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文檔簡介

第第頁幼兒園小班安全《走在馬路上》教案

幼兒園小班安全《走在公路上》教案1

活動目標：

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)章，在交通設(shè)施的援助下安全通行。

活動預(yù)備：

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片

2、在老師里布置道路場景，包括假設(shè)干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師：

〔1〕小伙伴們，這是什么？你在那里看見過這些東西。

〔2〕這些都是在公路上常常會看到的'、東西、它們可以援助和愛護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。

2、運用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

老師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小伙伴，一起來看看吧？

〔1〕在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

〔2〕旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過公路呀？。

幼兒園小班安全《走在公路上》教案2

【活動目標】

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的援助下安全通行。

【活動預(yù)備】

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。

2、在老師里布置道路場景，包括假設(shè)干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

【活動過程】

一、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師提問：小伙伴們，這是什么？你在哪里看見過這些東西。

老師總結(jié)：這些都是在公路上常常會看到的，它們可以援助和愛護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。

二、運用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小伙伴，一起來看看吧？

1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2、旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫：爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過公路呀？

老師總結(jié)：我們走在公路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)章。信號燈可以讓

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