蘇教版七年級下學(xué)期-因式分解易錯題分析與指導(dǎo)_第1頁
蘇教版七年級下學(xué)期-因式分解易錯題分析與指導(dǎo)_第2頁
蘇教版七年級下學(xué)期-因式分解易錯題分析與指導(dǎo)_第3頁
蘇教版七年級下學(xué)期-因式分解易錯題分析與指導(dǎo)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4http://pczx.d/4

我參與我快樂我自信我成功因式分常錯誤分因式分解是初中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，由于因式分解的題型多，要求思維靈活，初學(xué)因式分解的同學(xué)解時經(jīng)常會出一些錯誤文歸納分析幾種常見錯誤及原因同們學(xué)習(xí)時參考。一、提公因式法中的錯誤符處理失誤例分因：

3x2

誤解：原式

2

x分析：多項式的首項帶有負號時，在解題時可先提出負號，使括號內(nèi)第一項系數(shù)為正，再提公因式。正解：原式

x2x)

2

x3)有不提例分因：。誤解：原式

x

2)(x2

)分析：如果多項式的各項含有公因式，那么先提取這個公因式，再進一步分解因式，但這里沒有先提公因式x，致原式分解后括號里仍有公因式。正解：原式

2xx忽系數(shù)

2

(xx例分因：

a

2bcabc

誤解：原式

abcac2c分析：系數(shù)也是因式，分解時要提取各項系數(shù)的最大公因數(shù)。正解：原式

abc(

2

c1

http://pczx.d/提丟項

我參與我快樂我自信我成功例分因：

3x2xxy誤解：原式

xy(2分析：提公因式時易犯提后丟項的錯誤，認為把3xy提來后，該項就不在了，實際應(yīng)為

xy

。正解：原式

xy2二、運用公式中的錯誤不解公式中字母的含義，錯用公式例分因：

9x2y2

。誤解：原式

xy分析：對平方差公式

a

2

a

中、b未解其含義。公式中的、b應(yīng)分別為3x和。更多請加：465010203正解：原式

xy)不公式特點，亂用公式例分因：

ma誤解：原式

(

2

4)2(a分析：對完全平方公式的特點認識不足，以至把

2a

誤認為是完全平方式。正解：原式

(

2

4)思有局限，復(fù)雜式子中不會用公式例分因：

(m)許多同學(xué)對此題束手無策，或誤解為原式

)(分析：公式中的字母可以表示任何數(shù)、單項式或多項式。要避免把公式中的字母看成2

http://pczx.d/一個數(shù)的局限性。正解：原式

2

我參與我快樂我自信我成功三、分解不徹底分解不徹底是分解因式時最容易犯的錯誤，應(yīng)注意分解因式要分解到每個因式不能再分解為止。例分因

(222誤解：原式

mm)(mm分析：分解出來的因式，沒有繼續(xù)分解徹底。正解：原式

2m)(m

m2(2總之，因式分解的錯誤原因很多，要認真審題，深刻理解公式，牢記分解方法，并能靈活運用。以下口訣同學(xué)們在分解過程中不妨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論