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班會范文(推薦十七篇)5班會范文(篇一)49一、主題班會的意義:造更好的班級而服務。二、主題班會的組織方法:第一、結(jié)構(gòu)性和開放性相結(jié)合。所謂結(jié)構(gòu)性,是指班會的組織要有計劃、有程序。例如,在召開主題班會前,我組織全班同學觀看河南一大學的主題班會,汲取班會中的精華,學習該老師成功的組織方法,獨特的構(gòu)思。再比如,在召開主題班會前,我要求主持人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍有關(guān)的事跡,有利于書寫串詞實現(xiàn)主題。所謂開放性,正好與結(jié)構(gòu)相反,是指班會中的部分發(fā)言是沒有準備的、自愿的、隨機的。例如,在班會中,主持人隨機地請同學談談自己宿舍的和諧氣氛,舉例談談宿舍的和諧事跡以及對自己宿舍在近年的改變方向。第二、有序的討論和精彩的表演相結(jié)合。我班這次主題班會用采訪的形式貫穿始終,通過一次次的訪問將宿舍同學可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應的演出,將成才理論形象化。例如,班會中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷。第三、學生為主體和老師輔導相結(jié)合,雖然整堂主題班會都是由學生自己主持表演,但是主持人的選定,節(jié)目的編排,串詞的修改都需要班主任嚴格把關(guān)。選擇主持人和表演節(jié)目的同學不是隨心所欲挑一個學生就能勝任的,需要班主任在平時悉心觀察學生的特長,一旦發(fā)現(xiàn)學生的興趣就鼓勵學生培養(yǎng)興趣。有的同學由于害羞不好意思在同學們面前表演,這時又需要班主任做思想工作為學生創(chuàng)設輕松環(huán)境,解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學具有演講這方面的天賦,她思路開闊,知識面較廣,由她來演講最適當不過,可當我向她說起這件事時她卻不愿意在主題班會中演講。我一面為她講成才教育的思想,啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步,一面為她修改演講稿,并給予表揚和鼓勵,為她樹立信心。終于她愿意放開腳步,走上演講臺,在課余時間針對她的`語速、面部表情等為她做了示范,直到她的演講如同她的平時表現(xiàn)一樣瀟灑。三、班會的效果這次主題班會取得了一定的成功,從參會老師的言談中得知在此次班會中有許多的可取之處。首先,班集體的建設是建立在宿舍建設基礎上的,所以要建設好的班集體必須從宿舍抓起。其次,學生們和老師的感情更加深厚了。是主題班會將師生的距離拉近,是主題班會讓我打開了學生的心靈之窗,我們班比過去更團結(jié)更友愛了。最后,學生們在行動上有了一定的轉(zhuǎn)變,在參加完主題班會后,許多同學更加珍惜學校為他們創(chuàng)設的優(yōu)良環(huán)境,積極參加各類活動發(fā)展特長,時時刻刻珍惜時間抓緊學習。不僅成績提高了,而且變得更為活潑自信了。當然,對學生進行成才教育應該是長期的、經(jīng)常的,不可能在一次主題班會中完成,但是毫無疑問,這次主題班會的成功,給我們提供了有益的啟示。班會范文(篇二)主題1.讓學生在高一就養(yǎng)成基本習慣,形成基本素質(zhì),并能夠為自己的學習、生活確定實際的目標,為今后三年的學習及以后的生活打下基礎。2自己的任務和外界是對自己的要求后,逐步實施自己的計劃,實現(xiàn)自己的愿望。目的1、正確認識學習環(huán)境2、正確認識將要遇到的困難3、掌握一些學習方法4、正確認識中學生應該具備的基本素質(zhì)背景1同的意義。學生只有認識到環(huán)境對于自身成長的作用,正確認識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素,才能充分利用有利條件,克服不利因素,最大限度地受益于客觀環(huán)境,最大限度地發(fā)展自己。2、"高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。"這句話是有其事實根據(jù)的。所謂事實根據(jù),就是高中在課程安排,課時進度,知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學生通過自己的調(diào)查分析,了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學習將面臨的困難和考驗,從而在思想上作好克服困難的準備。3、高中生除了學習以外,更應注意全面發(fā)展自己。學習通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內(nèi)容。在掌握這些材料之后,還要讓學生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質(zhì),學校家庭和社會給學生提供了哪些條件,或?qū)W校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質(zhì)而設置。形式采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個同學思考至少一個問題,每個同學至少說一句話,全體同學參與其中,每人有各自的收獲。準備些看法。步驟分組并分配討論內(nèi)容:共分四組就討論內(nèi)容給予簡單指導:A、第一組成員具體分析環(huán)境對每個人的得和弊,并得出具有指導意義的結(jié)論。B、第二組結(jié)合具體科目(語、數(shù)、英、物、化、政),對比初高中這些科目在課時安排,課程進度,知識點密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。C其具體操作步驟,并能給其他組的同學作出講解和指導。D校的哪一課程或哪一紀律規(guī)定專為提高這一素質(zhì)而設定。20最后選出學生代表陳述本組觀點,展示討論內(nèi)容。班主任小結(jié)學生發(fā)言主要內(nèi)容摘錄第一組:"歸納,總結(jié)我們組討論的內(nèi)容,主要有以下幾方面:1、這里師資力量雄厚,機房實驗室等設備齊全,這些都為我們學習科學文化知識提供了有利條件。2、學校的各項規(guī)章制度嚴格且健全,校園的環(huán)境優(yōu)美,花草樹木繁多,操場規(guī)范,設施齊全,而且開設了音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程,同學在這時可以陶冶情操、發(fā)揮特長。3學,這是個提高自己的好機會;但對于本來基礎不太好的同學來說,壓力太大,容易產(chǎn)生自卑心理。4要灰心,利用好周圍的環(huán)境,讓外因最大限度地服務于內(nèi)因,從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。635科增加為每周四課時。雖然課時減少,但知識量增加,因引知識點密度自然加大。以數(shù)學課為例,初1--2習時間充分,再加上題型單一,因此一節(jié)課的內(nèi)容不難掌握。而高中數(shù)學知識點密度大難度大,題型變化多,同時課堂練習時間相對減少,要想在四十分鐘內(nèi)完全掌握對至少一半的同學來說很困難,需要下課加強練習。綜上所述,高中學習的難度總的說來是加大了。從初中到高中,明顯體現(xiàn)出是"轉(zhuǎn)彎"和"爬高坡"。第三組:以英語為例介紹學習方法。1、瀏覽:掌握文章的主題,即主要話題,談論的大致內(nèi)容,這可以題目及段落的起始句中得到。2、提問:就此話題,思考自己想知道和了解的內(nèi)容,可以先試著把自己的答案和見解寫在一邊,以備測查。3、閱讀:掌握大意,分層,把不會的單詞、詞組劃在書上,試著給自己劃重點和難點。4、背誦:這一步類似于課上常做的復述練習。5、復習:找出復習重點,一般包括,日常用語,詞組及句型。對集中練習和分布練習,我們組認為,就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時練習,以便更好地消化和吸收。第四組:討論記錄毛璐:中學生應具有堅實的基礎知識,首先要博大,然后再精深,象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的`"邊緣能力"也應該注重培養(yǎng)。李曉:有了基礎知識,應用和遷移的能力也應培養(yǎng)。杜虎:強健的體魄是必要的。張麗:中學生應具備心理適應能力和承受能力。周昊宇、江誠:中學生還應該會做家務?;羟啵哼€應學會搞好同學之間的關(guān)系。三年的同窗生活。給我們最多的是友沒有不愉快。另:物理、化學、生物科學可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象,增強我們對環(huán)境的認識能力,從而很好的適應和保護環(huán)境。會后小結(jié)這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個同學都有機會參加到班會中來,受到了大多數(shù)同學的歡迎。組在討論過程中偏離了主題,沒有達到討論的目的;另外,由于分組時考不盡量做到合理搭配,還要在討論內(nèi)容上注意加強引導。當然,以上討論的內(nèi)容絕不是高中生活的全部,還應該在以后的班會中注意引導和幫助學生把他們的高中生活方案設計得更理想,更完善。班會范文(篇三)大二新學期開始近半,可同學們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強班級凝聚力,使廣電在正確的方向下健康發(fā)展,班委會決定召開了以“做一個有責任感的人”為主題的班會。班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學在一起生活學習的回憶片段,營造了輕松的氛圍。班會上,廣電的每位同學都對一年來自己在班級中的收獲與感觸進行了闡述。大家通過對自己學習成績、社團活動、與同學相處等方面的分析,明確了自己的位置與努力方向,并對班級存在的共同問題提出了意見和建議。針對同學們提出的觀點,我大致總結(jié)為以下三個方面:1、在學習方面,廣電班級的學習氛圍有待提高。學習氛圍不濃厚主要體現(xiàn)在:時的遏止,大二上學期以來的非專業(yè)課出勤情況一直不容樂觀。了社團活動或其他的事情上,讀書的時間很少。都有一臺電腦供學習和放松。幾乎是所有的同學都在電腦上耗費了大量時間,除了剪輯作業(yè)外,很多同學還將精力花在其他的事情上,如男生的游戲,女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學們的學習積極性。2、在人際交往方面,班級出現(xiàn)小團體現(xiàn)象。各個宿舍的內(nèi)部成員關(guān)系都十分融洽,但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。3、在班務傳達上,班委工作的有效性有待提高。在及時性達到的基礎上,由于班委未將信息進行重要性的闡述,同學們誤以為信息不重要,從而耽誤了個別重要活動的參與。以下是針對提出問題的解決對策:1、不斷提醒同學們多閱讀書籍,多去圖書館,不做作業(yè)的情況下離開電腦走出宿舍。2、形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動,督促宿舍同學不遲到,不曠課。3、增加班級集體活動的組織,提高同學們的積極性,擴大同學們彼此的交往空間。使大家可以互相了解,增進感情,增強凝聚力。4、班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時性和有效性,重要的活動保證同學們熟知,并作出榜樣。除此之外,此次班會還得到了新的收獲:1、蔡書記指出的四用:用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中,要有責任感,親力親為,端正自己的態(tài)度,用自己的智慧完成要解決的事情。2、曹老師提出的“doordie”.dodie3、廣電工作室(劇務組)的建立。這是一個很有創(chuàng)造性的一個想法,既貼合了專業(yè)的對口性,又能提高同學們對專業(yè)知識的敏感性與熟悉度,同時還能增強同學們之間的交流。具體建設還在進一步討論中。3Wewilldo.班會范文(篇四)秉承環(huán)保理念,加強環(huán)保意識,我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環(huán)?!爸黝}班會,希望通過這次班會將環(huán)保理念帶到更多人的身邊,增強環(huán)保意識,攜手保護我們的家園,現(xiàn)班會總結(jié)如下:班會的了解更加深入,同學們熱情高漲。環(huán)?!爸黝}的圖片的影片,并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的游戲,同學們在趣味的游戲中意識到綠色環(huán)保的重要性。同時各班同學們還對身邊存在的不環(huán)l此次活動不僅貫徹落實了綠色環(huán)保的精神,也給同學們提供了交流的平且通過此次班會也大大提升了各班同學們的凝聚力和集體榮譽感。拉,對班會的掌控能力不夠強。精益求精的完成工作,我們以后也會多舉辦類似活動,豐富同學們的生活,同時也更好促進學院學風的建設。班會范文(篇五)此次班會活動以“我的祖國”“愛國”為主題,“如何正確的愛國”為內(nèi)容,目的是為了讓每一個剛剛步入大學生活的我們對祖國的愛國方式進行一個正確的引導,讓每個新生用正確的方式去熱愛自己的祖國,擁有一個正確的方向與目標。在這次活動中,我們班先把班上同學分成多個小組,對愛國方式進行討論。然后由各個小組的同學推薦一位代表進行總結(jié)性的發(fā)表演講,接下來就是學生代表關(guān)于“我的祖國”“愛國”的演講,最后是當場的其他系的同學和大二學長關(guān)于學生代表的演講的點評以及就此次活動主題的發(fā)言,引發(fā)了同學們深入的思考和積極的討論。此次活動給了同學們一次思想較量的平臺,引發(fā)同學們對用什么方式愛國的暢想、思考與啟示,同時也增加了班級成員之間團結(jié)合作的精神。大這次活動中也體現(xiàn)了我們在組織班會和團日活動中的不足之處。比如活動之前沒有做好宣傳工作以至活動當天同學們準備并不充分;活動過程中對于活動氣氛和同學們的積極性沒有更充分的調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的,我們會避免同樣問題的發(fā)生。在以后的工作中,我們商管系連鎖二班全體班委將總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,將班會與團日活動做的盡善盡美,并一如既往的支持校團委的各項工作的展開。班會范文(篇六)安全教育主題班會記錄時間:20xxxx參加人員:班主任教師、全班同學主持人:班主任(利麗)記錄人:班長(徐倩)討論的問題:學生應注意的哪些安全事項發(fā)言記錄(簡要):20xxxx下,本次安全知識主題班會按照既定計劃順利開展。本次班會的目的是加強同學們對安全教育的認識,引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視,提高同學們的安全和防范意識,杜絕安全事故的發(fā)生。本次主題班會涉及了寢室用電、防盜、防火、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個方面的安全問題,在整個班會過程中穿插以各類安全常識,給予了大45鐘。一、寢室用電知識1、不亂接電線,住校學生要嚴格執(zhí)行宿舍管理制度,服從寢室管理人員的指導,按時作息。2、不準將火源(如火柴、打火機)和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。3、不準在寢室內(nèi)違章用電,燒電爐,使用烤火器等。4、不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。二、防盜安全知識學生宿舍和教室的防盜工作,要注意做到以下幾點:必須要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習慣,以防盜竊犯罪人乘隙而入。②不要留宿外來人員。中學生就應禮貌禮貌、熱情好客,但決不能只講義氣、講感情而不講原則、不講紀律。如果違反學校學生宿舍管理規(guī)定,隨便留宿不知底細的人,就等于引狼入室而將會后悔莫及,這種教訓是慘痛的。③發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時,往往要找各種借口,如找什么人或推銷什么商品等,見管理松懈、進出自由、房門大開,便來回走動、窺測張望、伺機行事,摸清狀況、瞅準機會后就撬門扭鎖大肆盜竊。遇到這種可疑人員,同學們應主動上前詢問,如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本狀況、疑點較多,其神色必然慌張,則需要進一步盤問,必要時還可請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。經(jīng)核實身份無誤又未發(fā)現(xiàn)帶有盜竊證據(jù)的,可交值班人員記錄其姓名、證件號碼、進出時間后請其離去。如果發(fā)現(xiàn)來人攜有可能是作案工具或贓物等證據(jù)時,可一方面派人與其交談以拖延時間,另一方面打電話給學校保衛(wèi)部門盡快來人做調(diào)查處理。④注意保管好自我的鑰匙,包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙,不能隨便借給他人或亂丟亂放,以防"不速之客"復制或伺機行竊。三、防火安全知識1、基本要求:學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許抽煙。在火災現(xiàn)場,要有秩序的逃離。2、火災的處理辦法起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙一樣狀況,采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。3、發(fā)生火災應如何報警?如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災造成損失?;鹁娫挼奶柎a是119。在沒有電話的狀況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報警。4、遭遇火災如何正確脫險?遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢,不要盲目采取行動。行選取出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室。亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,能夠不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。的地面,同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。在有把握的狀況下、能夠?qū)⒗K索(也可用床單等撕開連接起來)窗框上,然后順繩索滑落到地面。四、飲食衛(wèi)生安全1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前、便后要洗手。2、學生要學會辯認食品,不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質(zhì)食品。3、學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛(wèi)生工作,防止食品源污染及食品中毒事故發(fā)生。4、各校要加強飲用水源的管理。5、飲管人員務必要有健康證才能上班。6、學校食堂務必持續(xù)環(huán)境整潔,消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。7、生吃瓜果要洗凈,不喝生水,不隨意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。嚴禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜,謹防防蟲害藥中毒8、出現(xiàn)食物中毒后,應盡快消除毒物,立即上報,迅速送醫(yī)院救治。本次主題班會,同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性。班會范文(篇七)班會目的:對學生進行團體主義教育,讓學生懂得團結(jié)力量大、團結(jié)是成功的基石,同學間應當互相幫忙、團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)和諧班級。班會形式:小組活動班會過程:一、小組合作畫笑臉二、主題:團結(jié),成功的基石對團結(jié)的理解:1、有一個健康的出發(fā)點2、不為小利益斤斤計較3、時刻把團體的利益放在第一位三、游戲:每組派一名代表參加游戲,五名同學以后背對著圓心圍成一個圓,胳膊挽著胳膊。(手必須不要碰到手哦?。┳诘厣?,試著一齊站起來。四、螞蟻的故事。五、游戲。六、結(jié)束語。正所謂一滴滴水僅有融入大海才會永不干涸,一根根筷子僅有捆在一齊才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個團體僅有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。我們正值青春,讓我們團結(jié)在一齊,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你像鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!班會成效:班會氣氛融洽,游戲活動較吸引人,點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結(jié)協(xié)作的意識。班會范文(篇八)xx頗深,我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展,結(jié)合朱教授的指導談談幾點想法。2到班會課中存在著諸多的問題。一、主題太大、泛泛而談在于班會的選題大、空、舊,針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”,“小一點”指主題要小,不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的大道理。二、內(nèi)容太空、脫離實際主題班會的設計要“近一點”、“實一點”貼近學生,富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點,活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設計要務本求實,針對實際問題,注重行為指導。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學生的心靈受到觸動,才能真正解決學生中存在的問題。比如,—個以“青春期男女同學交往”為內(nèi)容的主題班會,可以擬如下的子進入青春期的我們?同學們準備的過程,就是一個受教育的過程。是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空,學生感覺無味的狀態(tài)。三、形式主義嚴重,要放棄表演有些主題班會特別是班會比賽中,我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功,在彩排方面花費了很多時間,你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學生的表演,還是學生發(fā)言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好,一點錯誤都沒有,可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題,一遍一遍的表演,大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗,甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演,這樣的班會,不管形式上有多少花樣,也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒,只有空洞、蒼白、枯燥的說教。策劃主題班會的著力點是觸動同學們的思想靈魂,引導他們講真話,動真情,論真理。班主任不能滿足于做樣子給人看。感情的流露要真摯,這樣的班會,往往會出現(xiàn)我們事先想不到的結(jié)果,一切都是真實感人的四、放棄教師主導,讓主導回歸主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時,有意無意中,在召開主題班會時我們班主任越俎代庖,一手包辦,既充當“導演”又充當“主角”。而實際上,主題班會的特點之一是主體性,無論什么內(nèi)容,無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂,一定要樹立民主意識,正確把握指導性與主動性的關(guān)系,把學生推上第一線,發(fā)動班集體全體成員出謀劃策,共同參與。因此班主任要當好“導演”,而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備,讓他們在活動中充分施展自己的才華,鍛煉自己的才干。班主任在班會課中,還可以邀請學科教師參與主題班會,也可以聘請有特長的教師擔任本節(jié)班會課的指導教師進行主題輔導,真正發(fā)揮教師的特長與優(yōu)勢;同時,我們也可以邀請家長教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣,為孩子的教育形成合力。五、費時費力,強化生成“真正的教育是看不到教育痕跡的教育,一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展,這才是好的教育?!庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功,師生都花費了很多時間,但效果并不是很顯著,原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉,并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,點到實質(zhì),舉一反三,以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”,以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后,班主任要組織同學們制定出具體的落實方案,并督促同學們落實。在精心策劃的班會中,氣氛會很熱烈,同學互相啟發(fā),彼此點燃思想的火花,感動的話語,會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機,發(fā)動同學們在班會之后,將他們的體驗和感受記錄下來,通過回味、反思和總結(jié),使他們的思想和認識得到升華??傊?,班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體,讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一,充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。班會范文(篇九)主題時間地點教室活動目的增強學生自信心,加強學生間的互相交流,感受班級溫馨氣氛,提升班級凝聚力?;顒舆^程參與,能夠自由選擇擅長的項目:唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等,有別的新創(chuàng)意更好,總之展現(xiàn)自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演,沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作,總之要參與其中。持人,安排節(jié)目順序,組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。進行班會。班會總結(jié)。班會影響:從班會課上看,學生們的進取性十分高,態(tài)度也很認真,整個氣氛都很和諧;之后的周記中,學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經(jīng)過表演展示自我,得到鍛煉,感觸也挺多?;顒涌偨Y(jié)最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”,我的想法很簡單,讓大家在放松的過程中鍛煉自我,讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多,我和他們一齊開開心心玩了兩節(jié)課,他們緩解學習壓力,我也釋放了工作壓力。班會范文(篇十)主題時間xx地點教室活動目的1、透過此次主題班會,目的是增強學生群眾觀念和群眾榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關(guān)心群眾、建設群眾的用心性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班群眾的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自我的光和熱,努力為群眾添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志,爭取順利度過初一階段的學習生活,為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎。3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自我的潛力?;顒舆^程一、組織教學進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題,確定班會主題資料、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。二、引入新課總結(jié)上周的各項工作狀況、勞動委對衛(wèi)生狀況進行總結(jié);、學習委員對上周學習狀況進行總結(jié);三、講授新課1、詩朗誦《我的豪言》2、互相認識的游戲書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個座位兩名成員。兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的貼合數(shù)量給予獎勵。123、興趣愛好。4,最想對同座說的一句話。、“名人名言”互贈。3、請幾位同學講一則愛群眾的實例或談談自我在班上的一段感受。4、實話實說對班群眾的說上一句自我想說的話;或者說你認為怎樣樣才能加強班群眾力量。活動總結(jié)我常常給我的學生講一個故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地沖了進去,一沖進去大雨就來。大家好高興,"哇,這天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太歡樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里,每個人都是班級的一員,一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家就應正確處理好個人與班級的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的職責。班會范文(篇十一)330班會的主題是“踐行北京精神,弘揚武術(shù)文化”。這次的班會分為兩個篇章,一是踐行北京精神。我們分別介紹了愛國、創(chuàng)新、包容、厚德,而這些就是北京精神,是我們這座城市的靈魂。第二個篇章是弘揚武術(shù)文化。古語說過“尚武者,以和為貴,以義當先,以智取勝,以德服人”。我認為弘揚武術(shù)文化應該認識武術(shù)內(nèi)涵,端正看待武術(shù)的態(tài)度。接下來就是我們迫不及待的節(jié)目——武術(shù)展示,不管在課間,還是在操場,校院里都會出現(xiàn)我們練武術(shù)的身影。到我們小組了,我懷著緊張的心情走上“舞臺”。我心里一直有一個聲音在為我加油,我知道我一定要在我最后一次小學的班會上畫一個圓滿的句號。我今天還獲得了“武術(shù)童謠優(yōu)秀獎”心里很開心。通過這次班會,我懂得了武術(shù)并不是用來傷人的,而是用來強身健體,報效祖國。武術(shù)讓我陶冶情操;讓我充滿活力;讓我快樂無比,你就是中華民族之魂!班會范文(篇十二)促使學生在科學文化知識、思想道德素質(zhì)等方面都能夠獲得長足的進步和發(fā)展,并自覺地轉(zhuǎn)化良好的行為和習慣。班會課是班主任進行班級管理的主渠何發(fā)揮班會課的作用、提高德育工作的實效性呢?一.班會主題要緊扣實際、重視特點。班會課的主題就是班會需要解決的中心問題。主題的選擇,首先,要能讓學生感興趣,適應學生的心理發(fā)展特點,激發(fā)學生的熱情;其次,要有一定的思想性、知識性、趣味性,可以讓學生有多種方式表達的機會;再次,要有一定的深度,能逐漸體會;最后,要與時代、學校、班級的當前的情況緊扣,體現(xiàn)時代性與特殊性。唯有如此,班會的主題才更具有針對性和教育性。提煉、策劃、有效地對學生進行教育。班主任要對本班的班集體進行深入調(diào)問題。班會課做到有的放矢,德育工作的開展就更高效。一般來講,可以根據(jù)高中三個年級分為三個階段。高一年級是第一階段,對于新進高中學習的學生來說,一方面,學生換了一個新環(huán)境,真正第一次離開父母獨立生活,自理能力、環(huán)境適應能力較差;另一方面,據(jù)筆者的問卷調(diào)查,不少學生對讀高中的目的不明確,絕大多數(shù)學生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃。這一年的主題班會重點就是以如何提高自理能力、環(huán)境適應能力、與人相處能力,以及明確學習目的,做好高中生活的規(guī)劃等來設計主題。新生進校一年后,進入第二階段。這一階段主要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),主題班會應以培養(yǎng)學習怎么學習和鍛煉自己為重點,以引導學生樹立集體榮譽感、團隊意識、參與意識、自強自信的心理、積極向上的心態(tài)為主題,使他們形成良好的學習習慣。方面設計主題。如可以讓優(yōu)秀學生暢談復習方法、邀請往屆畢業(yè)生作考前指確的目標和針對性。二.班會內(nèi)容要形式靈活、多姿多彩。繁重的教學任務。班會課有的應該是符合一個班級特點和要求的道德層次目知不覺中讓精神世界得到的提升。一堂成功的主題班會課肯定不是粗淺的說教,而應該是主題鮮明、重點突出、形式靈活并具有感染力的精神陶冶。調(diào)動其積極性,使他們受到教育和鍛煉。需要強調(diào)的是,應該根據(jù)內(nèi)容的需迪,人生道路的選擇產(chǎn)生正面的、積極向上的影響。加新穎新奇、科學性強、文化性多的活動,而對抽象的、簡單的說教興趣不要充分信任學生、依靠學生、指導學生,讓學生既當主人,又當參謀。三.班會總結(jié)要凝練思想,深化認識。來判別事物的善惡、美丑,有的發(fā)言有明顯的個人感情色彩,缺乏理性的分要做好總結(jié)工作,首先要在主題班會的活動過程中注意觀察學生的反映,盡可能多地收集相關(guān)信息;其次是在班會課后,調(diào)查學生對本次班會課的意見,然后總結(jié)成功經(jīng)驗,吸取失敗教訓,為下一次的主題班會提供經(jīng)驗。提高,行動有準則,前進有方向。另外,要使主題班會真正起到教育教學作學生中的信息反饋,抓住學生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導,促其升察,監(jiān)督執(zhí)行。此外,班主任若想在紛繁無雜的班務與千差萬別的學生面前妙語生花、言出即效,必須具備豐富的語言積累和深厚的口語素質(zhì)。要想一節(jié)良好的班會課在老師的引導下達到預期的教育目的,班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢,切合學生實際,站在學生的思維立場上,用學生的語言進行講解,語言上更應該精煉準確、形象生動、邏輯性強,符合學生口味,且要有鼓勵性、甚至是煽動性的語言魅力,讓自己的語言能夠達到“一世紀起千層浪”的效果。四.主題班會實效性不強的反思班會課是班主任進行班級管理的主渠道,是學校進行學生德育工作的主陣地,也是班主任針對班級情況對學生進行教育的一種有效方式。然而我們也看到,有些班級的主題班會沒有發(fā)揮出應有的作用,德育的效果沒有得到強化。不能諱言,當前有少數(shù)班主任老師擔心開班會太耽誤時間,害怕太吸引學生會影響正常的教育教學。其實,如果這些老師不是圖省事的話,那么他們的擔心是完全沒有必要甚至是錯誤的。說沒必要,是因為組織主題班會的目的是解決學生在學習、生活中的問題,而不是搞形勢、趕潮流。既然是為了解決學習、生活中遇到的問題,又怎么會影響學習和生活呢?說它是錯誤的,是因為這些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開來、甚至對立起來,這與馬克思認識論的觀點背道而馳的。有些班主任在組織班會的過程中忽視了學生的自主作用,這也是班會課德育效果不強的因素。學生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦。你給他一張紙,他就可以畫出最美的圖畫。你搭起一座舞臺,他就能跳出最美的舞蹈。問題是我們有些老師舍不得那一張紙,不愿意為他們的成長搭舞臺。班會課上的部分就是展示的過程,這個過程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料。在搜集素材的過程中,學生能夠大量地接觸到新的知識,所以,準備的這個過程一定要讓孩子們親身參與,在搜集篩選材料中加強自身的教育,提高自身的能力,還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花。xxx同志在回答“人的正確認識從哪里來”的時候,明確說過“從實踐中來!”我認為人的能力也只能從實踐中來,而不是他人所賦予的。組織主題班會,開始可能出現(xiàn)一些這樣、那樣的問題,但我們決不能因噎廢食,使學生失去鍛煉和實踐的機會,也使我們班主任老師失去開展德育的重要的機會??扑刭|(zhì)教育的不足。所以,班會課這個平臺是班主任進行德育工作的重要陣會課的效用,將德育工作真正落到實處。班會范文(篇十三)本次主題班會課評比得到了許多班主任的支持,尤其是高一年級組全部參加,每一個班主任都進行了精心的準備,表現(xiàn)出很高的積極性。學校舉辦一年一度的主題班會評比活動,有兩個目的:一是通過精心準備的主題班會,讓學生真實地表達自己的思想和情感,在班主任的引導下實現(xiàn)道德凈化和情感升華,在同學的交流和反思中實現(xiàn)自我教育、自我提高;二是通過主題班會評比活動,讓班主任真正地在教育理念指導下參與教育實班主任工作的校本培訓。這次主題班會的評比活動,一是年輕教師積極參與,參賽的各位班主任基本上都是青年教師,有好幾位是新班主任,參與聽課的教師也基本上是年輕教師。感人,有討論、有思考;有老師的點評。讓學生發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么的美好,我們要珍惜自己的幸福,感謝父母、感謝老師、感謝社會。班教育學生《初中生的人際交往》說理深刻,理論層面較高,對高中生在平時的交往過程中出現(xiàn)的因素和模式分析透徹,給學生在以后的交往過程中注意的現(xiàn)象和方法提出了較高的要求,尤其是最后的幾句話發(fā)人深思:損人不利己的事不能做,利己不損人的事少做、利己利人的事要多做。當然,還有許多老師的課都上得很好,都進行了精心的準備,體現(xiàn)了較高的基本功和較深的理論功底,表明了我們的班主任在這次活動中的思想態(tài)度。反映了我校年輕教師是熱愛學習、注重積累、積極上進的。二是學校領(lǐng)導非常重視,我們師生認真準備,校長參與聽課,并進行了集中評議,參賽班主任和班級發(fā)揮主觀能動性,設計了游戲活動、小品劇情景劇表演、問題討論、宣誓活動、詩歌朗誦、現(xiàn)場調(diào)查、案例分析、名言欣賞等眾多形式,使主題班會有聲有色。通過這次評比活動,就提高德育實效提幾點看法。33集中教育,設計一些活動載體,組織學生參與,醞釀學生情感,引導學生思考,班主任充分發(fā)揮教育主導作用,展現(xiàn)德育藝術(shù)。體階段。他們思想活躍,樂于思考,對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動,有多方面的興趣愛好,有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動,而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點,多開展生動活潑的活動,把思想教育滲透在活動之中。成會經(jīng)過道德認知、道德情感、道德理想、道德意志、道德行為等幾個階段,課堂德育主要在道德認知、道德情感上做文章,為今后樹立正確的道德理想,形成道德意志,踐行道德行為作鋪墊,所以,主題班會要入理入情。對學生的教育首先要“曉之以理”,而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹,要讓他不僅知其然,還要讓他知其所以然。先讓他明理,這樣他才能會做到知行統(tǒng)一。古人云:感人心者莫先乎情。班會課更應該注重情感教育,以情感人。課堂上有的同學因為惡意欺騙父母,傷害了家長而留下后悔的眼淚;有的同學因為曾經(jīng)年少不懂事,做了許多傻事,荒廢了許多寶貴青春而悔恨不已……。如果我們班會課的教育能夠內(nèi)化為學生的自我教育,那么這樣的班會課就應該是很成功的班會課了。流程是:①暖身活動,通過參與游戲,然后交流體驗,使學生思緒較快進入課堂狀態(tài);②情境展示,呈現(xiàn)主題需要的又和學生聯(lián)系密切的故事、案例、小品、情景劇等,把學生的思緒帶入情境;③說說別人,通過情境中的細節(jié)引出行為、情感、思想等問題設計,組織學生廣泛討論、充分交流,在教師點撥下深化認識、體驗情感;④說說自己,談過去的得失和感受,談現(xiàn)在的想法和決心,談將來的愿望和夢想,同伴互助、自我揭露,增進了解、相互尊重,互相勉勵、彼此信任;⑤經(jīng)驗分享與提升,學生小結(jié),教師總結(jié);⑥課后延伸與作業(yè),對學生提出行為要求,制作一個作品,奉獻一片愛心,參與一個善舉,舉辦一個活動等。下學期我們將繼續(xù)組織德育課評比,希望全體班主任注重積累,認真準備,積極參與。最后還提兩點建議:1、參與聽班會課的人比參與聽其它課的人要少很多,在這點上,希望老師也像聽文化課一樣,積極參與聽班會課。2、召開一次全校性的主題班會課很不容易。班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果,要使主題班會真正起到教育教學作用,決不能忽略最后一個環(huán)節(jié),就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。要在主題班會活動之后,及時掌握來自學生中的信息反饋,抓住學生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導,促其升華。力爭在每次活動之后,讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。班會范文(篇十四)知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們社會的一種美德。我們就如何學會感恩父母開展本次班會。學會感恩,就是要學會懂得尊重他人,對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩,就是讓我們知道每個人都應該在享受別人給予自己快樂生活時,學會感激。學會感恩,首先要擁有一顆感恩的心;一個人只有懂得感恩,才懂得付愛,給予我們溫暖的家。我們要用實際行動感恩父母,用一顆真誠的心與父母交流,用一顆寬容的心體會父母的叨嘮。學會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點你,還是傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,都做一個懂得感恩的人!感恩不一定非得是那種驚天動地的大事,可以是一句問候,一聲呼喚,一絲感謝,一個微笑,一個擁抱。感恩之心,就是對世界所有給予自己幫助人表示感激,銘記在心,感恩之心,是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。今天,我們舉行這次以感恩為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,誠信守紀,巧學善思,來回報父母、回報老師、回報社會。班會范文(篇十五)時間:2:25地點:二年級教室參加人員:二年級全體學生主持人:班會主題:學會感恩活動過程:一、主持人宣布活動開始二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽了朗誦后,請幾位學生說出最讓你感動的事。四、班主任講話:要學會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如_般的默默無聞,卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。感恩的心,感謝有你感恩的心,感謝命運班會效果:的世界了。班會范文(篇十六)參加了主題班會優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,我印象深刻的是公園小學的老師肖紅的《我班會課,讓所有聽課教師都眼前一亮。盡管當天的活動會場很擁擠,可是觀課的老師很多。這兩位老師前期準備的過程中收集了大量的資料,對班會課內(nèi)容精心設計,內(nèi)容貼近學生生活,活動方案設計合理;精心制作了課件,利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學;課堂中采取講故事、模擬比賽、自我評述等喜聞樂見的形式,通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實的情景感染、震撼學生的心靈,避免了空泛乏力的說教,使學生在活動中深受教育;在知識得到豐富的同時,情感也得到了升華,能力更是得到了提高,達到良好的教育效果。也讓在場的老師聽得津津有味。來將活動推向高潮,這其中肖老師用了不同類型的題型,

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