目送有些路啊,只能一個(gè)人走閱讀答案

目送有些路啊，只能一個(gè)人走。閱讀答案我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他緣分就是今生今世不斷地在目送他背影漸行漸遠(yuǎn)?！赌克汀酚行┞钒?，只能一個(gè)人走。①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小果子， 枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂， 越出了樹籬。鉤到過路行人頭發(fā)。②很多很多孩子，在操場上等候上課第一聲鈴響。小小手，圈在爸爸、媽媽手心里，怯怯眼神，打量著周遭。他們是幼兒園畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情開啟。③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂人群里，我無比清楚地看著自己孩子背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)位置。華安背著一個(gè)五顏六色書包往前走，但是他不斷地回頭;[A]好像穿越一條無邊無際時(shí)空長河，他視線和我凝望眼光隔空交會(huì)。④我看著他瘦小背影消失在門里。⑤十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我頭只能貼到他胸口，好像抱住了長頸鹿腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親深情。⑥他在長長行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。⑦我一直在等候，等候他消失前回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。⑧現(xiàn)在他二十一歲，上大學(xué)，正好是我教課大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽音樂，是一扇緊閉門。有時(shí)他在對街等候公交車，我從高樓窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦青年，眼睛望向灰色海;我只能想象，他內(nèi)在世界和我一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他身影。車子開走，一條空蕩蕩街，只立著一只郵筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他緣分就是今生今世不斷地在目送他背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。⑩我慢慢地、慢慢地意識到，我落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。⑾博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授車子?！雹形铱粗∝涇囆⌒牡氐管嚕缓蟆班坂邸瘪偝鱿锟?，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。⒀每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后時(shí)光了。推著他輪椅散步，他頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他褲腿，我蹲下來用自己手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他輪椅，我拎起皮包，看著輪椅背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停， 然后沒入門后。⒁我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。⒂火葬場爐門前，棺木是一只巨大而沉重抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次目送。⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他緣分就是今生今世不斷地在目送他背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍目送?分別表達(dá)了自己怎樣情感?(4分)“有些路啊，只能一個(gè)人走”，這是本文題記，清你結(jié)合文章第⑨段和第16段內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么?(6分)按要求對文中A、B兩處畫線句進(jìn)行鑒賞。(5分)從A句中任選一個(gè)你認(rèn)為最有表現(xiàn)力詞語，進(jìn)行簡要品析。(2分)(2) 從表達(dá)效果角度簡要賞析 B句。(3分)《目送》一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行原因嗎 ?請結(jié)合你閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约嚎捶ā?3分)答案：1.(4 分)一是目送兒子漸漸長大背影，表達(dá)出對兒子牽掛與不舍以及面對兒子成長難以釋懷落寞 ;一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離背影，表達(dá)出面對父親老去而無法挽留痛楚。 (一點(diǎn)2分，共4分。語意相近即可 )2.(6 分)①任何親人只能是我們生命中一個(gè)片段 ;②生命中有些成長是我們必須獨(dú)立面對 ;③面對生活中種種失去落寞與痛楚是我們生命必然 ;④我們應(yīng)珍惜屬于我們每一份情緣。(一點(diǎn)2分，共6分;答對三點(diǎn)給滿分。語意相近即可)3.(5 分)(1)(2 分)(能準(zhǔn)確分析所選詞語表達(dá)內(nèi)容給 1分，能品析出它表達(dá)效果給 1分。可選擇“無邊無際”“時(shí)空長河”“凝望”“交會(huì)”等詞語進(jìn)行品析，言之成理即可 )參考示例：“交會(huì)”一詞寫出我對兒子牽掛與兒子對我依戀融合在一起情形 (1 分)，形象表現(xiàn)出母子間無法割舍深情(1分)。(2)(3分)作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離心情(1分)，再連用兩個(gè)“深深”將自己對父親難舍和失去父親痛心直接抒寫出來(1分)，使深情描寫與抒情自然融合到一起 (1分)。(語意相近即可)4.(3 分)(任選一個(gè)角度談均可。 觀點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分，闡釋合理計(jì) 2分)參考角度：(1)文章選材;(2)文章情感;(3)文章所