16幼師教育學第三章考試題

j欒川縣中等職業(yè)學校教育學第三章考試卷j適用班級：16幼師科目：教育學分數(shù)：9:一、填空題(0.5*32=16):1、是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也:是我國幼兒教育法所規(guī)定的幼兒教育的任務。卜2、幼兒體育活動的組織形式卜:有、和6日古:題°;答3、是增強幼兒體質的有效途徑但不是唯一途徑。：/4、發(fā)展幼兒基本動作可以通:得:過：、和封不:內5、幼兒體育的真諦不在于：而在于通過體9線育和,促進其:封6、人的每一種品德都1由、。宓:山—和四個基本要素組成。17、是審美活動的基礎。幼兒表現(xiàn)美的核心是密實施幼兒德育目標和實施幼兒德育目標和的基本途徑。§9、幼兒體育的:是、、10、《幼兒園教育指導綱要》10、《幼兒園教育指導綱要》明確要求:“幼兒園必需把放在工作的首位?！?1、游戲是幼兒園的也是幼兒德育的12、實施幼兒德育的有效手段是13、幼兒美育的有力手段是o14、是發(fā)展幼兒智力的有效途徑。二、單項選擇題（0.5*40=20）1、導致兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是（）教育差異B.環(huán)境差異C.遺傳差異D.物質差異2、智力是人認識事物的能力，其核心是（）觀察力B.記憶力C.思維力D.創(chuàng)造力3、個體發(fā)展的特征不包括（）差異性B.規(guī)律性C.階段性D.順序性4、下列不屬于智育的內容的是（）發(fā)展智力B.培養(yǎng)求知興趣C.良好的學習習慣D.愛祖國的情感5、（）是增強幼兒體質的最積極、最有效的因素之一?？茖W的幼兒體育活動B.對體育活動的興趣C.教師的示范作用D.開展與體育相關的游戲6、學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）o美學的知識B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C.表現(xiàn)美的技能D.審美動機7、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內容之一。A、體育B、智育C、德育D、美育8、幼兒德育的內容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A、幼兒的特長B、幼兒的智力C、幼兒的社會性D、幼兒的能力9、屬于幼兒體育活動的（）oA、練習舞蹈B、隊形隊列訓練C、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣D,體操訓練10、幼兒社會發(fā)展是通過（）實現(xiàn)的。A、學校教育B、自身的社會化過程C、家長的教導D、社會的幫助11、幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A、幼兒身心發(fā)展的可能B、幼兒目前的發(fā)展狀況C、幼兒的潛力D、幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能12、幼兒戶外體育活動時間不少于（）A、1小時B、2小時112、幼兒戶外體育活動時間不少于（）A、1小時B、2小時13、兒童最初的美感是從（A.藝術作品B.日常事物C.游戲活動14、幼兒園體育活動的組織形式有（A、早操、體育課、戶外體育活動。C、體育游戲、體育課、戶外體育活動C、3小時D、1到2小時）開始的D.大自然）B、基本體操、基本動作練習、體育游戲D、課間操、游戲活動、第二課堂活動15、幼兒的基本動作練習主要是通過（A、體育課B、體育游戲17、幼兒智育的核心是（）A、教給幼兒粗淺和知識、技能C、培養(yǎng)幼兒的學習興趣、未知欲望18、看一個孩子是否聰明，主要看他的（A、知識的廣度和深度C、動作操作能力的強弱19、幼兒認識事物、主要是依靠（）A、教師講授知識B、自己直接感知20、幼兒智育的任務是通過（）實現(xiàn)的A、上課B、游戲21、幼兒德育內容應以（）為主。A、思想教育B、政治教育）完成。C、戶外體育活動D、基本體操B、發(fā)展幼兒的智力D、培養(yǎng)良好的學習習慣）B、智力水平的高低D、實踐能力的強弱C、成人潛移默化的影響D、自己摸索C、幼兒各項活動D、學習C、品德教育D、行為練習A、道德認知B、道德意志C、道德情感D、道德行為23、我國幼兒園教育目標的核心要求是（）A促進幼兒全面和諧發(fā)展B增強幼兒體質C開發(fā)幼兒智力D培養(yǎng)幼兒品德24、在對幼兒實施美育的過程中，應當針對每個幼兒的興趣和需要，貫徹（）原則A.教育的活動性和活動的多樣性原則B.以游戲為基本活動的原則C.面向全體、重視個別差異的原則D.發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原則25、重視（）能為提高社會的文化科學水平奠定基礎A.幼兒體育B.幼兒智育C.幼兒德育D.幼兒美育26、開展幼兒體育活動時，不提倡（）A、鍛煉與保護并重B、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣C、專門的體育活動與日常活動結合D、強化難度訓練27、教師鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的食物或過程,這是幼兒智育內容中（）的要求。A、發(fā)展幼兒的語言運用能力B、教給幼兒有關社會生活的常識C、培養(yǎng)幼兒的感知能力D、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力28、幼兒的審美情緒是在（）的影響下逐漸形成的A.游戲B.活動C.家庭D.環(huán)境29、實施幼兒德育，教師應熱愛和尊重幼兒，下列做法不正確的是（）教師對幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會責任教師應尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心教師應注意尊重并發(fā)揮幼兒的主動性規(guī)則都是全體教師或教育工作者制定的，學生應按部就班予以遵守30、下列有關幼兒德育實施應注意事項的描述中，正確的觀點是（）A、熱愛與尊重幼兒B、由遠到近實施C、促進兒童協(xié)調發(fā)展D、以講故事為基本活動

31、培養(yǎng)幼兒聽口令做動作是幼兒園（）的內容要求。A、基本動作練習B、基本體操C、簡單的排隊D、體育游戲32、在幼兒智育實施過程中，不正確的做法是（）oA、利用一日生活中的各種生活情景引導幼兒學習和思考B、引導幼兒應用語言來表達和歸納自己所獲得的經驗C、創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境D、以集體上課為主，盡量少采用游戲方式33、（）是向幼兒進行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件A.愛幼兒B.科學的德育觀C.遵循德育的規(guī)律D.注意個別差異34、下列有關實施幼兒美育應注意事項的描述中，正確的觀點是（）。A、幼兒園美育只是面向特長兒童C、幼兒園美育與社會生活無關35、A、幼兒園美育只是面向特長兒童C、幼兒園美育與社會生活無關35、重視幼兒的心理健康屬于幼兒（）A、德育B、體育C、36、做好衛(wèi)生保健工作是（）的內容。A、幼兒德育B、幼兒體育B、幼兒園美育是面向全體幼兒的D、幼兒園美育與幼兒想象力培養(yǎng)無關的范疇。智育D、美育C、幼兒智育D、幼兒美育A.《中華人民共和國教育法》B.《幼兒園管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.幼兒教育法規(guī)38、對于幼兒園全面發(fā)展教育，下列說法不正確的是（）對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點。幼兒的全面發(fā)展教育要求個體在體智德美諸方面齊頭并進，平均的發(fā)展。全面發(fā)展，對于不同幼兒來說，有可能各有所長，但各方面的發(fā)展應該是協(xié)調的。體智德美四個方面是緊密聯(lián)系、相互促進的。39、布魯姆研究發(fā)現(xiàn)，（）歲之前是幼兒智力發(fā)展最迅速的時期。A.3歲以前B.5歲以前C.7歲以前D.12歲以前40、人體的生長發(fā)育、體型和身體姿勢是（）A.體質B.體格C.體能D.適應能力三、判斷題（15）TOC\o"1-5"\h\z所謂智育就是要通過教學促進幼兒的智力發(fā)展。（）美育的重要實施途徑是通過平常的藝術活動。（）幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。（）幼兒園體育必須以全面、科學地增強幼兒體質為核心。（）為了讓幼兒在藝術方面有所特長，可以暫時放松智育方面發(fā)展的需要。（）幼兒園全面發(fā)展教育就是要求個體在體、智、德、美諸方面起頭并進、平均的發(fā)展。（）培養(yǎng)幼兒藝術創(chuàng)造的主動性是美育的重要目標。（）實現(xiàn)幼兒體育的目標，可以通過體育鍛煉來實現(xiàn)。（）幼兒德育實質上就是幫助幼兒社會化的過程。（）

欒川縣中等職業(yè)學校教育學第三章考試卷10、

(11、12、幼兒園的教育目標必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個方面，否則影幼兒的全面發(fā)展。）幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術教育。（）游戲中可以融入知識教學，10、

(11、12、16、17、:18、16、17、:18、0題19、20、:答21、:°22、:得23、24、封不25、:26、j內27、628、

:線29、30、14、幼兒的實踐活動就是實物操作活動（）15、《幼兒園工作規(guī)程》明確提出幼兒美育的目標是培養(yǎng)幼兒初步的感受美和理解美的情趣和能力。蒙臺梭利提出了“最近發(fā)展區(qū)"的概念。（）教師對幼兒的愛是一種理智的而非盲目的愛。（）幼兒美育旨在培養(yǎng)幼兒的藝術技能和掌握相關的知識為主。（）幼兒美育應用具體鮮明的形象去引導幼兒直接感受美。（）幼兒體育旨在培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。（）發(fā)展幼兒基本動作可以通過體育游戲來完成。（）幼兒園體育應以增強幼兒體質為核心。（）幼兒親自動手、動腦的實踐活動是幼兒智育的主要途徑。（）幼兒智育的重要任務是幫助幼兒學好知識，為進小學打下牢固的知識基礎。（）TOC\o"1-5"\h\z幼兒在獲得知識、技能的同時發(fā)展幼兒的智力。（）幼兒園在進行任何領域的教育時都必須將維護和促進幼兒的健康放在首位。（）要想讓幼兒改變不良的進餐習慣，就餐時成人應及時批評幼兒。在幼兒園進行體育教學時應多設一些技巧性訓練項目。（）幼兒園科學教育中應把知識的學習和掌握作為首要目標。（幼兒園藝術教育更多的是將藝術教育作為情感啟迪、情感交流、）情感表達的手段，而非封藝術內涵的本身。（）?密三、簡答題（15）:1.簡要敘述在實施體育的過程中需要注意的問題。）情感表達的手段，而非簡要敘述幼兒美育的目標和基本內容幼兒德育實施的主要途徑有哪些?實施過程應注意哪些問題?如何理解幼兒的全面發(fā)展教育?幼兒智育的目標是什么？如何理解各目標之間的關系?六、辨析題（每題4分，共12分）1、目前，社會上常進行幼兒體操比賽，你怎么看?2、中二班老師為即將舉辦的全員六一畫展做準備。戶外活動時，把班上繪畫較好的幾位孩子留在教室里畫畫，配班老師專門指導。強強畫了一棵樹，老師看了看說：“把這棵樹再畫得大一些，在樹上再畫幾只鳥。"在老師的指導下，衣服看起來很不錯的一幅繪畫作品完成了。社會上流行的幼兒智力開發(fā)就是智育的全部七、材料分析題（32）1、1987年3月8日，中國科大少年班正式成立，21名少年被錄取，寧鉗是其中之一。當時，天資過人的寧伯被安排攻讀理論物理一一中國科學界最熱門的領域，但是他根本不喜歡物理學。光陰荏苒，寧鉗開始醉心研究佛學，終于在2003年遁入空門。寧鉗并非個案。由于入學時年齡太小，家庭教育和小學教育只重視成績，不重視社會化，導致很多高智商少年天才成年后在為人處世出現(xiàn)了障礙，在專業(yè)上也鮮有建樹。眾所周知的有干政后來自我封閉，不能見人；謝彥坡“有心理問題”。在專業(yè)上也落后眾人。閱讀上述材料，結合幼兒智育的相關理論，談談對上述現(xiàn)象的看法。2、幼兒對很多事物會不斷向老師提出問題。你是如何看待幼兒的提問的？當你不斷地被幼兒的提問所困擾時，你應該怎樣做？今天的加餐是蘋果。李老師在觀察中發(fā)現(xiàn)，先到果盤前面的孩子觀察蘋果后，都拿走了大蘋果，等到最后幾位小朋友去拿時，盤中只剩下幾個蘋果。難道孩子們不懂得謙讓，沒有分享的意識？9針對這一情況，李老師想全班幼兒提出一個問題：“如果現(xiàn)在有兩個蘋果，一個大，一個小你會拿哪一個呢？”令人驚訝的是，孩子們異口同聲的說：“我把大的給別人，把小的留給自己"簡述幼兒德育的目標。簡述案例中幼兒出現(xiàn)知行不統(tǒng)一現(xiàn)象的原因。欒川縣中等職業(yè)學校教育學第三章考試卷如果你是老師，應怎樣對幼兒進行品德教育。=答4、今天我上了一堂美術活動涂色《太陽》，在我進行指導時發(fā)展康文博小朋友的太陽上又兩個小圓圈一個:得圓圈是金黃色的，另一個圓圈則畫了好幾種顏色。我感到很奇怪與，于是問他：“康文博，太陽上的兩個圓圈是什么呀？”他回答道：“是他的眼睛”。我又問：“那為什么他的眼睛是不一樣的呢？”他回答我說：珂不“因為我睜大眼睛老時，太陽是黃色的，瞇上眼睛看時，他有好幾種顏色?！?請根據上述材料分析實施幼兒美育是應該注意哪些問題？；內5、社會上曾經流行“鋼琴熱”，