蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)的意義和讀寫(xiě)方法》

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第1課時(shí)

總第16課時(shí)

主備人：曾先進(jìn)課

題：小數(shù)的意義和讀寫(xiě)方法教學(xué)內(nèi)容：P30-32頁(yè)例1及相應(yīng)的試一試，練一練，練習(xí)五的1-5題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的理解空間想象能力。情感與態(tài)度：訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下面的數(shù)。1角=（）元2角=（）元1分=）元1分米=（）米1厘米=（）米1毫米（）米二、教學(xué)例1：出示例1：1分米等于幾分之幾米？寫(xiě)成小數(shù)是多少米？分米呢？你是怎樣想的？強(qiáng)調(diào)：分之幾可以寫(xiě)成一小數(shù)，一位數(shù)表示是十分之幾從而為下來(lái)把百分之幾寫(xiě)成兩位小提供支。教學(xué)兩位小數(shù)的讀法和意義：你能讀出下面的小數(shù)嗎？鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。0.01

讀作：零點(diǎn)零一0.12

讀作：零點(diǎn)一二引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀整數(shù)部分為0的小數(shù)的方法：兩位小數(shù)表示百分之幾。3.進(jìn)一步體會(huì)三位小數(shù)的讀法和意義：

從左往右依次讀出各位上的數(shù)。0.0010.0400.105

讀作：零點(diǎn)零零一讀作：零點(diǎn)零四零讀作：零點(diǎn)一零五強(qiáng)調(diào)：小數(shù)部分的零要一個(gè)一個(gè)的讀，不能只讀一個(gè)零。4.小結(jié)：我們知道了一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾，那么你知道四位小數(shù)表示什么嗎？讓學(xué)生合已有的感認(rèn)識(shí)說(shuō)自己是怎樣解小數(shù)。在學(xué)生充討論的礎(chǔ)上，幫助他們行適當(dāng)?shù)母?。學(xué)生回答。5.試一試：學(xué)生自主填空，交流時(shí)注意讓學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行說(shuō)明。此外，可以結(jié)合教中最后行文字，引學(xué)生說(shuō)對(duì)文中省略的理解使他們認(rèn)識(shí)到：了一位、兩、三位數(shù)之外，還四位、位或更多位的小數(shù)四、鞏固練習(xí)：練一練：學(xué)生先獨(dú)立填寫(xiě)，集體核對(duì)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出小數(shù)的意義。練習(xí)五的1-5題。練習(xí)時(shí)讓學(xué)生自主練習(xí)，指名回答時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生完整回答并應(yīng)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)闡明觀點(diǎn)的習(xí)慣與能力。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問(wèn)？什么知識(shí)需要提示大家？作

業(yè)：P