幼兒園大班社會(huì)教案《我是哥哥姐姐》及教學(xué)反思

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幼兒園大班社會(huì)教案《我是哥哥姐姐》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)照看小班弟弟妹妹，對(duì)小班弟弟妹妹有憐憫心和責(zé)任感。

2.掌控與小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛(ài)的情感。

3.鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

4.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒在小班時(shí)的照片、視頻資料。

2.提前與小班老師協(xié)商活動(dòng)流程，預(yù)備活動(dòng)場(chǎng)地。

3.讓幼兒提前預(yù)備為弟弟妹妹親自制作的禮物。

4.共同活動(dòng)的材料：玩具、圖書等。

活動(dòng)過(guò)程

(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻，回憶自己剛?cè)雸@的情景，體會(huì)弟弟妹妹年齡小，技能弱，需要我們的關(guān)懷與援助。

(二)溝通爭(zhēng)論，感受自己的改變，援助幼兒理解自己長(zhǎng)大了。

跟照片中的自己比，你有哪些改變?你都會(huì)做哪些事情了?怎樣做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什么?

(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的方法，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交伙伴，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們?

2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲，教給他做什么事情?

3.你會(huì)怎樣援助照看和關(guān)懷他們?

(四)組織大帶小結(jié)對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、援助弟弟妹妹。

1.大膽介紹自己，認(rèn)識(shí)弟弟妹妹。

2.給弟弟妹妹送禮物，增進(jìn)彼此的感情。

3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹開(kāi)心交往。

4.弟弟妹妹遇到困難時(shí)，耐煩援助他們。

(五)活動(dòng)后小結(jié)，請(qǐng)幼兒共享溝通，相互學(xué)習(xí)交往和照看弟弟妹妹的方法。

活動(dòng)反思

在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中，孩子對(duì)自己是大班小伙伴特別驕傲，通過(guò)四周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積極地參加了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都仔細(xì)無(wú)比，他們把班級(jí)變成了自己的家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的制造力、審美意識(shí)。

主題活動(dòng)中，為了讓幼兒了解日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)和規(guī)章，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)識(shí)，我們開(kāi)展了"認(rèn)識(shí)標(biāo)'、"找標(biāo)識(shí)'、"收集標(biāo)識(shí)'和"制作標(biāo)識(shí)'的活動(dòng)。特別地，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《小鼴鼠過(guò)生日》，幼兒既進(jìn)展了語(yǔ)言技能，又進(jìn)一步感知了標(biāo)識(shí)在生活中起到的重要作用，也學(xué)會(huì)看標(biāo)識(shí)出行。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)它們有了更多的認(rèn)識(shí)，也懂得了要按標(biāo)識(shí)進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)識(shí)的過(guò)程中，幼兒能依據(jù)實(shí)際狀況，為我們的班級(jí)和幼兒園制定了很多的標(biāo)識(shí)，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)識(shí)?？梢?jiàn)，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活閱歷運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(歡樂(lè)加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動(dòng)，美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn)，為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來(lái)制作茶葉，在活動(dòng)中，我們示范了兩種茶葉的制作過(guò)程，一種是簡(jiǎn)約的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開(kāi)始，我以為勝利率會(huì)很低，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)勝利的，但沒(méi)想到，基本上我們每個(gè)孩子都勝利了，連平常的皮大王也能安寧?kù)o靜的坐在一邊仔細(xì)的操作。在益智區(qū)中，我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)章，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)章。

在這過(guò)程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有劇烈的求知欲望和自信心，對(duì)于各種事情喜愛(ài)參加、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們與他們一起共同參加，共同學(xué)習(xí)，既是活動(dòng)的觀測(cè)者、記錄者，也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者，通過(guò)不斷地提供材料，改變空間，傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩