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文檔簡介
2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.糖元沉積病貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內過多沉積而引起的疾病,臨床表現為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積?、裥褪?-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致。據圖分析,下列說法正確的是A.抑制葡萄糖激酶會制約糖元的合成,并未制約體內的細胞呼吸B.以葡萄糖為底物,細胞呼吸過程會合成ATP,不需要ATP供能C.血糖濃度低時,正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復到正常水平D.給糖元沉積病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復到正常水平2.下列有關神經系統結構和功能的敘述,錯誤的是()A.神經系統是由神經元構成的 B.神經纖維接受適宜的刺激會產生負電波C.跨步反射屬于復雜反射 D.膝反射的反射弧屬于二元反射弧3.下列關于胚胎工程相關的敘述中,正確的是()A.內細胞團逐漸分化形成內胚層和中胚層,然后在兩胚層之外形成外胚層B.胚胎體外培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分相同C.在胚胎移植之前需對供體和受體進行免疫檢査,以免受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應D.運用胚胎移植技術培育試管動物屬于有性生殖4.在一段時間內,某自然生態(tài)系統中甲種群的增長速率變化、乙種群的數量變化如圖所示。下列相關敘述正確的是()A.在to-t4時間段,甲種群和乙種群的數量增長曲線相同B.甲種群在t2時刻數量最大C.若甲種群是有害動物,則在t3時刻進行防治效果最佳D.乙種群的數量在t4時刻后的一段時間內可能還會繼續(xù)增加5.研究發(fā)現四環(huán)素類抗生素有與細菌核糖體結合能力強。對人類副作用小等優(yōu)點,結合下圖分析,說法錯誤的是()A.若a過程出現差錯,必然引起蛋白質結構改變B.四環(huán)素通過抑制蛋白質的合成起到抗菌效果C.c過程需要逆轉錄酶,e過程需要RNA復制酶D.四環(huán)素可能對細菌的a、b過程也有一定的影響6.2019年底,一種新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情,下列有關說法正確的是()A.該病毒是一種不能引起人體產生特異性免疫反應的新型病毒B.病毒破壞人體免疫系統導致患者在發(fā)病初期出現持續(xù)低燒C.可利用已痊愈患者血清中的記憶細胞幫助患者進行治療D.研發(fā)相應的疫苗可以對新型冠狀病毒起一定的預防作用二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)患者男,48歲,發(fā)熱伴寒戰(zhàn),入院進行血液B超及CT檢查,疑似肝膿腫。其中細菌性肝膿腫的主要病原菌是:大腸埃希菌、克雷伯菌、鏈球菌、金黃色葡菊球菌、厭氧菌等。近年來,克雷伯桿菌感染導致的細菌性肝膿腫患者比例有增高的趨勢,為確定致病原因需要進行細菌的培養(yǎng)及藥敏實驗檢查病原體種類。請回答下列問題:(1)細菌培養(yǎng)一般在30~37℃,pH調至____________,進行無菌操作。對接種環(huán)等金屬用具,直接在灑精燈火焰的____________灼燒,可以迅速徹底地滅菌。(2)微生物接種的方法很多,最常用的方法有____________法。雖然這些技術的操作方法各不相同,但是,其核心都是防止雜菌的污染,保證____________________________________。(3)區(qū)分細菌種類可以通過多種途徑,如生化試驗IMVC試驗可用于腸道桿菌鑒定,其中大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結果分別是++--.--++;還可以通過菌落特征,如菌落的____________等的不同來區(qū)別。常用來統計樣品中活菌數目的方法是_____________,測定細菌數量的方法還有____________法,無論哪種方法得到的細菌數量都是____________值。8.(10分)為研究南瓜多糖對血糖的影響,某課題組用四氧嘧啶一定程度上破壞小鼠的胰島B細胞,使小鼠患糖尿病。將糖尿病小鼠分為兩組,A.組灌胃(一種實驗中常用的給藥方式)一定濃度的南瓜多糖溶液,B.組灌胃等體積的水,一段時間后測定兩組小鼠血糖及胰島素含量?;卮鹣铝袉栴}:(1)實驗中血糖指標需要在空腹條件下測定,原因是_________________________________。(2)實驗結果表明飼喂南瓜多糖后,小鼠體內胰島素含量升高,加速組織細胞_______________________葡萄糖,從而降低血糖濃度,從而得出南瓜多糖具有一定的降血糖作用。(3)為使實驗更科學,還應增加一組灌胃等體積水的_____________________小鼠,以測定____________和________________基準值。9.(10分)某高等植物其花色受兩對同源染色體上的基因控制,其中一對染色體上的相關基因為A、a,另一對染色體上的相關基因有Bn、B、b三種,該植物花色表現型與基因組成的對應關系如下表所示。表現型黃花紅花紫花白花基因組成A_Bn_A_B_A_bbaa__現用開紅花植株和開紫花植株雜交,子代中出現了開黃花和開白花的植株。不考慮突變,請回答下列問題:(1)基因Bn、B、b的顯隱性關系是_____________________________。(2)親代紅花植株和紫花植株的基因型______________,其中該紅花植株可以產生4種基因型配子的原因是__________________________。(3)現有該植物的各種花色的純合植株,如何通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型,請寫出實驗設計思路,并預期實驗結果得出結論。_______________________。10.(10分)嗜吡啶紅球菌可以將硝酸鹽還原成亞硝酸,還能使榨菜在腌制過程中變紅;該菌的菌落呈紅色、奶酪狀、圓形、隆起。研究人員為了初步鑒定變紅的榨菜中是否含有嗜吡啶紅球菌,進行了相關實驗,請回答下列問題:(1)培養(yǎng)嗜吡啶紅球菌的培養(yǎng)基的pH應調至_____________,該步驟應在_____________之前完成。(2)初步鑒定嗜吡啶紅球菌時,先要純化榨菜中的菌種,純化時先將榨菜樣液用濾膜過濾,濾膜的孔徑應_____________(填“大于”或“小于”)菌種的體積。挑取濾膜上的菌種,接種在平板上培養(yǎng),常用的接種方法有______。培養(yǎng)微生物時,常培養(yǎng)一個未接種的培養(yǎng)基,目的是_____________。一段時間后觀察平板上的菌落特征,若觀察到_____________,則可初步確定變紅榨菜中含有嗜吡啶紅球菌。(3)為了進一步確定變紅榨菜中含有嗜吡啶紅球菌,可挑取上述平板菌落中的菌種接種在含有_____________的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后用_____________法檢測亞硝酸鹽的含量。11.(15分)請回答下列與生物工程有關的問題:(1)基因工程中常利用PCR技術擴增目的基因,此過程需要在________酶的作用下進行,主要利用了_________原理。此過程的前提是要有____________序列,以便根據這一序列合成_______。(2)在基因表達載體中,______是RNA聚合酶識別和結合的部位,有了它才能驅動基因轉錄出_______。(3)哺乳動物核移植可以分為體細胞核移植和胚胎細胞核移植。但實際操作中,利用體細胞核移植技術的難度很大,其原因是_________________________________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】
【詳解】A、抑制葡萄糖激酶會制約6-磷酸葡萄糖的生成,抑制糖元的合成,并制約體內的細胞呼吸,A錯誤;B、據圖分析,葡萄糖需要先轉化為6-磷酸葡萄糖才能進一步轉化為丙酮酸被呼吸作用利用,這一過程需要消耗ATP,B錯誤;C、血糖濃度高時,正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復到正常水平,C錯誤;D、糖元沉積?、裥褪?-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致的肝糖原不能水解的低血糖,給糖元沉積?、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛然謴偷秸K?D正確.所以D選項是正確的。【點睛】據圖分析:6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸,其經過水解可以生成葡萄糖,細胞呼吸的啟動需要ATP供能,同時糖原與非糖物質可以在沒的作用下生成6-磷酸葡萄糖。2、A【解析】
1.神經系統由神經元和神經膠質細胞(支持細胞)組成,神經元的數量遠少于支持細胞的數量。2.靜息狀態(tài)時,細胞膜電位外正內負(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細胞膜電位為外負內正(原因:Na+內流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內:興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導。【詳解】A、神經系統是由神經細胞和支持細胞即神經膠質細胞構成,A錯誤;B、神經纖維接受適宜的刺激會導致細胞膜上的離子通道開放,引起離子流動產生負電波,即神經沖動,并沿著神經纖維傳導,B正確;C、跨步反射需要多種神經元的參與,屬于復雜反射活動,C正確;D、膝跳反射的反射弧由傳入神經元和傳出神經元組成,屬于二元反射弧,D正確。故選A。3、D【解析】
哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來;胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術,如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術?!驹斀狻緼、囊胚內的細胞不斷增殖分化形成內胚層和外胚層,外胚層細胞在胚盤正中線處形成一條增殖區(qū),該區(qū)的細胞增殖分裂,進入內外胚層之間形成中胚層,A錯誤;B、胚胎培養(yǎng)比細胞培養(yǎng)要困難得多,需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液,用以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎,B錯誤;C、經同期發(fā)情處理后的供體和受體有相同的生理狀態(tài),同一物種的受體子宮一般不會與外來胚胎發(fā)生排斥反應,C錯誤;D、試管動物的流程為體外受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植,胚胎由受精卵發(fā)育而來,屬于有性生殖,D正確。故選D?!军c睛】本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程的概念、相關技術及胚胎移植的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項。4、D【解析】
結合題干信息分析,圖中甲種群的增長速率先增大后減小,符合S型曲線增長規(guī)律,增長速率最大的t2時刻對應S型曲線中的K/2點,t4時刻對應S型曲線中的K點。乙種群數量在to-t4時間段逐漸增加,且增長速率逐漸增大?!驹斀狻緼、在to-t4時間段,甲種群數量符合S型曲線增長,乙種群數量沒有到達最大值,二者增長曲線不同,A錯誤;B、甲種群在t4時刻數量最大,B錯誤;C、若甲種群是有害動物,防治應在K/2點之前,即t2時刻之前,C錯誤;D、乙種群在to-t4時間段增長速率逐漸增大,所以其數量在t4時刻后的一段時間內可能還會繼續(xù)增加,D正確。故選D?!军c睛】本題的解題關鍵是審清題干信息,圖中是甲種群增長速率曲線,進一步結合S型曲線的各時期判斷。5、A【解析】
考查中心法則及其發(fā)展。生物體內遺傳信息傳遞的一般規(guī)律是中心法則。(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制。(2)可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質即遺傳信息的轉錄和翻譯,后來,中心法則又補充了遺傳信息RNA流向RNA和RNA流向DNA兩條途徑?!驹斀狻緼、DNA復制中發(fā)生差錯會導致基因突變,但由于密碼子的簡并性,其編碼的蛋白質結構不一定改變,A錯誤;B、四環(huán)素類抗生素與細菌胞內核糖體結合能力強,對蛋白質的合成會有抑制作用,B正確;C、c過程為逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶,e過程為RNA復制,需要RNA復制酶的催化,C正確;D、四環(huán)素類抗生素與細菌核糖體結合力強,因而影響了酶的合成,而a、b過程都需要大量的酶參與才能發(fā)生,所以對其也會有一定的影響,D正確。故選A。6、D【解析】
冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒新毒株。感染病毒的人會出現程度不同的癥狀,有的只是發(fā)燒或輕微咳嗽,有的會發(fā)展為肺炎,有的則更為嚴重甚至死亡。新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播,氣溶膠和糞—口等傳播途徑尚待進一步明確。通過流行病學調查顯示,病例多可以追蹤到與確診的病例有過近距離密切接觸的情況?!驹斀狻緼、該病毒是一種能引起人體產生特異性免疫反應的新型病毒,A錯誤;B、病毒破壞呼吸系統導致患者在發(fā)病初期出現持續(xù)低燒,B錯誤;C、可利用已痊愈患者血清中的抗體幫助患者進行治療,C錯誤;D、注射疫苗可以使人產生更多的記憶細胞和抗體,對新型冠狀病毒起一定的預防作用,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、中性或微堿性充分燃燒層平板劃線法和稀釋涂布平板培養(yǎng)物的純度大小、形狀、顏色稀釋涂布平板法顯微鏡直接計數估計【解析】
統計細菌數量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數,在統計菌落數目時,采用稀釋涂布平板法來培養(yǎng)細菌。當樣品的稀釋度足夠高時培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個細菌,但菌落數往往比活菌的試劑數目低,為了保證結果準確,一般選擇菌落數在30-300的平板進行計數。另一種方法是直接計數法,這種方法要借助顯微鏡,且統計的數目也包括死亡的細菌?!驹斀狻浚?)微生物生命活動需要一定的條件,不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和pH,細菌生活的溫度一般在30~37℃,pH調至中性或微堿性,霉菌一般在25~28℃,pH調至酸性培養(yǎng)。接種時,對接種環(huán)等金屬用具通常用灼燒滅菌法,具體做法是:直接在灑精燈火焰的充分燃燒層灼燒。(2)微生物接種方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,還包括斜面接種和穿刺接種等方法。雖然這些技術的操作方法各不相同,但是其核心都是要防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度。(3)區(qū)分細菌種類可以通過多種途徑,如通過鑒別菌落的特征或通過生化試驗完成,故大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結果可通過菌落的大小、形態(tài)、顏色等的不同來區(qū)別。常用來統計活菌數量的方法是稀釋涂布平板法,顯微鏡直接計數也可以測定細菌數量,但都是估計值?!军c睛】熟知微生物培養(yǎng)的有關操作是解答本題的關鍵,另懂得菌落的含義以及菌落的特征是解答本題的另一關鍵!8、避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數據產生影響(或“血糖升高后對實驗數據產生影響”)攝取、利用和儲存正常血糖胰島素【解析】
血糖的來源:食物的消化和吸收,肝糖原的水解,非糖物質(脂肪、氨基酸等)的轉化;血糖的去路:氧化分解供能,合成糖原,轉化成非糖物質(脂肪、氨基酸等)。胰島素的功能:能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰高血糖素的功能:胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高?!驹斀狻浚?)血糖的主要來源為食物的消化吸收,因此實驗中血糖指標需要在空腹條件下測定,避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數據產生影響(或“血糖升高后對實驗數據產生影響”)。(2)胰島素的功能:促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。(3)為使實驗更科學,還應增加一組對照組:灌胃等體積水的正常小鼠,以測定血糖和胰島素含量作為基準值。【點睛】明確血糖平衡的來源和去路,血糖平衡調節(jié)的兩種激素的生理作用,并利用一定的實驗思想分析實驗過程得出實驗結果。9、B對Bn、b為顯性,Bn對b為顯性或顯隱順序為:B-Bn-b或B﹥Bn﹥bAaBBn、Aabb該紅花植株為雙雜合子,且在減數分裂形成配子過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合或:該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上,遵循基因自由組合定律或:該紅花植株為雙雜合子,且控制花色的兩對基因位于兩對同源染色體上,故減數分裂可以產生4種配子實驗思路①:讓該白花植株與(多株)紫花(純合)植株雜交,觀察子代的表現型預期結果和結論:若子代中出現開黃花植株,則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中出現開紅花植株,則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路②:讓該白花植株與(多株)紫花(純合)植株雜交,觀察并統計子代的表現型及比例預期結果和結論:若子代中開黃花植株:開紫花植株=1:1,則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株:開紫花植株=1:1,則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路③:讓該白花植株與(多株)黃花(純合)植株雜交,觀察并統計子代的表現型及比例預期結果和結論:若子代均為開黃花植株,則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株:開黃花植株=1:1,則該白花植株的基因型為aaBb【解析】
1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。由于A、a與Bn、B、b分別位于2對同源染色體上,因此遵循自由組合定律。2、現用開紅花植株(A_B_)和開紫花植株(A_bb)雜交,子代中出現了開黃花(A_Bn_)和開白花(aa__)的植株,即親本紅花基因型為AaBBn,開紫花基因型為Aabb。【詳解】(1)由分析可知,基因Bn、B、b的顯隱性關系是B對Bn、b為顯性,Bn對b為顯性或顯隱順序為:B-Bn-b或B﹥Bn﹥b。(2)親代紅花植株和紫花植株的基因型為AaBBn、Aabb;其中該紅花植株可以產生4種基因型配子的原因是該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上,遵循基因自由組合定律。(3)若想通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型,可讓該白花植株與(多株)紫花(純合)植株雜交,觀察子代的表現型;若子代中出現開黃花植株或開黃花植株:開紫花植株=1:1,則該白花植株的基因型為aaBnb;若子代中出現開紅花植株或開紅花植株:開紫花植株=1:1,則該白花植株的基因型為aaBb?!军c睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質,掌握判斷基因型的方法,把握知識的內在聯系,形成知識網絡。10、中性或微堿性滅菌小于平板劃線法和稀釋涂布平板法檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格平板上的菌落呈紅色、奶酪狀、圓形、隆起硝酸鹽比色【解析】
1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素,培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調至酸性,培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或微堿性,培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件。
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經培養(yǎng)后可形成單個菌落?!驹斀狻浚?)嗜吡啶紅球菌為細菌的一種,培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基的pH應調至中性或微堿性,該步驟應在滅菌之前完成。(2)濾膜的孔徑應小于菌種的體積,才能保證過濾后在濾膜上得到菌種。挑取濾膜上的菌種,接種在平板上培養(yǎng),常用的接種方
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