青春期孩子溝通技巧

本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考青春期孩子溝技巧青春期孩子溝通技巧1.說教為身教總怕孩子太小，不明事理，所以反復給孩子灌輸大道理，如果孩子表現(xiàn)出心不在焉的樣子，說教就變成教訓了。說教的態(tài)度是居高臨下的，說教的前提是把自己的話當真理，孩子必須聽，但實際上許多孩子很反感父母的說教。比說教更有力的是身教。身教起到榜樣和示范作用，要身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休地說給孩子聽。比如家長天天玩電腦游戲沒節(jié)制，卻要孩子控制玩游戲，只專心學習，孩子當然不服氣。孩子小的時候可以怕你，現(xiàn)在會反駁你：你都天天打游戲，我就不能?以不要把溫馨的家庭變成天天說教的課堂，多說不如少說多做，做給孩子看。青春期孩子溝通技巧2.命令為商量家長小時候所接受的父母的教育也大都如此，所以由于教育的傳承性，也同樣習慣對孩子用命令句應該睡覺了，聽到?jīng)]有!拾你的房間!電視做作業(yè)去長處于強勢，孩子處于弱勢，不能不聽。但青春期的時候，孩子不再懼于你的威懾，對這種帶有強制性的命令開始陽奉陰違，或公開反抗。如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說話，就不一樣了。比如“你是不是該睡覺了，你看這么晚了能不能把房間收拾

本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考一下呢，我看好亂呀掉電視，去做作業(yè)怎么樣?”如果家長擔心孩子不聽，則可以用選擇句，比如要求孩子八點半上床你可以說你是八點一刻睡呢還是八點半?”果孩子貪玩，那一定會選擇后者。你可以說好的，我尊重你的選擇，不過，你要對自己選擇負責，我相信你八點半一到就會立即去睡覺比沒有商量和選擇余地的命令更容易讓孩子接受。青春期孩子溝通技巧3.否定為肯定家長總是無意中用否定句來否定孩子，比如“你真夠笨的，連這么簡單的題也不會做“又去打架了，老師都告到家里來了!又撒謊，為什么總騙我?以上都是在否定孩子：孩子不聰明，孩子不乖，孩子不誠實。這樣的負面標簽會讓孩子感到自己不好，成人的否定會變成自己對自己的否定。反正我不好，干脆破罐子破摔!我就“不好”給你看，看你怎么辦!孩不可能不犯錯誤的，也不可能沒有一點缺點，但孩子同樣有好的一面，我們何不放過孩子不好的一面，抓好的一面給予肯定?比如發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，加以肯定這孩子，越來越懂事了子五次考試中只有一次考得好，那么就放過那四次，肯定僅有的考得好的一次，增強他的信心，讓他看到希望。而孩子也會在家長不斷的肯定、表揚、欣賞中朝著好的一面發(fā)展。青春期孩子溝通技巧4.嘮叨為關愛恐怕沒有哪個家長不對孩子嘮叨的，有的是無意識的嘮叨，有的是明知叨嘮不好又控制不住要叨嘮，這種習慣性的叨嘮，對孩子來說是一種災難。其實語言的效力是有限的，身體語言與愛

本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考的行為同樣重要。比如要交給孩子一個任務時，拍拍孩子的肩，點點頭，表示信任子有了好的行為，給他一個贊許的微笑，投去自豪的眼;孩子剛到家，給他一個溫暖的擁;晚睡前給孩子額頭一個輕吻，表示一天的告別孩子，晚!青春期的孩子反感家長的原因之一就是他感受不到父母的愛，因為這種愛被沒完沒了的嘮叨、指責、說教給隔斷了。這個時候，家長如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時候，讓自己重溫那個時候的母愛么信家長這種無條件的愛足可以軟化孩子與你的對立。青春期孩子溝通技巧5.管制為放手家長認為孩子還小，所以需要嚴厲管制，不管就會沒規(guī)矩，就把心玩野了。比如管孩子的學習，陪孩子做作業(yè)，處處嚴格要求。怕孩子做不好自己的事，所以管孩子的生活，替孩子做事?？傊诩议L眼里，孩子是永遠長不大的。殊不知這樣的管制，反而讓孩子失去了責任感，把自己的成長交給了家長;同樣，這樣的管制使孩子的自制力無從培養(yǎng)。于是家長一旦不管，孩子便如脫了韁的野馬。于是家長走進了這樣一個思想誤區(qū)：看，我一旦不管，孩子會變得更糟!而孩子