幼兒園小班教案《圓形和方形》含反思

第第頁幼兒園小班教案《圓形和方形》含反思小班教案《圓形和方形》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用視覺、觸覺正確感知圓形和方形，情愿參與數(shù)學(xué)游戲，能按圖形的形象特征進(jìn)行分類。

活動目標(biāo)

1、情愿參與數(shù)學(xué)游戲。

2、能用視覺、觸覺正確感知圓形和方形。

3、能按圖形的形象特征進(jìn)行分類。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡約的數(shù)學(xué)題目。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

教學(xué)重點、難點

能用視覺、觸覺正確感知圓形和方形

活動預(yù)備

圓形和方形的東西假設(shè)干；百寶箱；熊貓和猴子的頭型盒〔猴子的嘴是圓形的，熊貓的嘴是方形的〕；圓形和方形的"餅干'；圓形和方形的塑料拼圖

活動過程

1、引入：熊貓和猴子過生日，老師和小伙伴預(yù)備去參與生日宴會。

2、感知圓形和方形。

〔1〕老師預(yù)備了很多圓形和方形的禮物，看小伙伴能否說出它是圓的或方的，然后把這些禮物送給熊貓和猴子當(dāng)禮物。

〔2〕、喂餅干。

百寶箱里有很多"餅干'，請小伙伴拿著圓形的餅干喂猴子〔猴子的嘴是圓形的〕，方形的餅干喂熊貓〔熊貓的嘴是方形的〕。

〔3〕、圓形和方形寶寶回"家'。

熊貓和猴子請小伙伴幫忙，把圓形和方形寶寶送回"家'。圓形寶寶送回圓形家，方形寶寶送回方形的"家'，并且要留意"家'的大小。

3、游戲：小孩小孩真愛玩。

地上有圓形和方形兩個圖形，老師說："小孩小孩真愛玩，跑進(jìn)圓形跑回來'小孩就跑進(jìn)圓形再回到位置上，假設(shè)老師說："小孩小孩真愛玩，跑進(jìn)方形跑回來'，小孩就跑進(jìn)方形再回到位置上。

4、結(jié)束：小伙伴再在操場上找找圓形和方形的物體。

活動延伸：

1、小伙伴在家、在超市或其它地方看見了圓形或方形的東西能精確說出來。家長給于判斷他是否說正確了。

2、拼圖。用一些幾何圖形拼出各種圖案。能說出這些圖案里哪些是圓形哪些是方形。

教學(xué)反思

1、本次教學(xué)活動投放了"餅干'"圖形寶寶回家'兩種自制材料后，幼兒對它們特別感愛好，大部分幼兒能精確說出哪是圓形，哪是方形能用視覺，能用觸覺感知圓形和方形，能用視覺、觸覺感知圓形和方形。兩種自制材料安全、衛(wèi)生，顏色艷麗，能熬煉幼兒動手動腦的技能，"餅干'自制材料還能擴(kuò)展到認(rèn)識長方形、三角形等幾何圖形。

2、本次活動幼兒特別感愛好，通過各種游戲讓幼兒讓幼兒掌控了知識點，教學(xué)效果好。

小百科：圓是一種幾何圖形。依據(jù)定義，通常用圓規(guī)來畫圓。