教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)278

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題“父母樹(shù)立權(quán)威：對(duì)孩子理解、尊重：與孩子經(jīng)常交流并給予幫助”，這種理性且民主的教育方式屬于型。A:接受+控制B:接受+容許C:拒絕+控制D:拒絕+容許參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教養(yǎng)方式是指父母將社會(huì)價(jià)值觀、行為方式、態(tài)度體系及社會(huì)道德規(guī)范傳遞給兒童的方式。其中，權(quán)威型教養(yǎng)方式是接受+控制，父母樹(shù)立權(quán)威，對(duì)孩子理解、尊重，與孩子經(jīng)常交流并給予幫助的一種教養(yǎng)方式。2、填空題 美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個(gè)維度、內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因， 。參考答案:可控制歸因和不可控制歸因本題解釋:【答案】可控制歸因和不可控制歸因3、單選題下列不屬于新課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是。A:均衡性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：新課改提出的課程結(jié)構(gòu)有均衡性、選擇性、綜合性三大特征。單一性不是新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。4、單選題 測(cè)驗(yàn)的 代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。A:信度B:效度C:難度D本題解釋:參考答案：A。參考解析：信度代表測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，效度代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。5、單選題推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，主要是縮小三大方面差距，不包括。ABCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》規(guī)定：切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距。6、單選題 李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問(wèn)道：“李明，你為什么常常隨地吐痰?你知道這是不好的行為嗎?’’李明說(shuō)：“我也知道這樣不對(duì)，但有時(shí)候就是忍不住?！苯處煈?yīng)從 手對(duì)李明進(jìn)行教育。A:道德認(rèn)識(shí)B:道德情感C:道德意志D:道德行為參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：道德意志是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)一定的道德行為而體現(xiàn)的一種堅(jiān)持精神，德育過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能把道德行為堅(jiān)定不移地貫徹下去。7、單選題 依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是 。AB:啟發(fā)性原則C:因材施教原則D:科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律即教學(xué)的教育性規(guī)律，由此提出的教學(xué)性原則是科學(xué)性和教育性相統(tǒng)一的原則。8、填空題根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，可以把知識(shí)的學(xué)習(xí)分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和參考答案:命題學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】命題學(xué)習(xí)。解析：根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，我們可以把知識(shí)的學(xué)習(xí)分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。故填命題學(xué)習(xí)。9、填空題 在19世紀(jì)初期出現(xiàn)“導(dǎo)生制“的國(guó)家是 參考答案:英國(guó)本題解釋:【答案】英國(guó)10、單選題 相關(guān)研究表明，在幼兒對(duì)人稱代詞(我、你、他或物主代詞我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是 。ABCD:“我的”參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】朱曼殊等的研究（1986）表明，幼兒對(duì)“我”的理解最好，A。11、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述良好師生關(guān)系的作用參考答案:師生關(guān)系是教育教學(xué)中最基本最重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系具有重要的作用：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障；良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)；良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑；良好的師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要。12、單選題 對(duì)學(xué)生傷害事故的處理，應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、 A:因地制宜BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。13、多選題家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在。A:強(qiáng)烈的感染性BCD參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：家庭教育是由血緣關(guān)系連接的，其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在強(qiáng)烈的感染性、特殊的滲透性、天然的連續(xù)性和特殊的繼承性，所以答案選ABCD。14、單選題 聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括 。A:無(wú)差別原則B:無(wú)歧視原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:兒童利益最佳原則參考答案:A本題解釋:【答案】A15、單選題 在下列描述中．對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是 。A:年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的B:年齡特征可以隨意改變C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D:年齡特征可跳躍發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。穩(wěn)定性既表現(xiàn)在心理發(fā)展的階段順序和每一階段變化的進(jìn)程及速度上，還表現(xiàn)在不同文化背景中的兒童心理發(fā)展在諸多方面具有共同性：可變性是指因環(huán)境教育條件不同，兒童心理發(fā)展的情況會(huì)出現(xiàn)各種差別，從而構(gòu)成兒童心理年齡特征的可變性。兒童心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的，兒童心理年齡特征的可變性只是在一定范圍內(nèi)變化，其變化是有限度的，圍繞著兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性上下波動(dòng)。16、單選題美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行。A:審美教育B:五講四美教育C:美好生活教育D:美好思想教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。17、單選題通常情況下，課堂氣氛的類型不包括。A:消極型BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：從課堂教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，課堂教學(xué)氣氛可分為三類：積極型課堂教學(xué)氣氛、消極型課堂教學(xué)氣氛和對(duì)抗型課堂教學(xué)氣氛。18、單選題“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的。A:德國(guó)B:法國(guó)C:英國(guó)D:美國(guó)參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：19世紀(jì)初，英國(guó)學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”。19、單選題 兒童中心論的倡導(dǎo)者是 A:蒙臺(tái)梭利B:杜威C:盧梭D:福祿貝爾參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：杜威提倡以兒童為中心。【命題立意】考查不同教育家的幼兒教育思想?！惧e(cuò)因分析】對(duì)教育家的教育思想混淆。20、單選題德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其進(jìn)行順序是。A:以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以意為開(kāi)端，意、知、情、行依次進(jìn)行D:視具體情況，可有多種開(kāi)端參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，并不是一定要以知為開(kāi)端。根據(jù)具體情況，從哪開(kāi)始都可以，可以有多種開(kāi)端。21、單選題學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童A:發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B:表現(xiàn)美的技能C:鑒賞美的能力D:評(píng)價(jià)美的能力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒美育不是專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。22、單選題 在加德納的多元智力理論中，他認(rèn)為智力由7種相對(duì)獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成，那么認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力屬于。 A:自知智力B:空間智力C:邏輯數(shù)學(xué)智力D:身體運(yùn)動(dòng)智力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：空間智力強(qiáng)的人對(duì)色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性很高，空間智力可以劃分為形象的空間智力和抽象的空間智力兩種能力。由此可知認(rèn)識(shí)環(huán)境應(yīng)屬于空間智力。23、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是。A:陶冶教育法B:榜樣示范法C:品德評(píng)價(jià)法D:實(shí)踐鍛煉法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：孔子的這句名言是指通過(guò)自身行為進(jìn)行榜樣示范，達(dá)到道德教育的目的。24、單選題 學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于 A:逆向遷移B:負(fù)遷移CD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移分類的辨別和理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】根據(jù)遷移的性質(zhì)或遷移的效果不同，遷移可分為正遷移和負(fù)遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，遷移可分為水平遷移和垂直遷移；根據(jù)遷移的時(shí)間順序，可分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為一般遷移和具體遷移。同化順應(yīng)遷移是根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制分類。題干中，原有知識(shí)是先學(xué)習(xí)的，新知識(shí)是后學(xué)習(xí)的，因此已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響屬于順向遷移。25、單選題 使學(xué)生能從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖，它所遵循的教學(xué)原則是 。A:逐漸分化原則BC:啟發(fā)性原則D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：奧蘇貝爾兩個(gè)原則逐漸分化原則，整合協(xié)調(diào)原則，是原有知識(shí)的一種整合，所以選擇整合協(xié)調(diào)原則。26、多選題 正確的學(xué)生觀應(yīng)包括 A:學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿:學(xué)生的不成熟性具有成長(zhǎng)價(jià)值C:學(xué)生具有主體性，特別是創(chuàng)造性D:學(xué)生是法律責(zé)任主體，有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益E:學(xué)生是一個(gè)整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E解析：本題考查學(xué)生觀的內(nèi)容。學(xué)生不具備完全民事能力和刑事能力，由監(jiān)護(hù)人作為法律責(zé)任主體。27、填空題 兒童過(guò)度焦慮反應(yīng)是兒童的一種 表現(xiàn)參考答案:情緒障礙本題解釋:參考解析：情緒障礙28、單選題在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚(yú)”，而是要做到“授人以漁”，這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視。A:傳授學(xué)生知識(shí)B:發(fā)展學(xué)生能力C:培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性D:養(yǎng)成學(xué)生品德參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理解古文“授人以魚(yú)不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識(shí)，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。29、判斷題 聯(lián)結(jié)派的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)條件作用，在刺激和反應(yīng)之間建立連結(jié)的過(guò)程。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。30、簡(jiǎn)答題 依參考答案:本題解釋:【答案】依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。31、判斷題 中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門制定。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。32、多選題 為什么？（）A:教育可以形成人力資本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，理應(yīng)無(wú)條件先行B:教育受制于社會(huì)其發(fā)展必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)C:教育優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有成功先例可循D:盲目的教育先行會(huì)導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展失衡，帶來(lái)一系列負(fù)效應(yīng)E:教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的不協(xié)調(diào)，是教育產(chǎn)生負(fù)向社會(huì)功能的根源參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：人力資本理論體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟(jì)功能，教育和政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系主要表現(xiàn)在，教育受社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的制約作用，所以必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。因此，A、CBD。33、簡(jiǎn)答題幼兒的早期教育越來(lái)越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語(yǔ)成為人們最為關(guān)注的熱點(diǎn)，上英語(yǔ)興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長(zhǎng)的首選，書(shū)店里的幼兒英語(yǔ)教材也越擺越多。有些“雙語(yǔ)幼兒園”半年收費(fèi)近萬(wàn)元。部分家長(zhǎng)質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語(yǔ)的作用的究竟有多大？幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)英語(yǔ)？根據(jù)這些現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)動(dòng)變簣@的教育活動(dòng)應(yīng)遵循哪些原則。參考答案:保教結(jié)合的原則，幼兒的教育應(yīng)是保育和教育相結(jié)合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護(hù)幼兒的身體和心理的發(fā)展；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲?yàn)橹鳎咐袑?duì)孩子進(jìn)行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性；教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動(dòng)性和多樣性，單純的進(jìn)行英語(yǔ)教育，失去了教育本身的活動(dòng)和多樣特點(diǎn)；發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應(yīng)該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學(xué)習(xí)，不利于幼兒的成長(zhǎng)；促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則，幼兒的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不僅是智力的發(fā)展，也包括身體和其他方面的發(fā)展，單純的重視智力的發(fā)展，容易造成幼兒發(fā)展的不協(xié)調(diào)。34、單選題下列哪一項(xiàng)不屬于游戲的基本特征？A:游戲是內(nèi)在需要的自愿活動(dòng)B:游戲是“日常生活”的表征C:游戲富有選擇性的自足樂(lè)趣D:游戲有無(wú)規(guī)則并不重要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：游戲的基本特征有四點(diǎn)：游戲是內(nèi)在需要的自愿活動(dòng)，是“日常生活”的表征，是富有選擇性的自足樂(lè)趣，是有D。35、單選題“狼孩”的例子從反面說(shuō)明了教育促進(jìn)個(gè)體功能的重要性。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：“狼孩”和在被隔離情況下長(zhǎng)大的孩子一樣，因?yàn)槊撾x人的生活環(huán)境，盡管有健全的軀體，卻不能有人的思維、意識(shí)和行為方式，這充分說(shuō)明了社會(huì)化的重要性。36、填空題 關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是 參考答案:布盧姆本題解釋:參考解析：布盧姆37、填空題 斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種 上的變化。參考答案:反應(yīng)概率本題解釋:參考解析：反應(yīng)概率38、單選題政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著。A:教育的方法BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。39、填空題 美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的是 水平的動(dòng)機(jī)。參考答案:中等本題解釋:參考解析：中等40、單選題 有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育的內(nèi)容中，不適合學(xué)前兒童的是 。A:了解燈的發(fā)展歷史B:制作不倒翁C:了解基因工程D:學(xué)習(xí)用小剪刀、小錘子參考答案:C本題解釋:【答案】C41、單選題 目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國(guó)的 提出的A:德魯克B:馬卡連柯C:杜威D本題解釋:【答案】A。解析：美國(guó)管理學(xué)家德魯克提出目標(biāo)管理。42、填空題 了解學(xué)生常用的方法有： 、 、 和調(diào)法。參考答案:觀察法分析法談話法本題解釋:【答案】觀察法：分析法；談話法43、簡(jiǎn)答題 自我意參考答案:參考解析：自我意識(shí)指?jìng)€(gè)體對(duì)自己以及自己周圍事物的關(guān)系的意識(shí)。一般包括三種成分：自知、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控。44、單選題 中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，于201311912全會(huì)召開(kāi)35年來(lái)改革開(kāi)放的成功實(shí)踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問(wèn)題，其中全面深化改革的重點(diǎn)是 。A:經(jīng)濟(jì)體制改革B:政治體制改革C:文化體制改革D:生態(tài)文明體制改革參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用（卜八大的表述為“基礎(chǔ)性作用”）和更好發(fā)揮政府作用。故本題正確答案選A。45、填空題一名合格教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括：組織教育和教學(xué)的能力；；；自我調(diào)控能力。參考答案:語(yǔ)言表達(dá)能力組織管理能力本題解釋:【答案】語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力46、單選題被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是。A:長(zhǎng)時(shí)記憶B:有意記憶C:感覺(jué)記憶D:短時(shí)記憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：信息加工系統(tǒng)中有長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶、瞬時(shí)記憶三個(gè)不同的信息加工階段。其中，短時(shí)記憶被稱為工作記憶，在信息D。47、單選