動畫技法 教案

時間時間教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動動畫技法教案模塊四：人物運動中間畫的繪制課題二：繪制人物行走基本情況

授課日期2008619課程分析：

授課班級07高級動畫3班

課時 授課類型1 實訓(xùn)課教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)重難點關(guān)鍵點教學(xué)方法教 設(shè)學(xué) 工準(zhǔn)

本次課是動畫技法課中人物運動中間畫繪制的第二部分知識。在現(xiàn)實生活中，以人物行走的動畫技法是最基礎(chǔ)的技法，所以學(xué)習(xí)人物行走的動畫技法也是動畫專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的一部分教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生分析：教學(xué)對象是中級工班學(xué)生，在本次課的前一階段，已經(jīng)學(xué)習(xí)了中間畫技法，基本運動規(guī)律（曲線運動、彈性運動、慣性運動）以及人體的基本結(jié)構(gòu)知識。通過日常生活觀察人物側(cè)面行走的情景，結(jié)合前一階段學(xué)習(xí)的動畫基本技法，來學(xué)習(xí)本次課的知識。通過教學(xué)鞏固加強前邊的舊知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，繪畫過程中對身體各部分運動變化，可以結(jié)合自身的結(jié)構(gòu)來理解，可以親身做示范動作，來更好的理解掌握人物側(cè)面行走的動畫技法。鍛煉學(xué)生多動手多動腦的能力?！纠碚撝R目標(biāo)】掌握人物側(cè)面行走的基本運動規(guī)律【操作技能目標(biāo)】能繪制人物側(cè)面行走的中間畫重點：人物運動的三條運動軌跡難點：行走時腳部運動任務(wù)導(dǎo)引方式，互動教學(xué)法投影儀，教師機，動畫桌，動畫紙、定位尺、鉛筆、橡皮備 材料 電子講義、學(xué)生實訓(xùn)報告、任務(wù)書，課堂作業(yè)

黑板板書與多媒體投影相結(jié)合任務(wù)1：繪制男孩側(cè)面行走中間畫注：本次教案只是第一節(jié)課的教學(xué)教案，課后還有六節(jié)作為實訓(xùn)課程第PAGE第2頁325101510234567節(jié)

任務(wù)導(dǎo)入導(dǎo)入：生活中人每天做的最多的動作就是行走，在動畫片中，人物行走也是動畫表現(xiàn)中最基本的動作，結(jié)合日常中人物行走，我們來總結(jié)人行走的運動規(guī)律以及繪畫技法。任務(wù)分析任務(wù)目標(biāo)：繪制小男孩側(cè)面行走中間畫教學(xué)過程：1、觀看動畫片中行走的教學(xué)素材2、歸納操作方法及過程：人行走時運動軌跡人走時四肢運動形態(tài)。3、任務(wù)實施方法和步驟中間畫繪制要求人走運動規(guī)律人走中間畫繪制方法詳解教學(xué)小結(jié)操作要點：注意人體基本結(jié)構(gòu)時刻注意三條運動軌跡注意腳部的運動變化注意兩只腳分別在兩條軌跡上運動不要錯軌自查①認(rèn)真查看任務(wù)書，明確本次任務(wù)內(nèi)容②學(xué)生根據(jù)自己的任務(wù)完成實訓(xùn)報告操作小結(jié)：教師說明實訓(xùn)過程，幫助學(xué)生完成自查教師點評學(xué)生實訓(xùn)情況任務(wù)實施繪制小男孩側(cè)面走中間畫作業(yè)總結(jié)觀看并點評學(xué)生作業(yè)總結(jié)常出現(xiàn)的問題能力拓展（繪制垂頭喪氣走、興高采烈走等）

課前準(zhǔn)備：教師下發(fā)學(xué)習(xí)材料教師組織學(xué)生觀看教學(xué)視頻根據(jù)所看視頻提出問題教師主持講解動畫技法教師總結(jié)講解，學(xué)生總結(jié)操作過程填寫實訓(xùn)報告的問題結(jié)點評時間2分鐘

教學(xué)過程及主要內(nèi)容1、觀看動畫行走的幾個片段（順序：從頭到腳按順序說明）注：學(xué)生上前用自身做示范指出變化最明顯的幾個部分在哪，都是怎么動

師生活動說出正確答案的？頭部手臂腿腳3分鐘2、分析行走時的基本動作及運動軌跡線根據(jù)學(xué)生總結(jié)出的幾個部分，讓學(xué)生分析這幾個部分都各自按怎樣的軌跡運動（直線？曲線？）要是曲線的話：都各自是什么曲線軌跡？（弧形？波浪形？S型？）

教師引導(dǎo)學(xué)生，最后讓學(xué)生總結(jié)說出正確答案總結(jié)出最重要的三大運動軌跡。頭部——波形手臂——弧形55

3、在黑板上給出原畫①和⑤，讓學(xué)生畫出中間畫34、講解并分析中間畫3首先：身體是在兩張原畫中間一腿支持站立，另一腿抬起時，身體站直是最高，所以頭部在整個運動軌跡中在最高點。

學(xué)生上黑板獨立畫出中間畫學(xué)生先發(fā)言指出問題，然后老師總結(jié)。PAGE7第PAGE7第頁時間 教學(xué)過程及主要內(nèi)容 師生活動手臂：以肩膀為軸心，前后擺動，成鐘擺式運動。中間畫3時，手臂應(yīng)在身體兩側(cè)附近注：手臂有彎曲變化，向前擺動時略有彎曲，向后擺動是偏直的主要講解手臂和腿腳的生理彎曲結(jié)構(gòu)腿腳：腿以胯為軸心，前后跨步，一腿站立，另一腿彎曲抬起到身體中間位置，注：腿也有彎曲變化，向前只能伸直，向后可以彎曲，正好和手臂相反。腳以腳踝為軸心，也有擺動變化。看原畫的兩只腳是怎樣的狀態(tài)?中間畫3一只踩在地面，另一只抬起隨腿運動到身中間位置5分鐘524時間 教學(xué)過程及主要內(nèi)容5分鐘624身體、頭、手臂、腿都是結(jié)合中間畫3方法繪制出來。腳：看原畫①腳的形態(tài)，中間畫2腳離開地后，整個腳面是放松狀態(tài)，就沒有擠壓了，

師生活動學(xué)生先發(fā)言指師總結(jié)著重講解腳部的運動變化看原畫⑤腳的狀態(tài)，中間畫4要落地和原畫⑤連上，腳在空中有一個翻轉(zhuǎn)腳跟下踩的動作5分鐘7、注意事項腳分里外，是分兩條軌跡運動，不要錯軌（里側(cè)腳（外側(cè)2、、、時，從第2張中間畫時里側(cè)腳就完全踩到地面，而不是翹起（如圖1，從第2張開始腳就伸平，不在彎曲（如圖。圖1 圖25分鐘8、總結(jié)1、行走規(guī)律中最重要的三條運動曲線（放課件）2、結(jié)合本次課所學(xué)，課上時間畫出給定形象側(cè)面行走的中間畫，（手腳等）發(fā)生透視轉(zhuǎn)折變化的，畫出變化中間畫23456

結(jié)合人物側(cè)面行走中間畫技法完成小男孩側(cè)面走中間畫繪制第7節(jié)作業(yè)總結(jié)觀看并點評學(xué)生作業(yè)總結(jié)常出現(xiàn)的問題能力拓展（繪制垂頭喪氣走、興高采烈走等）附件一：任務(wù)書附件三：課上練習(xí)資料附件一：

任 務(wù) 書任 務(wù)：繪制小男孩側(cè)面行走中間相關(guān)知識：1、人物側(cè)面行走規(guī)律2、繪制方法引導(dǎo)問題：人物行走時，身體都有哪幾個部分動作變化幅度最大最明顯？任務(wù)要求：能繪制出身體各部分（頭、身體、四肢）在運動過程中的結(jié)構(gòu)變化，使其符合人側(cè)面行走基本運動規(guī)律(重點：身體各部分運動的軌跡)知識拓展：繪制出帶著情緒的人物側(cè)面行走中間畫（例：垂頭喪氣、躡手躡