(shí)習(xí)是在修完市場(chǎng)營銷專業(yè)理論課的基礎(chǔ)上，為準(zhǔn)備畢業(yè)論文和了解企業(yè)實(shí)際而進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的目的和要求，必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在畢業(yè)環(huán)節(jié)的前階段，一般為15周。1、實(shí)習(xí)動(dòng)員階段由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，明確實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的；由指導(dǎo)教師下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)書（指導(dǎo)書），明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù)，擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。2、實(shí)習(xí)階段學(xué)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，參與實(shí)習(xí)單位的市場(chǎng)營銷和營銷管理工作，并結(jié)合畢業(yè)論文收集資料，調(diào)查數(shù)據(jù)，查閱文獻(xiàn)，了解與論文有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果，明確畢業(yè)論文的研究路線和方法，了解企業(yè)實(shí)際情況為就業(yè)做準(zhǔn)備。3、實(shí)習(xí)小結(jié)階段在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)結(jié)束以后，學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，為畢業(yè)論文初稿撰寫做準(zhǔn)備。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪實(shí)習(xí)單位等方式。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況；實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性；實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書面記錄；評(píng)定實(shí)習(xí)成績時(shí)應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。五、考核方式與成績?cè)u(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項(xiàng)目構(gòu)成。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定應(yīng)參考實(shí)習(xí)單位對(duì)該實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定、學(xué)生上交的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和指導(dǎo)教師的檢查情況來確定。最終實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)評(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)態(tài)度20業(yè)務(wù)水平和工作能力20實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況40實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記質(zhì)量20總分100山東理工職業(yè)學(xué)院商學(xué)院2014年12月2012級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書畢業(yè)論文是市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生完成全部課程后進(jìn)行的必修性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)校培養(yǎng)成果檢驗(yàn)的有效手段，也是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的過程。一、目的通過畢業(yè)論文的撰寫可以提高學(xué)生分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、開拓創(chuàng)新的鉆研精神。畢業(yè)生應(yīng)充分利用在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下完成畢業(yè)論文的撰寫。二、任務(wù)1、學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成市場(chǎng)營銷領(lǐng)域某一課題的調(diào)查研究工作，并整理分析所搜集的資料，最后撰寫出畢業(yè)論文。2、在畢業(yè)論文中能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。3、通過畢業(yè)論文的撰寫使學(xué)生學(xué)會(huì)圍繞課題進(jìn)行調(diào)研，收集整理資料，并鍛煉分析問題、解決問題的能力，掌握企業(yè)營銷管理工作的一般程序、內(nèi)容和方法。4、培養(yǎng)實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理觀念。三、畢業(yè)論文的基本內(nèi)容畢業(yè)論文的題目應(yīng)體現(xiàn)市場(chǎng)營銷領(lǐng)域的新思想、新理論、新方法與新制度在某一企業(yè)市場(chǎng)營銷中的應(yīng)用。要求理論與實(shí)際相結(jié)合，力求解決實(shí)際問題。（一）畢業(yè)論文的選題市場(chǎng)營銷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的選題,大致可分為理論研究型和解決實(shí)際問題型兩種。作為高職院校的市場(chǎng)營銷專業(yè)的畢業(yè)論文要求以解決實(shí)際問題型為主。畢業(yè)論文選題既可直接來自各行業(yè)企業(yè)市場(chǎng)營銷實(shí)際,也可根據(jù)管理理論發(fā)展趨勢(shì)和方向,研究企業(yè)市場(chǎng)營銷未來發(fā)展方面的問題。但不論哪種選題,畢業(yè)論文需要保證教學(xué)質(zhì)量,具體須遵循以下原則：1、合理性原則：畢業(yè)論文要目的明確、范圍合理，不可太空泛,也不宜太小,不能滿足綜合訓(xùn)練要求。2、難易適中原則：畢業(yè)論文選題切忌泛題和難題?？辗簾o物,難以寫出質(zhì)量好的論文；難題，使學(xué)生難深入研究,在有限時(shí)間里難以完成。3、最大教學(xué)訓(xùn)練原則：畢業(yè)論文選題必須最大限度地將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,使學(xué)生受到全面的鍛煉。4、理論聯(lián)系實(shí)際原則：選題應(yīng)盡可能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：第一、論文選題應(yīng)力求更多地運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)和技能,拓展所學(xué)；第二、選題要使學(xué)生能夠在完成論文過程中受到整體和系統(tǒng)訓(xùn)練；第三、選題應(yīng)符合高職層次市場(chǎng)營銷專業(yè)特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識(shí)大膽進(jìn)行前瞻性探索,敢于提出自己的看法，研究解決企業(yè)營銷中的實(shí)際問題。(二)選題調(diào)研1、下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)二年制在第三學(xué)期、三年制在第五學(xué)期期末由系向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)生畢業(yè)論文任務(wù)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己對(duì)專業(yè)各方面的興趣在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題,同時(shí)查閱各方面書籍和期刊最后確定論文題目。然后由指導(dǎo)老師指導(dǎo)確定畢業(yè)論文初步提綱,以便開始調(diào)研2、調(diào)研調(diào)研的目的是獲得實(shí)際數(shù)據(jù)和資料。因此,在調(diào)研前,必須熟悉選題的范圍,基本研究內(nèi)容,查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,初步確定研究方法和理論,明確需要立證的資料和數(shù)據(jù),編寫詳細(xì)調(diào)研提綱。調(diào)研要獨(dú)立進(jìn)行，認(rèn)真、踏實(shí)、及時(shí)補(bǔ)充和修改調(diào)研提綱的內(nèi)容。各類型選題都要根據(jù)題目要求,收集整理現(xiàn)實(shí)狀況,進(jìn)行深入細(xì)致分析,以便發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)選題需要獨(dú)立進(jìn)行畢業(yè)論文調(diào)研。3、調(diào)研過程中學(xué)生和教師的相關(guān)工作內(nèi)容:學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題需要確定需要收集的文獻(xiàn)資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研；明確調(diào)研應(yīng)達(dá)到的目的。整理調(diào)研資料,撰寫論文詳細(xì)提綱,整理論文所需數(shù)據(jù)資料,利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,撰寫畢業(yè)論文后將論文初稿交指導(dǎo)老師審閱,聽取指導(dǎo)教師對(duì)論文的意見,修改論文,直至定稿,完成論文。四、畢業(yè)論文的基本要求及能力訓(xùn)練（一）畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求1、對(duì)論文的教學(xué)要求通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié),應(yīng)使學(xué)生能綜合運(yùn)用本學(xué)科已學(xué)過的知識(shí)、理論、方法、手段去分析和處理實(shí)際問題,并能提出解決問題的思路或方案。通過該環(huán)節(jié),使其在基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和技能上得到綜合訓(xùn)練。2、對(duì)教師的要求畢業(yè)論文實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,一名教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)定確定,指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定實(shí)行過程管理,對(duì)學(xué)生面對(duì)面指導(dǎo)考核。指導(dǎo)教師職稱和管理程序等問題按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。（二）能力訓(xùn)練。1、理論與實(shí)際相結(jié)合能力的訓(xùn)練學(xué)生在撰寫論文時(shí),應(yīng)訓(xùn)練其綜合運(yùn)用所學(xué)經(jīng)營管理基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與方法分析實(shí)際問題,增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。2、信息收集、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、綜合解決問題能力的訓(xùn)練通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問題,提出論文的研究思路和基本框架,并制定調(diào)研提綱,鍛煉實(shí)際搜集信息,以及加工、整理資料的分析與綜合能力,提出解決問題的辦法,從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、運(yùn)用現(xiàn)代工具能力的訓(xùn)練通過畢業(yè)論文訓(xùn)練學(xué)生較好地使用計(jì)算機(jī)和應(yīng)用軟件進(jìn)行數(shù)字、文字處理的能力。4、文字表達(dá)能力訓(xùn)練通過畢業(yè)論文的寫作,訓(xùn)練學(xué)生的邏輯分析,文字表述與寫作能力。5、提高綜合素質(zhì)要通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真完成任務(wù)的敬業(yè)精神。（三）畢業(yè)論文格式的基本要求1、論文的內(nèi)容依次（至少）包括以下幾個(gè)部分：（1）封面。論文封面由學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生用鋼筆填寫；也可以由學(xué)生根據(jù)封面的統(tǒng)一格式打印制作。（2）目錄（3）題目（4）正文（5）主要參考文獻(xiàn)2、“目錄”部分只要將論文的主要標(biāo)題列出，一般列致二級(jí)標(biāo)題；目錄應(yīng)當(dāng)同時(shí)列出各標(biāo)題所在的頁碼。3、論文的題目。題目一般應(yīng)當(dāng)在一行內(nèi)寫完。如果論文題目帶有副標(biāo)題的，應(yīng)當(dāng)寫明副標(biāo)題，副標(biāo)題寫在題目的下一行，一般也要求在一行內(nèi)寫完。4、正文的寫作要求（1）對(duì)正文內(nèi)容的要求。要求文章觀點(diǎn)正確，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；文章既要有理論分析，又要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際；文章結(jié)構(gòu)層次要清楚明了，內(nèi)容安排得當(dāng)；對(duì)理論論述的深度把握恰當(dāng)，切莫面面俱到、夸夸其談、空洞無物；學(xué)生應(yīng)當(dāng)獨(dú)立思考、獨(dú)立分析，有自己的見解和觀點(diǎn)，不能整段地或大量地引用參考文獻(xiàn)的內(nèi)容和觀點(diǎn)。（2）正文的字?jǐn)?shù)不少于3000字。（3）正文原則上不設(shè)“章”、“節(jié)”，文章的每一部分用“一”、“二”等表示。5、參考文獻(xiàn)的要求（1）學(xué)生應(yīng)當(dāng)在論文的正文后面列示本論文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻(xiàn)。（2）列示的參考文獻(xiàn)必須真實(shí)、可靠，有明確的來源依據(jù)。（3）列示參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)寫明文獻(xiàn)資料的名稱、作者和資料來源。（4）論文中引用資料，須標(biāo)明出處并與參考文獻(xiàn)相一致。五、畢業(yè)論文的考核畢業(yè)論文撰寫過程中,指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,畢業(yè)論文完成后要按學(xué)校要求進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)審和答辯并評(píng)定論文成績，具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）成績?cè)u(píng)定比例：1、論文成績占60%2、答辯成績占40%（二）成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、文章能正確理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)出現(xiàn)的新情況、新問題，并能理論聯(lián)系實(shí)際，有新觀點(diǎn)，中心突出，文理通順，文字嚴(yán)謹(jǐn)。在論文答辯時(shí)自述論文，全脫稿，回答問題準(zhǔn)確，并有獨(dú)到見解，評(píng)為優(yōu)秀。2、文章能正確理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)出現(xiàn)的新情況、新問題，并能理論聯(lián)系實(shí)際，中心突出，文理通順，文字嚴(yán)謹(jǐn)。在論文答辯時(shí)自述論文清楚，半脫稿，回答問題準(zhǔn)確，評(píng)為良好。3、文章基本能理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)出現(xiàn)的新情況、新問題，基本能理論聯(lián)系實(shí)際，中心突出，文理基本通順。在論文答辯時(shí)自述論文基本清楚，沒能脫稿，回答問題基本準(zhǔn)確，沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤，評(píng)為及格。4、文章不能正確理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)出現(xiàn)的新情況、新問題，不能理論聯(lián)系實(shí)際，中心不突出，文理不通順，文字有嚴(yán)重錯(cuò)誤。在論文答辯時(shí)自述論文不清楚，沒能脫稿，回答問題不準(zhǔn)確，有嚴(yán)重錯(cuò)誤，評(píng)為不及格，隨下屆補(bǔ)考。六、論文撰寫時(shí)間安排及要求時(shí)間安排：選題：2015提交寫作提綱：201完成第一稿：201完成第二稿：201形成正稿：201答辯：7月1日——7月7日所有學(xué)生，費(fèi)用未交清者，不得參加論文答辯。所有學(xué)生在2015年6月20日前將《實(shí)習(xí)單位鑒定表》、《畢業(yè)論文》、《實(shí)習(xí)手冊(cè)》一并交班主任。七、不及格的情形及其處理論文最后成績?cè)?0分以下為不及格。對(duì)于不及格的論文，答辯小組應(yīng)當(dāng)向?qū)W生說明其主要原因，指出論文存在的主要問題。論文不能通過的學(xué)生可以由學(xué)校答辯委員會(huì)安排在下一屆同層次學(xué)生的論文答辯時(shí)參加補(bǔ)答辯；參加補(bǔ)答辯的學(xué)生論文原則上由原指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。山東理工職業(yè)學(xué)院商學(xué)院