小說(shuō)表達(dá)技巧類答題技巧

第五節(jié)表達(dá)技巧題型歸納：（1）表現(xiàn)手法類（2）表達(dá)方式類。（3）語(yǔ)言特色類。（4）結(jié)構(gòu)技巧規(guī)律解析：（一）表現(xiàn)手法類1、出題方式：文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等），以及用它在塑造形象時(shí)所起的作用。2、方法思路（1）做到“兩個(gè)結(jié)合”解答藝術(shù)技巧題時(shí)，一要做到和小說(shuō)的主題、情節(jié)、形象、環(huán)境相結(jié)合；二要做到和語(yǔ)言相結(jié)合。（2）按照“三個(gè)步驟”三個(gè)步驟是：確定技巧f具體闡釋f簡(jiǎn)述好處。即運(yùn)用了什么表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果（作用）。（3）從“四個(gè)角度”切入四個(gè)角度是：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言技巧。對(duì)于藝術(shù)技巧類題目，一般先從語(yǔ)言技巧中的修辭手法切入，特別是題干這樣提問(wèn)時(shí)：某一詞語(yǔ)在文中如何理解？某句在文中的含意是什么？有什么作用？然后考慮表現(xiàn)手法和表達(dá)方式，而“結(jié)構(gòu)安排”和“語(yǔ)言技巧”一般會(huì)在題干要求中有所提示。3答題范式：手法認(rèn)定+具體內(nèi)容+作用（刻畫(huà)人物，表達(dá)感情，表現(xiàn)主旨等方面）4答案示例：沒(méi)有名字的東西奈保爾波普自稱是個(gè)木匠，可他的建造物只有自家后院芒果樹(shù)下的那個(gè)馬口鐵小工棚。就是這么個(gè)小工棚他也沒(méi)有蓋完。不過(guò)波普可從不閑著。他總是在錘呀，鋸呀，刨呀，忙得不亦樂(lè)乎。我喜歡看他工作。我喜歡那些木頭一一喬木、香樹(shù)和蟾蜍樹(shù)的香味，我喜歡那些木屑的顏色，也喜歡那些鋸末像粉一樣撒在波普卷曲的頭發(fā)上。“你在做什么呀，波普先生？"我問(wèn)。波普總是說(shuō)：“啊，孩子！這個(gè)問(wèn)題提得好。我在做一個(gè)沒(méi)有名字的東西?！蔽揖拖矚g波普這一點(diǎn)。我覺(jué)得他就像個(gè)詩(shī)人。我覺(jué)得波普特別健談。他談的都是關(guān)于生死、工作之類的嚴(yán)肅話題，我發(fā)覺(jué)他真的愛(ài)跟我說(shuō)話。但在街上，波普卻不是招人喜歡的人。哈特常說(shuō)：“你們聽(tīng)，波普也太傲氣了?！辈ㄆ諒牟粧赍X(qián)，都是老婆出去工作。好在他們沒(méi)有孩子，這樣倒也方便。波普說(shuō)：“女人愛(ài)干活就讓她們干吧，反正男人也干不好。”有一天，我發(fā)現(xiàn)波普在他的工棚里傷心。他坐在一塊木板上，拿木屑在手指上纏來(lái)繞去。波普說(shuō)：“你阿姨走了，孩子。”“去哪兒了，波普先生？””他說(shuō)到這兒便再?zèng)]往下說(shuō)?！鞍。⒆樱∵@個(gè)問(wèn)題提得好。幾乎像爛顏色也變黑了，波普的工棚里不再有錘子和鋸子聲。木屑聞起來(lái)也不新鮮了，泥一樣。波普開(kāi)始酗酒，他身上有一股朗姆酒味，經(jīng)常大哭大叫，然后就發(fā)火想打人。這使他被那幫人接納了?！拔覀冞^(guò)去錯(cuò)怪了波普，他是個(gè)好漢，和我們一樣?！惫卣f(shuō)：波普從不以為我年紀(jì)小，有些話不該對(duì)我講?！澳銜?huì)發(fā)現(xiàn)你一心喜歡的東西一旦得到后，”有一次他說(shuō)，“孩子，等你到了我這把年紀(jì)，你就不再會(huì)珍惜它們了?！彼v話就這個(gè)風(fēng)格，像謎一樣。終于有一天，波普離開(kāi)了我們。波普回來(lái)后完全換了個(gè)人。我一跟他說(shuō)話他就對(duì)我大吼大叫?！澳銈兛?，女人把那家伙整瘋了?！惫卣f(shuō)：我真想知道他是否還在做往日那熟悉的聲音又從波普的工棚里傳了出來(lái)。他拼命干活。沒(méi)有名字的東西。但我害怕沒(méi)敢問(wèn)他。將東西拉進(jìn)拉他家門(mén)外總停著許多車(chē)子，他往工棚里拉了一盞電燈，開(kāi)始在夜間干活。”這家伙準(zhǔn)出。后來(lái)波普又忙著漆房子，將房子漆成大綠色，又將屋頂漆成大紅。哈特說(shuō)：“瘋了?！庇盅a(bǔ)充道：“怕是他又要做新郎官了。哈特沒(méi)有全說(shuō)錯(cuò)。大約兩星期后的一天，波普回來(lái)了，還帶來(lái)了一個(gè)女人，是他老婆，他仍然把時(shí)間都花在做那沒(méi)有名字的東西上。波普很快又恢復(fù)了過(guò)去的生活方式，我的阿姨。他又停止了工作，他老婆又到我們學(xué)校附近的那戶人家做了廚娘。小木哈特也是讀了報(bào)紙后才知道的：后來(lái)發(fā)生的事太突然，我們都不知道會(huì)出這種事。匠被捕入獄。用哈特的話說(shuō)所有那些新家具，這太不可思議了，原來(lái)波普是個(gè)作惡多端的梁上君子。有實(shí)際上他偷的東西太多，都不是波普做的。他偷來(lái)別人的東西然后把它們重新組裝起來(lái)?，F(xiàn)在我們才明白以前為什么總有許多車(chē)子時(shí)只好把不要的那些賣(mài)掉。他就是這么被抓住的。停在波普家門(mén)口。為什么他要去賣(mài)他偷來(lái)的東西呢？他說(shuō)：“這老兄真笨，哈特說(shuō)出了我們大家的心里話。告訴我，為什么？”我們都認(rèn)為他這么做確實(shí)太蠢。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他變了。這種變化使我波普出獄后成了英雄。他成了那幫小子中的一員。傷心。因?yàn)樗_(kāi)始干活了。他開(kāi)始為別人做莫利斯式椅子、桌子和衣櫥。他竟臭罵了我一通。有一次我問(wèn)他：“波普先生，你什么時(shí)候再做沒(méi)有名字的東西呀？”””他說(shuō)，“快滾開(kāi)，否則我非揍你不可。“你他媽的真討厭，“將年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。瑞典文學(xué)院稱贊奈保爾：奈保爾，英國(guó)作家，2001【注】”具有洞察力的敘述和不為世俗所囿的詳細(xì)考察融為一體，促使我們看清被遮蔽的歷史真相。這篇小說(shuō)運(yùn)用了象征的寫(xiě)法。請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容，指出題目“沒(méi)有名字的東西”的象征意:問(wèn)義。答：“沒(méi)有名字的東西”象征著詩(shī)意的生活，或追求精神的生活，或追求理想的生活。5提醒補(bǔ)充：A常見(jiàn)的表現(xiàn)手法）襯托（?渲染1.用渲染描繪某一事物來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。.對(duì)比對(duì)比手法，在小說(shuō)中可以突出人物或事物的特點(diǎn)，使其形象更加鮮明。.以小見(jiàn)大抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生命哲理的小事件、小人物來(lái)敘寫(xiě)，感人且具有深刻的社會(huì)意義。.象征指憑借具體的物象來(lái)表達(dá)與之相似或相反的概念、思想、感情。運(yùn)用象征可以使抽象的概念、思想形象化，可以使思想感情表現(xiàn)得含蓄、耐人尋味。.抑揚(yáng)抑揚(yáng)，指對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。（二）表達(dá)方式類1出題方式：文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的。2方法思路：同上一類3答題范式：：表達(dá)方式或其中包含的技巧手法認(rèn)定+具體內(nèi)容+作用（根據(jù)具體知識(shí)點(diǎn)而定）4答案示例：土地韓少功吃著自己種出來(lái)的瓜萊，覺(jué)得它們每一樣都有來(lái)歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開(kāi)的花……往事歷歷在目。蟲(chóng)子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。有時(shí)候，瓜藤長(zhǎng)袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽(yáng)或月亮那里開(kāi)花結(jié)果，讓你搬來(lái)椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見(jiàn)一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來(lái)的一個(gè)野外的話筒：剛才是誰(shuí)在這里通話而且是與誰(shuí)通話？或者說(shuō)這么多電話筒從瓜藤下來(lái)，從土地里拋撒出來(lái)，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來(lái)無(wú)人接聽(tīng)？你想象根系在黑暗的土地下口茲□茲口茲地伸長(zhǎng)，真正側(cè)耳去聽(tīng)，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無(wú)其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說(shuō)的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對(duì)于享用者來(lái)說(shuō)是一些沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果，就像沒(méi)有愛(ài)情的婚姻，沒(méi)有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無(wú)法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來(lái)的，白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來(lái)的，看見(jiàn)松樹(shù)就說(shuō)是圣誕樹(shù)，看見(jiàn)鴨子就說(shuō)是唐老鴨。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來(lái)越遠(yuǎn)離土地上的過(guò)程。這真是讓人遺憾。什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過(guò)植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品，只能通過(guò)土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。人們終究會(huì)猛在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.總有一天，那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。.醒過(guò)來(lái)，終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。那才是人類culmre又一次偉大的蘇醒。問(wèn)：本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么？（3分）答：⑴第二人稱。既自由、靈活，又具有真切感、親切感。（3分）

5提醒補(bǔ)充：A小說(shuō)常用的表達(dá)方式1.敘述(1)敘述的人稱敘述的人稱，也稱之為敘述視角。我們通常所說(shuō)的敘述視角只有兩種：第一人稱(“我”或者“我們”)和第三人稱［“他、她、它”或者“他(她、它)們”］。小說(shuō)沒(méi)有第二人稱敘述視角。第一人稱敘述視角的好處是：便于直接抒情，增加材料內(nèi)容的真實(shí)性，拉近與讀者的距離。其不足之處是：不是全能視角，受時(shí)空的限制性很強(qiáng)。第三人稱視角正好彌補(bǔ)了此不足，它屬于全能視角。突破以第一稱寫(xiě)“我”的所見(jiàn)所聞的局限，較為自由的展現(xiàn)事件過(guò)程、人物心理，以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。同時(shí)拉開(kāi)敘述者與故事之間的距離，更具客觀性。它的不足恰恰也讓第一人稱視角的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)了。所以，篇幅比較復(fù)雜的文章，往往是兩種視角變換使用。如《第9車(chē)廂》就由小說(shuō)開(kāi)始的第一人稱轉(zhuǎn)為第三人稱，起到了很好的效果。(2)敘述的方法敘述的方法主要有「：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘等。作用分析運(yùn)用范例方法種類順1余1間〕)較清楚地進(jìn)行記余作t用i分1析1h111(時(shí)間或空]如林黛玉進(jìn)賈府》就、—月順月的方法,清晰地交代了林I\\J1j1玉的經(jīng)歷O溜索》文也是、-月的、二種方法J▲1J、—月范例JJ

能按某一順序方法種類倒敘造成懸念，引人入勝如《祝?！肪瓦\(yùn)用倒敘的方法，增加了情節(jié)的吸引力如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中有關(guān)林沖救助李小一的情節(jié)就插敘是插敘。如《第9車(chē)廂》的中間部分，屬于插敘的方法容更加充實(shí)豐滿社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、“景”語(yǔ)皆為“情”語(yǔ)！對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)2.描寫(xiě)的類型及作用描寫(xiě)有環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、正面及側(cè)面描寫(xiě)、場(chǎng)景描寫(xiě)、白描及工筆等。⑴環(huán)境描寫(xiě)指人物所處具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗、民風(fēng)等；自然環(huán)境指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，要記住一句話：一切⑵人物描寫(xiě).①肖像描寫(xiě)。對(duì)人物形象的外部特征進(jìn)行描繪的手法，具體的包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫(xiě)。他對(duì)于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用，因?yàn)槿宋锏耐獠刻卣骺偱c內(nèi)部的心理活動(dòng)、精神狀態(tài)相聯(lián)系。②動(dòng)作描寫(xiě)。對(duì)人物在典型環(huán)境中的行為動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)的手法。典型的動(dòng)作描寫(xiě)，不僅要寫(xiě)出人物在特定情勢(shì)下的行動(dòng)，還要寫(xiě)出人物以何種獨(dú)特的方式完成這個(gè)動(dòng)作，通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)可以寫(xiě)出他的心靈世界。③語(yǔ)言描寫(xiě)。包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白及對(duì)語(yǔ)氣生態(tài)的描寫(xiě)，對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)要注意人物語(yǔ)言的個(gè)性化，要與人物的身份經(jīng)歷、文化修養(yǎng)、習(xí)慣愛(ài)好、心理場(chǎng)合及所處的特定場(chǎng)合相吻合。④心理描寫(xiě)。對(duì)人物在一定情景中的想法、感觸、情緒意識(shí)等進(jìn)行的具體刻畫(huà)，可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)及行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)，有時(shí)由作者直接描繪，或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)披露，有時(shí)可以通過(guò)景物及人物肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、所處環(huán)境及遭遇來(lái)進(jìn)行折射。⑶正面及側(cè)面描寫(xiě)①正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)一般包括動(dòng)靜描寫(xiě)，虛實(shí)描寫(xiě)，色彩渲染描寫(xiě)，觀察角度變化描寫(xiě)，對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理方面進(jìn)行的描寫(xiě)。②側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫(huà)多采用正面描寫(xiě)的手法，即直接通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫(xiě)，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫(xiě)，常常可以起到正面描寫(xiě)無(wú)法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果?！读锼鳌肪瓦\(yùn)用“牛”的表現(xiàn)來(lái)側(cè)面襯托山勢(shì)險(xiǎn)峻以及領(lǐng)隊(duì)漢子的勇敢無(wú)畏。⑷細(xì)節(jié)描寫(xiě)“細(xì)節(jié)”顧名思義，就是細(xì)枝末節(jié)，它是人物、情節(jié)、環(huán)境的最小單位，如人體的細(xì)胞。好文章之所以能動(dòng)人肺腑，精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)功不可沒(méi)。精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以讓人物形象更加傳神，可以使主題更加深刻。如《溜索》“領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們，一個(gè)精瘦短小的漢子站起來(lái)，走到索前，從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過(guò)峽谷”，就運(yùn)用了精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將領(lǐng)隊(duì)那種熟練、干練、勇敢的特點(diǎn)刻畫(huà)了出來(lái)。⑸場(chǎng)面描寫(xiě)指在特定的時(shí)間及環(huán)境中，展開(kāi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě)，主要體現(xiàn)在人與人之間發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的人物活動(dòng)的“動(dòng)態(tài)”描寫(xiě)上，同時(shí)也表現(xiàn)在作為人物活動(dòng)背景特定的特定環(huán)境渲染上，通過(guò)場(chǎng)面上環(huán)境及人物活動(dòng)描寫(xiě)的，來(lái)渲染氣氛和刻畫(huà)人物性格。⑹白描及工筆白描指使用最簡(jiǎn)潔的筆墨，不加烘托的勾勒出生動(dòng)、傳神的形象，工筆指用細(xì)膩入微、工整細(xì)密的筆觸，對(duì)人物及環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢的描寫(xiě)手法，往往借助于對(duì)比、象征、夸張等修辭手法，把客觀事物復(fù)雜斑斕的外貌，具體細(xì)致的形象刻畫(huà)出來(lái)，在小說(shuō)中常用來(lái)寫(xiě)景及展示人物心理。（一）語(yǔ)言特色類1、出題方式：A分析在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)。B分析語(yǔ)言特色并說(shuō)明作用或效果。、方法思路：2.分析語(yǔ)言特色，可從幾下幾方面入手：.詞語(yǔ)的錘煉。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象，疊音詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形）（1容詞、副詞等句（）、散句）.句式的選擇。長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句（對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ)（2的運(yùn)用。子參差不齊、長(zhǎng)短不一））.手法的運(yùn)用（3修辭格的運(yùn)用。比喻、比擬、借代、引用、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、頂真、互文、反語(yǔ)。 （4）.整體的語(yǔ)言風(fēng)格。平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語(yǔ)化、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。3、答題范式：特色認(rèn)定+舉例分析+作用分析4、典型題目：駱駝祥子人和車(chē)廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實(shí)。年輕的時(shí)候他當(dāng)過(guò)庫(kù)兵，設(shè)過(guò)賭場(chǎng)，買(mǎi)賣(mài)過(guò)人口，放過(guò)閻王賬。敢這些營(yíng)生所應(yīng)有的資格與本領(lǐng)一力氣，心路，手段，交際，字號(hào)等等——?jiǎng)⑺臓敹加小Ｔ谇扒宓臅r(shí)候，打過(guò)群架，搶過(guò)良家婦女，跪過(guò)鐵索。跪上鐵索，劉四并沒(méi)皺一皺眉，沒(méi)說(shuō)一個(gè)饒命。官司教他硬挺了過(guò)來(lái)，這叫作“字號(hào)”。出了獄，他開(kāi)了個(gè)洋車(chē)廠子。土混混出身，他曉得怎么對(duì)付窮人，什么時(shí)候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調(diào)動(dòng)的天才。車(chē)夫們沒(méi)有敢跟他耍骨頭（注：調(diào)皮搗亂）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽(tīng)他擺弄。到現(xiàn)在，他有六十多輛車(chē)，至壞的也是七八成新的，他不存破車(chē)。車(chē)租，他的比別家的大，可是到三節(jié)他比別家多放著兩天的份兒。人和廠有地方住，拉他的車(chē)的光棍兒，都可以白住——可是得交上車(chē)份兒，交不上賬而和他苦膩（注：軟磨硬纏）的，他扣下鋪蓋，把人當(dāng)個(gè)破水壺似的扔出門(mén)外。大家若是有個(gè)急事急病，只須告訴他一聲，他不含糊，水里火里他都熱心地幫忙，這叫作“字號(hào)”。劉四爺是虎相?？炱呤耍宀粡?，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對(duì)大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。個(gè)子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子。他自居老虎，可惜沒(méi)有兒子，只有個(gè)三十七八歲的虎女一一知道劉四爺?shù)木捅匾仓阑㈡ぁＫ查L(zhǎng)得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒(méi)人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣。劉四爺打外，虎妞打內(nèi)，父女把人和車(chē)廠治理得鐵筒一般。人和廠成了洋車(chē)界的權(quán)威，劉家父女的辦法常常在車(chē)夫與車(chē)主的口上，如讀書(shū)人的引經(jīng)據(jù)典。在買(mǎi)上自己的車(chē)以前，祥子拉過(guò)人和廠的車(chē)。他的積蓄就交給劉四爺給存著。把錢(qián)湊夠了數(shù)，他要過(guò)來(lái)，買(mǎi)上了那輛新車(chē)?！皠⑺臓?，看看我的車(chē)！”祥子把新車(chē)?yán)饺撕蛷S去。老頭子看了車(chē)一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不離！”“我可還得在這兒住，多北方口語(yǔ)，什么時(shí)候。我拉上包月，才去住宅門(mén)！”祥子頗自傲地說(shuō)?！靶校　眲⑺臓斢贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，祥子找到了包月，就去住宅門(mén)；掉了事而又去拉散座，便住在人和廠。不拉劉四爺?shù)能?chē)，而能住在人和廠，據(jù)別的車(chē)夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜測(cè)，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說(shuō)，劉老頭子大概是看上了祥子，而想給虎妞弄個(gè)招門(mén)納婿的“小人”。這種猜想里雖然懷著點(diǎn)妒羨，可是萬(wàn)一要真是這么回事呢，將來(lái)劉四爺一死，人和廠就一定歸了祥子。.這個(gè)，教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說(shuō)什么不受聽(tīng)的。其實(shí)呢，劉老頭子的優(yōu)待假若他去當(dāng)祥子是這樣的一個(gè)人：在新的環(huán)境里還能保持著舊的習(xí)慣。祥子是另有筆帳兒。了兵，他決不會(huì)一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻地去欺辱人。在車(chē)廠子里，他不閑著，把用不著誰(shuí)支使，他自己汗一落下去，他就找點(diǎn)事兒做。他去擦車(chē)，打氣，曬雨布，抹油……收了車(chē)，仿佛是一中極好的娛樂(lè)。廠子里平常總住著二十來(lái)個(gè)車(chē)夫；愿意干，干得高高興興，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著。初上來(lái)，大家以為他是向他是那么狗事巴結(jié)人；過(guò)了幾天，他們看出來(lái)他一點(diǎn)沒(méi)有賣(mài)好討俏的意思，劉四爺獻(xiàn)殷勤，沒(méi)有格外多看他一眼；老頭子心里真誠(chéng)自然，特就無(wú)話可說(shuō)了。劉老頭子沒(méi)有夸獎(jiǎng)他一句，有祥子在這兒，即使不拉他的車(chē)，他也還愿意祥子在廠子里。有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，虎妞更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老先不提別的，院子與門(mén)口永遠(yuǎn)掃得干干靜靜。她一點(diǎn)也不怕他們，說(shuō)話總是橫著來(lái)；因?yàn)槭鼙M苦楚，是用心聽(tīng)著，不和她爭(zhēng)辯；別的車(chē)夫，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽(tīng)。當(dāng)祥子去拉包月的時(shí)候，劉家婦女都仿佛失去一個(gè)朋友。趕到他一回來(lái)，連老頭子罵人也似乎更痛快兒慈善一些。）節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改（問(wèn)：第一段中畫(huà)線部分突出的語(yǔ)言特色是什么？請(qǐng)舉例分析。5、答案示例：答：運(yùn)用了口語(yǔ)言（北京方言，或有京味兒，有濃郁的地方色彩），例如“土混混”“耍滑頭”“松一步兒”“緊一把兒”等，質(zhì)樸（自然）形象（生動(dòng)）。6、提醒補(bǔ)充：語(yǔ)言特色的各個(gè)方面又對(duì)應(yīng)不同的作用。比如疊音詞可以使得語(yǔ)言音韻和諧，富有節(jié)奏感。也可以強(qiáng)化或弱化某個(gè)意思。長(zhǎng)句表達(dá)嚴(yán)密，語(yǔ)氣舒緩，短句表達(dá)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣緊迫。整句可增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使語(yǔ)言典雅，有文采，散句表意更自由。比喻、擬人等修辭可使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。排比可增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，從不同角度表現(xiàn)內(nèi)容，更突出某個(gè)意思，等等。（四）、結(jié)構(gòu)技巧類。1出題方式：A某一段在結(jié)構(gòu)上的作用（或隱含于分析段落作用的題當(dāng)中）B本文的結(jié)構(gòu)上的特色2方法思路：對(duì)于A類題，應(yīng)首先看段落所處位置。如果在開(kāi)頭，則可考慮照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，總領(lǐng)全文，引起下文，為下文某一內(nèi)容或情節(jié)作鋪墊。如在中間，可考慮承上啟下的過(guò)渡，為下文某一內(nèi)容作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，如反復(fù)出現(xiàn)某一相同相似內(nèi)容的段落，則可能有連綴成篇的線索作用。如在結(jié)尾，則主要考慮首尾呼應(yīng)。對(duì)于B類題，則需從整體著眼，分析其結(jié)構(gòu)的完整嚴(yán)謹(jǐn)性，線索的明晰性或雙線或多性特點(diǎn)，情節(jié)的波瀾曲折性等等。3答題范式：針對(duì)不同出題方式，靈活作答即可。4典型例題：下坡或者上坡侯德云從縣政府往東走，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路。當(dāng)然也可以這樣說(shuō)，從國(guó)稅局往西走，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路。兩種說(shuō)法，指的是同一條道路。人間的勾當(dāng)就是這樣，同一個(gè)事物，至少會(huì)有兩種不同的說(shuō)法。乍一聽(tīng)，好像是矛盾的，仔細(xì)琢磨，其實(shí)是一回事兒。立場(chǎng)不同，視角不同，說(shuō)法自然就不會(huì)相同嘛。從縣政府到國(guó)稅局之間那條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路，幾天前發(fā)生了一場(chǎng)交通事故，把我和我的朋友老周都牽扯進(jìn)去了。老周曾經(jīng)是我的同事，兩個(gè)人在同一間辦公室里坐對(duì)面，關(guān)系相當(dāng)密切。十幾年前“下?！睙岬臅r(shí)候，老周義無(wú)返顧地下去了，開(kāi)辦了一個(gè)律師事務(wù)所。如今，老周的事業(yè)紅紅火火，連奧迪都開(kāi)上了。我呢，還窩在原先的那個(gè)部門(mén)。當(dāng)然也“進(jìn)步”了，不過(guò)跟老周相比，我的“進(jìn)步”可以忽略不計(jì)。.老周不忘舊交，忙里偷閑，會(huì)主動(dòng)來(lái)電話，約我出去小聚。去的是老地方，農(nóng)家菜館。那個(gè)黃昏跟往常一樣，我在那個(gè)下坡路的中間地段，老周開(kāi)車(chē)來(lái)接我。跟往常不一樣的是，們發(fā)現(xiàn)前面路邊上圍了一群人。老周把車(chē)停下了。”說(shuō)完，老周打開(kāi)車(chē)門(mén)走了出去。我坐著沒(méi)動(dòng)。我不想管這老周說(shuō)：“肯定是交通事故。那個(gè)黃昏跟往常一樣，我原本是種美德，這樣的例子我見(jiàn)到的不少，聽(tīng)到的更多。種閑事，弄不好會(huì)管出一身麻煩的?？稍S多人都被自己的美德弄的焦頭爛額……“老我說(shuō)：老周回到車(chē)上，從公文包里拿出紙和筆，匆匆地寫(xiě)著什么。我正胡思亂想著，”我知道自己“不管不行，弄不好有生命危險(xiǎn)。周，別管閑事。”老周沒(méi)有抬頭，邊寫(xiě)邊說(shuō)：拖不住老周的后腿，他認(rèn)準(zhǔn)要做的事，誰(shuí)反對(duì)都不行。當(dāng)年“下?！钡臅r(shí)候就是這樣