教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點特訓(xùn)11

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題 滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象，稱之為 A:自然形態(tài)的教育B:自我教育C:家庭教育D:社會教育.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。2、填空題 微格教學(xué)最典型的特點是 參考答案:訓(xùn)練單元小本題解釋:3、簡答題 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些參考答案:（1）個體身心發(fā)展的順序性；（2）個體身心發(fā)展的階段性；（3）個體身心發(fā)展的不均衡性；（4）個體身心發(fā)展的互補性；（5）個體身心發(fā)展的個別差異性。4、簡答題 為了讓班會開得更成功，我為我們班選了一篇課文改成了劇本。第二天，我把我的計劃和大家說了說，全班同學(xué)都很高興，這時我聽到有的同學(xué)小聲議論：“老師怎么選這篇課文，又長又不好演?！薄澳愎苣?，讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演?！甭牭竭@兒，我的心一沉，原來是王渺。下課后，我把她叫到辦公室，請她談?wù)剬ρ菡n本劇的想法。她說：“老師，我覺得您選的課文不好，而且您每次都是寫好了劇本讓我們演，您應(yīng)該讓我們自己來試一試。”她的話讓我突然意識到他們并不希望老師什么都“包辦代替”，他們長大了。于是，我把導(dǎo)演的任務(wù)交給了王渺同學(xué)，她高興地接受了任務(wù)，開始和同學(xué)商量演哪一課，然后找我做參謀，請我?guī)兔ψ龅谰?。課本劇表演得非常成功，我和孩子們一同品嘗了成功的喜悅。這個案例給我們留下的思考是什么？請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶?。參考答?參考解析：我們在教育教學(xué)中要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造、去實踐。而不應(yīng)該用條條框框的模式去束縛學(xué)生的創(chuàng)造力，更不應(yīng)該讓孩子按照教師的思維、想法去行事。要讓孩子自己去行動，開發(fā)潛能，追求創(chuàng)新。5、單選題 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出：“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是 A:正面教育與紀律約束相結(jié)合B:集體教育與個別教育相結(jié)合C:尊重信任與嚴格要求相結(jié)合D:依靠積極因素克服消極因素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴格要求相結(jié)合的德育原則。6、簡答題 簡述心理和行為的關(guān)系參考答案:參考解析：行為是有機體的反應(yīng)系統(tǒng)，它是由一系列反應(yīng)動作和活動構(gòu)成的。行為不同于心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。行為總是在一定的刺激下產(chǎn)生，而且引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。不理解人的內(nèi)部心理過程，就難以理解其外部行為。心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理學(xué)研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內(nèi)部心理過程。在這個意義上，心理學(xué)有時也叫做研究行為的科學(xué)。7、簡答題論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運用教學(xué)方法的總要求。參考答案:選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：①教學(xué)任務(wù)。每一節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法應(yīng)有所不同。②教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。③學(xué)生的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時要考慮學(xué)生的認識特點、知識水平等年齡特征。運用教學(xué)方法的總要求：①綜合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于學(xué)生能力和品德發(fā)展，并注重多種教學(xué)方法的綜合運用。②靈活性。要求教學(xué)方法的運用根據(jù)實際需要隨時調(diào)整，不拘泥于書本教條。③創(chuàng)造性。要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造?！窘忸}思路】回答本題時要從選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運用教學(xué)方法的總要求兩方面進行解答，不可遺漏。8、簡答題 新課程改革是指我國從 年正式啟動的 參考答案:1999基礎(chǔ)教育課程改革本題解釋:參考解析：1999、基礎(chǔ)教育課程改革9、單選題個體會對感知過的事物的具體形象形成進行保持。A:形象記憶B:語義記憶C:動作記憶D:程序記憶.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。10、填空題失明者的聽覺一般都比較好，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有。參考答案:互補性本題解釋:【答案】互補性11、單選題目前，我國中小學(xué)教師基于解決實際問題的需要，與專家、學(xué)者共同合作，將實際問題作為研究主題，以解決實際問題的研究方法是A:敘事研究法B:行動研究法C:質(zhì)的研究法D:實驗研究法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干的描述體現(xiàn)了行動研究法的內(nèi)涵。12、單選題個體運用所獲得的知識解決實際問題屬于知識學(xué)習(xí)過程的階段。A:知識理解B:知識獲得C:知識鞏固D:知識應(yīng)用參考答案:D本題解釋:參考答案：D。13、填空題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把融入國民教育全過程中。參考答案:社會主義核心價值體系本題解釋:【答案】社會主義核心價值體系14、單選題 斯金納認為行為分為兩類，分別是 A:學(xué)習(xí)行為和操作性行為B:刺激行為和反應(yīng)行為C:應(yīng)答性行為和操作性行為D:操作性行為和反應(yīng)行為參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：斯金納是行為主義的代表人物之一，利用小白鼠實驗提出了應(yīng)答性行為和操作性行為。、填空題 教育是一個復(fù)雜的社會現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動的基本要素包括 。參考答案:教育者、受教育者和教育措施本題解釋:參考解析：教育者、受教育者和教育措施16、簡答題 為什么說教師在教育過程中起主導(dǎo)作用？參考答案:參考解析：在教育過程中，教師起著主導(dǎo)作用，這是因為：教師與學(xué)生之間關(guān)系這一矛盾，貫穿于整個教育過程中，教師的教是矛盾的主要方面；教育方針及政策的落實，教學(xué)任務(wù)的完成，要通過教師來實現(xiàn)；教師總是一定社會利益的代表者，決定了學(xué)生思想政治方向。教師的思想觀點和立場，對學(xué)生的政治態(tài)度有著直接影響；教師聞道在先，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，懂得教育方法，是學(xué)生掌握知識的引路人。17、單選題 “教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由 提出的A:贊科夫B:巴班斯基CD:凱洛夫本題解釋:【答案】B。解析：教學(xué)過程最優(yōu)化是蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出的教學(xué)理論和方法。2070學(xué)生花最少的時間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。18、單選題教材是的核心和主要組成部分。A:課程資源BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。19、簡答題 教育目的的作用(功能)有哪些？參考答案:參考解析：導(dǎo)向作用。激勵作用。評價作用。20、單選題 關(guān)于維果斯基的心理發(fā)展理論觀點，下列說法錯誤的是 A:維果斯基將人的心理機能分為兩種，分別是低級心理機能和高級心理機能B:低級心理機能是動物和人都有的，而高級心理機能是人類所特有的C:高級的心理機能來源于外部動作的內(nèi)化，這種內(nèi)化僅能通過教學(xué)實現(xiàn)D:人的高級心理機能是在同周圍人的交往中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，受人類文化歷史所制約參考答案:C本題解釋:參考答案：C。21、判斷題 侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，可依法追究民事責(zé)任。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：參見《中華人民共和國教師法》第三十五條。22、單選題學(xué)生掌握了“整數(shù)加減法”的知識之后，再學(xué)習(xí)“小數(shù)加減法”的知識。這種學(xué)習(xí)屬于。A:符號學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:并列學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程，即下位學(xué)習(xí)。23、簡答題 論述如何建立新型師生關(guān)系參考答案:教師必須樹立民主平等的思想現(xiàn)代社會發(fā)展的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化的前提是教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系。在教育過程中，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生尊嚴。每一個學(xué)生，不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都應(yīng)該受到尊重。所以，我們在日常的教育教學(xué)活動中，要積極營造教育民主的氛圍。教師要改變居高臨下的傳統(tǒng)習(xí)慣，真心誠意地與學(xué)生平等交往與交流，要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要堅持尊重、理解原則尊重是良好師生關(guān)系的前提。教師只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。蘇霍姆林斯基說：“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感?！彼麄冇凶约旱膫€性、自己的主張，希望別人尊重他們的意見，千方百計地維護他們的尊嚴。理解是建立師生感情的核心，是積極行動的先導(dǎo)。教師要注重情感教育情感性原則要求教師把感情投入到課堂教學(xué)中。教師的情感不僅影響著自己教學(xué)思想和語言的表達，更為主要的是影響著學(xué)生的感知、思維、記憶、想象等認識活動以及學(xué)習(xí)動機、興趣、態(tài)度等。情感性原則要求教師把學(xué)生視為朋友、親人，以誠相待、以情相待、以友相待，為他們著想，替他們辦實事。在良好師生情感關(guān)系形成過程中，教師起著主導(dǎo)作用。情感關(guān)系的形成是建立在認知基礎(chǔ)之上的，教師只有全面地了解認識學(xué)生，了解認識他們的思想、情感和個性，才能從本質(zhì)上認識學(xué)生，只有這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生感觸到教師的關(guān)心，從而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)等方面的積極性。教學(xué)中確保以學(xué)生為主體學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動都必須以強調(diào)學(xué)生主動性、積極性為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，積極思索，自主實踐，生動活潑地發(fā)展。課堂教學(xué)活動中應(yīng)該充分體現(xiàn)教中有學(xué)，學(xué)中有教，教與學(xué)相互作用，即所謂“教學(xué)相長”。在教育活動中，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地、主動地、積極地參與其中，把它作為自已的發(fā)展方式，自主地、生動活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體。總之，新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，建立在融融的師愛氛圍中，建立在教師高尚的人格修養(yǎng)前提下，建立在民主平等基礎(chǔ)上。當(dāng)然，如何建立新型魄師生關(guān)系，單靠片言只語是無法詳盡的，只能靠著一顆對教育對學(xué)生真摯的心在實踐中慢慢去解讀。24、單選題杜威所主張的教育思想被稱作是A:存在主義教育思想BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。25、多選題下列課程屬于綜合課程的有。A:廣域課程BCD參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：綜合課程是由兩門或兩門以上的多學(xué)科知識交叉、滲透、融合而生成的課程，強調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性、統(tǒng)一性及內(nèi)在聯(lián)系。26、單選題 義務(wù)教育實行 領(lǐng)導(dǎo)， 統(tǒng)籌規(guī)劃施， 為主管理的體制。 ABD:國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：略27、單選題冬天走進橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是現(xiàn)象。A:感覺適應(yīng)B:感覺對比C:聯(lián)覺D:視覺參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。該題中，走進橙色的房間引起溫暖的感覺，這是聯(lián)覺。28、多選題 人的教育活動和動物的“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是 。ABCD本題解釋:【答案】BD。解析：人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是意識性和社會性。29、填空題 正規(guī)教育的主要標志是近代以 為核心的教育度，又稱制度化教育。參考答案:學(xué)校系統(tǒng)本題解釋:【答案】學(xué)校系統(tǒng)30、判斷題 義務(wù)教育與普及教育是一個等同的概念。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：義務(wù)教育與普及教育不是一個等同的概念。國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力普遍實施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育；-331、單選題學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認知活動方法的是A:學(xué)習(xí)動機B:學(xué)習(xí)策略C:學(xué)習(xí)理念D:學(xué)習(xí)目標參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)習(xí)策就是指學(xué)習(xí)者為提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。32、簡答題 班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:參考解析：班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在：有利于形成學(xué)生的群體意識；有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力；有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。33、單選題 根據(jù)學(xué)習(xí)的層次，比概念學(xué)習(xí)低一層的是 A:信號學(xué)習(xí)BCD:言語學(xué)習(xí)本文導(dǎo)航參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，把學(xué)習(xí)分為八類：（1）信號學(xué)習(xí)；（2）刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)（3）連鎖學(xué)習(xí)；（4）言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)；（5）辨別學(xué)習(xí)；（6）概念學(xué)習(xí)；（7）規(guī)劃或原理學(xué)習(xí)；（8）解決問題學(xué)習(xí)。34、填空題 人的心理活動包括 與個性心理參考答案:心理過程本題解釋:【答案】心理過程35、單選題人的技能也被稱為A:天才B:能力C:才能D:熟練.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。36、單選題 班級授課制在我國始于 A:明初BC:辛亥革命時期D:新中國成立.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。37、單選題現(xiàn)代教育派的代表人物是A:杜威B本題解釋:參考答案：A。參考解析：38、單選題課外活動的基本特點是靈活性、自愿性和。A:自主性BCD本題解釋:【答案】A。解析：課外活動的特點包括：（1）學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性；（2）課外活動內(nèi)容和形式的靈活多樣性；（3）學(xué)生在課外活動組織上的自主性。所以本題選A。39、單選題下列不屬于意志品質(zhì)的是A:自覺性BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。40、簡答題 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)參考答案:參考解析：加強生活目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀；組織實踐活動，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗；根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施；加強自我鍛煉，從點滴小事做起。41、簡答題 《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過 小時，小學(xué)不超過6小時。參考答案:8本題解釋:參考解析：842、單選題 學(xué)習(xí)是為了不做后進生或留級生，免受教師批評指責(zé)；或為了取得好評，給班級或團組織爭榮譽而努力學(xué)習(xí)。這屬于學(xué)習(xí)動機類型中的 A:學(xué)習(xí)動機不明確B:學(xué)習(xí)知識為了履行社會義務(wù)C:學(xué)習(xí)為了個人前途D:學(xué)習(xí)為了國家與集體的利益.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。43、簡答題 某中學(xué)二年級的一個班級，是學(xué)校有名的亂班，打架成風(fēng)，一些學(xué)生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學(xué)生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學(xué)生亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這個班的課。曾剛是班上有名的“調(diào)皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打。但曾剛也有優(yōu)點，就是愛勞動，有組織能力。班級同學(xué)之間不團結(jié)，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學(xué)希望好好學(xué)習(xí)，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學(xué)的報復(fù)，班級干部軟弱無力。班級學(xué)習(xí)成績差，是同年級中平均成績最差的班級。問題：根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應(yīng)如何著手進行工作，改變這個班的面貌？參考答案:如果我擔(dān)任這個班的班主任，會做好以下幾項工作：（1）深入調(diào)查研究，摸清情況，對癥下藥。做好班集體工作.特別是班干部的培養(yǎng).工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為二的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，缺點得到改正。有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學(xué)間的情誼，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性和互相幫助、團結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生對集體的責(zé)任感、義務(wù)感和榮譽感。做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。教好自己擔(dān)任的語文課，提高學(xué)生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯(lián)系，教育學(xué)生學(xué)好各門功課，搞好班級學(xué)習(xí)，提高班級學(xué)習(xí)成績。44、填空題師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成關(guān)系，在人格上是關(guān)系，在社會道德上是關(guān)系。參考答案:授受民主平等相互促進本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進45、單選題 決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是 A:科學(xué)技術(shù)B:政治經(jīng)濟制度C:文化D本題解釋:【答案】D。解析：在教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度上，生產(chǎn)力水平起著決定的作用。46、判斷題 教材是唯一的課程資源。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：在新課程條件下，教材不是唯一的課程資源。與紙質(zhì)印刷時代的要求相。適應(yīng)，教材（主要是教科書）一直是我國的主要課程資源，以至于人們常常誤認為教材是唯一的課程資源。實際上，課程資源非常廣泛，既包括校內(nèi)的課程資源，也包括校外的課程資源；既包括素材性課程資源，也包括條件性課程資源。47、判斷題 學(xué)習(xí)抑郁癥即我們通常所說的厭學(xué)癥。