主題網(wǎng)絡(luò)圖已用9965

、四月主題網(wǎng)絡(luò)圖:主題實行計劃（二）主題春季來了名稱實施5周（3月31日至4月30日）時間1語言：感覺兒歌優(yōu)美的韻律，愿意跟老師一同朗誦兒歌；懂得只有仔細做事才能把事情做好；學習仿編詩歌，能用自己熟習的春季光景代替詩歌中的景物；理解故事內(nèi)容，知道小蝌蚪的生長發(fā)展歷程。指引幼兒有目的地進行觀察，發(fā)現(xiàn)春季的美，觸摸大自然。主2、音樂：感覺歌曲的優(yōu)美、輕盈，試試用連接的歌聲和富裕想象的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)題容；理解歌曲內(nèi)容，領(lǐng)會春季帶來的歡樂心情；初步學習唱歌曲，察看蝴蝶的基本形態(tài)特點；目3、美術(shù)：學慣用橢圓表現(xiàn)抽芽的種子，發(fā)展手指的控制力及手眼的協(xié)調(diào)性；嘗試用標長而細的線條和點畫的方法表現(xiàn)抽芽的柳枝；學慣用剪刀剪短直線；初步學習制作風箏的方法。4、科學：指引幼兒有目的地進行察看，發(fā)現(xiàn)春季的美，認識春季的幾栽花。觀察蝴蝶的形態(tài)特點，知道蝴蝶的本事是流傳花粉，使植物開花結(jié)果。5、體育：能靈巧地手膝著地變換方向爬，加強四肢和軀干肌肉的力量；試試跳過寬為60cm的阻礙，提升彈跳能力及下肢的迸發(fā)力。6、數(shù)學：能按從少到多的次序擺列實物卡片，并般配相應(yīng)數(shù)目的實物；試試將物體按AAB、AABB規(guī)律進行間隔排序，初步體驗按規(guī)律擺列物體的美。7、健康：知道春季是四時中的第一個季節(jié)，愿意在教師的指引下找尋春季。知道春天是播種的季節(jié)，種子會在春季抽芽。社會：知道清明節(jié)的來歷以及風俗。常1、時不哭鬧，學習向老師、伙伴問好，情緒穩(wěn)準時能與家長辭別再會。規(guī)2、喝水時不談笑，不邊走邊喝水，不嬉戲，不浪費水幼兒如廁必定要注意安全，活動當心上下臺階，當心滑倒。目標3、能向家長簡單溝通自己當天在幼兒園的生活及活動狀況。4、流鼻涕時會用手擰，并用手帕擦潔凈。掌握正確的漱口方法。5、認識空氣與人體健康的關(guān)系，知道新鮮空氣能促使人體健康。6、在運動時能用鼻腔呼吸，而不可以用口腔呼吸7、知道陽光對人體的重要意義，熱了知道要脫衣服。1、閱讀相關(guān)春季的圖書，學習此中優(yōu)美的詞句，看完書后能實時整理。區(qū)2、能與伙伴一同商議表演節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶霸道。養(yǎng)成在集體眼前勇敢發(fā)言角游戲環(huán)

和表演的習慣。3、學習并理解簡單的地區(qū)規(guī)則，活動時要愛惜玩具資料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放資料。不把去域資料任意帶到其余地區(qū)，玩完后放回原處，學習按區(qū)域資料標記歸放資料。4、并能掌握各地區(qū)的資料的操作方法及工具的使用方法。1、展現(xiàn)幼兒相關(guān)春季的繪畫作品，讓幼兒互相賞識，并朗誦仿編詩句，提升幼兒的境語言表達和繪畫的能力。2、部署《春季來了》主體墻飾；創(chuàng)3、我采集的《春季來了》的資料展。讓孩子經(jīng)過參加采集相關(guān)春季的圖片，互n設(shè)相溝通圖片，認識春季是一個萬物生長的季節(jié)，感覺大自然漂亮的情景。14、部署春季的教室，將幼兒制作的柳條、小花傘、風鈴懸掛在教室里，讓幼兒感覺春季的美景。5、創(chuàng)建長面畫廊《我找到春季了》環(huán)境，讓幼兒自主地運用繪畫、粘貼等多種1表現(xiàn)形式表達春季的美景。6、豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)蝌蚪以供幼兒察看；7、小園地，準備栽種物的器皿（每個幼兒貼上一個標記），率領(lǐng)幼兒展開栽種活動。家1請家長帶幼兒去公園感覺春季的氣味，感知春季的漂亮，指引孩子用語言和方式表現(xiàn)自己看到的春季。長2、關(guān)注孩子在平時生活中形成優(yōu)秀的坐、立、行姿勢，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。工3、出豕長專欄介紹本主題的教育目標和內(nèi)谷。4、建議家長利用歇息日接送幼兒的時間指引幼兒察看春季的變化，并和幼兒一作植1"2種春季的植物。1、不跟陌生人走，有安全意識。安2、不帶危險物件入園。全工3、上下樓梯靠右行，不推擠伙伴。作4、不玩飲水機以及消毒柜，不摸危險物件。

繪畫的起種、環(huán)境創(chuàng)建項目自然角主題墻區(qū)角

內(nèi)容與資料備注（調(diào)整）創(chuàng)建自然角（盆栽、水生動物、種子發(fā)芽等）展現(xiàn)春季來了主題墻1、角色地區(qū)娃娃家表演區(qū)供給各樣花的裝飾品，供幼兒妝扮自己。表演區(qū)將幼兒熟習的春季的歌曲和舞蹈樂曲錄制成一盤磁帶，供幼兒表演。給娃娃家供給春季服飾。美工區(qū)做好的裝飾品能夠送到娃娃家中。美工地區(qū)搓柳條，貼柳葉和桃花。折紙郁金香。供給多種資料制作花環(huán)、花項鏈、花手鐲等裝修品。撕貼蝴蝶。泥工一小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。手指點畫：小蝌蚪。3、閱讀地區(qū)供給相關(guān)春季的一些彩色圖書。供給《小蝌蚪找媽媽》以及桌面可操作的教具，幼兒講故事。供給頭飾表演故事。學習依據(jù)畫面的次序講故事。能寂靜聆聽他人的說話，不插嘴。4、建構(gòu)地區(qū)會用各樣積塑插出春季的花草樹木。會用各樣積塑表現(xiàn)房屋的構(gòu)造。5、益智區(qū)會用各樣幾何圖形拼搭花、小鳥、蝴蝶、房屋喜愛各樣拼圖活動。體驗物體之間相周邊、分別、序次等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡單規(guī)律進行擺列。指引幼兒用對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少