監(jiān)獄基礎(chǔ)知識試題

一、判斷題(共20題，每題0.5分，共10分。要求判斷所給的命題正確與否，正確的劃"J”,錯誤的劃"X"。).我國監(jiān)獄實行黨政分開下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度，但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。(X)【解析】我國監(jiān)獄實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度。.懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性，也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。(J).監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性，必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。(V).監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。()【解析】對監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)，包括兩方面，一是晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)，二是晉升警銜教育培訓(xùn)。.刑訊逼供、體罰、虐待，是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。(V).罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。()【解析】罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事、行政裁判的，可以直接向人民檢察院或人民法院提出申訴，也可以通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。.懲罰的目的在于實現(xiàn)刑罰個別預(yù)防的價值。()【解析】懲罰的目的在于實現(xiàn)刑罰正義的價值；改造的目的在于實現(xiàn)刑罰個別預(yù)防的價值.罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。(V).自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)。(V).我國監(jiān)獄堅持監(jiān)獄人民警察對服刑罪犯的直接管理，在人民警察與罪犯之間不能存在一個阻斷層。(V).勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。()【解析】罪犯的勞動工種、時間和勞動強(qiáng)度是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。.罪犯寫給監(jiān)獄上級機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件，由監(jiān)獄指定的人民警察對罪犯信件進(jìn)行檢查，要做好登記和記錄。()【解析】根據(jù)《監(jiān)獄法》的規(guī)定，罪犯寫給監(jiān)獄上級機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件，不受檢查.即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應(yīng)堅持?jǐn)[事實、講道理，促使其認(rèn)識錯誤，而不能進(jìn)行其他處罰。()【解析】如果罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，屬于重新犯罪的，應(yīng)依法予以處理.通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會公德。()【解析】通過道德禮儀教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會公德。.常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。()【解析】臨時出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式.在勞動改造的組織和實施中，監(jiān)獄始終堅持人道主義原則，實行科學(xué)管理和文明管理。(V).未成年犯的教師，應(yīng)該讓文化層次較高、改造較好的罪犯擔(dān)任，可以起到雙重教育作用。()【解析】對未成年犯的教育，不得使用罪犯擔(dān)任教師.對參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯，經(jīng)考試合格的，由當(dāng)?shù)貏趧有姓块T發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書及技術(shù)證書。（J）.當(dāng)罪犯滿18周歲時剩余刑期不超過3年的，要留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。（）【解析】當(dāng)罪犯滿18周歲時剩余刑期不超過2年的，仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期.運送貨物的外來機(jī)動車輛駛出監(jiān)區(qū)前，必須接受嚴(yán)格的檢查。（J）二、單項選擇題（共25題，每題1分，共25分。要求考生在題后列出的多個備選答案中選擇一項正確的答案。）.下列對監(jiān)獄現(xiàn)象具有決定性的影響的內(nèi)容有（D）。A.國家性質(zhì)B.物質(zhì)因素C.社會因素D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).我國監(jiān)獄工作實行的管理體制是（C）。A.集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.分級管理C.集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級管理相結(jié)合D.民主集中制.代表黨中央提出“改造第一，生產(chǎn)第二”的監(jiān)獄工作方針的是（C）。A.毛澤東B.周恩來C.劉少奇D.鄧小平.明確提出改造工作實現(xiàn)“三個延伸”的會議是（C）。A.全國公安會議B.全國勞改工作會議C.全國政法工作會議D.國務(wù)院常務(wù)會議.監(jiān)獄人民警察在監(jiān)獄執(zhí)行刑罰過程中，對服刑罪犯做說服教育工作能夠進(jìn)行語言文字表達(dá)的能力是指監(jiān)獄人民警察的（C）。A.社交能力B.分析判斷能力C.表達(dá)能力D.知識素質(zhì).監(jiān)獄人民警察受到開除以外的行政處分后，分別在半年至兩年內(nèi)解除處分。解除處分的機(jī)關(guān)應(yīng)是（C）。A.原處理機(jī)關(guān)B.原處理機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)C.行政監(jiān)察機(jī)關(guān)D.督察機(jī)構(gòu).監(jiān)獄人民警察的本質(zhì)是（A）。A.人民民主專政的工具B.人民警察的重要組成部分C.國家治安行政力量D.武裝性的整體性組織.《監(jiān)獄法》明確規(guī)定，罪犯的人格不受侮辱；同時，尊重罪犯的人格也是有效改造他們的（A）。A.基本前提B.基本原則C.基本方法D.必然結(jié)果.20世紀(jì)90年代以來，按照依法治監(jiān)工作的總體部署，我國監(jiān)獄系統(tǒng)啟動（B）。八.申訴、控告、檢舉制度建設(shè)B.獄務(wù)公開制度建設(shè)C.罪犯教育制度建設(shè)D.會見制度建設(shè).我國罪犯構(gòu)成經(jīng)歷的第一個時期是（A）。A.新中國成立至20世紀(jì)60年代初B.新中國成立至20世紀(jì)60年代末C.20世紀(jì)60年代初至70年代末D.20世紀(jì)70年代末至80年代中期.減刑是指（C）。A.從較重的刑種減為較輕的刑種由較長的刑期減為較短的刑期C.從較重的刑種減為較輕的刑種或者由較長的刑期減為較短的刑期D.從較重的刑種減為較輕的刑種時，既可以依據(jù)刑種由重到輕的順序降一格，也可以跨刑種減刑.對于被判無期徒刑的罪犯假釋，應(yīng)提請罪犯所在地（C）裁定。A.減刑假釋委員會B.中級人民法院C.高級人民法院D.監(jiān)獄管理局.人民檢察院認(rèn)為對罪犯適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)自接到通知之日起（B）內(nèi)將書面意見送交批準(zhǔn)暫予監(jiān)外執(zhí)行的機(jī)關(guān)。A.14個工作日B.1個月C.1個半月D.2個月.下列不屬于有權(quán)申訴人的是（C）。A.當(dāng)事人B.當(dāng)事人的法定代理人C.當(dāng)事人的好友D.當(dāng)事人的近親屬.下列不屬于武裝看押部隊職責(zé)范圍的是（B）。A.在監(jiān)獄大門擔(dān)任門衛(wèi)警戒平息罪犯的暴亂、騷亂C.在勞動生產(chǎn)場所、生活場所內(nèi)和押解途中進(jìn)行嚴(yán)密警戒D.遇有災(zāi)害或者意外事故時，配合監(jiān)獄努力搶救罪犯和國家財產(chǎn).獄政管理的基本內(nèi)容主要體現(xiàn)在（B）。A.獄政管理的實質(zhì)是一種刑事司法管理工作監(jiān)管改造和罪犯處遇等方面C.監(jiān)獄依法對在押服刑罪犯進(jìn)行考核D.依法實施管理.對數(shù)罪并罰的罪犯按（C）歸類。A.刑期標(biāo)準(zhǔn)B.犯罪性質(zhì)C.主罪D.判決前列罪名.對罪犯收發(fā)信件的檢查權(quán)由（B）具體行使。A.監(jiān)獄B.監(jiān)獄指定人民警察C.獄政管理部門D.檢察院派駐監(jiān)獄的專門人員.入監(jiān)教育的形式有兩種，一是"統(tǒng)一集中式"，二是（A）。A."分散式"B."統(tǒng)一分散式"C."集中式"D."局部集中式".省、自治區(qū)、直轄市心理矯治中心負(fù)責(zé)對各監(jiān)獄的心理矯治工作提供理論指導(dǎo)和（D）。A.政治指導(dǎo)B.路線指導(dǎo)C.方向指導(dǎo)D.政策指導(dǎo).保證勞動過程安全運行，提高勞動效率的關(guān)鍵因素是（A）。A.勞動紀(jì)律和勞動規(guī)范B.勞動紀(jì)律和勞動觀念C.勞動規(guī)范D.勞動紀(jì)律.未成年犯小剛因別人說了一句不順耳的話就與別人動起手來，而在另外一些時候，管教人員幾句安慰的話就會讓他激動不已，這體現(xiàn)了小剛行為的（C）。A.模仿性B.反復(fù)性C.波動性D.糾合性.由人民法院依法判處有期徒刑、無期徒刑且未滿18周歲的罪犯執(zhí)行刑罰的專門機(jī)構(gòu)是（A）。A.未成年犯管教所B.看守所C.監(jiān)獄D.勞動教養(yǎng)管理所.不屬于日常檢查要求的是（D）。A.對出入監(jiān)舍的罪犯由人民警察認(rèn)真進(jìn)行登記檢查B.每晚就寢前要由值班的人民警察親自點名C.就寢后，同樣由人民警察進(jìn)行查鋪D.夜間由內(nèi)看守員對監(jiān)舍進(jìn)行巡邏監(jiān)視，夜間巡邏至少要3人同行.（C）是一切獄政管理活動的出發(fā)點和歸宿。A.教育改造B.管教結(jié)合C.立足于改造D.懲罰與改造相結(jié)合三、多項選擇題（共20題，每題1.5分，共30分。要求考生將題后列出的多個備選答案中的正確答案選擇出來，多選、少選、錯選均不得分。）1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國家的現(xiàn)代監(jiān)獄管理制度體系基本確立，在這一時期得到迅猛發(fā)展的監(jiān)獄管理制度有（ABC）。A.累進(jìn)處遇制B.分類制C.社會化處遇制D.嚴(yán)格管理制2.以下屬于構(gòu)成國家的主要成分的是（ABCD）。A.軍隊B.警察C.法庭D.監(jiān)獄3.20世紀(jì)80年代初至今，我國罪犯構(gòu)成較之20世紀(jì)50、60年代發(fā)生了一系列重大變化，主要表現(xiàn)在（ABCD）。A.從犯罪性質(zhì)上看，由反革命罪犯、社會渣滓為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐郧址肛敭a(chǎn)型罪犯為主B.從犯罪年齡上看，由中老年罪犯為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹星嗄曜锓笧橹鰿.從罪犯的文化程度上看，由具有較高文化程度的罪犯占較大比例轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕潭鹊拖潞臀拿ぁ胛拿さ淖锓刚驾^大的比例D.從犯罪趨勢上看，一些新的犯罪類型，從無到有，逐漸增多.監(jiān)獄和社會保持著一種十分密切的互動關(guān)系，表現(xiàn)在（ABCD）。A.社會對監(jiān)獄的作用是多方面的B.社會對監(jiān)獄的作用是多層次的C.監(jiān)獄是保障社會穩(wěn)定的最有力工具D.監(jiān)獄可能對社會穩(wěn)定構(gòu)成不利的影響.對監(jiān)獄人民警察考核的方法有（BCD）。A.集中考核與分散考核相結(jié)合B.定性考核與定量考核相結(jié)合C.領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合D.平時考核與定期考核相結(jié)合.監(jiān)獄人民警察政治素質(zhì)的內(nèi)容包括（ABC）。A.要有堅定正確的政治方向B.要有強(qiáng)烈的事業(yè)心C.要有良好的職業(yè)道德D.要有沉浮不驚的品格.對監(jiān)獄人民警察進(jìn)行考核的程序分為（BCD）。A.評定階段B.準(zhǔn)備階段C.實施階段D.總結(jié)階段.罪犯在社會經(jīng)濟(jì)和文化教育方面的權(quán)利包括（ABCD）。A.勞動權(quán)、休息權(quán)B.獲得物質(zhì)幫助權(quán)C.科學(xué)研究權(quán)D.文體娛樂活動權(quán)9.下列罪犯中，可以依法獲得假釋的是（AB）。A.甲犯貪污罪被判處有期徒刑15年B.乙犯受賄罪被判處無期徒刑C.丙犯爆炸罪被判處有期徒刑10年立丁刑滿釋放后又犯詐騙罪，構(gòu)成累犯，依法被從重處罰判處有期徒刑9年.根據(jù)《監(jiān)獄法》規(guī)定，減刑的種類有（AC）。A.可以減刑B.予以減刑C.應(yīng)當(dāng)減刑D.準(zhǔn)予減刑.收監(jiān)的對象是（ABC）。A.被判處死刑緩期二年執(zhí)行的罪犯B.被判處有期徒刑的罪犯C.被判處無期徒刑的罪犯D.被判處拘役刑的罪犯.離監(jiān)探親的對象包括罪犯的（ABD）。A.父母B.子女C.祖父母D.配偶.重點部位檢查的范圍包括（ABCD）。A.禁閉室B.罪犯醫(yī)院C.獄內(nèi)較隱蔽區(qū)域D.變電所.下列屬于直接管理原則要求的是（BCD）。A.在監(jiān)管制度中體現(xiàn)科學(xué)管理的要求B.實現(xiàn)監(jiān)獄人民警察對罪犯活動時空的直接控制C.實現(xiàn)監(jiān)獄人民警察對罪犯的直接考核D.選好、用好、管好“事務(wù)犯”.監(jiān)獄對罪犯會見親屬和監(jiān)護(hù)人管理的內(nèi)容包括（ABCD）。A.探視人身份的核實B.會見的方式、場所的安排C.會見過程的監(jiān)督D.探視物品的檢查.下列屬于在入監(jiān)教育中應(yīng)重點落實的內(nèi)容的是（ABCD）。A.監(jiān)獄知識教育B.認(rèn)罪服法教育C.行為規(guī)范教育D.改造前途教育.下列屬于邀請社會力量對罪犯幫教的邀請對象是（ABCD）。A.邀請各級黨政領(lǐng)導(dǎo)B.邀請企事業(yè)單位和社會團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)C.邀請罪犯親屬D.邀請離退休老同志.下列屬于勞動現(xiàn)場管理與控制內(nèi)容的是（ABCD）。A.出工、收工管理B.勞動區(qū)域控制和定置管理C.罪犯零散勞動現(xiàn)場的管理D.罪犯監(jiān)外常設(shè)作業(yè)現(xiàn)場的管理.對未成年犯管理的特有原則有（ABCD）。A.將未成年犯與成年犯分開關(guān)押教育改造為主，輕微勞動為輔C.依法監(jiān)管與感化、挽救相結(jié)合D.管理方法與未成年犯身心特點相適應(yīng)20.下列關(guān)于被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑的提請程序，說法正確的有（ABD）。A.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)在罪犯緩刑期滿之后及時提出建議B.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑的建議，應(yīng)報經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)審核C.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)提請罪犯服刑地的中級人民法院裁定D.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)提請罪犯服刑地的高級人民法院裁定四、名詞解釋（共2題，每題4分，共8分。要求考生對所給出的名詞作出解釋。）.監(jiān)獄法律體系:是指調(diào)整監(jiān)獄刑罰執(zhí)行、懲罰與改造罪犯相關(guān)的各種社會關(guān)系的法律、行政法規(guī)和規(guī)章等規(guī)范性文件的總和。.勞動改造的轉(zhuǎn)化作用：是指監(jiān)獄通過組織罪犯勞動，能夠有效地轉(zhuǎn)化罪犯的思想，使之樹立起正確的人生觀、價值觀、道德觀。五、簡答題（共2題，每題5分，共10分。要求考生運用專業(yè)知識對試題進(jìn)行解答。）1.懲罰和改造相結(jié)合的監(jiān)獄工作原則的要求有哪些？懲罰管制與思想改造相結(jié)合就是使監(jiān)獄的兩項任務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。對罪犯依法懲罰、嚴(yán)格監(jiān)管，這項工作做得越好，監(jiān)獄的監(jiān)管秩序越穩(wěn)定，對罪犯接受改造就越有利。否則，如果罪犯感受不到刑罰的威嚴(yán)，監(jiān)管改造秩序混亂，對罪犯的改造也難于進(jìn)行。對罪犯依法進(jìn)行思想改造，促進(jìn)其認(rèn)罪悔罪、痛改前非，早日實現(xiàn)向守法公民的轉(zhuǎn)化，則有利于促進(jìn)懲罰管制各項工作的順利進(jìn)行。因此，二者的結(jié)合越密切，對監(jiān)獄工作的發(fā)展越有利。在監(jiān)獄工作中，偏廢任何一方或者是兩項工作沒有有機(jī)結(jié)合，都會給監(jiān)獄工作帶來重大影響。2.簡述錄用監(jiān)獄人民警察的原則。根據(jù)《人民警察法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》的規(guī)定，錄用監(jiān)獄人民警察應(yīng)遵守公開考試原則、嚴(yán)格考核原則、擇優(yōu)錄用原則。錄用監(jiān)獄人民警察實行省級統(tǒng)一公開考試原則，要求將錄用對象的部門、崗位、人員數(shù)量、責(zé)任、待遇，報考的資格條件，招考的方法、程序及時間等實行公開公布。嚴(yán)格考核原則要求，在競爭考試以后，對報考人員的政治表現(xiàn)、資歷、學(xué)歷、品德、身體狀況等進(jìn)行嚴(yán)格的考察了解和審核。擇優(yōu)錄用原則要求，根據(jù)報考人員的考試成績和考核結(jié)果，對照錄用標(biāo)準(zhǔn)，好中擇優(yōu)，選擇優(yōu)秀人員錄用。六、辨析題（共1題，每題7分，共7分。要求考生判斷所給命題的正誤，并簡要說明理由。）外籍犯的配偶、直系親屬、監(jiān)護(hù)人會見外籍犯的程序與外籍犯所屬國駐華使、領(lǐng)館人員會見外籍犯的程序相同。（1）外籍犯的配偶、直系親屬、監(jiān)護(hù)人要求探視的，需經(jīng)罪犯服刑地的省、自治區(qū)、直轄市的監(jiān)獄管理局批準(zhǔn)。然后，向監(jiān)獄提供護(hù)照和有關(guān)的身份證明文件，辦理會見證，會見證經(jīng)監(jiān)獄長簽字同意后，前往會見地點。（2）外籍犯所屬國駐華使、領(lǐng)館人員要求會見的，須向我國外交部或省、自治區(qū)、直轄市外事管理部門提出，經(jīng)有關(guān)部門做好安排后，憑外交官證、領(lǐng)事官證、公務(wù)人員證辦理會見手續(xù)，前往會見地點。七、論述題（共1題，每題10分，共10分。主要考查考生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和文字寫作水平。要求運用專業(yè)知識對所給論題進(jìn)行論述，發(fā)表自己見解。語言流暢，層次清楚，論點論據(jù)正確，不少于400字。）心理矯治的操作體系包括以下內(nèi)容：（1）心理評估。心理評估是心理矯治工作的前提和基礎(chǔ)，是評估者根據(jù)心理測驗的結(jié)果，結(jié)合其他多方面的資料，對評估的罪犯個體和群體的心理特性作出有意義的解釋和科學(xué)的價值判斷過程。（2）心理衛(wèi)生和健康教育。心理矯治人員利用傳播媒介進(jìn)行心理健康教育，宣傳心理衛(wèi)生和健康知識，讓罪犯學(xué)會認(rèn)識自己、接納自己，自覺調(diào)整心理狀態(tài)，提高自我教育和接受改造的自覺性。（3）心理預(yù)測。心理矯治工作者在對罪犯進(jìn)行心理測驗的基礎(chǔ)上，對罪犯心理發(fā)展變化的趨勢進(jìn)行預(yù)測，了解其心理問題的性質(zhì)、程度，通報其重新犯罪的可能性，為開展有針對性的思想教育和心理矯治提供參考。（4）心理咨詢。心理咨詢就是運用心理學(xué)的知識和原理，幫助來訪罪犯發(fā)現(xiàn)自己的問題及其根源，從而挖掘其自身潛在的能力，改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和行為模式，以提高對服刑生活的適應(yīng)性和應(yīng)付各種事件的能力，起到促進(jìn)矯正的作用。（5）心理治療。心理治療是指在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者，運用心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論與技術(shù)對患者進(jìn)行幫助，以消除或緩解患者的問題一、單項選擇題：每小題2分，共20分。1．新中國監(jiān)獄工作鞏固、提高、發(fā)展階段的起止時間為A.1954年至1966年B.1954年至1965年C.1954年至1956年D.1951年至1954年.《監(jiān)獄法》的第五章為A.監(jiān)獄B.刑罰執(zhí)行C.教育改造D.獄政管理.提出"嚴(yán)格管理與教育、感化、挽救相結(jié)合"政策的會議為A.第八次全國勞改工作會議B.第八次全國公安工作會議C.第九次全國勞改工作會議D.第九次全國公安工作會議.監(jiān)獄人民警察的基本職權(quán)，是指監(jiān)獄人民警察在其職務(wù)范圍內(nèi)的A.基本權(quán)力B.基本權(quán)利C.基本責(zé)任D.基本義務(wù).罪犯依法必須履行的義務(wù)主要有八.三項B.四項C.五項D.六項6．監(jiān)獄執(zhí)行刑罰的起始環(huán)節(jié)是A.獄政管理B.收監(jiān)C.教育D.入監(jiān)教育7．人民法院依法裁定假釋的最長時限為A.一個月B.二個月C.三個月D.四個月8．監(jiān)管改造保障功能的內(nèi)容包括待遇保障、組織保障和A.安全保障B.行為保障C.物質(zhì)保障D.思想保障9．對罪犯的個別教育主要采用的方法是A.寫實法B.計分法C.談話法D.觀察法10．監(jiān)獄組織罪犯勞動生產(chǎn)具有雙重目的即改造罪犯和A.經(jīng)濟(jì)任務(wù)B.政治任務(wù)C.教育任務(wù)D.綜合任務(wù)二、判斷題：每小題2分，共22分。.我國監(jiān)獄按行政歸屬可分為省（自治區(qū)、直轄市）屬監(jiān)獄和地市屬監(jiān)獄。（J）.監(jiān)獄法律體系的規(guī)范性文件中最高層次為《監(jiān)獄法》。（X）."三個為了”的方針是在1951年5月15日召開的第三次全國監(jiān)獄工作會議上提出的。（X）（公安）.監(jiān)獄人民警察是國家刑罰的承受者。（X）.罪犯寫給監(jiān)獄的上級機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件不受監(jiān)獄檢查。（J）.我國刑罰執(zhí)行的基本要求是準(zhǔn)確、合法、嚴(yán)密。（X）.對于自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)。（J）.監(jiān)管改造是否科學(xué)的最根本標(biāo)志在于它是否能夠改造罪犯。（J）.出監(jiān)教育是指監(jiān)獄對已經(jīng)出監(jiān)的罪犯集中進(jìn)行的一種專門教育。（X）刑滿釋放前的罪犯.勞動改造的理論依據(jù)是馬克思主義的存在決定意識理論。（J）.勞動改造的原則之一是注重經(jīng)濟(jì)效益。（X）三、填空題：每空2分，共30分。.建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)之一是改造質(zhì)量高，重新犯罪率低，社會效益好。."兩個結(jié)合"的方針是指懲罰管制與思想改造相結(jié)合、勞動生產(chǎn)與政治教育相結(jié)合。.懲罰管制與思想改造相結(jié)合的刑事執(zhí)行政策，實質(zhì)上是監(jiān)獄兩項任務(wù)的結(jié)合。.監(jiān)獄人民+警察的基本職權(quán)和基本職責(zé)是由其自身的法律地位決定的。26.罪犯的受教育權(quán)包括接受思想教育、文化教育和技術(shù)教育的權(quán)利。.監(jiān)獄對罪犯違反法定義務(wù)所給予的行政處罰包括警告、記過和禁閉。.根據(jù)法律規(guī)定，不得收監(jiān)的情況主要有三種。.假釋的適用對象只限于有期徒刑犯和無期徒刑犯。.對罪犯的嚴(yán)格管理主要應(yīng)注意嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之合理、嚴(yán)之有度和寬嚴(yán)相濟(jì)。.教育改造的功能主要有矯正、辨別、感化和塑造。32.入監(jiān)教育是改造罪犯的起始環(huán)節(jié)，是教育改造的第一課。.勞動改造的原則包括勞動實踐與思想改造相結(jié)合、監(jiān)獄生產(chǎn)與罪犯實際相適應(yīng)等四、名詞解釋：每小題4分，共24分。.監(jiān)獄財產(chǎn)：監(jiān)獄財產(chǎn)是監(jiān)獄執(zhí)行刑罰、改造罪犯的物質(zhì)條件（3分），是監(jiān)獄存在的物質(zhì)形態(tài)（1分）。.罪犯構(gòu)成：罪犯構(gòu)成是指罪犯群體的基本結(jié)構(gòu)（2分），主要包括罪犯的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、罪犯性質(zhì)結(jié)構(gòu)、刑罰結(jié)構(gòu)和改造表現(xiàn)結(jié)構(gòu)等（2分）。.假釋：假釋是對被判處有期徒刑、無期徒刑的罪犯（1分），在執(zhí)行一定刑期后（1分），附有條件的提前釋放的刑罰執(zhí)行制度（2分）。37．刑罰：刑罰是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的（1分），用以懲罰犯罪行為人（1分），由審判機(jī)關(guān)依法適用（1分），特定機(jī)構(gòu)執(zhí)行的最為嚴(yán)厲的制裁方法（1分）。38．教育改造：教育改造是指監(jiān)獄對依法判處有期徒刑、無期徒刑和死刑緩期二年執(zhí)行的罪犯（1分），在懲罰管制的前提下（1分），以轉(zhuǎn)變思想、矯正犯罪惡習(xí)為核心內(nèi)容（1分），結(jié)合進(jìn)行文化技術(shù)教育的有計劃、有組織、有目的的系統(tǒng)的影響活動（1分）。39．監(jiān)獄生產(chǎn)管理責(zé)任制：監(jiān)獄生產(chǎn)管理責(zé)任制，是指把監(jiān)獄生產(chǎn)管理活動中的（2分）責(zé)、權(quán)、利層層承包的一種管理制度（2分）。五、簡答題：前兩小題各7分，后兩小題各8分，共30分。40．我國監(jiān)獄工作改革的主要表現(xiàn)是什么？答：（1）對罪犯實行了分押、分管、分教、堅持依法、嚴(yán)格、文明的管理（2分）；（2）堅持三大教育，提出了"監(jiān)區(qū)文化建設(shè)"（2分）；（3）實行了百分考核（1分）；（4）實施了規(guī)范化管理（1分）；（5）開展建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄活動（1分）。41．區(qū)別對待政策的內(nèi)容是什么？答：（1）管理上的區(qū)別對待（2分）；（2）教育上的區(qū)別對待（2分）；（3）勞動上的區(qū)別對待（2分）；（4）獎懲上的區(qū)別對待（1分）。42．監(jiān)獄人民警察政治思想素質(zhì)的基本要求是什么？答：（1）堅定正確的政治觀點（2分）；（2）全心全意為人民服務(wù)（2分）；（3）高尚的道德情操（2分）；（4）嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念（2分）。43．罪犯依法享有的權(quán)利主要有哪些？答：（1）政治權(quán)利；（2）辯護(hù)、申訴、控告、檢舉權(quán)；（3）人格權(quán)和人身安全權(quán)；（4）私人合法財產(chǎn)所有權(quán)；（5）維持正常生活的權(quán)利；（6）宗教信仰自由權(quán)；（7）批評建議權(quán)；（8）受教育權(quán)；（9）通信、會見權(quán)；（10）獲得行政獎勵和刑事獎勵的權(quán)利；（11）婚姻家庭方面的權(quán)利；（12）依法如期獲釋權(quán)。注：答對8條以上者即可滿分，不足8條者，少一條扣1分。六、論述題：每小題12分，共24分。44．試述《監(jiān)獄法》的主要內(nèi)容特征。（此題只答要點即可）答：（1）以正確執(zhí)行刑罰，懲罰和改造罪犯，預(yù)防和減少犯罪為立法宗旨（1．5分）；（2）明確規(guī)定了監(jiān)獄的性質(zhì)和任務(wù)（1．5分）；（3）提出了懲罰和改造相結(jié)合，教育和勞動相結(jié)合的原則（1．5分）；（4）規(guī)定了刑罰執(zhí)行的監(jiān)管、勞動、教育三大手段（1．5分）；（5）規(guī)定了監(jiān)獄人民警察的法律地位（1．5分）；（6）明確了罪犯的權(quán)利和義務(wù)（1．5分）（7）明確規(guī)定對未成年犯以教育改造為主（1．5分）；（8）實事求是地對許多緊迫問題做出了靈活規(guī)定（1．5分）。45．試述教育改造的原則。答：（1）教育改造的原則是指監(jiān)獄對罪犯進(jìn)行教育改造活動應(yīng)當(dāng)遵循的準(zhǔn)則（2分）；（2）理論聯(lián)系實際的原則（1．5分）；（3）因人施教的原則（1．5分）；（4）分類教育的原則（1．5分）；（5）以理服人的原則（1．5分）。其余4分視發(fā)揮情況酌給。四、名詞解釋（共2題，每題4分，共8分。要求考生對所給出的名詞作出解釋。）1.監(jiān)獄法律體系2.勞動改造的轉(zhuǎn)化作用五、簡答題（共2題，每題5分，共10分。要求考生運用專業(yè)知識對試題進(jìn)行解答。）1.懲罰和改造相結(jié)合的監(jiān)獄工作原則的要求有哪些？2.簡述錄用監(jiān)獄人民警察的原則。六、辨析題（共1題，每題7分，共7分。要求考生判斷所給命題的正誤，并簡要說明理由。）外籍犯的配偶、直系親屬、監(jiān)護(hù)人會見外籍犯的程序與外籍犯所屬國駐華使、領(lǐng)館人員會見外籍犯的程序相同。七、論述題（共1題，每題10分，共10分。主要考查考生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和文字寫作水平。要求運用專業(yè)知識對所給論題進(jìn)行論述，發(fā)表自己見解。語言流暢，層次清楚，論點論據(jù)正確，不少于400字。）論述心理矯治的操作體系的內(nèi)容。二、判斷題：每小題2分，共22分。.我國監(jiān)獄按行政歸屬可分為省（自治區(qū)、直轄市）屬監(jiān)獄和地市屬監(jiān)獄。（J）.監(jiān)獄法律體系的規(guī)范性文件中最高層次為《監(jiān)獄法》。（X）."三個為了”的方針是在1951年5月15日召開的第三次全國監(jiān)獄工作會議上提出的。（X）.監(jiān)獄人民警察是國家刑罰的承受者。（X）.罪犯寫給監(jiān)獄的上級機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件不受監(jiān)獄檢查。（J）.我國刑罰執(zhí)行的基本要求是準(zhǔn)確、合法、嚴(yán)密。（X）.對于自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)。（J）.監(jiān)管改造是否科學(xué)的最根本標(biāo)志在于它是否能夠改造罪犯。（J）.出監(jiān)教育是指監(jiān)獄對已經(jīng)出監(jiān)的罪犯集中進(jìn)行的一種專門教育。（X）.勞動改造的理論依據(jù)是馬克思主義的存在決定意識理論。（J）.勞動改造的原則之一是注重經(jīng)濟(jì)效益。（X）三、填空題：每空2分，共30分。.建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)之一是改造質(zhì)量高，重新犯罪率低，社會效益好。."兩個結(jié)合"的方針是指懲罰管制與思想改造相結(jié)合、勞動生產(chǎn)與政治教育相結(jié)合。.懲罰管制與思想改造相結(jié)合的刑事執(zhí)行政策，實質(zhì)上是監(jiān)獄兩項任務(wù)的結(jié)合。.監(jiān)獄人民警察的基本職權(quán)和基本職責(zé)是由其自身的法律地位決定的。.罪犯的受教育權(quán)包括接受思想教育、文化教育和技術(shù)教育的權(quán)利。.監(jiān)獄對罪犯違反法定義務(wù)所給予的行政處罰包括警告、記過和禁閉。.根據(jù)法律規(guī)定，不得收監(jiān)的情況主要有三種。.假釋的適用對象只限于有期徒刑犯和無期徒刑犯。.對罪犯的嚴(yán)格管理主要應(yīng)注意嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之合理、嚴(yán)之有度和寬嚴(yán)相濟(jì)。.教育改造的功能主要有矯正、辨別、感化和塑造。.入監(jiān)教育是改造罪犯的起始環(huán)節(jié)，是教育改造的第一課。.勞動改造的原則包括勞動實踐與思想改造相結(jié)合、監(jiān)獄生產(chǎn)與罪犯實際相適應(yīng)等。四、名詞解釋：每小題4分，共24分。.監(jiān)獄財產(chǎn).罪犯構(gòu)成.假釋.刑罰.教育改造.監(jiān)獄生產(chǎn)管理責(zé)任制.監(jiān)獄財產(chǎn)是監(jiān)獄執(zhí)行刑罰、改造罪犯的物質(zhì)條件（3分），是監(jiān)獄存在的物質(zhì)形態(tài)（1分）。.罪犯構(gòu)成是指罪犯群體的基本結(jié)構(gòu)（2分），主要包括罪犯的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、罪犯性質(zhì)結(jié)構(gòu)、刑罰結(jié)構(gòu)和改造表現(xiàn)結(jié)構(gòu)等（2分）。36．假釋是對被判處有期徒刑、無期徒刑的罪犯（1分），在執(zhí)行一定刑期后（1分），附有條件的提前釋放的刑罰執(zhí)行制度（2分）。37．刑罰是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的（1分），用以懲