高中生物 2021屆小題必練3 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 學生版

小題必小題必練3：細胞的物質(zhì)輸入和輸出本專題是根據(jù)近三年（2018～2020）的高考真題情況而組織和命制的。其中有近三年的高考真題、仿真題以及百強名校對應(yīng)考點的題。本專題主要考查滲透作用與滲透系統(tǒng)；考查動植物細胞的吸水和失水以及物質(zhì)出入細胞的方式。通常結(jié)合具體生命現(xiàn)象如物質(zhì)運輸、免疫、細胞識別等考查不同物質(zhì)運輸方式特點，能夠根據(jù)表格、曲線等不同形式判斷具體運輸方式。1．（2020年全國Ⅱ卷·5）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（）A．甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組2．（2019·新課標Ⅱ卷，3）某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細胞內(nèi)的pH高于細胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照射藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是（）A．H+-ATPase位于保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上，藍光能夠引起細胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運到細胞外B．藍光通過保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導致H+逆濃度梯度跨膜運輸C．H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+所需的能量可由藍光直接提供D．溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細胞3．（2018全國Ⅰ卷，3）下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是（）A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOeq\o\al(?,3)B．農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收D．給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象4．（2018全國Ⅱ卷，2）下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸1．下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，錯誤的是（）A．某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出B．細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡C．葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和被動運輸兩種D．抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞2．圖①~⑤表示物質(zhì)進、出小腸上皮細胞的幾種方式，下列敘述正確的是（）A．葡萄糖進、出小腸上皮細胞方式不同B．Na+主要以方式③運出小腸上皮細胞C．多肽以方式⑤進入細胞，以方式②離開細胞D．口服維生素D通過方式⑤被吸收3．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（）A．載體蛋白運輸物質(zhì)具有選擇性是由其結(jié)構(gòu)決定的B．DNA聚合酶和RNA聚合酶可經(jīng)核孔向細胞核內(nèi)運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于主動運輸D．小分子物質(zhì)可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊毎?．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞原生質(zhì)體體積在最初的t1時間內(nèi)不斷減小，在隨后的t2時間內(nèi)不斷增大并恢復(fù)到原來水平。下列敘述正確的是（）A．t1時間內(nèi)水從細胞液進入外界溶液，t2時間內(nèi)K+、NOeq\o\al(－,3)開始從外界進入細胞液B．t1時間內(nèi)細胞液中紫色程度逐漸變深，t2時間內(nèi)細胞液中紫色程度逐漸變淺C．t1時間內(nèi)細胞液滲透壓高于KNO3溶液的滲透壓，而t2時間內(nèi)兩者正好相反D．t1時間內(nèi)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離并復(fù)原的現(xiàn)象，表明生物膜具有一定的流動性5．下列有關(guān)洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的敘述，正確的是（）A．處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，細胞液濃度小于外界溶液濃度B．置于KNO3溶液中的細胞一定能發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原C．細胞質(zhì)壁分離過程中，細胞液濃度逐漸增大，細胞的吸水能力也逐漸增強D．觀察細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時，可先加清水，再加一定濃度的蔗糖溶液6．關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）A．植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同B．土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收C．植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用D．植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子7．將同一部位的紫色洋蔥外表皮細胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測得原生質(zhì)層的外界面與細胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．實驗開始時，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細胞細胞液濃度B．與t0時相比，t2時乙溶液中洋蔥表皮細胞的細胞液濃度未發(fā)生變化C．實驗過程中，丙溶液中有水分子進出洋蔥表皮細胞D．實驗結(jié)束時，甲、乙溶液的濃度有所下降8．正確的實驗往往能達到特定的目的。下列各項中，不能通過植物細胞質(zhì)壁分離實驗達到相關(guān)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．判斷成熟的植物細胞的死活 B．原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大C．成熟的植物細胞能進行滲透吸水 D．水分子可以通過通道蛋白進入細胞9．質(zhì)子泵在泵出H+時造成膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差為陰離子的跨膜運輸提供了驅(qū)動力。下圖為某植物根細胞通過質(zhì)子泵吸收H2POeq\o\al(?,4)和NOeq\o\al(?,3)的示意圖，下列說法正確的是（）A．運輸H2POeq\o\al(?,4)和NOeq\o\al(?,3)的載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)相同B．抑制細胞呼吸不會影響H2POeq\o\al(?,4)和NOeq\o\al(?,3)的跨膜運輸C．質(zhì)子泵同時具有酶的功能和載體蛋白的功能D．圖中離子的運輸方式和根細胞吸收水的方式相同10．在探究植物細胞的吸水和失水的實驗課上，小余同學提出假說：“細胞壁和原生質(zhì)層均相當于一層半透膜，且細胞壁的伸縮性和原生質(zhì)層相同”，并使用紫色的洋蔥鱗片葉表皮和0.3g/mL的蔗糖溶液進行探究。下列預(yù)期的實驗現(xiàn)象中能夠證明小余同學假說正確的是（）選項中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細胞大小A不變遠離細胞壁幾乎不變B變小緊貼細胞壁幾乎不變C變小遠離細胞壁變小D變小緊貼細胞壁變小11．胰島素可使骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT4)的數(shù)量增加，GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP。下列相關(guān)分析不正確的是（）A．胰島素以胞吐方式從胰島B細胞釋放到細胞外B．葡萄糖通過主動運輸進入骨骼肌細胞內(nèi)C．GLUT4的數(shù)量增加可促進葡萄糖進入骨骼肌細胞D．GLUT4基因突變使其功能喪失可導致高血糖12．圖甲是人體細胞膜結(jié)構(gòu)，小寫字母表示過程，大寫字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)；圖乙是與之有關(guān)的生命活動的曲線。下列說法正確的是（）A．圖甲中，腎小管上皮細胞重吸收葡萄糖要經(jīng)過e過程；神經(jīng)細胞靜息電位形成與c過程有關(guān)B．圖甲中A的合成過程會使核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體的膜面積先后發(fā)生變化C．圖乙橫軸代表細胞跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)的濃度時，縱軸可代表圖甲中a、d和e的運輸速率D．圖乙橫軸代表細胞外O2濃度時，縱軸可代表圖甲中a和e的運輸速率13．下圖是胃酸形成過程中離子跨膜運輸示意圖。請回答下列問題：(1)圖中K+通過通道蛋白和質(zhì)子泵的跨膜運輸方式分別屬于____________、____________。(2)胃壁細胞維持膜內(nèi)外H+的濃度差，與其膜的________________有關(guān)。14．某同學利用兩套完全相同的如圖1所示的裝置進行滲透作用實驗，分別在13℃和37℃兩個溫度條件下進行，并每隔5min測量一次漏斗內(nèi)外溶液的高度差，兩組裝置液面高度差隨時間的變化曲線如圖2所示，實驗開始時漏斗內(nèi)外液面持平。請回答下列問題：（1）滲透作用發(fā)生的兩個條件：①_____________；②____________。（2）0~15min隨著液面的上升，水分子進入漏斗的速率減慢，原因是______________________；25min時，漏斗中的蔗精溶液濃度甲組_________（填“大于”“小于”或“等于”）乙組。（3）該滲透裝置可以用來模擬洋蔥鱗片葉外表皮細胞的吸水和失水，洋蔥鱗片葉外表皮細胞中相當于半透膜的結(jié)構(gòu)被稱為__________，該結(jié)構(gòu)和半透膜在物質(zhì)透過功能上的區(qū)別是_________________________。15．鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下圖是小腸上皮細胞細胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）鈉鉀泵的化學本質(zhì)是

。動物一氧化碳中毒

（“會”或“不會”）降低離子泵跨膜運輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑

（“會”或“不會”）降低離子泵跨膜運輸離子的速率。（2）從小腸上皮細胞細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測，細胞膜上的鈉鉀泵同時具有和的功能。參考答案參考答案考點透視1.【答案】D【解析】由題干信息可知，葉細胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，則可能是由于葉細胞的細胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細胞吸水，A正確；B、若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細胞的細胞液濃度相等，葉細胞凈吸水量為零，B正確；若乙糖溶液濃度降低，說明細胞失水，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度，細胞吸水，而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組，D錯誤?！军c睛】滲透作用需要滿足的條件是：①半透膜；②膜兩側(cè)具有濃度差。濃度差是指單位體積溶質(zhì)分子數(shù)量的差異，即物質(zhì)的量濃度差異，由題干信息可知，甲糖和乙糖的質(zhì)量分數(shù)相同，但甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍，因此乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍。2.【答案】C【解析】載體蛋白位于細胞膜上，根據(jù)題意可知，照射藍光后溶液的pH值明顯下降，說明即H+含量增加，進而推知：藍光能夠引起細胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運到細胞外，A正確；對比②中兩組實驗可知，藍光引起細胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運到細胞外需要通過H+-ATPase，且原先細胞內(nèi)pH值高于細胞外，即細胞內(nèi)H+濃度低于細胞外，因此該H+為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運，B正確；由題意可知H+－ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+，C錯誤；由①中的實驗可知，最初細胞內(nèi)pH值高于細胞外，即細胞內(nèi)H+濃度低于細胞外，但暗處理后溶液濃度沒有發(fā)生變化，說明溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細胞，D正確。3.【答案】A【解析】植物根細胞從土壤中能吸收無機鹽，但無機鹽需以離子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A錯誤；根細胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進根系的有氧呼吸，為根細胞吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量，因此農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產(chǎn)生無機鹽離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確。4.【答案】C【解析】病原體屬于顆粒性物質(zhì)，顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進出細胞的方式為胞吞和胞吐，因此巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶性物質(zhì)以自由擴散的方式進入靶細胞，B錯誤；神經(jīng)細胞內(nèi)的Na+濃度比細胞膜外低，受刺激時，產(chǎn)生的Na+內(nèi)流是順濃度梯度進行的，屬于被動運輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質(zhì)，以自由擴散的方式進入細胞，D錯誤?！军c睛】本題考查細胞的物質(zhì)輸入與輸出，具體涉及了被動運輸（包括自由擴散和協(xié)助擴散）、主動運輸和胞吞等方式，意圖考查學生對相關(guān)知識點的理解能力?？键c突破1.【答案】B【解析】部分小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式運出細胞，如某些神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的釋放，A正確；主動運輸需要載體和能量，一般是逆濃度梯度運輸，使膜內(nèi)外濃度差增大，B錯誤；葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸(如葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞)和被動運輸(如葡萄糖進入人體成熟的紅細胞)兩種，C正確；性激素進入細胞的方式是自由擴散，不需要載體蛋白，D正確。2.【答案】A【解析】葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸，運出小腸上皮細胞的方式為協(xié)助擴散，A正確；由圖示可知，Na+主要以②主動運輸?shù)姆绞竭\出小腸上皮細胞，B錯誤；多肽以⑤胞吞的方式進入細胞，以胞吐方式離開細胞，C錯誤；維生素D屬于固醇類，進入細胞的方式為④自由擴散，D錯誤。【點睛】葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式①為主動運輸；Na+逆濃度梯度運出小腸上皮細胞和K+逆濃度梯度進入小腸上皮細胞的過程均需要載體和能量，則方式②為主動運輸；方式③葡萄糖運出小腸上皮細胞是順濃度梯度，需要載體協(xié)助，為協(xié)助擴散；水進入細胞的方式④為自由擴散；多肽等大分子物質(zhì)進入細胞的方式⑤為胞吞。3.【答案】C【解析】載體蛋白運輸物質(zhì)時需要與被運輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)合，載體蛋白的結(jié)構(gòu)決定了其運輸?shù)倪x擇性，A正確；DNA聚合酶和RNA聚合酶都是在核糖體上合成的，通過核孔進入細胞核催化DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，B正確；神經(jīng)細胞受到刺激時，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，屬于協(xié)助擴散，C錯誤；小分子物質(zhì)可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊毎?，如某些神?jīng)遞質(zhì)、性激素，D正確。4.【答案】B【解析】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放在KNO3溶液中，K+和NOeq\o\al(－,3)在t1時間內(nèi)就開始進入細胞液，但此時仍是細胞液滲透壓小于外界溶液滲透壓，細胞失水，A錯誤；在t1時間內(nèi)隨著細胞失水，細胞液中紫色逐漸變深，在t2時間內(nèi)由于K+和NOeq\o\al(－,3)使細胞液滲透壓高于外界溶液滲透壓，細胞吸水，細胞液中紫色逐漸變淺，B正確；在t1時間內(nèi)細胞液滲透壓低于外界溶液的滲透壓，細胞失水，在t2時間內(nèi)兩者相反，C錯誤；在t1時間內(nèi)細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在t2時間內(nèi)細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性，D錯誤。5.【答案】C【解析】處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，其細胞液濃度可能大于、等于或小于外界溶液濃度，A項錯誤。若KNO3溶液濃度太高，則置于KNO3溶液中的細胞會因失水過多而失去活性；若KNO3溶液濃度太低，則置于KNO3溶液中的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，B項錯誤。細胞質(zhì)壁分離過程中，細胞液濃度逐漸增大，細胞的吸水能力也逐漸增強，C項正確。觀察細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時，可先加一定濃度的蔗糖溶液，再加清水，D項錯誤。【點睛】本題主要考查細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，考查學生的理解能力和實驗與探究能力。6.【答案】D【解析】本題考查植物根系吸收礦質(zhì)元素離子。植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率因細胞膜的載體種類和數(shù)量不同而不同，A項錯誤；植物根系吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸，而土壤溫度影響呼吸酶的活性，即影響ATP的產(chǎn)生，從而影響植物對礦質(zhì)元素離子的吸收，B、C兩項錯誤；植物根細胞是以主動運輸方式逆濃度梯度來吸收礦質(zhì)元素離子的，D項正確。7.【答案】B【解析】實驗開始后甲、乙溶液中原生質(zhì)層與細胞壁的距離增大，說明甲、乙溶液的濃度大于細胞液的濃度，細胞失水，A正確；乙溶液中部分溶質(zhì)進入細胞內(nèi)，因此，待質(zhì)壁分離復(fù)原時，細胞液濃度增大，乙溶液濃度減小，B錯誤；丙溶液中，細胞的原生質(zhì)層外界面與細胞壁的距離沒有發(fā)生變化，說明細胞失水和吸水動態(tài)平衡或吸水大于失水，C正確；實驗結(jié)束時，甲溶液中水分增多，濃度下降，乙溶液中溶質(zhì)減少，濃度下降，D正確。8.【答案】D【解析】通過植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗可判斷細胞的死活，可驗證原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁，AB正確；質(zhì)壁分離后的植物細胞放在清水中會發(fā)生復(fù)原，證明植物細胞能通過滲透作用吸收水分，C正確；質(zhì)壁分離實驗無法證明水分子可以通過通道蛋白進入細胞，D錯誤?！军c睛】質(zhì)壁分離指的是植物細胞在高滲環(huán)境下，因水分從液泡中流失而出現(xiàn)的細胞質(zhì)與細胞壁分離的現(xiàn)象，質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗?zāi)茏C明以下問題：細胞的死活；成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng)；原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性等。9.【答案】C【解析】運輸H2POeq\o\al(?,4)和NOeq\o\al(?,3)的載體蛋白種類不相同，所以二者的空間結(jié)構(gòu)存在差異，A錯誤；質(zhì)子泵在泵出H+時需要消耗ATP，而質(zhì)子泵吸收H2POeq\o\al(?,4)和NOeq\o\al(?,3)所需要的能量來自膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差，所以抑制細胞呼吸會影響H+運輸，使膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差變小，進而影響H2POeq\o\al(?,4)和NOeq\o\al(?,3)的跨膜運輸，B錯誤；質(zhì)子泵能夠水解ATP，具有ATP水解酶的功能，同時也可以運輸H+，具有載體蛋白的功能，C正確；題圖中離子的運輸方式為主動運輸，而水的運輸方式為自由擴散，兩種運輸方式不同，D錯誤。【點睛】本題主要考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查考生能理解題意，判斷不同物質(zhì)的運輸方式。10.【答案】D【解析】假設(shè)細胞壁和原生質(zhì)層均相當于一層半透膜，且細胞壁的伸縮性和原生質(zhì)層相同，則細胞壁和原生質(zhì)層在吸水和失水后應(yīng)該同步伸縮，則不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但是將細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液，細胞會失水，因此液泡變小，顏色變深，即D項符合假設(shè)。【點睛】質(zhì)壁分離的原理：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁分離。11.【答案】B【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)出入細胞的方式為胞吐，A正確；由題干可知，葡萄糖通過葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT4)運輸?shù)倪^程不消耗能量，因此葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為協(xié)助擴散，而不是主動運輸，B錯誤；由題干“胰島素可使骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT4)的數(shù)量增加”可知，GLUT4的數(shù)量增加可促進葡萄糖進入骨骼肌細胞，C正確；若GLUT4基因突變使其功能喪失，那么它就不具備運輸葡萄糖的功能，從而使葡萄糖不能進入骨骼肌細胞，這樣可導致血糖升高，D正確。12.【答案】C【解析】分析圖甲，具有糖蛋白的一側(cè)為細胞膜外側(cè)，因此圖甲的上部分為細胞膜外側(cè)，下部分為細胞膜內(nèi)側(cè)，腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的過程中，葡萄糖的運輸方向應(yīng)是從細胞膜外向細胞膜內(nèi)，e表示從細胞膜內(nèi)向細胞膜外運輸，靜息電位主要是K+外流產(chǎn)生的，c表示物質(zhì)從細胞膜外向細胞膜內(nèi)運輸，A錯誤；圖甲中的A為膜蛋白，膜蛋白合成及加工過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與，但是核糖體是無膜細胞器，B錯誤；a為主動運輸，d為協(xié)助