蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《軸對(duì)稱的性質(zhì)(1)》學(xué)案

《軸對(duì)稱性質(zhì)（1》學(xué)案課題2.1軸稱的性質(zhì)（1）主備校對(duì)班級(jí)：姓：

審核

2課時(shí)學(xué)號(hào)：

課型

新授【學(xué)目】知線段垂直平分線的概念道成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等且成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分；．經(jīng)歷探索軸對(duì)稱性質(zhì)的活動(dòng)過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理的思考和表達(dá)能力．【學(xué)重點(diǎn)理解“成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分，對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等軸對(duì)稱性質(zhì)的運(yùn)用．【習(xí)程引一些圖形也想照鏡子看看自己美不美位數(shù)學(xué)老師就讓同學(xué)們記錄下圓正方形長(zhǎng)方形、平行四邊形照鏡子的狀況，你對(duì)這四位的記錄有什么意見嗎（投影圖片）？同學(xué)們的看法到底對(duì)不對(duì)？通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就有答案了實(shí)探一把一張紙折疊后，用針扎一個(gè)孔；再把紙展開，兩針孔分別記為點(diǎn)A、點(diǎn)A為；連接AA交于點(diǎn)O．通過活動(dòng)一的操作，你小組探索的結(jié)果是什么？你們是怎樣發(fā)現(xiàn)的？給直線l起名字．線段的垂直平分線需滿足幾個(gè)條件？你覺得線段的垂直平分線我們?cè)鯓佣x？線段的垂直平分線的特征是什么？實(shí)探二仿照上面的操作在對(duì)折后的紙?jiān)僭粋€(gè)孔紙展開后記這兩個(gè)

A

l針孔為點(diǎn)B、點(diǎn)B、現(xiàn)？（）段BB垂平分嗎？

A

l（）段與

B（）接AB、與對(duì)嗎？實(shí)探三如圖，在紙上再畫一點(diǎn)C，找出點(diǎn)關(guān)直線l對(duì)稱點(diǎn)C動(dòng)二探究的結(jié)果，小組合作通過觀察、討論，形成結(jié)論．能用自己的語言有條理地得出下列結(jié)論．即軸對(duì)稱的性質(zhì)：返情導(dǎo)題開始同學(xué)們的回答對(duì)不對(duì)？先讓學(xué)生自評(píng)，再由他評(píng)．投例例1小取一張紙，用小針在上扎出“4”，然后將紙放在鏡子前．你能畫出鏡子所在直線的置嗎？圖中點(diǎn)ABC的鏡中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是，段的在鏡中的對(duì)應(yīng)線段分別是，＝，∠＝，∠ACD.連接AE、，與平嗎為什么？與平，能說明軸對(duì)稱圖形對(duì)稱點(diǎn)的連線一定互相平行嗎？延長(zhǎng)線段CA、，連接、并長(zhǎng)，作直線AB，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？【標(biāo)測(cè)1、下列圖形中，點(diǎn)P與關(guān)直線

l

對(duì)稱的是（）2、如圖，將一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿折，使頂點(diǎn)CD分別落在點(diǎn)C′,D′處，′