六年級(jí)科學(xué)《制作電磁鐵》教案

《制作電磁鐵》科學(xué)實(shí)驗(yàn).教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生知道電磁鐵在通電條件下有磁性，電磁鐵也有兩極,它的兩極是可以改變的。2、培養(yǎng)學(xué)生的制作能力（學(xué)會(huì)制作電磁鐵的方法），試驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括能力。3、培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣和態(tài)度。重占?八、、?自制電磁鐵和認(rèn)識(shí)電磁鐵的構(gòu)造。難點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)探究中自主發(fā)現(xiàn)電磁鐵的基本性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料：大鐵釘、多股絕緣膠線、電池、及電池盒、指南針、大頭針。實(shí)驗(yàn)過程：一、制作（一）注意事項(xiàng)：一是繞導(dǎo)線時(shí)，方向要一致，用力纏緊、線長(zhǎng)夠繞50—100圈即可;二是導(dǎo)線兩端留一定的長(zhǎng)度，方便接電池:三是線頭線尾要固定以免松開，并把導(dǎo)線繞的匝數(shù)記下來；四是吸大頭針時(shí)動(dòng)作要輕，記下吸起大頭針的數(shù)目。（二）步驟:1、首先，拿出一個(gè)大鐵釘和長(zhǎng)導(dǎo)線，留出10——15厘米的引線，從釘帽一端開始纏繞，用回穿著的方法固定住引線。2、用導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個(gè)方向纏繞50一—100圈，可以為逆時(shí)針方向，也可以為順時(shí)針方向。3、同樣用回穿的方法固定釘尾，留出10—15厘米的引線，一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵就做好了。（注意記下繞導(dǎo)線的匝數(shù)）二、測(cè)試本實(shí)驗(yàn)的測(cè)試有兩項(xiàng)，測(cè)試電磁鐵的磁性（一）測(cè)試磁性1、把電磁鐵連接到電池上，然后用釘帽或釘尖一端去吸引大頭針。2、觀察現(xiàn)象:會(huì)有一些大頭針被吸引，（注意電磁鐵是很耗電的,不能長(zhǎng)時(shí)間接在電池上），當(dāng)斷開電流后，大頭針掉落，再次吸引，沒有大頭針可以被吸引。如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有少量大頭針還可以被吸引，要針對(duì)數(shù)量變化給學(xué)生解釋關(guān)于剩磁的問題，這個(gè)問題是應(yīng)該在課前檢測(cè)處理的，發(fā)現(xiàn)電磁鐵有明顯的剩余磁性，需要把鐵釘進(jìn)行燒紅再冷卻后做退火處理。3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)做2、3次（注意記下吸引大頭針的個(gè)數(shù)）。4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電磁鐵在通電狀態(tài)下能吸引大頭針;斷電后，不能吸引大頭針。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵在通電狀態(tài)下和磁鐵一樣具有磁性，能吸引特制物品，斷電后磁性消失。（二）判斷磁極1、首先將電磁鐵連接到電池上。2、再將電磁鐵的一端從水平方向靠近指南針的一極或用指南針從水平方向靠近電磁鐵的一端，觀察指南針的變化。3、例如，用電磁鐵的釘尖一端水平方向靠近指南針的北極，如果發(fā)現(xiàn)被