合唱指揮的起拍技術(shù)

合唱指揮的起拍技術(shù)導(dǎo)語：指揮的起拍動作是指揮根本技術(shù)中的重要內(nèi)容之一。它在時間上雖然短暫，但這一動作做的準(zhǔn)確與否，明確與否、將會直接影響到整個作品的良好表達和整體的演唱效果。讓我們了解一下吧！毫無疑問，起拍動作的根本意義，就是向隊員暗示開始唱、奏的指令，帶著隊員整齊地投入合唱表演。有過初步指揮實踐者，均可較為準(zhǔn)確、明了的作出這一動作，而隊員們也完全可以依照這一單一目的的手勢整齊地投入唱(奏)。但是，要使人們相信，一個豐富的、高度統(tǒng)一的、具有很高藝術(shù)水準(zhǔn)的藝術(shù)表現(xiàn)將會在這樣一個簡單的手勢下出現(xiàn)是困難的。也許與這樣指揮合作的隊員可能是優(yōu)秀的演唱、演奏員。他們常常各自都具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，較強的理解力、想象力等等，然而，當(dāng)共同進行藝術(shù)表演的時候，他們卻都要全面服從于指揮，統(tǒng)一在指揮的手勢之下。在將要開始的藝術(shù)展現(xiàn)前的一瞬間，需要指揮給他們明確地指令，讓他們明確了解應(yīng)該以什么樣的速度、力度、音量、音色和情感來開始這共同進行的藝術(shù)展現(xiàn)的第一個音乃至樂句，而不是依照各自的理解和想象去唱奏。這種要求是藝術(shù)表現(xiàn)所不可缺少的。缺少了它，一個幾十人乃至上百人所共同進行的良好的藝術(shù)展現(xiàn)的開始當(dāng)然也就無從談起。由此可見，當(dāng)指揮即將發(fā)出動作的時候，首先面臨的問題是要有一個對作品全面、正確解釋的指揮意圖，并應(yīng)在起拍的時候，將其準(zhǔn)確無誤的傳遞給隊員。所以指揮的起拍動作，僅僅包含了預(yù)備——開始這層意義，并把它做好是遠遠不夠的。應(yīng)該把向隊員提出不同的作品在音樂表現(xiàn)方面所包含的樂素(包括速度、力度、音量、音色、音區(qū)、方位及音樂情緒等)列入指揮起拍意義的范疇，并同預(yù)備——呼吸一同融進指揮的起拍動作之中。也就是說，指揮應(yīng)該在這最有準(zhǔn)備、最醒目、最先作出因而也就是最重要的第一個動作中，將以上所談的起拍的全部內(nèi)容融為一體，爆發(fā)于一揮間，向隊員作出準(zhǔn)確、明了而全面的暗示。我們不妨以《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》這首領(lǐng)唱與合唱歌曲為例，來剖析一下它潛在的音樂內(nèi)涵和指揮的起拍所應(yīng)表現(xiàn)的內(nèi)容，以及具體運用什么樣的動作標(biāo)準(zhǔn)來實現(xiàn)這種暗示——即指揮起拍之內(nèi)涵。拉緊嘴唇的啟示。我們知道，演奏員是否有沉著而良好的呼吸，是否能在同一時間屏氣并適度拉緊嘴唇，是決定前奏音樂的第一個音甚至第一個樂句是否能整齊一致的吹奏出來的關(guān)鍵。那么，在完成了一揮、一聽兩個動作之后，指揮的起拍動作便已完成。演奏員的預(yù)備心理和預(yù)備動作也已完成。至此，迅即向上揮起指揮棒，便可以使隊員在和有準(zhǔn)備的情況下，準(zhǔn)確地吹奏出5|5—的前奏來。應(yīng)該(sol)同時發(fā)出的。所以，它就不僅是第一個音(sol)的指揮動作了，它還同時作為第二個音——強拍5---的預(yù)備動作而出現(xiàn)。這首歌曲是進行曲速度，所以，預(yù)備拍動作不宜過快或過慢。過快，不宜表現(xiàn)莊嚴、穩(wěn)健之氣魄。過慢，不宜表現(xiàn)革命的熱情和0.6～0.8確地將進行曲速度提示給隊員。提示力度的變化，通常是用改變動作之幅度來表達的。但決不能無視手、臂等肢體的肌肉緊張度在表達力度變化方面的作用。利用肌肉的緊張度來表達指揮對力度的要求，往往比靠改變動作的幅因此，此曲的起拍，除了應(yīng)有適當(dāng)?shù)姆韧猓麄€手與臂的肌肉還應(yīng)適當(dāng)收緊，保持一定的緊張度。手腕的動作要干脆、有力，這樣才能表現(xiàn)出作品所具有的堅決、莊嚴、雄健、整齊而堅毅的形象和不可抗拒的力量。用擴大或縮小動作幅度來表達音量之變化非常有效。動作幅度大，給人意象的啟示;動作幅度小，給人以輕的啟示;這首歌的前奏先是小號領(lǐng)奏，然后，樂隊全體投入演奏。音量比擬大。因而，動作不宜太小，否那么，就不以表達出民團結(jié)、統(tǒng)一、熱情、豪邁的偉大形象。動作的幅度，是指動作活動的范圍大小而言。動作的高度，是指動作在哪個區(qū)域活動而言的。動作的高度要根據(jù)歌曲演唱的不同情況來調(diào)整。這首歌曲的前奏是小號領(lǐng)奏，小號在和聲中又處于旋即以肩為中心的上下適當(dāng)范圍內(nèi)，活動。過高，或過低，都不適合表達這種特定的音色。綜上所述可以看出，起拍動作的目的應(yīng)是多元性的。應(yīng)在一個0.6～0.8的緊張度，腕部動作要干脆、有力，動作的幅度適中，動作高度在以肩為中心的上下適度范圍內(nèi)等等。又如《伏爾加船夫曲》，這部作品所表現(xiàn)的是生活在伏爾加河畔的俄羅斯纖夫的勤勞、堅強、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的樸實情感，歌曲的開頭，是以男生弱唱來表現(xiàn)纖夫們由遠而近的拉纖場面，聲音深沉、渾厚而內(nèi)在，清唱中帶有堅毅的力量，一步一個腳印，一步一把汗水。這吼聲從很遠很遠處傳來，這力量在很遠很遠處便可感到。因此，這首歌的起拍動作提示出的內(nèi)容是預(yù)備、呼吸、開始、稍慢的速度、弱唱、富有彈性、堅韌、渾厚深沉的男生音色、力感和堅強的內(nèi)在性格。對這一起拍動作的具體要求是：預(yù)備拍從第四拍開始，動作不1～1.525在胸腺上下，以小臂動作為主，動作要有韌性。單一目的的運動過程，而是一個復(fù)雜的、高度綜合的運動過程。而這樣一個包括各種樂素的動作爆發(fā)過程卻只有短暫的一揮間。因此，起拍中表達出來，是指揮起拍的真正內(nèi)涵。應(yīng)該說明的是：指揮的起拍動作決不是固定不變的，千篇一律的運動過程。提出以上意見并不是要求并且也不可能要求所有的指揮均按一樣動作和姿勢去指揮。就以上所列舉的兩個作品的指揮起隊伍的規(guī)模以及唱奏水平方面差異很大，其指揮動作的幅度，高度等也可不盡相同。這里所談的是那些最根本的、應(yīng)該相同的指揮起拍動作，它在指揮技術(shù)中占有重要的地位。當(dāng)然，任何完美的指揮語言，在指揮和隊員沒有合奏過的情況下，決不是很快就能被隊員所準(zhǔn)確、全面地承受的。大家都需要有一個交流和理解的過程——排練。通過排練使彼此間到達一定的默契，即使是高水平的指揮和高水平的合唱隊、樂隊，也不可缺少這樣一個合奏過程。上面所談的指揮起拍之內(nèi)涵包括了對內(nèi)在情感的表達，要實現(xiàn)對起拍全部內(nèi)