3年級上冊道德與法治部編版教案第2單元《6讓我們的學(xué)校更美好》

讓我們的學(xué)校更美好第一課時課時目標(biāo)1.初步樹立“有權(quán)利就有義務(wù)”的觀念和依法維權(quán)的意識，了解接受義務(wù)教育既是自己的權(quán)利也是義務(wù)，能用法律保護受教育權(quán)不受侵犯。2.知道學(xué)校是我們成長的天地，認識自己的成長與學(xué)校教育的密切關(guān)系，增進學(xué)生對學(xué)校重要性的認識。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：認識學(xué)校教育的重要性，懂得學(xué)校對自己成長的重要意義。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校教育與自己的成長聯(lián)系起來。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.視頻圖片資料：學(xué)生在學(xué)校參加活動的照片、視頻。如：“六一”兒童節(jié)、趣味運動會、中秋節(jié)……2.學(xué)生分組小采訪，對象為家人或者老師，內(nèi)容為為什么要上學(xué)，您認為在學(xué)校上學(xué)重要嗎？為什么？3.其他課件中需要的歌曲等資料。四、教學(xué)過程活動一：我們在學(xué)校的七千二百個小時（一）談話導(dǎo)入1.師生交流一天的生活。說一說自己一天的生活軌跡。（家——學(xué)?！小^(qū)——家——培訓(xùn)班——公園……）課件出示出示《我的一天》餅狀統(tǒng)計圖，感受自己除了在家里以外的時間，在校時間是最長的。出示課件，以在校一天是六個小時計算，在校一周是（）個小時，在校一個月是（）個小時……5天乘以6小時乘以40周乘以6年。課件出示計算器，師生共同完成填空，計算得出6年在校時間7200小時。隨機提問，你看到這個數(shù)字想說什么？4.小結(jié)。（二）分享感受1.教師引導(dǎo)：大家在學(xué)校已經(jīng)度過了兩年多的時光，你們從當(dāng)時找不到自己的教室，到現(xiàn)在幫助一年級的弟弟妹妹們找教室；從拖著長調(diào)喊課文，到現(xiàn)在聲情并茂地講故事；所有的變化都是在校園里一天一天發(fā)生的。誰愿意說一說，你們是如何度過在學(xué)校里的時光呢？2.展示近期的活動照片，共同回憶。（PPT播放本班學(xué)生活動的照片，學(xué)生根據(jù)照片，進行交流）詩詞大會精彩回放、達標(biāo)運動會、元旦班班藝術(shù)節(jié)活動、“六一”兒童節(jié)、入隊……（三）教師小結(jié)活動二：我們不去學(xué)校行不行？1.教師引導(dǎo)：豐富多彩的學(xué)校生活對你們的成長很重要。但是，有些同學(xué)卻不這樣認為。請同學(xué)們翻到課本第41頁，小玲說：“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行?！蹦阃馑挠^點嗎？為什么？2.準(zhǔn)備小組討論單：學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查來闡述自己的觀點。我支持小玲（去學(xué)校我支持小玲（去學(xué)校/不去學(xué)校）這樣做的優(yōu)點：這樣做的缺點：3.出示討論規(guī)則：以小組為單位互相交流自己的看法；以小組為單位互相交流自己的看法；按照不同的觀點將小組分成兩隊，開展4分鐘辯論；如果被對方的觀點說服，可以隨時加入對方的陣營。4.分組開展辯論，教師巡視指導(dǎo)。教師總結(jié).活動三她不上學(xué)怎么辦？播放反映失學(xué)兒童生活狀況的視頻——《失學(xué)女童》，猜一猜，她們不上學(xué)在干什么？你覺得她們想重返校園嗎？補充：在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。請同學(xué)們聽一下她們的心聲：教師配樂朗誦教材第42頁的小詩，進一步深化學(xué)生情感，體會能夠上學(xué)的幸福。師：聽了她的話，你想對她們說些什么？（同桌交流感受）3.請你來幫忙解決這個女孩讀書的問題，你能說服孩子的父母嗎？4.出示法律條文學(xué)習(xí)：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族，家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”