年輕教師的述職報告

Word———年輕教師的述職報告年輕老師的述職報告范文

時間是看不見也摸不到的，就在你不留意的時候，它已經(jīng)靜靜的和你擦肩而過，回顧這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成果，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼哪贻p老師的述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

敬重的各位評委老師

上午好！

我叫宋健，今年22歲。來自呼和浩特市第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，是汽修專業(yè)的一名一般老師。自參與工作以來我嚴(yán)格要求自己，無論是在教學(xué)中還是在班級管理中都仔細(xì)履行一名人民老師所給予我的神圣職責(zé)。多年來通過學(xué)校的培育和自己的不斷努力，無論是在思想素養(yǎng)方面還是專業(yè)技術(shù)力量方面，都有很大的'進(jìn)步。下面介紹一下我的工作狀況

一、班級管理

自參與工作我始終擔(dān)當(dāng)汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為學(xué)問的傳授者，更要做同學(xué)全面進(jìn)展的引導(dǎo)者。我們職業(yè)學(xué)校的同學(xué)文化基礎(chǔ)較差，部分同學(xué)缺少關(guān)愛，所以在帶班當(dāng)中，我采納和諧的管理方式。首先敬重同學(xué)與同學(xué)公平相處，其次進(jìn)行必要的家訪準(zhǔn)時了解同學(xué)的實(shí)際狀況。鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的特長，正確面對自己的不足，為自己制定一個短期的奮斗目標(biāo)，自信的生活和學(xué)習(xí)。

我班曾經(jīng)有位同學(xué)名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語言障礙，不能清晰的與別人進(jìn)行溝通，這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解狀況后我多次與他進(jìn)行交談，并鼓舞他與同學(xué)們主動溝通。我也利用班會時間，告知同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)公平有愛、團(tuán)結(jié)互助。應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)別人的特長來彌補(bǔ)自己的不足，經(jīng)過一段時間的溝通和引導(dǎo)，我們班的同學(xué)都能和諧相處。而且王建國同學(xué)也從自卑、內(nèi)向，漸漸變的開朗、樂觀，對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度表現(xiàn)樂觀。畢業(yè)后安排到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆修理技術(shù)，于2022年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組其次名的好成果。依據(jù)畢業(yè)后同學(xué)的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。

在同學(xué)獲得勝利的同時，我也不斷總結(jié)班級管理的教育成果，在2022年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專同學(xué)心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實(shí)的工作作風(fēng)，被學(xué)校多次評為校級優(yōu)秀班主任，并于2022年獲呼市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進(jìn)工稱號。

二、教學(xué)狀況

工作期間我始終從事汽修專業(yè)一線教學(xué)。在學(xué)校的支配下我參與了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干老師培訓(xùn)，并獲的國家級專業(yè)骨干老師優(yōu)秀學(xué)員稱號。于2022年參與了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)過80多天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。通過德國雙元制教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際狀況，在教學(xué)中我采納項(xiàng)目教學(xué)法，將我的理論教學(xué)完全放在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，充分實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在每次授課前我都明確制定教學(xué)項(xiàng)目，提出詳細(xì)的教學(xué)要求，并且將同學(xué)分成小組，以小組合作的形式來學(xué)習(xí)和爭論。

教學(xué)過程中，我采納五步行為導(dǎo)向教學(xué)法，第一步：愛好激發(fā)，上課前要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的愛好。其次步：提出問題，講授新學(xué)問同時要提出新的問題。第三步：小組合作，小組成員依據(jù)已經(jīng)把握的學(xué)問解決新問題。第四步：發(fā)表方案，小組發(fā)表問題的詳細(xì)解決方案。第五步：點(diǎn)評，老師和同學(xué)一起點(diǎn)評問題的解決措施。在教學(xué)中為了更好的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我采納多媒體、投影儀和實(shí)物等多種教學(xué)手段來幫助完成教學(xué)任務(wù)。

這種行為導(dǎo)向教學(xué)法不僅能為同學(xué)樹立自信，而且也培育了同學(xué)學(xué)習(xí)的力量、自立思索的力量、解決問題的力量和與人合作相處的力量。這種教學(xué)方法得到我校

領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，現(xiàn)已在我校本專業(yè)進(jìn)行全面推廣。在實(shí)際教學(xué)中我樂觀探究和總結(jié)自己的教學(xué)成果，力爭在教學(xué)理論上有所突破，并于XX年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)模式與教學(xué)方法的探究》獲內(nèi)蒙級論文一等獎；XX年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課的巡回指導(dǎo)》，XX年參與呼市中學(xué)校老師教學(xué)基本功大賽獲得二等獎。經(jīng)過我在教學(xué)中不斷的總結(jié)和反思，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，而且在精神上也獲的肯定收獲，XX年獲得呼市教育系統(tǒng)“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)優(yōu)秀老師”稱號；XX年獲得呼市三職中專十佳教學(xué)能手稱號。XX年獲得校級和局級優(yōu)秀國家員稱號。

我知道我得到的這