2021貴州省特崗教師招聘考試沖刺提分試卷

2021貴州省特崗教師招聘考試沖刺提分試卷1、學(xué)生上課思想開小差、心不在焉，教師突然加重語(yǔ)氣是為引起學(xué)生的（）。A．知覺(jué)B．想象C．無(wú)意注意D．有意注意參考答案：C參考解析：無(wú)意注意也稱不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。教師通過(guò)突然加重語(yǔ)氣來(lái)引起學(xué)生的無(wú)意注意。2、某小學(xué)開展全校性“熱愛家鄉(xiāng)”為主題的課外活動(dòng)，此活動(dòng)屬于（）。A．個(gè)人活動(dòng)B．小組活動(dòng)C．群眾性活動(dòng)D．班級(jí)活動(dòng)參考答案：C參考解析：群眾性課外活動(dòng)是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)。這種活動(dòng)有全校性的或校際性的．有全班性的或班際性的。3、小張時(shí)常能夠提出一些與眾不同的觀點(diǎn)，做新穎且有價(jià)值的事。他所表現(xiàn)的能力是（A．操作能力）。B．一般能力C．創(chuàng)造能力D．社交能力參考答案：C參考解析：創(chuàng)造能力指按照預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)，利用一切已有的信息，創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特、具有個(gè)人或社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力。4、當(dāng)今教育改革的核心是（A．教育方法的改革B．課程改革）。C．教育評(píng)價(jià)制度改革D．教育結(jié)構(gòu)改革參考答案：B參考解析：當(dāng)代教育改革的核心是課程改革。課程改革核心目標(biāo)即課程功能的轉(zhuǎn)變。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。5、下列各項(xiàng)活動(dòng)中，屬于“問(wèn)題解決”的是（A．回憶朋友的名字）。B．完成口頭作文C．穿衣服D．浮現(xiàn)童年的生活情境參考答案：B6、教育實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量很多，要對(duì)其進(jìn)行有效的控制，實(shí)驗(yàn)者必須有針對(duì)性地選擇合理的辦法，教育實(shí)驗(yàn)中控制無(wú)關(guān)變量的主要方法不包括（）。A．設(shè)置控制組B．使無(wú)關(guān)變量保持變化C．控制資料統(tǒng)計(jì)過(guò)程D．提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性參考答案：B7、有意義學(xué)習(xí)的特征不包括（A．參與性）。B．自發(fā)性C．滲透性D．排他性參考答案：D參考解析：有意義學(xué)習(xí)具有四個(gè)特征：學(xué)習(xí)具有個(gè)人參與的性質(zhì)；學(xué)習(xí)是自我發(fā)起的；學(xué)習(xí)具有滲透性；學(xué)習(xí)是由學(xué)生自我評(píng)價(jià)的。8、費(fèi)登伯格認(rèn)為，職業(yè)倦怠是“過(guò)分努力去達(dá)到一些個(gè)人或社會(huì)的不切實(shí)際的期望”的結(jié)果，這是一種（A．臨床心理學(xué)的觀點(diǎn)）。B．社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)C．工作環(huán)境的觀點(diǎn)D．社會(huì)歷史學(xué)的觀點(diǎn)參考答案：A參考解析：美國(guó)基礎(chǔ)臨床心理學(xué)家代表人物費(fèi)登伯格認(rèn)為，職業(yè)倦怠是工作強(qiáng)度過(guò)高并且無(wú)視自己的個(gè)人需要所引起的疲憊不堪的狀態(tài)．是“過(guò)分努力去達(dá)到一些個(gè)人或社會(huì)的不切實(shí)際的期望”的結(jié)果。9、對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤，老師既想懲罰他抄寫10遍，又擔(dān)心這樣做沒(méi)有好的效果，這屬于（A．雙趨沖突）。B．雙避沖突C．趨避沖突D．多重趨避沖突參考答案：C10、課外活動(dòng)就其內(nèi)容和形式來(lái)講應(yīng)具有（）。A．