農(nóng)民工個(gè)人年終總結(jié)(3篇)

Word———農(nóng)民工個(gè)人年終總結(jié)(3篇)【第1篇】2022關(guān)愛(ài)農(nóng)夫工子女志愿行動(dòng)之暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)

時(shí)間飛逝，13天的支教生活一晃而過(guò)。在這過(guò)程中，每一個(gè)畫(huà)面回想起來(lái)都記憶猶新。有歡聲笑語(yǔ)，有艱辛汗水，有感動(dòng)淚水……累，但我們?cè)诶壑邢硎軞g樂(lè)！

很偶然的機(jī)會(huì)讓我加入了這支隊(duì)伍，我很感謝同時(shí)我更珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這段時(shí)間。

動(dòng)身啦！

目標(biāo)：xx完小

7月16號(hào)我們“星源”志愿服務(wù)團(tuán)19名志愿者在羅老師的帶領(lǐng)下帶著校領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及囑托，在院門(mén)口宣誓完，帶著大包小包的行李踏上了開(kāi)往xx縣xx完小的汽車(chē)。近三小時(shí)的車(chē)程，一路上懷著滿腔熱忱與奇怪（到山江鎮(zhèn)上時(shí)下車(chē)搞了環(huán)保宣揚(yáng)），隨著滿車(chē)的歡聲笑語(yǔ)與歌聲我們風(fēng)塵仆仆的駛?cè)肓藊x完?。阂蝗汉⒆幼诘厣贤嫠?，全身滿是灰塵。坑洼的操場(chǎng)上曬著幾堆艾葉，學(xué)校黑板報(bào)模模糊糊依稀看得出寢室評(píng)分狀況“合格”“優(yōu)秀”“不合格”。教室里破爛的課桌，不見(jiàn)白漆的水泥墻，還不時(shí)觀察幾個(gè)墻洞，聽(tīng)說(shuō)廚房里，還有油膩的水瓢和唯一一個(gè)能用的鍋……一下車(chē)，那群孩子圍過(guò)來(lái)（部分）“老師，我們等你們好久了，有些同學(xué)都回去了，我們今日還上課嗎？”那顆真誠(chéng)的心和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望讓我心里流過(guò)一絲絲感動(dòng)?！皒x，我來(lái)了！孩子們，我們來(lái)了！”心里悄悄默念。

愛(ài)的溝通

整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衛(wèi)生，一群孩子周邊還始終奇怪跟著我們，我們也累得跟著坐下來(lái)（地上基本被他們滾，躺，坐搞潔凈了），xx和我們幾個(gè)女生就開(kāi)頭給同學(xué)梳頭發(fā)，剪指甲（頭發(fā)很臟頭皮結(jié)污痂，指甲里全是黑黑的污垢。男生就帶著他們打球。在這過(guò)程中我們問(wèn)了一下他們家中的也許狀況，90%的都是留守兒童，她們?cè)V說(shuō)這對(duì)父母的思念，父母基本每年只回來(lái)一次，而且獨(dú)生子女幾乎很少很少（家里最多的有六七個(gè)）。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎么樣，背后擔(dān)當(dāng)許多我們很少有過(guò)的委屈和淚水與不公正。甚至由于這樣有一個(gè)女孩恨父母（xxx），從跟她身上，我們意識(shí)到關(guān)愛(ài)的重要性。她們聽(tīng)我們將我們的故事，同時(shí)投給我們那種艷羨的眼神。那種眼神讓人傷心。當(dāng)然這群孩子中還有部分在xx讀過(guò)書(shū)，與其他孩子比起來(lái)明顯不同（各個(gè)方面）其實(shí)這群孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關(guān)愛(ài)。由于他們的頭發(fā)比較臟，我們還特意燒了水給他們洗頭發(fā)，開(kāi)頭不太好意思，洗完后很快樂(lè)~我想溝通不止是通過(guò)語(yǔ)言，又是一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)能代替的更多~

艱辛而充實(shí)歡樂(lè)的支教生活

17號(hào)開(kāi)頭工作：報(bào)名，小伴侶根據(jù)大中小班分班，可是一成天下來(lái)，招的同學(xué)不多。“下向家訪”羅老師一聲令下。很惋惜我第一次家訪沒(méi)去成（和張佳一起帶小班，小班人數(shù)多）聽(tīng)說(shuō)家訪過(guò)程中有許多感人的故事，看來(lái)我錯(cuò)過(guò)了不少……

18號(hào)開(kāi)頭上課了（邊上課邊報(bào)名），同學(xué)越來(lái)越多，站在講臺(tái)上，看著他們那雙雙布滿童真與盼望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒(méi)那么懂事，自我規(guī)范力量不強(qiáng)，沒(méi)什么紀(jì)律性。上課的時(shí)候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來(lái)我根本就沒(méi)力氣說(shuō)話了，也說(shuō)不出話了~

其次堂課統(tǒng)計(jì)他們的幻想和想對(duì)父母說(shuō)的話，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)幻想的意識(shí)還不夠清楚，然而讓我心寒的是他們對(duì)父母的印象都很模糊了（太久沒(méi)看到父母）。看到中大班的幻想的確令人感動(dòng)“我相當(dāng)名司機(jī)，這樣可以讓更多的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師，培育更多優(yōu)秀的同學(xué)”等一個(gè)個(gè)愿望很現(xiàn)實(shí)也很劇烈。讓人感動(dòng)，這些都是他們最簡(jiǎn)潔的最真實(shí)想法和追求。

送他們回家對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是這次活動(dòng)讓他們最快樂(lè)的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧玩耍，甚至有的志愿者兩手各牽一個(gè)，肩上還坐著一個(gè)。志愿者很辛苦但我信任他們也在享受這個(gè)過(guò)程。

豐富多彩的活動(dòng)

從25號(hào)開(kāi)頭，文化教育課停課，進(jìn)行植物標(biāo)本制作（20號(hào)帶他們熟悉植物與采集）及手工藝品制作，他們的樂(lè)觀性很高對(duì)這方面也感愛(ài)好，他們的動(dòng)手力量很強(qiáng)，手工藝制作做的花樣比我們還多，應(yīng)當(dāng)說(shuō)他們是我們的老師才對(duì)。在這偏僻貧困的山區(qū)除了他們自己制作這些小工藝品自?shī)首詷?lè)也沒(méi)有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……

26號(hào)交通平安活動(dòng)，我們一起玩嬉戲每位小伴侶都很專心的去記那些平安交通標(biāo)志，很有默契。

27號(hào)文藝匯演，小伴侶都很專心的去預(yù)備自己的節(jié)目，呈現(xiàn)最美的自己。老師這邊以一首《伴侶別哭》引入尾聲，這引得大班的小伴侶哭了，我們?nèi)讨?。最終以他們放飛自己的幻想結(jié)束。而這次的幻想他們寫(xiě)的不是他們自己而是：“盼望老師不要回xx”“盼望老師以后開(kāi)快樂(lè)心的在xx高校畢業(yè)”“盼望你們還會(huì)再來(lái)”……

一路感動(dòng)無(wú)處不在

①?gòu)牡絰x第一天，我?guī)鸵粋€(gè)叫龍霞的小女孩扎了頭發(fā)，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒(méi)晃過(guò)神她就笑著跑開(kāi)了。我始終當(dāng)心翼翼的護(hù)著~

②一個(gè)叫xxx的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒(méi)任何聯(lián)系。她何嘗不想爸爸媽媽，假如換做是我我有可能做不到她那么好。她的頑強(qiáng)和樂(lè)觀感動(dòng)了我。

③在與孩子們玩耍過(guò)程中，那個(gè)叫xx的女孩以為我被其他同學(xué)欺侮，她一下子擋在我面前“不準(zhǔn)你們欺侮老師！”當(dāng)時(shí)被她小小身軀愛(ài)護(hù)的時(shí)候，我感覺(jué)我反倒是個(gè)孩子……

④“蜻蜓是什么變的？”她問(wèn)我們的一個(gè)志愿者“是蟲(chóng)子！哈哈”她自己迫不及待的答了，這問(wèn)題有點(diǎn)熟識(shí)，原來(lái)是我第一天到時(shí)問(wèn)這個(gè)叫xx的女孩的問(wèn)題，連我自己都不記得了……

⑤一封封信，承載著他們最真摯的祝愿與最想說(shuō)的話，稚嫩的文字表露著他們最真實(shí)的想法，一張張畫(huà)是他們最真誠(chéng)意意……當(dāng)他們對(duì)我遵守他們對(duì)我的小小的“商定”是，那一刻感覺(jué)很幸福~

…………

經(jīng)過(guò)這十多天的生活，我信任每個(gè)人收獲都不少，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他們的假期的同時(shí)我們也在充實(shí)熬煉我們自己，讓我們學(xué)著如何去照看別人，如何與小孩相處，如何自立去處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思索，領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的重要性。同時(shí)體會(huì)到關(guān)愛(ài)不止是物質(zhì)方面的，對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)爸媽的陪伴比什么都重要。他們需要愛(ài)！盼望更多的人去關(guān)注他們。

愿她們一切都好，有一個(gè)光明美妙的前途，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)?。?！

【第2篇】2022年關(guān)愛(ài)農(nóng)夫工子女志愿行動(dòng)之暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人工作總結(jié)范文

18號(hào)開(kāi)頭上課了（邊上課邊報(bào)名），同學(xué)越來(lái)越多，站在講臺(tái)上，看著他們那雙雙布滿童真與盼望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒(méi)那么懂事，自我規(guī)范力量不強(qiáng)，沒(méi)什么紀(jì)律性。上課的時(shí)候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來(lái)我根本就沒(méi)力氣說(shuō)話了，也說(shuō)不出話了~

其次堂課統(tǒng)計(jì)他們的幻想和想對(duì)父母說(shuō)的話，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)幻想的意識(shí)還不夠清楚，然而讓我心寒的是他們對(duì)父母的印象都很模糊了（太久沒(méi)看到父母）?？吹街写蟀嗟幕孟氲拇_令人感動(dòng)“我相當(dāng)名司機(jī)，這樣可以讓的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師，培育優(yōu)秀的同學(xué)”等一個(gè)個(gè)愿望很現(xiàn)實(shí)也很劇烈。讓人感動(dòng)，這些都是他們最簡(jiǎn)潔的最真實(shí)想法和追求。[第一范文]

接下來(lái)幾天生活漸漸的步入了正軌：早起做飯切菜（后勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給同學(xué)煮面，13：00上課，送同學(xué)回家，19:00吃飯，開(kāi)會(huì)，洗澡，寫(xiě)心得，睡覺(jué)。讓我感受特深的是：晚上的時(shí)間特殊珍貴，吃完飯開(kāi)完會(huì)，基本沒(méi)什么時(shí)間寫(xiě)心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點(diǎn)或凌晨幾點(diǎn)才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠(yuǎn)的井里提水（男生辛苦），辦生活（不簡(jiǎn)單20個(gè)人的生活，菜單一，眾口難調(diào)），吃飯前報(bào)數(shù)一起唱一首歌，生活布滿歡聲笑語(yǔ)。

送他們回家對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是這次活動(dòng)讓他們最快樂(lè)的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧玩耍，甚至有的志愿者兩手各牽一個(gè)，肩上還坐著一個(gè)。志愿者很辛苦但我信任他們也在享受這個(gè)過(guò)程。

豐富多彩的活動(dòng)

從25號(hào)開(kāi)頭，文化教育課停課，進(jìn)行植物標(biāo)本制作（20號(hào)帶他們熟悉植物與采集）及手工藝品制作，他們的樂(lè)觀性很高對(duì)這方面也感愛(ài)好，他們的動(dòng)手力量很強(qiáng)，手工藝制作做的花樣比我們還多，應(yīng)當(dāng)說(shuō)他們是我們的老師才對(duì)。在這偏僻貧困的山區(qū)除了他們自己制作這些小工藝品自?shī)首詷?lè)也沒(méi)有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……

【第3篇】暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)：關(guān)注農(nóng)夫工生活

前言：

20xx年7月27日我們呼市小分隊(duì)全體隊(duì)員來(lái)到攸攸板村對(duì)農(nóng)夫工留守家庭的生活狀況進(jìn)行了解。逐門(mén)逐戶的和他們交談，圍繞職業(yè)、收入、祖籍、孩子教育等問(wèn)題大家暢所欲言，在歡聲笑語(yǔ)中對(duì)他們的生活狀況有了更深刻的熟悉。這是一群為社會(huì)的進(jìn)展做出了巨大貢獻(xiàn)的人們，但他們的生活卻很艱辛。誠(chéng)心的盼望他們能過(guò)上幸福生活。

忘不了夏日街邊風(fēng)輕輕搖動(dòng)婆娑的楊柳;忘不了拔地而起高樓大廈;忘不了勤勞樸實(shí)的農(nóng)夫工;也忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意。忘不了樹(shù)陰中露出的紅磚青瓦的農(nóng)房一角;忘不了農(nóng)村孩子們天真稚氣的笑容;忘不了爺爺奶奶們刻滿風(fēng)霜的臉和慈愛(ài)愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)風(fēng)雨雨我們20個(gè)人一起走過(guò)，相互扶持，相互依靠，相視而笑。

6天的"三下鄉(xiāng)'已經(jīng)結(jié)束，而留在記憶深處那一份無(wú)以言說(shuō)的情感，將被心靈永久溫順地珍藏，在腦海中時(shí)時(shí)閃光。為樂(lè)觀響應(yīng)團(tuán)政府、團(tuán)省委的號(hào)召，本人樂(lè)觀參與小隊(duì)活動(dòng)，和我隊(duì)其他隊(duì)員共同做好此次三下鄉(xiāng)工作，完成學(xué)院交給我們的任務(wù)。

今日是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天，隊(duì)員們信念滿滿。我們途中經(jīng)過(guò)建設(shè)工地，在那里我們看到建設(shè)工地上農(nóng)夫工揮汗如雨的勞動(dòng)過(guò)程，看到這些我和我的隊(duì)員們都感受頗深，粗大而有裂紋的手指、眼角深深的皺紋，好像看到在為了上高校而辛勤勞作的家人。慢慢潮濕的眼角讓我陷入了對(duì)家人的愧疚之中，爸爸媽媽已經(jīng)塊五十歲了還為了我們用他們的汗水換去著我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我，我們?cè)撛鯓尤?bào)答他們!!!身邊的同學(xué)讓我從深思中擺脫出來(lái)。整理心情，用我們實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答為我們辛勤勞動(dòng)父母。

在村里，我們了解到一些關(guān)于農(nóng)夫生活的基本狀況：很多農(nóng)夫工在外出務(wù)工經(jīng)商前并沒(méi)有聯(lián)系好工作，進(jìn)城后，一般經(jīng)城里的親戚、伴侶或已在城里定居的老鄉(xiāng)介紹找到工作。據(jù)調(diào)查，由定居本地的親屬、伴侶介紹的占28.20%，由同樣在外務(wù)工經(jīng)商的同鄉(xiāng)、親友介紹的占25.99%，自薦到用工單位工作，占10.51%。另外，還有部分農(nóng)夫工是通過(guò)自主就業(yè)，招工廣告，包工頭、老板招募?？梢?jiàn)，農(nóng)夫工找工作還是有很大困難的，了解到這些隊(duì)員都覺(jué)得假如能夠由政府出面招工的話，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有緩解，對(duì)農(nóng)夫工應(yīng)當(dāng)有很的關(guān)心。除此之外，我們?cè)诠さ噩F(xiàn)場(chǎng)還看了農(nóng)夫工的居住環(huán)境。真的是我們這些居住在象牙塔里邊的高校生所不能想象的。置身其中，感覺(jué)處處是灰塵泥土，假如有誰(shuí)的父母在那種環(huán)境下工作的話，他肯定會(huì)有所感受的。假如碰上下雨的話，住在那樣的工棚里應(yīng)當(dāng)會(huì)比外邊的雨小一點(diǎn)吧!在之后又走訪的幾個(gè)工地上，我們通過(guò)調(diào)查了解到：農(nóng)夫工在城市打工大多居住在簡(jiǎn)陋的宿舍里據(jù)調(diào)查，有29.19%的農(nóng)夫工居住在集體宿舍里，有20.14%的人居住在缺乏廚衛(wèi)設(shè)施的房間里，7.88%的人居住在工作地點(diǎn)，6.45%的人居住在臨時(shí)搭建的工棚里，還有12.54%的農(nóng)夫工在城里沒(méi)有住宅，只能來(lái)回于城郊之間，或回農(nóng)家居住。忙了一天了，同學(xué)們滿臉的灰塵、滿腦的想法、滿心的愧疚、滿腔的熱血!

第一天的閱歷讓我們接下來(lái)幾天的工作比較簡(jiǎn)單上手。我們上午動(dòng)身，騎自行車(chē)來(lái)到攸攸板村了解農(nóng)夫工留守家庭生活狀況。首先我們來(lái)到村民張奶奶家。隊(duì)員向女仆人了解狀況得知，兒子外出打工，家中留有其妻子、母親還有在四周平安盼望學(xué)校上三班級(jí)的女兒。在對(duì)其妻子的調(diào)查中了解到他兒子在工地中是一名壯工，工資每天在60-80元之間。對(duì)于這樣的家庭，上有患病的母親下有上學(xué)的女兒，生活困難可想而知。了解到留守兒童上學(xué)比較困難之后我們給孩子們送了一些文具。再進(jìn)一步的采訪過(guò)程中了解到女兒在上學(xué)期間享受政府的兩免一補(bǔ)政策。這樣的話，家庭負(fù)擔(dān)相對(duì)削減一點(diǎn)。在對(duì)趙家采訪之后我們把四周的留守兒童召集到一起給他們進(jìn)行了短時(shí)間的暑假作業(yè)的輔導(dǎo)。在我們了解的其他家庭的狀況均有過(guò)之而無(wú)不及。對(duì)于已經(jīng)上高校的我們，對(duì)于渴望上學(xué)并在仍舊困難上學(xué)的留守兒童們，我們做何感想，我們?cè)撛趺慈リP(guān)心他們，我覺(jué)得是我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)思索的。

我們來(lái)到當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校，在這我們見(jiàn)到了校長(zhǎng)并對(duì)他進(jìn)行了采訪。在他對(duì)我們問(wèn)題回答中得知，農(nóng)夫工子女教育難，雖然逐步引起了各級(jí)國(guó)家委、政府的重視和社會(huì)各界的關(guān)注，教育部門(mén)也做了大量工作?，F(xiàn)行戶籍制度與人口流淌需求不相適應(yīng)、不夠協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了農(nóng)夫工子女就地接受教育需要支付昂揚(yáng)的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)，農(nóng)夫工子女就學(xué)都只能選擇價(jià)格稍低的農(nóng)夫工子弟學(xué)校