2年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版教案第4單元《14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第1課時(shí)課題家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)分析本課教材中設(shè)有兩個(gè)話(huà)題：“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)”。第一個(gè)話(huà)題旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法搜集有關(guān)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料，從而了解一些家鄉(xiāng)的自然資源；第二個(gè)話(huà)題旨在引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式介紹自己了解到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特點(diǎn)，從而激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品或小吃有所接觸，但對(duì)家鄉(xiāng)的自然資源、礦產(chǎn)資源、農(nóng)副產(chǎn)品、工藝品等方面的物產(chǎn)具體情況就缺乏深入了解，對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也不深，因此較難激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)感到自豪的情感。孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的景觀都是比較熟悉的，都有直觀的認(rèn)識(shí)和了解，但對(duì)家鄉(xiāng)特有的物產(chǎn)卻不是很了解。可能這些物產(chǎn)就在學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)可見(jiàn)，但是學(xué)生意識(shí)不到這些就是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，而且對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)了解得也并不多。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，可從不同的物產(chǎn)種類(lèi)啟發(fā)學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并運(yùn)用看、查、問(wèn)等多種方式，通過(guò)聽(tīng)、聞、觸、嘗等感官加深對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。教師在教學(xué)本課題時(shí)，課前要注意指導(dǎo)學(xué)生用不同的方法調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些，在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)、品嘗，加深對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的體會(huì)，并進(jìn)行必要的提示。教學(xué)目標(biāo)1.情感與態(tài)度：為家鄉(xiāng)擁有豐富的自然資源感到自豪，產(chǎn)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2.行為與習(xí)慣：關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。3.知識(shí)與技能：了解一些家鄉(xiāng)的自然資源，知道自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)主要有哪些；運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)資料，并能在眾多物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。4.過(guò)程和方法：與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果，在交流分享的過(guò)程中，體驗(yàn)到家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富，進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用調(diào)查、采訪、看電視等方法收集有關(guān)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解一些家鄉(xiāng)的自然資源，并為之自豪。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件及相關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集家鄉(xiāng)主要物產(chǎn)的圖片、文字資料、特產(chǎn)實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程步驟師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖新課引入播放視頻《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)》師：同學(xué)們，視頻中都有哪些物產(chǎn)呢？師：你們知道什么是物產(chǎn)嗎？師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》這一課。通過(guò)視頻引出話(huà)題?；顒?dòng)一我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么1.師：請(qǐng)問(wèn)什么是物產(chǎn)呢？2.學(xué)生各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.師小結(jié)過(guò)渡：對(duì)于什么是物產(chǎn)，同學(xué)們都有了自己的看法。為了讓同學(xué)們更加深刻，老師把一些同學(xué)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)進(jìn)行了搜集整理，我們先一起來(lái)看一看了解一下。4.課件展示圖片：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。圖片播放后，討論：什么是物產(chǎn)？可以從哪些角度介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？5.師小結(jié)：物產(chǎn)就是天然出產(chǎn)的和人工制造的物品。我們的家鄉(xiāng)不僅山清水秀，而且物產(chǎn)豐富，真是讓我們驕傲，讓我們自豪。知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可以有不同的種類(lèi)，并嘗試從這些方面尋找、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?；顒?dòng)二物產(chǎn)和特產(chǎn)1.課件展示圖片：XX特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店2.提問(wèn)：同學(xué)們大家知道物產(chǎn)和特產(chǎn)的區(qū)別嗎？我們知道了自己的家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)呢？學(xué)生自由討論并舉手發(fā)言。3.教師總結(jié)：同學(xué)們的回答都很好，列舉的家鄉(xiāng)特產(chǎn)也非常豐富，那么老師再對(duì)物產(chǎn)和特產(chǎn)的區(qū)別做一點(diǎn)總結(jié)，特產(chǎn)指某地特有的或特別著名的產(chǎn)品，一定要有歷史，最好有文化內(nèi)涵。物產(chǎn)指天然出產(chǎn)和人工制造的物品。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)特產(chǎn)就是自己獨(dú)有的，特色的東西，物產(chǎn)就是說(shuō)這個(gè)地方出產(chǎn)什么東西，但不是此地獨(dú)有的。了解物產(chǎn)和特產(chǎn)的區(qū)別。課堂小結(jié)今