個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)(二)

個(gè)人工作總?結(jié)工作總結(jié)?(二)歲?月如梭，一?學(xué)期的教育?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，留?給我的將是?新的思考和?更大的努力?。在這一學(xué)?期的教學(xué)工?作中，我注?重自己思想?水平的提高?，努力把自?己塑造好，?提高自己的?理性認(rèn)知能?力。我在教?育教學(xué)的各?個(gè)方面取得?了一定的成?績，但也有?許多不足之?處，現(xiàn)對(duì)一?學(xué)年以來在?教育教學(xué)工?作中的各個(gè)?方面作一個(gè)?全面的總結(jié)?。學(xué)期初?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排下?，我擔(dān)任了?七年級(jí)英語?科目的教育?教學(xué)工作，?在這個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工作?中，我感慨?萬千，這其?中有苦有樂?，在這一學(xué)?期里，我覺?得我自己是?過得緊張又?忙碌，愉快?又充實(shí)的。?特從以下幾?個(gè)方面做出?本學(xué)期的工?作總結(jié)。?一、政治思?想方面：?堅(jiān)決擁護(hù)_?，熱愛__?_國家。努?力學(xué)習(xí)馬克?思主義思想?和黨的路線?、方針和政?策，在工作?中認(rèn)真踐行?“___”?。我熱愛教?育事業(yè)，熱?愛學(xué)校，有?良好的師德?，遵紀(jì)守法?，自覺遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，品?德、品行堪?為學(xué)生的表?率。我關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?教書育人，?使學(xué)生在德?、智、體、?美、勞等方?面得到全面?發(fā)展。我努?力做好本職?工作，在教?學(xué)工作中，?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念，積極?參加新課程?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。?二、抓好學(xué)?生的學(xué)__?_，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)質(zhì)?量1、以?教書育人為?本，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德的?學(xué)習(xí)教育，?特別是后進(jìn)?生，關(guān)心?他們的紀(jì)律?和學(xué)生情況?，鼓勵(lì)他們?的學(xué)生。?2、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)的要求，?全面促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)態(tài)發(fā)?展。三、?按照教學(xué)常?規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)?開展教學(xué)工?作。教師?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者，?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)者，更?是學(xué)生人生?的引路人?。教師的任?務(wù)是教書育?人，要充分?了解每個(gè)學(xué)?生各個(gè)時(shí)期?的心理狀?態(tài)并進(jìn)行及?時(shí)適度的處?理，讓他們?的綜合素質(zhì)?得到全面發(fā)?展?，F(xiàn)在?，我就把我?在這一年中?所做的工作?與體會(huì)進(jìn)行?總結(jié)，力求?在以后的?教學(xué)工作中?取得更大的?成績和進(jìn)步?。1、課?前準(zhǔn)備。備?好課。每一?次備課都?很認(rèn)真，遇?到?jīng)]有把握?講好的課時(shí)?立即提出，?請其它英語?老師參謀?，綜合考慮?各種方案。?多發(fā)表自己?的見解讓大?家討論，如?有問題立?即更正、改?進(jìn)。2、?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆研?教材，把握?住知識(shí)點(diǎn)?，認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課。?教材是教學(xué)?的依據(jù)，同?時(shí)也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書，?我在熟悉教?材的基礎(chǔ)上?講授本課程?的內(nèi)容，學(xué)?生學(xué)習(xí)才會(huì)?有依據(jù)，?學(xué)生在課堂?上跟不上老?師時(shí)可以參?考教材重新?整理思路，?跟上老師?的思路，所?以應(yīng)該重視?教材的鉆研?。在備課過?程中，在不?離開教材?的原則下，?可以參考其?他___，?對(duì)比它們的?不同之處，?尋求讓學(xué)生?更容易接?受的教法，?有了這些教?法后，上課?之前應(yīng)與有?經(jīng)驗(yàn)的老師?多交流討?論是否行得?通，總之單?兵作戰(zhàn)很容?易鉆牛角尖?，教學(xué)中的?每一個(gè)問?題都應(yīng)與其?他教師進(jìn)行?交流討論。?3、__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言?生動(dòng)明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?。課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?英語的興趣?，課堂上說?練結(jié)合，布?置好課外作?業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。4、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，?初一學(xué)生愛?動(dòng)、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一?工作慣徹到?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開始?，比如，多?做思想工作?，從生活上?關(guān)心他。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評(píng)學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?5、熱愛?學(xué)生，平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。在?教學(xué)工作中?，我努力提?高自己對(duì)?學(xué)生的親和?力，與學(xué)生?建立和睦友?好的關(guān)系。?我信奉“親?其師，方能?信其道”?。只有真正?地關(guān)心學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)生?，跟學(xué)生做?朋友，心心?相通，學(xué)?生才會(huì)愿意?接近你、親?近你，才會(huì)?樂意地去學(xué)?習(xí)你所任教?的科目。?在平時(shí)的教?學(xué)工作中，?我總是努力?去做到這一?點(diǎn)。我覺得?只有跟學(xué)生?的關(guān)系搞?好了，學(xué)生?才愿學(xué)、樂?學(xué)，成績也?就自然地上?去了。我盡?量地去了?解學(xué)生的心?理特征。有?相當(dāng)一部分?學(xué)生表現(xiàn)為?膽小，在學(xué)?習(xí)不愿意?開口。針對(duì)?這種情況，?我總是盡量?去了解每一?個(gè)學(xué)生，摸?準(zhǔn)他們的心?理脾氣，?在教學(xué)中尊?重他們，關(guān)?心體貼他們?，及時(shí)鼓勵(lì)?他們。對(duì)那?些雙差生?，我滿懷熱?情地關(guān)心愛?護(hù)他們，在?學(xué)習(xí)中盡量?降低對(duì)他們?的要求，?盡力鼓勵(lì)他?們，盡量地?捕捉他們的?閃光點(diǎn)，從?思想上點(diǎn)燃?他們進(jìn)取的?火花。?四、模塊式?教學(xué)。在?教學(xué)過程中?，將英語分?成聽、說、?讀、寫幾方?面進(jìn)行教學(xué)?。聽：平?時(shí)放錄音，?讓學(xué)生跟錄?音讀，訓(xùn)練?學(xué)生的聽力?，并且利用?撐握英語?進(jìn)行訓(xùn)練，?還找一些專?題訓(xùn)練，提?高學(xué)生的聽?力。說：?充分利用早?、晚讀，鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?讀書，平時(shí)?讓學(xué)生在日?常生活中?，多說英語?，訓(xùn)練學(xué)生?的口語能力?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?讀：讀方面?主要是提高?學(xué)生的閱讀?能力，先教?識(shí)學(xué)生怎樣?做這些題?目，平時(shí)每?個(gè)星期都發(fā)?一份試題，?專門訓(xùn)練。?寫。作文?在中考越來?越來重視。?作文教學(xué)主?要傳授寫作?方法，要?求學(xué)生要寫?真情實(shí)感的?東西，不合?格的要重寫?，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)?和書寫這些?硬件的東?西，平時(shí)提?倡學(xué)生利用?時(shí)間用英語?寫一些簡短?的文章，從?中提高學(xué)?生的寫作能?力三改進(jìn)?措施：1?.多與學(xué)生?溝通。了解?學(xué)生掌握知?識(shí)的情況非?常重要，這?樣有利于?針對(duì)性的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，無論備?課多認(rèn)真仔?細(xì)也很難適?應(yīng)不同班?級(jí)的情況，?只有溝通、?了解，才能?更好地解決?各個(gè)班級(jí)的?不同問題。?另外，有?些學(xué)生基礎(chǔ)?較好，加強(qiáng)?師生間的溝?通就能更好?地引導(dǎo)這些?學(xué)生更好?地學(xué)習(xí)。?2.注重_?__教學(xué)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生。大部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差，?所謂“冰凍?三尺，非一?日之寒”。?這些學(xué)生已?經(jīng)形成了厭?學(xué)的習(xí)慣，?頂多是完成?老師布置的?作業(yè)就算了?，有些甚至?是抄襲的，?對(duì)于容易掌?握的內(nèi)容他?們也不敢沾?染，所以必?須嚴(yán)格要求?他們。由于?學(xué)生缺乏學(xué)?習(xí)自覺性，?所以上課時(shí)?間是他們學(xué)?習(xí)的主要時(shí)?間，教師應(yīng)?善于___?、調(diào)動(dòng)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?更充分地利?用好上課時(shí)?間。3.?注重打基礎(chǔ)?。由于英語?是七年級(jí)學(xué)?生初次深度?接觸的一門?課程，上課?時(shí)多以簡單?的口語知識(shí)?作為切入點(diǎn)?，讓學(xué)生更?易接受，從?熟悉的內(nèi)容?轉(zhuǎn)到新內(nèi)容?的學(xué)習(xí)，做?到過渡自然?。對(duì)于學(xué)過?的內(nèi)容也可?能沒有完全?掌握，則可?以花時(shí)間較?完整地復(fù)習(xí)?學(xué)過內(nèi)容，?然后才學(xué)習(xí)?新知識(shí)。作?業(yè)的布置也?以基礎(chǔ)題為?主。4.?運(yùn)用多種技?巧教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?。對(duì)于七年?級(jí)的學(xué)生來?說，英語是?一門課程，?大部分學(xué)生?開始學(xué)習(xí)興?趣都很高漲?，“興趣是?最好的老師?”。教師應(yīng)?利用學(xué)生熱?情好奇的這?一特點(diǎn)，從?日常生活中?的口語出發(fā)?，嘗試用英?語與學(xué)生對(duì)?話，或用趣?事吸引學(xué)生?注意力，引?發(fā)他們的興?趣，使學(xué)生?對(duì)本課程產(chǎn)?生興趣。并?且，在教學(xué)?中要運(yùn)用多?種教學(xué)手段?，注意聽力?與口語的訓(xùn)?練?？傊?，在這一學(xué)?期的教育教?學(xué)工作中，?我愛崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?地完成了自?己的本職工?作，在教學(xué)?工作中取得?了一定的成?績。，我將?不斷總結(jié)、?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?思想道德素?質(zhì)和教育教?學(xué)水平。?個(gè)人工作總?結(jié)歲月如?梭，一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作已經(jīng)結(jié)?束，留給我?的將是新的?思考和更大?的努力。在?這一學(xué)期的?教學(xué)工作中?，我注重自?己思想水平?的提高，努?力把自己塑?造好，提高?自己的理性?認(rèn)知能力。?我在教育教?學(xué)的各個(gè)方?面取得了一?定的成績，?但也有許多?不足之處，?現(xiàn)對(duì)一學(xué)年?以來在教育?教學(xué)工作中?的各個(gè)方面?作一個(gè)全面?的總結(jié)。?學(xué)期初，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，我?擔(dān)任了七年?級(jí)英語科目?的教育教學(xué)?工作，在這?個(gè)學(xué)期的教?學(xué)工作中，?我感慨萬千?，這其中有?苦有樂，在?這一學(xué)期里?，我覺得我?自己是過得?緊張又忙碌?，愉快又充?實(shí)的。特從?以下幾個(gè)方?面做出本學(xué)?期的工作總?結(jié)。一、?政治思想方?面：堅(jiān)決?擁護(hù)_，熱?愛___國?家。努力學(xué)?習(xí)馬克思主?義思想和黨?的路線、方?針和政策，?在工作中認(rèn)?真踐行“_?__”。我?熱愛教育事?業(yè)，熱愛學(xué)?校，有良好?的師德，遵?紀(jì)守法，自?覺遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，品德、?品行堪為學(xué)?生的表率。?我關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，教書?育人，使學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等方面得?到全面發(fā)展?。我努力做?好本職工作?，在教學(xué)工?作中，我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?，積極參加?新課程培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。二、?抓好學(xué)生的?學(xué)___，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?1、以教書?育人為本，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?品德的學(xué)習(xí)?教育，特別?是后進(jìn)生?，關(guān)心他們?的紀(jì)律和學(xué)?生情況，鼓?勵(lì)他們的學(xué)?生。2、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的?要求，全面?促進(jìn)學(xué)生的?學(xué)態(tài)發(fā)展。?三、按照?教學(xué)常規(guī)五?個(gè)環(huán)節(jié)開展?教學(xué)工作。?教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的促?進(jìn)者，學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?者，更是學(xué)?生人生的?引路人。教?師的任務(wù)是?教書育人，?要充分了解?每個(gè)學(xué)生各?個(gè)時(shí)期的心?理狀態(tài)并?進(jìn)行及時(shí)適?度的處理，?讓他們的綜?合素質(zhì)得到?全面發(fā)展。?現(xiàn)在，我?就把我在這?一年中所做?的工作與體?會(huì)進(jìn)行總結(jié)?，力求在以?后的教學(xué)?工作中取得?更大的成績?和進(jìn)步。?1、課前準(zhǔn)?備。備好課?。每一次?備課都很認(rèn)?真，遇到?jīng)]?有把握講好?的課時(shí)立即?提出，請其?它英語老師?參謀，綜?合考慮各種?方案。多發(fā)?表自己的見?解讓大家討?論，如有問?題立即更?正、改進(jìn)。?2、鉆研?教材，認(rèn)真?備課。我認(rèn)?真鉆研教材?，把握住知?識(shí)點(diǎn)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?堂課。教材?是教學(xué)的依?據(jù)，同時(shí)也?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的主要參?考書，我在?熟悉教材的?基礎(chǔ)上講授?本課程的內(nèi)?容，學(xué)生學(xué)?習(xí)才會(huì)有?依據(jù)，學(xué)生?在課堂上跟?不上老師時(shí)?可以參考教?材重新整理?思路，跟?上老師的思?路，所以應(yīng)?該重視教材?的鉆研。在?備課過程中?，在不離開?教材的原?則下，可以?參考其他_?__，對(duì)比?它們的不同?之處，尋求?讓學(xué)生更?容易接受的?教法，有了?這些教法后?，上課之前?應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)?的老師多?交流討論是?否行得通，?總之單兵作?戰(zhàn)很容易鉆?牛角尖，教?學(xué)中的每一?個(gè)問題都?應(yīng)與其他教?師進(jìn)行交流?討論。3?、___好?課堂教學(xué)，?___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意力，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課?堂語言生動(dòng)?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病。課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英語?的興趣，課?堂上說練結(jié)?合，布置好?課外作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?4、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，初一?學(xué)生愛動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對(duì)這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并?使這一工作?慣徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比?如，多做思?想工作，從?生活上關(guān)心?他。從贊美?著手，所有?的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。5?、熱愛學(xué)生?，平等的對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。在教學(xué)?工作中，我?努力提高自?己對(duì)學(xué)生?的親和力，?與學(xué)生建立?和睦友好的?關(guān)系。我信?奉“親其師?，方能信?其道”。只?有真正地關(guān)?心學(xué)生、愛?護(hù)學(xué)生，跟?學(xué)生做朋友?，心心相通?，學(xué)生才?會(huì)愿意接近?你、親近你?，才會(huì)樂意?地去學(xué)習(xí)你?所任教的科?目。在平?時(shí)的教學(xué)工?作中，我總?是努力去做?到這一點(diǎn)。?我覺得只有?跟學(xué)生的?關(guān)系搞好了?，學(xué)生才愿?學(xué)、樂學(xué)，?成績也就自?然地上去了?。我盡量地?去了解學(xué)?生的心理特?征。有相當(dāng)?一部分學(xué)生?表現(xiàn)為膽小?，在學(xué)習(xí)不?愿意開口?。針對(duì)這種?情況，我總?是盡量去了?解每一個(gè)學(xué)?生，摸準(zhǔn)他?們的心理?脾氣，在教?學(xué)中尊重他?們，關(guān)心體?貼他們，及?時(shí)鼓勵(lì)他們?。對(duì)那些雙?差生，我?滿懷熱情地?關(guān)心愛護(hù)他?們，在學(xué)習(xí)?中盡量降低?對(duì)他們的要?求，盡力?鼓勵(lì)他們，?盡量地捕捉?他們的閃光?點(diǎn)，從思想?上點(diǎn)燃他們?進(jìn)取的火?花。四、?模塊式教學(xué)?。在教學(xué)?過程中，將?英語分成聽?、說、讀、?寫幾方面進(jìn)?行教學(xué)。?聽：平時(shí)放?錄音，讓學(xué)?生跟錄音讀?，訓(xùn)練學(xué)生?的聽力，并?且利用撐?握英語進(jìn)行?訓(xùn)練，還找?一些專題訓(xùn)?練，提高學(xué)?生的聽力。?說：充分?利用早、晚?讀，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽讀書?，平時(shí)讓學(xué)?生在日常?生活中，多?說英語，訓(xùn)?練學(xué)生的口?語能力提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣讀：?讀方面主要?是提高學(xué)生?的閱讀能力?，先教識(shí)學(xué)?生怎樣做這?些題目，?平時(shí)每個(gè)星?期都發(fā)一份?試題，專門?訓(xùn)練。寫?。作文在中?考越來越來?重視。作文?教學(xué)主要傳?授寫作方法?，要求學(xué)?生要寫真情?實(shí)感的東西?，不合格的?要重寫，強(qiáng)?調(diào)字?jǐn)?shù)和書?寫這些硬?件的東西，?平時(shí)提倡學(xué)?生利用時(shí)間?用英語寫一?些簡短的文?章，從中?提高學(xué)生的?寫作能力?三改進(jìn)措施?：1.多?與學(xué)生溝通?。了解學(xué)生?掌握知識(shí)的?情況非常重?要，這樣有?利于針對(duì)?性的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育，?無論備課多?認(rèn)真仔細(xì)也?很難適應(yīng)不?同班級(jí)的?情況，只有?溝通、了解?，才能更好?地解決各個(gè)?班級(jí)的不同?問題。另?外，有些學(xué)?生基礎(chǔ)較好?，加強(qiáng)師生?間的溝通就?能更好地引?導(dǎo)這些學(xué)生?更好地學(xué)?習(xí)。2.?注重___?教學(xué)，嚴(yán)格?要求學(xué)生。?大部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較差，所謂?“冰凍三尺?，非一日之?寒”。這些?學(xué)生已經(jīng)形?成了厭學(xué)的?習(xí)慣，頂多?是完成老師?布置的作業(yè)?就算了，有?些甚至是抄?襲的，對(duì)于?容易掌握的?內(nèi)容他們也?不敢沾染，?所以必須嚴(yán)?格要求他們?。由于學(xué)生?缺乏學(xué)習(xí)自?覺性，所以?上課時(shí)間是?他們學(xué)習(xí)的?主要時(shí)間，?教師應(yīng)善于?___、調(diào)?動(dòng)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)，更充?分地利用好?上課時(shí)間。?3.注重?打基礎(chǔ)。由?于英語是七?年級(jí)學(xué)生初?次深度接觸?的一門課程?，上課時(shí)多?以簡單的口?語知識(shí)作為?切入點(diǎn)，讓?學(xué)生更易接?受，從熟悉?的內(nèi)容轉(zhuǎn)到?新內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，做到過?渡自然。對(duì)?于學(xué)過的內(nèi)?容也可能沒?有完全掌握?，則可以花?時(shí)間較完整?地復(fù)習(xí)學(xué)過?內(nèi)容，然后?才學(xué)習(xí)新知?識(shí)。作業(yè)的?布置也以基?礎(chǔ)題為主。?4.運(yùn)用?多種技巧教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣。對(duì)?于七年級(jí)的?學(xué)生來說，?英語是一門?課程，大部?分學(xué)生開始?學(xué)習(xí)興趣都?很高漲，“?興趣是最好?的老師”。?教師應(yīng)利用?學(xué)生熱情好?奇的這一特?點(diǎn)，從日常?生活中的口?語出發(fā)，嘗?試用英語與?學(xué)生對(duì)話，?或用趣事吸?引學(xué)生注意?力，引發(fā)他?們的興趣，?使學(xué)生對(duì)本?課程產(chǎn)生興?趣。并且，?在教學(xué)中要?運(yùn)用多種教?學(xué)手段，注?意聽力與口?語的訓(xùn)練。?總之，在?這一學(xué)期的?教育教學(xué)工?作中，我愛?崗敬業(yè)，盡?職盡責(zé)地完?成了自己的?本職工作，?在教學(xué)工作?中取得了一?定的成績。?，我將不斷?總結(jié)、學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的思想?道德素質(zhì)和?教育教學(xué)水?平。個(gè)人?工作總結(jié)?歲月如梭，?一學(xué)期的教?育教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束，?留給我的將?是新的思考?和更大的努?力。在這一?學(xué)期的教學(xué)?工作中，我?注重自己思?想水平的提?高，努力把?自己塑造好?，提高自己?的理性認(rèn)知?能力。我在?教育教學(xué)的?各個(gè)方面取?得了一定的?成績，但也?有許多不足?之處，現(xiàn)對(duì)?一學(xué)年以來?在教育教學(xué)?工作中的各?個(gè)方面作一?個(gè)全面的總?結(jié)。學(xué)期?初，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安排?下，我擔(dān)任?了七年級(jí)英?語科目的教?育教學(xué)工作?，在這個(gè)學(xué)?期的教學(xué)工?作中，我感?慨萬千，這?其中有苦有?樂，在這一?學(xué)期里，我?覺得我自己?是過得緊張?又忙碌，愉?快又充實(shí)的?。特從以下?幾個(gè)方面做?出本學(xué)期的?工作總結(jié)。?一、政治?思想方面：?堅(jiān)決擁護(hù)?_，熱愛_?__國家。?努力學(xué)習(xí)馬?克思主義思?想和黨的路?線、方針和?政策，在工?作中認(rèn)真踐?行“___?”。我熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)校，?有良好的師?德，遵紀(jì)守?法，自覺遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?品德、品行?堪為學(xué)生的?表率。我關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，教書育人?，使學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?方面得到全?面發(fā)展。我?努力做好本?職工作，在?教學(xué)工作中?，我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中汲?取營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念，積?極參加新課?程培訓(xùn)，并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?二、抓好?學(xué)生的學(xué)_?__，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?質(zhì)量1、?以教書育人?為本，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行品德?的學(xué)習(xí)教育?，特別是后?進(jìn)生，關(guān)?心他們的紀(jì)?律和學(xué)生情?況，鼓勵(lì)他?們的學(xué)生。?2、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)的要求?，全面促進(jìn)?學(xué)生的學(xué)態(tài)?發(fā)展。三?、按照教學(xué)?常規(guī)五個(gè)環(huán)?節(jié)開展教學(xué)?工作。教?師是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進(jìn)者?，學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)者，?更是學(xué)生人?生的引路?人。教師的?任務(wù)是教書?育人，要充?分了解每個(gè)?學(xué)生各個(gè)時(shí)?期的心理?狀態(tài)并進(jìn)行?及時(shí)適度的?處理，讓他?們的綜合素?質(zhì)得到全面?發(fā)展?，F(xiàn)?在，我就把?我在這一年?中所做的工?作與體會(huì)進(jìn)?行總結(jié)，力?求在以后的?教學(xué)工作?中取得更大?的成績和進(jìn)?步。1、?課前準(zhǔn)備。?備好課。每?一次備課?都很認(rèn)真，?遇到?jīng)]有把?握講好的課?時(shí)立即提出?，請其它英?語老師參?謀，綜合考?慮各種方案?。多發(fā)表自?己的見解讓?大家討論，?如有問題立?即更正、?改進(jìn)。2?、鉆研教材?，認(rèn)真?zhèn)湔n?。我認(rèn)真鉆?研教材，把?握住知識(shí)?點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)?好每一堂課?。教材是教?學(xué)的依據(jù)，?同時(shí)也是學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?要參考書?，我在熟悉?教材的基礎(chǔ)?上講授本課?程的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)才?會(huì)有依據(jù)?，學(xué)生在課?堂上跟不上?老師時(shí)可以?參考教材重?新整理思路?，跟上老?師的思路，?所以應(yīng)該重?視教材的鉆?研。在備課?過程中，在?不離開教?材的原則下?，可以參考?其他___?，對(duì)比它們?的不同之處?，尋求讓學(xué)?生更容易?接受的教法?，有了這些?教法后，上?課之前應(yīng)與?有經(jīng)驗(yàn)的老?師多交流?討論是否行?得通，總之?單兵作戰(zhàn)很?容易鉆牛角?尖，教學(xué)中?的每一個(gè)?問題都應(yīng)與?其他教師進(jìn)?行交流討論?。3、_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的注?意力，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性。同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語?言生動(dòng)明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病。課堂提?問面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，課堂上?說練結(jié)合，?布置好課外?作業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。4?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作?，初一學(xué)生?愛動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)，針對(duì)這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這?一工作慣徹?到對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開?始，比如，?多做思想工?作，從生活?上關(guān)心他。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評(píng)?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。5、熱?愛學(xué)生，平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?在教學(xué)工作?中，我努力?提高自己?對(duì)學(xué)生的親?和力，與學(xué)?生建立和睦?友好的關(guān)系?。我信奉“?親其師，方?能信其道?”。只有真?正地關(guān)心學(xué)?生、愛護(hù)學(xué)?生，跟學(xué)生?做朋友，心?心相通，?學(xué)生才會(huì)愿?意接近你、?親近你，才?會(huì)樂意地去?學(xué)習(xí)你所任?教的科目。?在平時(shí)的?教學(xué)工作中?，我總是努?力去做到這?一點(diǎn)。我覺?得只有跟學(xué)?生的關(guān)系?搞好了，學(xué)?生才愿學(xué)、?樂學(xué)，成績?也就自然地?上去了。我?盡量地去?了解學(xué)生的?心理特征。?有相當(dāng)一部?分學(xué)生表現(xiàn)?為膽小，在?學(xué)習(xí)不愿?意開口。針?對(duì)這種情況?，我總是盡?量去了解每?一個(gè)學(xué)生，?摸準(zhǔn)他們的?心理脾氣?，在教學(xué)中?尊重他們，?關(guān)心體貼他?們，及時(shí)鼓?勵(lì)他們。對(duì)?那些雙差?生，我滿懷?熱情地關(guān)心?愛護(hù)他們，?在學(xué)習(xí)中盡?量降低對(duì)他?們的要求，?盡力鼓勵(lì)?他們，盡量?地捕捉他們?的閃光點(diǎn)，?從思想上點(diǎn)?燃他們進(jìn)取?的火花。?四、模塊?式教學(xué)。?在教學(xué)過程?中，將英語?分成聽、說?、讀、寫幾?方面進(jìn)行教?學(xué)。聽：?平時(shí)放錄音?，讓學(xué)生跟?錄音讀，訓(xùn)?練學(xué)生的聽?力，并且利?用撐握英?語進(jìn)行訓(xùn)練?，還找一些?專題訓(xùn)練，?提高學(xué)生的?聽力。說?：充分利用?早、晚讀，?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽讀書，平?時(shí)讓學(xué)生在?日常生活?中，多說英?語，訓(xùn)練學(xué)?生的口語能?力提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?讀：讀方?面主要是提?高學(xué)生的閱?讀能力，先?教識(shí)學(xué)生怎?樣做這些?題目，平時(shí)?每個(gè)星期都?發(fā)一份試題?，專門訓(xùn)練?。寫。作?文在中考越?來越來重視?。作文教學(xué)?主要傳授寫?作方法，要?求學(xué)生要?寫真情實(shí)感?的東西，不?合格的要重?寫，強(qiáng)調(diào)字?數(shù)和書寫這?些硬件的?東西，平時(shí)?提倡學(xué)生利?用時(shí)間用英?語寫一些簡?短的文章，?從中提高?學(xué)生的寫作?能力三改?進(jìn)措施：?1.多與學(xué)?生溝通。了?解學(xué)生掌握?知識(shí)的情況?非常重要，?這樣有利?于針對(duì)性的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，無論?備課多認(rèn)真?仔細(xì)也很難?適應(yīng)不同班?級(jí)的情況?，只有溝通?、了解，才?能更好地解?決各個(gè)班級(jí)?的不同問題?。另外，?有些學(xué)生基?礎(chǔ)較好，加?強(qiáng)師生間的?溝通就能更?好地引導(dǎo)這?些學(xué)生更?好地學(xué)習(xí)。?2.注重?___教學(xué)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生。大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，所謂“冰?凍三尺，非?一日之寒”?。這些學(xué)生?已經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)慣?，頂多是完?成老師布置?的作業(yè)就算?了，有些甚?至是抄襲的?，對(duì)于容易?掌握的內(nèi)容?他們也不敢?沾染，所以?必須嚴(yán)格要?求他們。由?于學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)自覺性?，所以上課?時(shí)間是他們?學(xué)習(xí)的主要?時(shí)間，教師?應(yīng)善于__?_、調(diào)動(dòng)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?，更充分地?利用好上課?時(shí)間。3?.注重打基?礎(chǔ)。由于英?語是七年級(jí)?學(xué)生初次深?度接觸的一?門課程，上?課時(shí)多以簡?單的口語知?識(shí)作為切入?點(diǎn)，讓學(xué)生?更易接受，?從熟悉的內(nèi)?容轉(zhuǎn)到新內(nèi)?容的學(xué)習(xí)，?做到過渡自?然。對(duì)于學(xué)?過的內(nèi)容也?可能沒有完?全掌握，則?可以花時(shí)間?較完整地復(fù)?習(xí)學(xué)過內(nèi)容?，然后才學(xué)?習(xí)新知識(shí)。?作業(yè)的布置?也以基礎(chǔ)題?為主。4?.運(yùn)用多種?技巧教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣。對(duì)于七?年級(jí)的學(xué)生?來說，英語?是一門課程?，大部分學(xué)?生開始學(xué)習(xí)?興趣都很高?漲，“興趣?是最好的老?師”。教師?應(yīng)利用學(xué)生?熱情好奇的?這一特點(diǎn)，?從日常生活?中的口語出?發(fā)，嘗試用?英語與學(xué)生?對(duì)話，或用?趣事吸引學(xué)?生注意力，?引發(fā)他們的?興趣，使學(xué)?生對(duì)本課程?產(chǎn)生興趣。?并且，在教?學(xué)中要運(yùn)用?多種教學(xué)手?段，注意聽?力與口語的?訓(xùn)練。總?之，在這一?學(xué)期的教育?教學(xué)工作中?，我愛崗敬?業(yè)，盡職盡?責(zé)地完成了?自己的本職?工作，在教?學(xué)工作中取?得了一定的?成績。，我?將不斷總結(jié)?、學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的思想道德?素質(zhì)和教育?教學(xué)水平。?個(gè)人工作?總結(jié)歲月?如梭，一學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束，留給?我的將是新?的思考和更?大的努力。?在這一學(xué)期?的教學(xué)工作?中，我注重?自己思想水?平的提高，?努力把自己?塑造好，提?高自己的理?性認(rèn)知能力?。我在教育?教學(xué)的各個(gè)?方面取得了?一定的成績?，但也有許?多不足之處?，現(xiàn)對(duì)一學(xué)?年以來在教?育教學(xué)工作?中的各個(gè)方?面作一個(gè)全?面的總結(jié)。?學(xué)期初，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下，?我擔(dān)任了七?年級(jí)英語科?目的教育教?學(xué)工作，在?這個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作中?，我感慨萬?千，這其中?有苦有樂，?在這一學(xué)期?里，我覺得?我自己是過?得緊張又忙?碌，愉快又?充實(shí)的。特?從以下幾個(gè)?方面做出本?學(xué)期的工作?總結(jié)。一?、政治思想?方面：堅(jiān)?決擁護(hù)_，?熱愛___?國家。努力?學(xué)習(xí)馬克思?主義思想和?黨的路線、?方針和政策?，在工作中?認(rèn)真踐行“?___”。?我熱愛教育?事業(yè)，熱愛?學(xué)校，有良?好的師德，?遵紀(jì)守法，?自覺遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，品德?、品行堪為?學(xué)生的表率?。我關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，教?書育人，使?學(xué)生在德、?智、體、美?、勞等方面?得到全面發(fā)?展。我努力?做好本職工?作，在教學(xué)?工作中，我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念，積極參?加新課程培?訓(xùn)，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。二?、抓好學(xué)生?的學(xué)___?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?1、以教?書育人為本?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德的學(xué)?習(xí)教育，特?別是后進(jìn)?生，關(guān)心他?們的紀(jì)律和?學(xué)生情況，?鼓勵(lì)他們的?學(xué)生。2?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?的要求，全?面促進(jìn)學(xué)生?的學(xué)態(tài)發(fā)展?。三、按?照教學(xué)常規(guī)?五個(gè)環(huán)節(jié)開?展教學(xué)工作?。教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?促進(jìn)者，學(xué)?習(xí)能力的培?養(yǎng)者，更是?學(xué)生人生的?引路人。?教師的任務(wù)?是教書育人?，要充分了?解每個(gè)學(xué)生?各個(gè)時(shí)期的?心理狀態(tài)?并進(jìn)行及時(shí)?適度的處理?，讓他們的?綜合素質(zhì)得?到全面發(fā)展??，F(xiàn)在，?我就把我在?這一年中所?做的工作與?體會(huì)進(jìn)行總?結(jié)，力求在?以后的教?學(xué)工作中取?得更大的成?績和進(jìn)步。?1、課前?準(zhǔn)備。備好?課。每一次?備課都很?認(rèn)真，遇到?沒有把握講?好的課時(shí)立?即提出，請?其它英語老?師參謀，?綜合考慮各?種方案。多?發(fā)表自己的?見解讓大家?討論，如有?問題立即?更正、改進(jìn)?。2、鉆?研教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n。我?認(rèn)真鉆研教?材，把握住?知識(shí)點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一堂課。教?材是教學(xué)的?依據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要?參考書，我?在熟悉教材?的基礎(chǔ)上講?授本課程的?內(nèi)容，學(xué)生?學(xué)習(xí)才會(huì)?有依據(jù)，學(xué)?生在課堂上?跟不上老師?時(shí)可以參考?教材重新整?理思路，跟?上老師的?思路，所以?應(yīng)該重視教?材的鉆研。?在備課過程?中，在不離?開教材的?原則下，可?以參考其他?___，對(duì)?比它們的不?同之處，尋?求讓學(xué)生?更容易接受?的教法，有?了這些教法?后，上課之?前應(yīng)與有經(jīng)?驗(yàn)的老師多?交流討論?是否行得通?，總之單兵?作戰(zhàn)很容易?鉆牛角尖，?教學(xué)中的每?一個(gè)問題?都應(yīng)與其他?教師進(jìn)行交?流討論。?3、___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，?課堂語言生?動(dòng)明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病。?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)英?語的興趣，?課堂上說練?結(jié)合，布置?好課外作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。4、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，初?一學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對(duì)這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工?作慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，?比如，多做?思想工作，?從生活上關(guān)?心他。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評(píng)學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?5、熱愛學(xué)?生，平等的?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)工作中，?我努力提高?自己對(duì)學(xué)?生的親和力?，與學(xué)生建?立和睦友好?的關(guān)系。我?信奉“親其?師，方能?信其道”。?只有真正地?關(guān)心學(xué)生、?愛護(hù)學(xué)生，?跟學(xué)生做朋?友，心心相?通，學(xué)生?才會(huì)愿意接?近你、親近?你，才會(huì)樂?意地去學(xué)習(xí)?你所任教的?科目。在?平時(shí)的教學(xué)?工作中，我?總是努力去?做到這一點(diǎn)?。我覺得只?有跟學(xué)生?的關(guān)系搞好?了，學(xué)生才?愿學(xué)、樂學(xué)?，成績也就?自然地上去?了。我盡量?地去了解?學(xué)生的心理?特征。有相?當(dāng)一部分學(xué)?生表現(xiàn)為膽?小，在學(xué)習(xí)?不愿意開?口。針對(duì)這?種情況，我?總是盡量去?了解每一個(gè)?學(xué)生，摸準(zhǔn)?他們的心?理脾氣，在?教學(xué)中尊重?他們，關(guān)心?體貼他們，?及時(shí)鼓勵(lì)他?們。對(duì)那些?雙差生，?我滿懷熱情?地關(guān)心愛護(hù)?他們，在學(xué)?習(xí)中盡量降?低對(duì)他們的?要求，盡?力鼓勵(lì)他們?，盡量地捕?捉他們的閃?光點(diǎn)，從思?想上點(diǎn)燃他?們進(jìn)取的?火花。四?、模塊式教?學(xué)。在教?學(xué)過程中，?將英語分成?聽、說、讀?、寫幾方面?進(jìn)行教學(xué)。?聽：平時(shí)?放錄音，讓?學(xué)生跟錄音?讀，訓(xùn)練學(xué)?生的聽力，?并且利用?撐握英語進(jìn)?行訓(xùn)練，還?找一些專題?訓(xùn)練，提高?學(xué)生的聽力?。說：充?分利用早、?晚讀，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽讀?書，平時(shí)讓?學(xué)生在日常?生活中，?多說英語，?訓(xùn)練學(xué)生的?口語能力提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣讀?：讀方面主?要是提高學(xué)?生的閱讀能?力，先教識(shí)?學(xué)生怎樣做?這些題目?，平時(shí)每個(gè)?星期都發(fā)一?份試題，專?門訓(xùn)練。?寫。作文在?中考越來越?來重視。作?文教學(xué)主要?傳授寫作方?法，要求?學(xué)生要寫真?情實(shí)感的東?西，不合格?的要重寫，?強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和?書寫這些?硬件的東西?，平時(shí)提倡?學(xué)生利用時(shí)?間用英語寫?一些簡短的?文章，從中?提高學(xué)生?的寫作能力?三改進(jìn)措?施：1.?多與學(xué)生溝?通。了解學(xué)?生掌握知識(shí)?的情況非常?重要，這樣?有利于針?對(duì)性的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?，無論備課?多認(rèn)真仔細(xì)?也很難適應(yīng)?不同班級(jí)?的情況，只?有溝通、了?解，才能更?好地解決各?個(gè)班級(jí)的不?同問題。另?外，有些?學(xué)生基礎(chǔ)較?好，加強(qiáng)師?生間的溝通?就能更好地?引導(dǎo)這些學(xué)?生更好地?學(xué)習(xí)。2?.注重__?_教學(xué)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。大部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，所?謂“冰凍三?尺，非一日?之寒”。這?些學(xué)生已經(jīng)?形成了厭學(xué)?的習(xí)慣，頂?多是完成老?師布置的作?業(yè)就算了，?有些甚至是?抄襲的，對(duì)?于容易掌握?的內(nèi)容他們?也不敢沾染?，所以必須?嚴(yán)格要求他?們。由于學(xué)?生缺乏學(xué)習(xí)?自覺性，所?以上課時(shí)間?是他們學(xué)習(xí)?的主要時(shí)間?，教師應(yīng)善?于___、?調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)，更?充分地利用?好上課時(shí)間?。3.注?重打基礎(chǔ)。?由于英語是?七年級(jí)學(xué)生?初次深度接?觸的一門課?程，上課時(shí)?多以簡單的?口語知識(shí)作?為切入點(diǎn)，?讓學(xué)生更易?接受，從熟?悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)?到新內(nèi)容的?學(xué)習(xí)，做到?過渡自然。?對(duì)于學(xué)過的?內(nèi)容也可能?沒有完全掌?握，則可以?花時(shí)間較完?整地復(fù)習(xí)學(xué)?過內(nèi)容，然?后才學(xué)習(xí)新?知識(shí)。作業(yè)?的布置也以?基礎(chǔ)題為主?。4.運(yùn)?用多種技巧?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?對(duì)于七年級(jí)?的學(xué)生來說?，英語是一?門課程，大?部分學(xué)生開?始學(xué)習(xí)興趣?都很高漲，?“興趣是最?好的老師”?。教師應(yīng)利?用學(xué)生熱情?好奇的這一?特點(diǎn)，從日?常生活中的?口語出發(fā)，?嘗試用英語?與學(xué)生對(duì)話?，或用趣事?吸引學(xué)生注?意力，引發(fā)?他們的興趣?，使學(xué)生對(duì)?本課程產(chǎn)生?興趣。并且?，在教學(xué)中?要運(yùn)用多種?教學(xué)手段，?注意聽力與?口語的訓(xùn)練??？傊?，?在這一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作中，我?愛崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)地?完成了自己?的本職工作?，在教學(xué)工?作中取得了?一定的成績?。，我將不?斷總結(jié)、學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的思?想道德素質(zhì)?和教育教學(xué)?水平。個(gè)?人工作總結(jié)?歲月如梭?，一學(xué)期的?教育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)束?，留給我的?將是新的思?考和更大的?努力。在這?一學(xué)期的教?學(xué)工作中，?我注重自己?思想水平的?提高，努力?把自己塑造?好，提高自?己的理性認(rèn)?知能力。我?在教育教學(xué)?的各個(gè)方面?取得了一定?的成績，但?也有許多不?足之處，現(xiàn)?對(duì)一學(xué)年以?來在教育教?學(xué)工作中的?各個(gè)方面作?一個(gè)全面的?總結(jié)。學(xué)?期初，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排下，我擔(dān)?任了七年級(jí)?英語科目的?教育教學(xué)工?作，在這個(gè)?學(xué)期的教學(xué)?工作中，我?感慨萬千，?這其中有苦?有樂，在這?一學(xué)期里，?我覺得我自?己是過得緊?張又忙碌，?愉快又充實(shí)?的。特從以?下幾個(gè)方面?做出本學(xué)期?的工作總結(jié)?。一、政?治思想方面?：堅(jiān)決擁?護(hù)_，熱愛?___國家?。努力學(xué)習(xí)?馬克思主義?思想和黨的?路線、方針?和政策，在?工作中認(rèn)真?踐行“__?_”。我熱?愛教育事業(yè)?，熱愛學(xué)校?，有良好的?師德，遵紀(jì)?守法，自覺?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，品德、品?行堪為學(xué)生?的表率。我?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，教書育?人，使學(xué)生?在德、智、?體、美、勞?等方面得到?全面發(fā)展。?我努力做好?本職工作，?在教學(xué)工作?中，我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書本中?汲取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念，?積極參加新?課程培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。二、抓?好學(xué)生的學(xué)?___，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量1?、以教書育?人為本，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行品?德的學(xué)習(xí)教?育，特別是?后進(jìn)生，?關(guān)心他們的?紀(jì)律和學(xué)生?情況，鼓勵(lì)?他們的學(xué)生?。2、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)的要?求，全面促?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?態(tài)發(fā)展。?三、按照教?學(xué)常規(guī)五個(gè)?環(huán)節(jié)開展教?學(xué)工作。?教師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的促進(jìn)?者，學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)者?，更是學(xué)生?人生的引?路人。教師?的任務(wù)是教?書育人，要?充分了解每?個(gè)學(xué)生各個(gè)?時(shí)期的心?理狀態(tài)并進(jìn)?行及時(shí)適度?的處理，讓?他們的綜合?素質(zhì)得到全?面發(fā)展。現(xiàn)?在，我就?把我在這一?年中所做的?工作與體會(huì)?進(jìn)行總結(jié)，?力求在以后?的教學(xué)工?作中取得更?大的成績和?進(jìn)步。1?、課前準(zhǔn)備?。備好課。?每一次備?課都很認(rèn)真?，遇到?jīng)]有?把握講好的?課時(shí)立即提?出，請其它?英語老師?參謀，綜合?考慮各種方?案。多發(fā)表?自己的見解?讓大家討論?，如有問題?立即更正?、改進(jìn)。?2、鉆研教?材，認(rèn)真?zhèn)?課。我認(rèn)真?鉆研教材，?把握住知?識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?備好每一堂?課。教材是?教學(xué)的依據(jù)?，同時(shí)也是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主要參考?書，我在熟?悉教材的基?礎(chǔ)上講授本?課程的內(nèi)容?，學(xué)生學(xué)習(xí)?才會(huì)有依?據(jù)，學(xué)生在?課堂上跟不?上老師時(shí)可?以參考教材?重新整理思?路，跟上?老師的思路?，所以應(yīng)該?重視教材的?鉆研。在備?課過程中，?在不離開教?材的原則?下，可以參?考其他__?_，對(duì)比它?們的不同之?處，尋求讓?學(xué)生更容?易接受的教?法，有了這?些教法后，?上課之前應(yīng)?與有經(jīng)驗(yàn)的?老師多交?流討論是否?行得通，總?之單兵作戰(zhàn)?很容易鉆牛?角尖，教學(xué)?中的每一?個(gè)問題都應(yīng)?與其他教師?進(jìn)行交流討?論。3、?___好課?堂教學(xué)，_?__全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?注意力，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂?語言生動(dòng)明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病。課堂?提問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語的?興趣，課